一、一年级下古诗二首

1、黄冈AB卷▍期中测试卷

2、部编语文一年级下册每课知识点

3、▍背景音乐：韩国钢琴家“TheDaydream”(白日梦)的曲子；

4、(尖尖角)指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。

5、锄禾日当午，汗滴禾下土。

6、易错字辨析，踪迹，浮萍，露，蜻蜓。

7、小池》这首诗描绘了一个泉眼、一道细流、一池树荫、几片小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，这些景、物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

8、考点清单、知识梳理填空

9、露lù(露水)(露珠)

10、jué(角色)(主角)

11、鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

12、流：liú(流水、流汗、流下)

13、爱：ài(爱心、可爱、爱护)

14、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

15、课本练习答案▍全套试卷

16、部编语文一年级下册字词句汇总

17、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

18、第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。

19、《池上》作者：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。《小池》作者：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。翻译：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

20、部编语文一年级下册识字1到4及课文1寒假预习及教案

二、一年级下古诗二首反思

1、快乐读书吧《阳光》同步练习

2、人教教学练测▍教学视频

3、我们都是小学生，认真学习功课棒，老师表扬家长夸，好好学习，天天向上！我们都是好学生，上课听讲要认真，回答问题要举手，碰到困难找老师，这样才是好学生！

4、标签：部编版小学语文预习

5、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

6、藏cáng(藏身)zàng(西藏)

7、小荷才露/尖尖角，早有蜻蜓/立上头。

8、浮：fú(浮萍、漂浮、浮力)

9、认识”首、踪”等12个生字；会写”首、无”等7个生字。

10、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。翻译：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

11、部编语文一年级下册夜色

12、诗意：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树荫映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

13、很高兴为你解答！、1,春晓(唐·孟浩然)村居(清·高鼎)所见(清·袁枚)小池(宋·杨万里)

14、一年级下册故诗两首如下

15、《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。

16、▍主讲人：赵俊霞，小学语文签约老师。

17、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

18、小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。

19、点上方绿标即可收听赵俊霞老师讲解音频

20、作者：宋之问可怜冥漠去何之，独立丰茸无见期。君看水上芙蓉色，恰似生前歌舞时。前溪妙舞今应尽，子夜新歌遂不传。无复绮罗娇白日，直将珠玉闭黄泉。

三、一年级下古诗二首生字

1、部编语文一年级下册语文园地三

2、采：cǎi(采用、采花、开采)

3、迹：jì(足迹、痕迹、踪迹)

4、爱∴中间是，不要写成“一”。

5、部编语文一年级下册我多想去看看

6、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

7、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？

8、部编语文一年级下册彩虹

9、踪：zōng(踪迹、失踪、踪影)

10、部编语文一年级下册端午粽

11、语文第一册：咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文第二册：草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。古朗月行唐李白小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。登鹳雀楼唐王之涣白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

12、(踪迹)指被小艇划开的浮萍。

13、荷：hé(荷叶、荷花、荷塘)

14、部编语文一年级下册语文园地四

15、(不解)不知道;不懂得。

16、树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

17、练习含答案提升卷带答案

18、(小娃)男孩儿或女孩儿。

19、小学一年级下册语文古诗两首，《小池》描写的是：初夏的景色，《小池》。唐。杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。翻译：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。

20、部编版一年级下册语文，将唐代白居易《池上》和宋代杨万里《小池》放在一起，合为《古诗二首》。——①这两首诗所描绘的都是夏日情景，都与池塘、莲荷有关。《池上》：“小娃撑小艇，偷采白莲回”。《小池》：“泉眼无声惜细流”“小荷才露尖尖角”。——②写作手法相似，都是抓住细节，寥寥几笔写出闲情逸趣。《池上》：“不解藏踪迹，浮萍一道开”。《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”——③语言浅显易懂，富有生活情趣，便于学生诵读理解。

四、一年级下古诗二首教学反思简短版

1、部编版语文一年级下册课文四个太阳

2、部编语文一年级下册识字人之初

3、泉quán(泉水)(甘泉)

4、能用联系生活实际、图文结合等方法了解”踪迹、采、薇”等词语的意思，初知古诗大意。

5、《过分水岭》唐温庭筠溪水无情似有情,入山三日得同行.岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声.(译文)溪水本无情,但我入山这三天里,这溪水像有意似地一直在自己的侧畔同行.因此当登上岭头,就要和溪水分头而行的时候,心中便不由自主地涌起依依惜别之情.《过分水岭》是唐代诗人温庭筠创作的一首脍炙人口的七言绝句.此诗写的是作者在过分水岭时与溪水的一段因缘及其感受.

6、池上，白居易，小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。

7、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡

8、浮fú(浮萍)(漂浮)

9、萍：píng(萍踪、浮萍、萍水相逢)

10、第二单元知识点复习课件

11、不解/藏/踪迹，浮萍/一道/开。

12、测试卷含答案测试卷及答案一

13、《小池》这首诗通过对小池美丽景色的描写，表过了作者对夏天自然景观的热爱之情。

14、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

15、课本练习答案▍口算题卡

16、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

17、小娃/撑/小艇，偷采/白莲/回。

18、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

19、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷

20、柔：róu(温柔、柔弱、柔软)

五、一年级下古诗二首教学反思

1、踪zōng(踪迹)(失踪)

2、(晴柔)晴天柔和的风光。

3、部编语文一年级下册语文园地二

4、答：古诗二首：《池上》，《小池》。《荷叶圆圆》，《人之初》，《古对今》，《操场上》，《动物儿歌》，《静夜思》，《姓氏歌》，《春夏秋冬》。

5、部编版语文一年级下册课文一个接一个

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7、测试卷及答案一测试卷及答案二

8、标签：预习新知部编本一年级下册12《古诗二首》讲解

9、部编语文一年级下册小公鸡和小鸭子

10、语法详解(学版)▍新概念

11、《池上》描写了一个小孩偷采白莲的情景，表达了诗人对诗中天真可爱、活泼淘气的小主人公的喜爱之情。