一、形容美景像水墨画意境的句子

1、当年唐太宗著名宝马“拳毛?”。近代郭子仪家中好驹“狮子花”。而今新画之中就有这两匹马，使得识马的人久久感慨赞夸。这都是战骑以一胜万的好马，展开画绢如见奔马扬起风沙。其余七匹也都是特殊而奇绝，远远看去象寒空中飘动烟雪。

2、作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等)，然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。(形状：星星般的小花；那十字小白花，那样小，却不显得单薄；许多小花形成一簇，许多簇花开满一树；小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。颜色：月光下白的潇洒，紫的朦胧；花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来；最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿。气味：淡淡的幽雅的甜香；香气直透毫端)

3、这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

4、形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；

5、吩咐一嘱咐便宜一低廉可贵一宝贵

6、可远观而不可亵玩焉(句末语气助词，啊)

7、辽阔的大草原连上天际，放眼望去，杳无人迹，只偶尔从远处传来一两声狗吠，风懒懒地、缓缓地在草海上移动，无声无息。

8、“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。

9、天下有几人精于画古松？毕宏已老韦偃还年轻。画成停笔便觉松梢长风起，满堂观者无不动容叹神奇。两株古松暴裂着长满苔藓的皮，盘绕的高枝有如青铁交错而屈曲。剥蚀的树干好像龙虎的白骨，阴森的树叶好像低垂的雷雨。松很处一位西域僧人在静息，眉发斑白神情超脱无拘羁。

10、淡，是一种至美的境界。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这种样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，车水马龙的浓丽景色，未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影，淡雾，山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。……

11、(1)更有韵律美(2)文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。

12、挥毫纵横，水墨淋漓，那纸上俨然是几朵绽开的梅花，美丽的梅花呵，但愿天风把你吹到千家万户，门前屋后都能见到你报春的身影，让家家户户都能享受到你的清香，感受到春天的温暖。

13、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿

14、济南的冬天的总的特点是什么?(从文中找词语回答)

15、茂盛—茂密格外—分外仔细—认真

16、投稿:160280748@qq.com;商务:QQ160280748

17、庾楼新岁唐白居易岁时销旅貌，风景触乡愁。牢落江湖意，新年上庾楼。人日出游湖上十首宋杨万里旧腊缘多雪，新年未有梅。殷勤下天竺，隔水两株开。春帖子词二十首·皇后合五首宋欧阳修御水冰销录，宫梅雪压香。新年贺交泰，白日渐舒长。元日宋文天祥惭愧云台客，飘零雪满毡。不图朱鸟影，犹见白蛇年。宫殿荒烟隔，门庭宿草连。乾坤自春色，回首一潸然。

18、(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园

19、在远处远远的看着这副绝佳的人景组合，真是：水美花美人更美！蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。脉脉眼中波，盈盈花盛处。朱粉不深匀，闲花淡淡香。细看诸处好，人人道，柳腰身。清水出芙蓉，天然去雕饰。一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

20、暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；

二、风景如水墨画的诗句

1、译文：就像那山庄夜色的淡淡明月那么美，上百幅的清澈溪水像真的一样。

2、②全景式描写(间接描写)，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”写出了雪后雾气弥漫，云天山水合而为完全称为雪雨雾的世界。

3、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

4、这种景象是可以称得上是人间一大奇观。

5、糊hú(模糊、糊窗户、稀里糊涂)

6、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

7、鹅é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)

8、慕mù(羡慕、爱慕、慕名而来)

9、文章是怎样描写水的？

10、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

11、天下几人画古松，毕宏已老韦偃少。绝笔长风起纤末，满堂动色嗟神妙。

12、明确：张岱通过听觉来写。“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后湖面封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒冷得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了大雪的威严。柳宗元这幅江天大雪图是从视觉着眼的，江天茫茫，人鸟无踪，江雪中独有一位垂钓的渔翁。

13、韦侯韦侯数相见，我有一匹好东绢。重之不减锦绣段，已令拂拭光凌乱。

14、听到遥望放牛牧童，我笑了，放牛的牧童简直就是中国文学史上一个重要的文化符号。自动想象成百山图里那个逍遥自在的小牧童。

15、师：画上景物这么多，每一个景物都很美，看来同学们用“美”来形容这幅画，真的很准确。我们一起来读这首诗，读出景物的美。

16、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

17、颈联：海日生残夜，江春入旧年。

18、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

19、生5：大树像战士一样静静地站立在溪边，守卫着这片土地。

20、茫茫人海中，我们愿意为您打开一扇窗，让您不备考不失望，看一看，大千世界。

三、形容美景像水墨画意境的成语

1、精妙词语使用的角度：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。一个动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。

2、③从句式看：原句长短句结合，富于变化，表达灵动随性，符合人物心境。

3、五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩

4、远上寒山石径斜,白云生处有人家。我们已经有多久没有抬头看一看天空的白云，又有多久没有低头看一看地上的小草了。让我们看云去，一种多么简单的快乐。进入三月，空中的风渐渐地变暖，柳树远望过去也像一团黄绿色的烟雾，天空也变的明朗起来。春天已经来了。

5、《爱莲说》宋·周敦颐水陆草木之花,可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉。

6、独倚落日念梧桐，且闻江边传来鸣筝，系玲珑。这句有两版啊，普通唱法，和戏腔的。我都喜欢的不得了。画面感也好，就那么一个人，伴着落日，想念着什么。梧桐一定是有所指代，但现在我还不理解到底是指代什么，之后再来补充。沉浸在这淡淡的孤独中，江边却传来弹筝的声音，伴着着玉石相互击打的声音，打断他的思绪，驱走了他的孤独。就这两句词，那么有画面感，让人一下走了画中，再经由磊磊用那独特的嗓音唱出来，真是多重的视听享受。

7、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？

8、(3)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

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10、他面前的石桌上摆着笔墨纸砚，我看少年拿起了笔却没有写下一个字。他抬起头，温柔的看着有点被云遮住了一些的月亮。难不成他在思念江南的家乡，他看着这一轮明月，这明月也一样嵌在着他的家乡夜空中，也嵌在他思念家乡的梦中。怪不得黄昏时，我听他的琴声虽然入耳，却又带着那么一点忧伤。

11、译文：溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。

12、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？

13、如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。

14、冬雨的特点：自然而平静

15、空kòng(空地)kōng(空旷)

16、译文：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。

17、开辟(空地)价钱(便宜)(鲜红嫩绿)的果实

18、文中采用白描手法，化大为小，寥寥几笔，突出景物的特征，传达出景物的形与神，把景物写意山水画(用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境)的句子是：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

19、对比阅读《江雪》《湖心亭看雪》，按要求答题。

20、④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。

四、形容美景像水墨画意境的句子有哪些

1、雨在常人眼中稀松平常，每个季节都会下雨，可是雨入诗，却又是让作品更具有震撼力，一些经典的咏雨也是别具一格，像杜甫的《春夜喜雨》，从字面上来看的话，那就是在描写春天的雨，其实诗人无非是在赞美春天的雨水，古人常说春雨贵如油，一场春雨万物复苏，世间充满了勃勃生机，种下的庄稼会快速生长，等到秋天之后就是一个丰收年。

2、师：刚才我们已经认识过了。这一课由丁老师和同学们一道学习这篇新课文。(播放水墨画视频)视频中播放的是什么？

3、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。

4、这里桃花随着流水，终日地漂流不尽，这不就是桃花源外的桃花溪吗？你可知桃源洞口在清溪的哪边？

5、同：两个文段都意图告诉我们要保持自己高洁的情怀，不与世俗同流合污，不管遇到怎样的挫折和不如意，都要保持随遇而安的旷达胸怀。

6、译文：戴着一顶斗笠披着一件蓑衣坐在一只小船上，一丈长的渔线一寸长的鱼钩；高声唱一首渔歌喝一樽酒，一个人在这秋天的江上独自垂钓。

7、读课文，想一想课文写了什么？

8、读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

9、明确：抒发作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦化解了作者心中的故国之思。

10、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

11、师：三首小诗虽然地点不同，但都是写小朋友的童年生活，像这样主题相同的几首小诗放在一起，我们就称它们为“组诗”。今天，我们就一起学习《童年的水墨画》这一组诗。

12、襟jīn(衣襟、前襟、大襟)

13、师：你们为什么说这是一幅绿色的图画？

14、跃yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)

15、让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西

16、体面：(相貌或样子)好看；美丽。

17、便pián(便宜)biàn(方便)

18、缀zhuì(点缀、连缀、后缀)

19、改句：远近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花开了。

20、在《济南的冬天》一文中，修辞格的运用不仅数量多，而且质量高，质与量达到完美的统一。全文共八百来字，六个自然段，仅二十多个句子，却整理出比拟、比喻、错综、双关等近二十种修辞格，很多不常用的辞格在文章中也大量使用，如转品、示现、迭现等。

五、形容美景像水墨画意境的句子唯美

1、闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。

2、李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。

3、南风吹其心，摇摇为谁吐？

4、本文借西湖雪景寄托了作者怎样的情怀？

5、师：红绿相衬，这样的画，是不是更美了？谁来读这四行？突出绿、红。(生读《溪边》前四行)

6、是父亲对花生的第一次议论。“爱慕之心”：心中产生喜爱、羡慕的感情。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。不过父亲只提出对桃子、石榴、苹果的客观印象，只是从外表方面将两者做了比较，并没有对其作评价，教学中不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待。在课文主导内容掌握后，可以允许学生有对事物的多种理解和评价。

7、作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？(3分)

8、古往今来咏雪的古诗极多，请写出几联。

9、出自：唐代白居易的《暮江吟》。