一、描写苹果的小诗

1、比不经心的孩子们还要冒失

2、在岁月脚下匍匐，忍受黄昏的驱使

3、狂乱的天门向航行者开启：

4、贪婪地瞥着女招待的脖子。

5、四年级下三单元的习作是学写小诗，这里的诗指的是现代诗。现代诗是最自由的表达，没有严格的韵脚，没有规定的字数。但自由又不是天马行空，首先要明确你的写作对象，写人、写物还是抒发一种情感？其次去尽情想象吧，你的写作对象让你想到了什么呢？最后是学会妙用修辞手法，合适的修辞能让你的小诗神采飞扬哦！

6、“仿佛远远传来一些悠长的回音，

7、十二支长号克制住番石榴花的风

8、在那节体育课，一个足球以迅雷不及掩耳之势向雨萱姐姐飞来，只听“砰”一声，这个足球打中了她的头。原本还笑嘻嘻的她，立刻就有了哭腔，她的双手揉着眼睛，眼泪从她眼中涌出，虽然大部分人哭的时候都会流鼻涕，但她就是优雅到即使哭得再厉害也不会流鼻涕的那种。(其实我很羡慕她这点的。)

9、她的眉毛弯弯的，像月牙儿。在白天如果在里面装上灯光，再一关灯，就是完美绝伦的新月。

10、还有味觉神经对况味的贪婪

11、小诗句子虽短，但小弟弟的样子却已活灵活现，何止是样子，连小脾气小性格都写出来了！读起来又可爱又富有韵律，真是不错的小诗呀。

12、明月如镜高悬草原映照千年岁月

13、“生气像太阳，晒干了快了”，这真是精妙的比喻！

14、领：星座倾斜了，不知不觉的睡眠被松涛充满。

15、三百玩具小兵，在玩具室里展开了激烈的战斗，最后还是被小主人装进了箱子里。

16、在《蟒蛇》中，诗人说，我想坦白，却没有什么能够坦白。而在《坦白》中，我们可以看到一种浓郁的基督教氛围与鲜活的世俗世界的反差。米沃什是一位深受基督教影响的诗人，同时又是一位充满怀疑主义的异端分子，这让他的文学世界更加丰富、复杂。他本人还亲自翻译了《圣经》。这里的“坦白”，显然让人想到“忏悔”。开篇的“我的主”，以及后面的“预言家”、“召唤”等词语，都在营造出这样一种宗教氛围。

17、或许不是。如果她不浮上来

18、浮尸们常倒退着漂进来小睡一觉！……

19、我在未知的年岁里环顾，

20、形象的比喻，真情的流露！

二、描写苹果的小诗句子

1、米沃什经历过真正的战争，他流离失所，终日看着夜空，寻找家乡的方向。但是他却说：“我知道没有一个人值得我羡慕。”这句是上一句的跌宕，他以反常的姿态，呈现出一种反叛的诗学姿态，打破了之前铺垫的平淡，有了意外的翻转：“任何我曾遭受的不幸，我都已忘记。”

2、我选择化作一堆堆石头，

3、神给了大地、水和太阳大地、水和太阳给了苹果树苹果树给了赤红的苹果你给了我那只苹果捧在柔软的两个手掌心之中有如世界之初那样和晨曦一起即使没有任何一句话你给了我今天给了我不会失去的时光给了我让苹果结实的人们的微笑和歌声说不定悲伤也隐藏在横跨我们之上的蓝空抗拒那毫无目标的东西还有连你自己也没有察觉的给了我你灵魂最甜美的地方

4、我是瀑布的神，我是雪山的神

5、狂浪、激流、龙卷风；我熟悉黄昏

6、辗转反侧间，须臾已七载，

7、日南佳实。入赋巴且芳似蜜。双胜相兼。东海书来雪尚函。

8、但我发现她系的是绿头绳儿。

9、用殷红的图案簇拥白色颅骨，供奉太阳和战争

10、阳光好的时候就把自己放进去，像放一块陈皮

11、又一个黎明我望着窗外，苹果树已经是果实累累。可能过去了许多岁月，睡梦里出现过什么，我再也记不起了。

12、我从一间间冒着热气的“火炉”里，

13、绿皱紫壳如拳栗，玉液肌似碗梨。

14、百花的冠冕你戴着，你是

15、我见过，火龙果的脸由白变红

16、那么，擦出你的悲哀！让悬崖封闭群山的气魄

17、又聋又哑的鸟，谁都猜不出它住哪儿，

18、《前世》——陈先发

19、从大自然写到自己，联想巧妙，比喻恰当，我们所见多是给予或奉献，从取走的角度表达同样的诗意与众不同。

20、它冲击礁石，恰象疯狂的牛圈，

三、关于写苹果的诗

1、——初级养趣一班周煜腾

2、羞惭。低下头，回答着皇帝

3、听起来像一个小孩在哭泣，

4、当我横穿郊外公路，所有车灯

5、深夏忽见柰树上犹存一颗实宋代：梅尧臣

6、这是本期写疫情小诗中最有力最震撼的一首。我们看到的不是一个四年级小学生在抗疫，而是一位真正的战士，身披盔甲，目光如炬，他在新冠病毒面前亮剑，在无形的敌人面前亮剑，毫无畏惧，像英雄一样！

7、子恺孤高，提笔诉尽衷情。

8、把左翅朝下压了压，往前一伸

9、点击上方蓝字关注获取更多随机书单

10、垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，

11、休想把我海水灌醉的骨架钓起。

12、风暴祝福我在大海上苏醒，

13、《同类》——陈先发

14、无数旗帜像角斗士的鼓声，在晚霞间激荡

15、晒黑的皮肤像清脆的铜铃，在斋戒和守望里游行

16、《蟒蛇》很好地体现了这一特色。初读之下，完全可以看作是一个连续的比喻。即蟒蛇就是“缠绕着的愧疚”。它几乎出现在诗的最中间，连带起了整首诗的前前后后。猎杀蟒蛇的戏剧性场景(扣动扳机，射出子弹)，以及对这一行为是否有结果的疑惑(直到今天也不知道……)，让“缠绕的愧疚”是否像“精神疗法”之后一样，得到痊愈，得到根治，变得完全不可确定。诗人最后感叹：精神上的冒险，远远比一场具体的猎杀行为更难表述。

17、我还见过人们只能幻想的奇景！

18、经幡飞扬，那凄厉的信仰，悠悠凌驾于蔚蓝之上

19、志搜赤柰。别样色香宜作绘。褪了绯青。莫较楂梨总解酲。

20、脱下厚厚冬装的孩子们，

四、写苹果的诗词赞美苹果的诗句

1、角羁小小未多知，但识堆盘果实奇。

2、孩子是天生的诗人，保护孩子的童心，写出童言童趣，就是最好的诗。以下金奖习作，它们也许不是最完美的，但每一篇都有让人惊喜的闪光点。

3、看上去像轻风吹着你的脸颊，

4、隐匿在何处。星期六之前的所有日子

5、套着海平面下海蓝色的群马！

6、小荷班级：中级培能一班

7、苹果，苹果，小苹果——

8、《丹青见》——陈先发