一、关于秋天乡村田园风光的诗词

1、凭风舞动心弦，奕奕逍遥欲仙；细雨沙沙普度，贤德雅馥幽兰。

2、外婆家前面是一条土路。路两边长着许多漂亮的花儿。我和表妹经常从这条路上走过。在路边扯几根狗尾巴草，拍打树叶，是我们最开心的时刻。

3、渡头馀落日，墟里上孤烟。

4、近处篱笆边都种上了菊花，但是到了秋天也没有开花。

5、在葫芦坝靠西的河坎上，有一溜向阳高地，深褐色松软的泥土里，生长着全坝子上最好的庄稼。排着方阵一样的麦田，正在拔节期，绿葱葱的，健壮挺拔，一派蓬勃生机。

6、译文：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

7、我第一次来到农村，感觉新鲜极了。一望无际的田野上种着好多大西瓜，滚圆滚圆的，还有各种各样的蔬菜，好像让主人快去采呢。

8、唐·钱起《题苏公林亭》：万叶秋声里，千家落照时。

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10、高田如楼梯，平田如棋局。

11、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

12、这是北方的田园生活，和江南是有区别的。

13、(点评)小作者没有按照四季描写田园风光，但是却将田园那特有的风光一一描绘，展现在我们眼前。深秋的田园，四季变换的小溪以及那有趣的农场都是小作者心中田园的味道。

14、春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

15、你有可能还需要以下文章

16、衣沾不足惜，但使愿无违。

17、三国魏·曹丕《燕歌行》：

18、描写乡野秋天的诗句有：

19、帮你抓重点、学方法

20、夜半熏风暗动，惊虫慢诵纷鸣；和衣静眠花谢，细雨无声润情。

二、关于乡村秋天景色赞美诗句

1、中岁颇好道，晚家南山陲。

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3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

4、(点评)小作者把对乡村的喜爱融入优美的语言中，给我们展现了一幅独特的乡村美景。小作者还借鉴《桂林山水》中的写法，通过对比写出了石浦村夜景的迷人。小作者还善于观察与体会，把古诗巧妙地运用到文章中，让文章显得韵味十足。

5、寒山转苍翠，秋水日潺湲。

6、这首诗生动地描绘了一幅美好的月夜归耕图！洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。反映了诗人归隐后的生活和感受，抒发了诗人辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣，表现了他对田园生活的热爱和作为劳动者的喜悦。同时又隐含了对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感。

7、西江月夜行黄沙道中

8、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

9、羡君明发去，采蕨轻轩冕。

10、诗人在这首诗里描画出一幅色彩明丽的农村风光图，洋溢着对淳朴的农村生活习俗的喜悦、挚爱的感情。诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。也流露出诗人爱国、爱民、爱生活、爱自然的高尚情操。

11、 《登高》 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

12、我的童年大多在乡下度过，所以我的童年中充满着乡土的气息，散发着田园的味道。

13、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

14、莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

15、老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

16、新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。

17、《新秋同卢侍御薛员外白苹洲月夜》唐代诗人皎然

18、译文：月色发出光彩，此时已到秋天了。夜晚微凉有些许秋气了，寂静的天空不时闪过流星。

19、田园诗带我走进大自然，让我在优美的文字中领略四季的变化，感受田园风光的魅力，震撼于当下农村的时代变迁和发展进步，也让我开始思考该如何实现人与自然的和谐相处。

20、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

三、秋天田园风光诗句

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2、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

3、莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。

4、今天是星期阳光明媚，妈妈要带我去农村玩，我想象的农村是又低又小的房子，泥泞的土路。

5、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

6、分野中峰变，阴晴众壑殊。

7、谁家折杨女，弄春如不及。

8、识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。

9、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

10、一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

11、我外婆住在湖南益阳的三角寨。那里是个地地道道的乡村。我和表妹经常在寒暑假去外婆家玩。

12、创设情境，直观激趣

13、(点评)小作者把乡间的童年生活与景色有机融合，写出自己的悠闲、快乐、自在。其语言清新自然，如乡间青翠的菜叶，惹人喜爱；其情感真挚如乡间香甜的瓜，回味深远。是呀！好的文章就是能表达自己通过仔细观察、用心体验得到的感受。

14、乡村景物：山、水、云、天空、牧场、农场、田野等自然景物，还有一些动植物。

15、 《中秋月》 万里清光不可思,添愁益恨绕天涯。 谁人陇外久征戍? 何处庭前新别离? 失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。 照他几许人肠断,玉兔银蟾远不知。

16、纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。同学用自己独特的方式演绎着对田园风光的赞美，表达着对田园生活的热爱与向往。

17、太阳下山时，天空将暗时，一阵阵风又吹来，不知什么时候，什么时间，又为人间送来凉爽。我将门栏围上，天暗了，但天空并没有漆黑。晚上，小河边没有那“呱呱”声了，剩存的荷叶显得无精打采，完全没有任何声响。天空中，一片片星海在天空中流动，闪烁着迷人的光彩，那样绚烂，那样明亮，像进了我的心扉，在心里挂上了一盏明灯。有了星星，怎能少了月亮？月亮如此皎洁，射下那明亮的月光，似曾相识。月光下，乡村显得更无声无息，只有落叶的“沙沙”声了……

18、晋·陶渊明《酬刘柴桑》：

19、译文：春夜宁静一切生物全都止息，不时听到隔着竹林几声犬吠。却使我回忆起在山里的时候，有人家的地方远在山涧西边。真羡慕你天明就要启程归去，安于采蕨生活轻视爵高官显。

20、——大同小学四甲班王浩全

四、秋天乡村美景的诗

1、这首词描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

2、看，远处金灿灿的，那是什么？原来是油菜花。那些油菜花在太阳的照耀下，金光闪闪，发出耀眼的光芒。油菜花一片连着一片，就像一块金黄的地毯。油菜花旁边还有一片麦苗，它们用尽全身的力气钻出泥土，好像欣赏春天的美丽景色。

3、他们每天都忙忙碌碌的，回到家天已经很晚了，还得把牛牵到村子西边的溪沟里让它饮水。这样又累又饿，他们自己却不觉得苦，只要看到雨水滋润过的禾苗心里就觉得很是欢喜。

4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

5、绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。

6、“采菊东篱下，悠然见南山。”这是一种多么悠闲自在的田园生活呀！今天妈妈带我来到方家河头，让我终于有机会享受到了陶渊明喜爱的自然、和谐的田园生活。

7、乡村生活：小孩子的乡村娱乐游戏、春种秋收的田间劳动、放牧、养蚕、做手工艺品……

8、暑假，我回老家看望外公外婆，有幸欣赏到了乡下美丽的田园风光。

9、双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。

10、不及红檐燕，双栖绿草时。

11、一座座古老的风车，风车的风叶像展开的翅膀，迎风转动，与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩！

12、《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。

13、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

14、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。

15、不信，我就带你去看看吧！

16、少无适俗韵，性本爱丘山。

17、车停下了，我们下了车，我看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是万条垂下绿丝绦。一盏盏的路灯，象哨兵，竖立在路旁。一排排整齐的平房宽敞明亮，宽敞的水泥地面的大院套，里面停着崭新的摩托车，走进屋里，液晶电视，电冰箱，微波炉，洗衣机，电脑……样样齐全，装修得典雅大方。

18、季月鸢飞燕舞，山幽绿树红花；游离旷野深处，路转溪桥蜗家。

19、——大同小学四甲班易子涵

20、远方|中国最美的十大天路，这辈子一定要去走一次！

五、描写秋天乡村景色的诗句

1、这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！

2、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

3、译文：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。

4、读这些田园诗，我仿佛看见蝴蝶翩飞、溪水潺潺、绿草茵茵、群山环绕的田园美景；听见百鸟齐唱、小河叮咚、树叶摇晃奏成的美妙乐章；想到农村生活的困难与农民们农作物丰收后那些挂在脸上的笑容。通过学习田园诗，我学到了王维的乐观豁达的心态、陶渊明轻薄名利的品格，同时，我的表达能力、收集能力等都得到了很大提升。

5、伐木声丁丁地飘出幽谷。

6、这次田园诗主题探索活动，大家学习积极性都非常高，同学们都踊跃参加各个小任务，当然我也不甘落后。我认真书写硬笔书法；用心绘画了春耕图；去户外郊游，拍下春天的美好瞬间。学习探索古诗知识的同时，还丰富了我的业余生活，真是一举多得。

7、近年来，大同小学依托长沙市教育科学“十三五”规划课题“信息技术环境下古诗词学习与研究”，围绕古诗词学习，从环境的打造与创新、课堂教学的实践与研究、学生活动的设计与开展等方面多措并举，着力激发学生的学习热情，提升人文素养。让我们在“同娃这样学古诗”栏目中，跟随同娃们的脚步，踏歌而行，寻一路芬芳！

8、(3)学会将乡村景物与乡村人的活动结合起来写。

9、竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。

10、这次的古诗词探索活动，让我认识了王维、范成大、陶渊明，读到了他们优美的诗词；让我来到了山林里，田园旁，池塘边，感受诗中描绘的美景和意境。当我读完一首首田园诗，我仿佛看到秋天，落叶给大地披上一层新衣，金黄的麦子占据了视野，火红的太阳照射着农民伯伯，组成了一幅田园风景画；落叶、花瓣“唰唰”地飘落，溪水和鱼儿的演奏会上也有了淡淡的花香；小刺猬蹦上大树带给我又大又红的果子，还和老黄牛一起体验农民的辛苦。我既收获了知识，又体验了乡村生活，呼吸了新鲜空气，真是太美好了！

11、寻春享尽芳草，淡淡鹅黄漫摇；紫燕蹁跹劲舞，鱼鸭戏水逐潮。

12、我来小河边。河水清澈见底，小鱼在水里快乐地嬉戏。水面上，一群小鸭子正在鸭妈妈地带领下快活的玩耍。我们在水里游泳，在岸边抓螃蟹，有时还从河滩上找来一些小石头打水漂。突然，我的一个水漂因为用力过猛，对直飞向鸭群，鸭子们被吓得惊慌失措，纷纷逃向岸边，同时发出“嘎嘎”的叫声，仿佛在向我们提出严正的抗议。看着它们憨态可掬的样子，我忍不住哈哈大笑。

13、秋天消解了大地的绿，用它中性的调子，把一切色泽调匀。和谐又高贵，平稳又舒畅，只有收获过的秋天才能这样静谧安详。几座闪闪发光的麦秸垛，一缕银蓝色半透明的炊烟，这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树，这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的牛。在弦乐的烘托中，我心底渐渐浮起一张又静又美的脸。近景从眼前疾掠而过，远景跟着我缓缓向前，大地像唱片慢慢旋转，耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。