一、一年级下册第12课古诗二首

1、第一章重点：有余数的除法；加一法；去尾法；以及余数(即周期)应用题。

2、首shǒu(首次)(首先)(元首)(首相)

3、(唐)白居易

4、小娃撑小艇，偷采白莲回。

5、树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

6、2213922618@qq.com

7、池 上(唐)白居易

8、《今日慧父母》小学英语、语文下册课文讲解全面上线，点击右下角的课文讲解即可，方便快捷学习。国学经典有成语故事、中华诗词、三字经、弟子规、千字文等的朗诵

9、部编版一年级语文下册古诗译文日积月累

10、部编版语文一年级下册识字5《动物儿歌》知识点+图文讲解

11、年级下学期的数学课都很重要。

12、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

13、早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。早有蜻蜓立上头。

14、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

15、根据《语文新课程标准》对低年级教学的要求，我从知识与能力、过程与方法、情感态度于价值观这三方面确定以下的教学目标：

16、迹jì(足迹)(踪迹)

17、小荷才露(尖尖角)，早有蜻蜓(立上头)。

18、野火烧不尽。春风吹又生。

19、藏cáng(藏身)zàng(西藏)

20、快乐读书吧《读读童谣和儿歌》图文讲解

二、一年级下册12课古诗二首教学反思

1、部编版一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》

2、尖jiān(尖子)(尖刀)(尖叫)(心尖)

3、开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性,从正面看庐山，它是一道横长的山岭;从侧面看庐山，它是一座高耸的山峰。你再从不同距离、不同高度去看吧，呈现在你眼前的庐山，都是各种互不相同的形象。我们为什么不能确切完整地把握庐山的真实面貌呢?只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故啊。

4、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

5、偷采白莲回。

6、小 池(宋)杨万里

7、爱∴中间是，不要写成“一”。

8、小明可以流利地使(用)英语进行交流。

9、《古诗两首》唐代诗人白居易

10、《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。本课选取其中两首。

11、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，小船把水面的浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。

12、诗意：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

13、(3)上下结构：尖、角、采、泉、爱、萍、露、花、

14、附：部编版一年级下册语文电子课本+朗读

15、一年级下册第12课《古诗二首》预习单

16、部编版一年级下册语文课文3《一个接一个》

17、《过分水岭》唐温庭筠溪水无情似有情,入山三日得同行.岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声.(译文)溪水本无情,但我入山这三天里,这溪水像有意似地一直在自己的侧畔同行.因此当登上岭头,就要和溪水分头而行的时候,心中便不由自主地涌起依依惜别之情.《过分水岭》是唐代诗人温庭筠创作的一首脍炙人口的七言绝句.此诗写的是作者在过分水岭时与溪水的一段因缘及其感受.

18、《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

19、部编版一年级下册第6课《树和喜鹊》

20、乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱的花儿，都争齐斗艳。你瞧瞧：这些小小的桃花，慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一个正在睡梦中的花美人一样......这些花和城里的花是不一样的，你发现了没有？农村种的大多都是结果实的花，它们就像农民伯伯那样朴实，而城里的人大多都是种的观赏花哩！

三、一年级下册12课古诗二首教案

1、(4)独体结构：无、之

2、第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护

3、部编版一年级下册第7课《怎么都快乐》

4、②为了押韵，“头”不读轻声，读“tóu”。

5、zōnɡfúpínɡlù

6、小池》这首诗描绘了一个泉眼、一道细流、一池树荫、几片小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，这些景、物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

7、嫩嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。小荷才露尖尖角。

8、这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化

9、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

10、部编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》

11、部编版语文一年级下册识字8《人之初》知识点+图文讲解

12、无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。

13、早已经有蜻蜓站在上面了。

14、长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。

15、小荷才露(尖)(尖)角，早有(蜻)(蜓)立上头。

16、在消息框回复：课内阅读

17、(1)整体认读音节：无、之、

18、jué(角色)(主角)

19、小荷才露尖尖角，

20、部编版一年级语文下册识字2《姓氏歌》

四、一年级下册第12课古诗二首视频

1、部编版语文一年级下册口语交际、语文园地三图文讲解+知识点+习题

2、我生活在妙不可言的等待中

3、泉quán(泉水)(甘泉)

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5、部编版语文一年级下全册看拼音写词语练习

6、古诗《小池》是部编版一年级下册古诗二首中的一首古诗。它的作者是南宋诗人杨万里。这首古诗通过对细流、树阴、水面、小荷、蜻蜓等这些景物的描写，形象的勾画了一副初夏风景画，这样就可以让孩子在古诗中初步的感受夏天的美丽景色。

7、部编版一年级下册第4课《四个太阳》

8、示例：我很喜欢吃雪糕，一次我在看动画片是听到一句：“种瓜得瓜，种豆得豆。”的话，我拿起铲子就在土地上挖了一个坑，“种”了一个雪糕，下午，我挖开土，竟然发现我的雪糕不见了，周围的土却是湿的，我不知道怎么回事，就大哭起来，我的哭声引来了妈妈，妈妈看到小坑里的雪糕棍和周围的湿土，笑得前仰后俯。

9、按照课文的内容填空。

10、这首诗的作者是代。

11、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

12、第三章重点：辩认八个方向；会看简单路线图。

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14、树阴照水爱晴柔。

15、部编版语文一年级下册第1课《春夏秋冬》图文讲解

16、仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。

17、泉水(qúnquán)蜻蜓(qīnɡqīn)

18、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

19、泉眼无声/惜细流，树阴照水/爱晴柔。

20、夜来风雨声，花落知多少 。

五、一年级下册第12课古诗二首教案

1、部编版语文一年级第2课《姓氏歌》图文讲解

2、游园不值作者：叶绍翁(宋代)赏析应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来《游园不值》是苏教版五年级下册第一单元第四课《古诗两首》中的第一首,是宋代诗人叶绍翁的作品冀教版小学语文三年级下册游园不值由于版本不一样所以各个教材出现的时间不一样

3、白话意思：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。

4、部编版语文一年级下册识字6《古对今》知识点+图文讲解

5、认识“流”“柔”等生字，会写“爱、尖”等生字。

6、AAB

7、角jiǎo(牛角)jué(角色)

8、 一年级下册语文第12课《古诗二首》/《池上》《小池》

9、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。

10、部编版语文一年级下册第4课《四个太阳》知识点+图文讲解

11、不解藏踪迹，浮萍(一道)开。

12、太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。

13、点击上方绿标听课文朗读

14、(小娃)男孩儿或女孩儿。

15、部编版语文一年级下册第4课《猜字谜》视频+图文讲解

16、宋杨万里小荷叶水里的荷花还和小孩子一样,刚刚一点点。

17、爱ài(关爱)(可爱)(心爱)(爱好)

18、《小池》《池上》描写的都是()的景色。

19、部编版语文一年级下册第9课《夜色》知识点+图文讲解

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六、一年级下册第12课古诗二首

1、部编版语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》知识点+视频+图文讲解+练习

2、踪zōng(踪迹)(失踪)

3、不知道隐藏自己的行踪。

4、很高兴为你解答！、1,春晓(唐·孟浩然)村居(清·高鼎)所见(清·袁枚)小池(宋·杨万里)

5、(尖尖角)指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。

6、尖：上部第一笔是“|”，不要写成“」”。

7、第三单元口语交际《请你帮个忙》教学视频

8、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。