一、修辞手法的句子短一点

1、常见的修辞手法有：比喻、比拟(分为拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问(又名激问、反诘、诘问)、引用、反语、对比、反复、双关、联想、顶真、通感、互文、回环、移情、呼告等。

2、为了方便记忆，不妨用点特殊的方法，如用一个能押韵的句子来表示，“三比二问反复考；夸对借代少不了”。这里要注意的是，“三比”中，并不包括“对比”，“二问”中，也不包括“疑问”(疑问不是修辞手法)。

3、A．中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……

4、(寒假预习)初三语文下册：第一单元第4课(海燕)知识点提早看！

5、总的来说，熟悉各种修辞手法的定义和特点，判断的时候找标志

6、桂花黄，月饼香，风起添衣裳。

7、排比作用：增强语言力度和气势

8、(1)博学之，，慎思之，，笃行之。

9、借代是常见的一种修辞手法，通常是用某事物的特征，或部分等等代指某一事物的一种修辞手法。例如：我一天的收入就是两张“大团结”。句中的“大团结”代指老版的面值10元的人民币。再如：一群“红领巾”正帮助交警叔叔疏导交通。句中的“红领巾”借指少先队员。使用借代这种修辞手法时，要注意本体与借代体之间的相关性；注意与“借喻”这种修辞方法的区别，“借喻”强调的是本体与喻体之间的相似性。

10、(3)地球上到处是一片一片沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。

11、这些长句子，写成几个短句，一下子就变得可爱了。

12、对偶的概念：字数相等、结构相同的一对语句表达相反或相关的意思。

13、第12题是一个问句，有反问词“难道”，并且句中有答案没有人感觉不到。

14、我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

15、B.年少的周恩来不明白我们作为中国人为什么不能去自己国家的地方。

16、(2)小妹妹的脸像红红的大苹果。(比喻句)

17、作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

18、圆圆病愈，胖大了一圈。我睡里梦里都压在心上的一块大石头，终于落地。可是自己也病了，天天发低烧，每月体重减一磅，查不出病因。赏析：用比喻的修辞手法，把圆圆生病比作我心上的一块大石头，写出了圆圆生病时我内心的焦急与担心，表现了我对圆圆深深的关爱，表达了我们之间浓厚的感情。

19、难道不是万里长城谱写了不朽的诗篇吗？真是万里长城谱写了不朽的诗篇啊！

20、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人)

二、修辞手法的句子短一点怎么写

1、ABADAD

2、互文当窗理云鬓，对镜贴花黄将军百战死，壮士十年归雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离东市买骏马，西市……(四句)复沓“问女”二句、“女亦”二句、“旦辞”八句(太长,懒得打了..)顶真军书十二卷，卷卷有爷名壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂出门看火伴，火伴皆惊忙排比"爷娘闻女来"六句"东市买骏马"八句比喻双兔傍地走，安能辨我是雄雌夸张军书十二卷，卷卷有爷名万里赴戎机，关山度若飞策勋十二转，赏赐百千强设问问女何所思，问女何所忆对偶不闻机杼声，惟闻女叹息朔气传金柝，寒光照铁衣阿爷无大儿，木兰无长兄"旦辞"四句将军百战死，壮士十年归策勋十二转，赏赐百千强(对偶太多了。.自己看着顺眼的几乎都是..)反问双兔傍地走，安能辨我是雄雌

3、(2)他要依靠辛勤的劳动得到更大更多的胡萝卜。

4、比喻由三部分构成：〈1〉本体、〈2〉喻体、〈3〉比喻

5、(寒假预习)初三语文下册：第一单元第1课知识点汇总，预习必看！

6、设问句什么叫自律?自律就是自我管束自我的行为。

7、这样的指导方法，叫坡度训练。如果没有提示，小豆子很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示，就像上坡给搭了一个个梯子，走起来就轻松顺当了。

8、(1)我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛。

9、《繁星》三首短诗运用了排比，反问，对偶的修辞手法，表达了对母爱的赞美。《繁星(一三一)》“哪一颗星没有光？”单这一句就是“反问”，接连三句就是“排比”。《繁星(一五九)》，“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里”和“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”用了“对偶”。

10、判断下列句子采用哪种修辞手法，请你写在括号里。

11、(5)不耕耘没有收获。

12、c.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。

13、浓郁的花把无数的蜜蜂引来了，它们欢天喜地地在花间飞舞。无数的蜜蜂被浓郁的花引来了，它们欢天喜地地在花间飞舞。

14、这孩子只会做一个动作？老师有点晕。

15、例1：下列熟语中，没有使用借代手法的一项是

16、(5)有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。”说话也是门学问。

17、(1)王大伯是远近闻名的种桃能手。

18、②把甲事物当成乙事物来写。例句：〈1〉火山发出一声咆哮。〈2〉她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。(《荷花淀》孙犁)

19、C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

20、把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

三、修辞手法句子摘抄要长!

1、结果阅读后发现他是这样开头的：

2、(1)邓小平爷爷不正是一个“超级球迷”吗？

3、阅读下面短文，指出划线部分句子用了什么修辞手法？

4、浓郁的花引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。

5、例：他的心欢喜得咚咚地跳。

6、(1)雨过天晴，半空中的彩虹逐渐消失不见了。(2)我们跑呀跑呀，终于跑到了终点。(3)故宫是一座富丽堂皇的宫殿,吸引了无数中外游客前来参观。(4)小鱼欢快地吐泡泡，在水池里悠闲地游来游去。

7、参考答案：①句中用“烽烟”代指战争、战乱，用“庙堂”代指朝廷。(2分)②“烽烟不断”是指唐朝末年，战乱频发，社会动荡，“从庙堂走入寻常百姓家”意为本是宫廷贡品的狮子逐渐被民间大众所熟知。借代的使用让句子表达更形象具体、更简洁生动。(3分)

8、跟着古文学句子，保证你能写出诗意盎然的句子来。试一试吧！

9、(1)触到墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

10、D.如果没有你，主人每天不能欣赏到美丽的花朵。

11、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

12、万里长城谱写了不朽的诗篇。

13、风背着手猫着腰一下钻到了秋的怀抱里。(“背着手”“猫着腰”“钻”做出这样的动作，是不是让风具有了人的动作呢)

14、A.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

15、b.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

16、(4)节约不仅是修养，更是社会表现。

17、(1)蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(改为反问句)

18、C.爸爸的话已经具体到一个生命的经历，这让“我”感到比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这样抽象的关于时光宝贵的说法更可怕。

19、要求：用动作、心理等描写来表现“我”的某种心情。比如：快乐、着急、害怕、紧张等。

20、A．它脑袋大，身子短，牙齿就像锋利无比的匕首。

四、一些修辞手法的句子

1、陋室铭中用了互文修辞手法的语句：谈笑有鸿儒,往来无白丁。互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古文中对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充

2、A.人为刀俎，我为鱼肉

3、文中画横线的句子使用了借代的修辞手法，请指出借代内容并简要分析其表达效果。(5分)

4、例1：很少人知道构树。在南方，它是并不起眼的树木：青褐色的枝干，浓密的树叶，蓬生的树体，论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥。但我却时常走到树边。我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子，一律地往前生长，叶片肥大，自中间主茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来。你再仔细端详，那就是汉服啊——青色的汉服，凝结了许多时间。我甚至觉得，那叶片背后，还正行走着一个个身影。

5、D限制看电视及上网时间，养成健康的生活方式

6、你的父亲批评两句难道不可以吗？(你的父亲批评两句是可以的。)

7、第3句看到“是”，再找本体和喻体，这是把小兴安岭比作宝库，是暗喻。

8、句子训练题是小学语文常考题型，今天王老师准备了三年级下册语文专项练习句子归类训练含答案，给孩子练习！

9、再如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”就是比喻句。

10、梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

11、B.蟋蟀用来建造的住宅的工具是柔弱的前足和后退。

12、池水清请的，像一面镜子。(比喻)

13、某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存志远，无声春雨润花红。”请简要分析这副对联构成和表达效果。(4分)

14、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

15、(例题一)说一说下面句子的修辞。

16、这样是不是将妈妈的漂亮，生动形象地展现在读者面前？

17、比喻(借物喻人)和拟人的区别：

18、看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。

19、例1：下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是

20、(3)成了百发百中的射箭能手。

五、修辞手法的句子大全越少越好

1、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。()

2、(4)爱德华担心被警察认出来，整颗心都提到了嗓子眼。

3、同学们想一想，要怎么结合排比和比喻的修辞手法呢？可以这样描写：

4、作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。

5、(2)美丽的田里长满了五颜六色鲜花。

6、(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

7、只是轻轻地一瞥,河面下的游鱼和细石竟可以看到它们的每一个细节：鱼儿的鳞片闪闪发亮,而石子的纹理精致而秀气。河面有若流动的玻璃,毫无瑕疵,干净而透澈,让人的心情也清澈了起来。苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河,沿河两岸,明清风格的建筑群、依稀可辨的古窑址、苍凉厚重的徽州古商道,或密集、或星落,无不透着古风古韵,令人驻足沉思、浮想联翩。那条小河中水草茂密,安静的铺张着远古的绿色,芦苇于晚风中摇曳,无数温柔的箭镞射向岁月,射向水天一色的苍茫……。

8、木轮水面上一个半浮半沉巨大的着

9、D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

10、(1)？？。。，，“”，。，：“！”“，‘’。”。：“？”！，。，、“”。

11、(4)鱼饵被汤姆套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把鱼线跑向远处。

12、祖国的蓝天景象绸带飘落在大地伸向天边