一、一年级下册古诗(12首)

1、角jiǎo(牛角)jué(角色)

2、部编语文一年级下册树和喜鹊

3、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。遥知不是雪，为有暗香来。

4、树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

5、角jiǎo(牛角)(羊角)(三角形)

6、预设：荷塘里有他的踪迹。

7、部编语文一年级下册识字1到4及课文1寒假预习及教案

8、预设：替小娃担心、着急。

9、部编语文一年级下册静夜思

10、朗读积累气象谚语。

11、部编版语文一年级下册课文一个接一个

12、多媒体出示本课生字，学生齐读两遍。

13、部编语文一年级下册小公鸡和小鸭子(教学视频)

14、感情，为有感情地朗读古诗做铺垫。)

15、预设：我发现它们都是上下结构。

16、♬点击上方绿标听课文朗读

17、(3)教师引导：真棒！偷采白莲的小娃娃留下踪迹了吗？在书上的插图里找一找小娃娃留下的踪迹。

18、诵读古诗，体会诗情

19、《咏鹅》：鹅鹅鹅，曲项像天歌。白毛俘绿水，红掌拨清波。

20、教师引导：同学们，我们在上一首诗里学习了“首”和“采”两个上下结构的字，这节课我们再学三个。它们是谁你找到了吗？

二、一年级下册古诗12首人教版

1、指导想象：荷叶刚露出什么？蜻蜓就怎样了？如果它们会说话，会说些什么？

2、教师导语：这篇课文中还有两个生字宝宝我们要会写哦，咱们一起来看一看吧！

3、第一单元知识点复习课件考点清单知识填空

4、教师继续引导：现在我把这些拼音去掉，聪明的你还认识吗？再来读一读！

5、小雨点蹦蹦跳跳的映入眼帘，看灰蒙蒙的天是他舞蹈的天地，旋转，倾斜，落下，在水洼里泛起一阵涟淇······伞被放在了一旁，在这片广阔的天地我们为什么不和小雨点一起共舞呢？

6、(设计意图：通过难度逐渐升级的游戏引导学生背诵古诗，寓教于乐，降低背诵难度。)

7、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书

8、通过图文结合、联系生活经验等方法理解“撑、采、踪迹”等词语的意思，初步感知古诗描述的景象，体会小娃的童真与顽皮。

9、《古朗月行》：小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

10、教师讲解：在这里呀，诗人把泉眼和树荫都当成人来写了。水从泉眼里流出来，悄悄的，是因为泉眼舍不得细细的流水；树阴照映在水面上，是因为它喜爱晴天柔和的风光。后两句的意思比较浅显，同学们结合插图说得都很棒。

11、教师引导：浮萍究竟是什么样的呢？看，这就是浮萍，它是一种漂浮在水面上的植物。

12、部编语文一年级下册彩虹(教学视频)

13、(撑)撑船，用浆使船前进。

14、小时不识月，呼作白玉盘。白日依山尽，黄河入海流。

15、英语课本▍教学视频▍教案课件

16、搜索：课文学习/预习/微课堂

17、外壳材质不一样12 和 Pro的尺寸完全一样，只是12是航空级铝金属边框，Pro是手术级不锈钢边框，就质感而言，Pro肯定更好，但航空级铝金属也没啥毛病，毕竟也用过那么多代了。

18、白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

19、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

20、部编语文一年级下册快乐读书吧：读读童谣和儿歌(教学视频)

三、一年级下册古诗填空测试题

1、语文第一册：咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文第二册：草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。古朗月行唐李白小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。登鹳雀楼唐王之涣白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

2、▍背景音乐：韩国钢琴家“TheDaydream”(白日梦)的曲子；

3、(3)教师过渡：谁愿意读给大家听？咱们开火车来读一读吧！

4、小儿垂钓——胡令能

5、露lù(露水)(露珠)

6、关注插图：文中的两幅中国画清新雅致、意境悠远，分别与两首古诗相配。诗中景物与画中景物一一对应，诗画的美妙融合，不仅帮助学生理解诗意，感悟诗情，还给学生以传统文化的熏陶。

7、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

8、标签：部编版小学语文预习

9、一年级下册描写童趣的古诗是:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。赏析:成阴：篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节

10、语文园地二《春晓》，园地三《赠汪伦》，第8课《静夜思》，园地四《寻隐者不遇》，12课《池上》《小池》园地八《画鸡》

11、能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。

12、教师引导：同学们，上节课我们在荷塘里看了一个调皮的小娃娃偷采白莲，这节课我们一起仔细看看池塘里的其他美景。池塘好看吗？是呀，大自然是那么美好，万物是那么和谐。南宋诗人杨万里被这个美丽的小池塘深深地吸引，写下了一首名为《小池》的诗。今天我们就一起来学习这首诗。

13、总结如果注重质感以及对拍照摄像要求略高，就选iPhone 12 Pro，否则，选iPhone 12就可以了，毕竟，Pro的价格也很Pro，土豪随意。

14、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

15、上下滑动点击标题查看内容

16、预设：我看到插图里有荷花、小娃娃、小船、蜻蜓。

17、能正确、流利地朗读古诗《池上》，并能背诵积累。

18、考点清单、知识梳理填空

19、认识“首、踪”等12个生字；会写“首、无”等7个生字。

20、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

四、一年级下册古诗12首拼音版

1、黄冈AB卷▍期中测试卷

2、鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

3、预设2：同桌之间可以互相正音。

4、早发白帝城六月二十七日望湖楼醉书

5、教师引导：看来你们和小娃娃一样开心、快乐，那就快来读出你的小心思，读出你的高兴吧！

6、小学?初中?高中一年级?小学：下册——《春晓》,《村居》初中：下册——山中杂诗,竹里馆,峨眉山月歌,春夜洛城闻笛,逢入京使,论诗,约客,送灵澈上人,江南逢李龟年,滁州西涧.高中：必修一——沁园春*长沙,烛之武退秦师,荆轲刺秦王,鸿门宴.必修二——氓,采薇,离骚,孔雀东南飞并序,涉江采芙蓉,短歌行,归园田居(其一),兰亭集序,赤壁赋,游褒禅山记.

7、 夜雨江南

8、教师引导学生自由读诗：现在老师把会认字宝宝放回古诗中，你能把诗读准确吗？请你大声朗读古诗，要读准字音、读通诗句，同桌之间可以互相正音。

9、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

10、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡

11、预设2：读的时候速度稍慢。

12、预设1：我知道了荷叶是刚长出来的。

13、教师讲解：关于“爱”这个字，还有一个顺口溜，我们可以这样记：“爱就是张开双手拥抱朋友”。

14、池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇，像长长的睫毛。

15、寻隐者不遇——贾岛

16、春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

17、获取更多小学语数外资料

18、教师引导：课后第2题为我们准备了四组词，我们一起来读两遍，记一记吧！

19、(动画片)国学经典《论语》32集

20、部编语文一年级下册识字古对今(教学视频)

五、一年级下册古诗12首都有哪些

1、教师点拨：诗中不仅藏着一幅幅美丽的、有趣的画面，还藏着一个人呢？你们猜，他是

2、部编语文一年级下册和大人一起读：阳光(教学视频)

3、部编语文一年级下册我多想去看看

4、▍主讲人：玉笙，小学语文签约老师。

5、测试卷及答案一测试卷及答案二

6、部编语文一年级下册语文园地妞妞赶牛(教学视频)

7、38节名师课堂教学高清视频，带您领略名师课堂风采

8、教师小结：是啊，清清的泉水，茂密的大树，娇嫩的荷叶，可爱的蜻蜓构成了小池优

9、教师讲解：结合字形我们知道了“采”字的“爪字头”代表手，“采”表示用手采摘树木上的果子。

10、逐句检查朗读，并正音。

11、通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享。

12、预设2：它们会说这片荷叶好嫩呀，好绿呀。

13、自己一年级下册最喜欢的古诗《画》王维画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。赏析：看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚，在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜

14、预设：它是左中右结构的字。

15、部编语文一年级下册识字操场上

16、部编语文一年级下册识字动物儿歌

17、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

18、春晓：(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。咏柳：(唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶出谁裁出，二月春风似剪刀。悯农：(唐)李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。绝句：(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。春游湖：(唐)徐府双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小船撑出柳荫来。早发白帝城：(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸园声嘀不住，轻船已过万重山。宿新市徐公店：(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成影。儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。

19、教师重点指导：同学们注意，我们在写“首”时，第二笔和第四笔都是撇，但不能写成一笔哦。“采”这个字是木字底，“木”的竖画不能和上面的点写成一笔哦。

20、《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。

六、一年级下册古诗(12首)

1、教师相机引导质疑：泉眼的水是怎样流的？“惜”是什么意思？谁舍不得谁？怎样理解“爱晴柔”？

2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

3、预设1：喜欢，夏天可以去游泳。

4、这个问题怎么解决呢？办法是建立一个信念“量变到质变”。抓住“练”字，把每个知识点通过练，达到会。

5、泉眼无(声)惜细流，树阴照水(爱)晴柔。

6、教师过渡：今天这节课我们一起走进第12课《古诗二首》，到美丽的荷塘欣赏一番。

7、预设1：因为我觉得这个小娃娃很可爱、很天真。

8、部编语文一年级下册语文园地五

9、(板书：池上(唐)白居易)

10、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

11、关注朗诵背诵：古诗教学中应重视古诗的朗读，朗读既是手段也是目的，通过朗读体会诗意，表达理解与感悟。背诵要在熟读的基础上进行，在朗读、背诵的过程中感受古诗的音韵美、意境美，受到祖国优秀传统文化的熏陶，并积累古诗词。

12、千里送鹅毛缅伯高将鹅贡唐朝,山高路远遥。钙阳湖失去,倒地哭号号。上复唐天子,可饶缅伯高。礼轻人意重,千里送鹅毛。秋浦歌(唐)李白炉火照天地,红星乱紫烟。赧郎明月夜,歌曲动寒川。蜂年代：(唐)作者：(罗隐)体裁：(七绝)类别：()不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。登飞来峰(宋)王安石飞来峰是千寻塔,闻悦鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在此山中。题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。夜雨寄北(唐)李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

13、(2)教师引导：小娃娃撑着小船偷采白莲的样子可爱吗？谁想来演一演呀？

14、柔róu(温柔)(柔弱)