一、关于孝顺的优美文段

1、冬去春来，从树枝上探出几点新绿，迎着温暖的春风，那绿色仿佛在慢慢长大由嫩绿变成深绿。渐渐地，绿成一片，在阳光下忽明忽暗。

2、觉得好就点赞、留言、转发吧！

3、修改意见：开头段分两段描写(或者缩短第一段)，与奶奶的交往可再细致些，自己的心理变化可以用短句转折。

4、看到这里的你，去右下角给牌牌老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力

5、建议：主题还可升华，看到的不应该仅仅是大海的美景，还是和家人共同见证大海的颜色。同时，这一抹蓝色代表着新生事物，代表着属于自己的好奇心，对大自然的热爱。可以在写海景的同时，加入家人的反应(侧面烘托)。

6、在写景文章中，运用描绘性语言写出景物的特点

7、今夜，没有月光，宁静落在黑暗的窗棂上，踏过夜空中的走廊，我不怕，因为心中的那一抹白!

8、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。

9、结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；

10、每天做家务一件(打扫房间，洗碗，洗衣服等)

11、(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

12、关键词：文字运用阅读实践积累

13、看，校园里到处都充满了春天的气息和活力。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物。瞧，地上的小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，给校园铺上了一块块绿茵茵的地毯。校园里的花开了，像一个个娇气的小公主，它们有的绽开花朵，像同学们一张张可爱的笑脸；有的含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的……真是美丽极了。

14、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

15、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

16、一份承诺，一份责任，当你不能承受责任时别轻易承诺，那显得你那么虚伪，那么不真诚。当你不能够为其遮风蔽雨，为其带来安全感时别轻言婚烟，那显得你那么轻浮，那显得你那么没担当。典型例文分析根据以下材料，进取角度，白拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。“担当”在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行为，人应该懂得担当，担当可以是为自己、他人，也可以是为国家、民族……

17、乌鸦叫了几声，不一会儿，七八只乌鸦飞过来落在树枝上，黑压压一片。

18、温馨提示：完成各科教师布置的寒假作业

19、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以?负责?来答复生命。因此，能够负责是人类存在最重要的本质。

20、查找有关春节和元宵节的对联，积累背诵，也可以尝试用毛笔书写对联。

二、关于孝顺的美文段落

1、答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用

2、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。

3、(2)该词与上文是一一对应的关系；

4、白话文释义：孔子说：”父母的年龄，不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。“

5、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。

6、昔人已去，独留清风。岁月的长河沉寂于时光的泥沙，时光的荏苒蓬松了经年的记忆。在匆匆驶过的时光列车中，我永远都忘不了那一抹红。

7、(文言文)高中语文文言文翻译八项方针

8、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

9、假期的一天，母亲背上大包小袋，拉上我们姐弟俩就出门了，路途很远，坐车、转车，到达目地的时，己是夜晚。我还清晰地记着那个夜晚，月亮像个害羞的小姑娘羞答答地从云后露出半张脸。夜很静，我低头看，眼前是间两层高的砖房。推开那扇老旧的木门，“吱呀”一声，门打开了，月光下我看见里面铺了一张床，另一半是厨房。我们把行李搬进去，沿着窄窄的楼梯上了二楼，抬眼处便是一个窗子，窗前铺着一张大桌，旁边摆着两台缝纫机，这便是母亲工作的地方，房间的另一半铺了一张床。

10、世间人民，父子、兄弟、夫妇、亲属当相敬爱，毋相憎嫉。有无相通，毋得贪惜。言色常和，莫相违戾。

11、供稿：各班班主任，科任教师

12、童年时光，我是在乡下和爷爷奶奶一起度过的。老家的房前有个小院，石头砌的矮墙，岁月在墙上留下了残破的印迹，斑驳的石缝间，爬满了密密的青苔。奶奶喜欢在院子的墙角处种几棵丝瓜，搭个瓜架，让瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

13、情节的叙述方式：重点是插叙和倒叙。

14、感情：结构上的作用，如：

15、苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得(dedéděi)找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传(chuánzhuàn)承下去

16、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。

17、我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

18、你一定会说，有“姐姐、妹妹、大嫂、大哥、爷爷、弟弟”的拟人，有“明镜、好女儿、好护士、男高音、歌唱家、纯洁少年”的比喻，有“山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀”的排比，还有……

19、要想赢得女儿的欢心，必须先从她母亲着手。——英国

20、白驹过隙，转瞬即逝，转眼间，又迎来了一个盛夏。走进那熟悉而又陌生的小院，伫立院中，风儿轻送，耳畔仿佛又响起了那个声音：“每一颗星星都是一颗牵挂的心……会永远守护着它爱的人。”朦胧中我似乎又看到了那一抹红，坐在竹椅上，老蒲扇悠悠地摇着……

三、关于孝顺的精彩语段

1、是谁在当户织？是谁在叹息？是谁奔走在市场买鞍买鞭？是谁披上戎装代父从军？是木兰！虽为女儿身，却也敢担当。为免除年迈父亲的出征之苦，卸下红装换戎装。花木兰的担当是为父亲，那份浓厚的亲情怎能不感天动地？一匹马儿为伴，一曲山歌自聊，虽是一份孤寂，却是如此深情。为了山里人，王顺友数十年如一日地来往于山里山外，为人们送信。这份信使的担当，是为了他人，而令人倍生敬意。

2、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。

3、C、结尾段：点明中心，深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。

4、愿从此以后，育人的途中，每每遇到困难时，我都能忆起那一日的那一抹蓝，让我懂得为人师者当敞开心扉，宽容博爱，让我相信真诚的付出终会换来孩子的接纳和喜爱，让我知道职业的使命与荣耀，让我时刻以赤子之心耕耘在教育热土上，初心不忘！

5、在多年的语文教学实践中，我一直在努力摸索、探讨并施行一些语文教学活动。目前，正常举行的教学活动主要有以下一些：

6、黄保余(笔名：南山空同)

7、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。

8、子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”——出自春秋孔子《论语·为政第二》

9、作业布置：完成任课老师的作业

10、每天完成一件力所能及的家务事。

11、而是有真正的沉淀，有深刻的认知，有美好的印记。

12、你知道举行各种语文教学活动的重要性了吗？

13、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾。

14、孝顺是什么？孝顺是太阳，给人带来温暖；孝顺是大山，给人带来依靠；孝顺是宝石，是一笔财富。

15、乌鸦们立刻安静了下来。

16、有一天，我正在大树下看一本介绍鸟类的书，突然听到不远处传来一个沙哑的声音：“请问，您的书里有我们吗？”

17、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

18、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。

19、②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。

20、来得突然——跟随着铺天盖地的乌云，跟随着撕心裂肺的电闪雷鸣，雨，大张旗鼓地来了。先是听见它的声音，从很高的天空上传来，从很远的地平线上传来——轰隆隆、轰隆隆……仿佛一场战争前的冲锋号，充满激情，动人心魄。霎那间，雨就像百万大军般从四面八方袭来，向地面逐渐逼近过来，由远而近，由远而近……突然间，一阵惊雷过后，瓢泼似的雨柱带着狂怒的吼声自天而降，直扑到地面上来。

四、关于孝顺的优美文段50字

1、要求：在横线上填表示颜色的词，比如“蓝”“白”“红”“黑”等。这颜色代表了一件事，一个人，一段回忆，还是一处景？不管是什么，它一定是你记忆中不可磨灭的印记，一定牵动了你心中最深处的那份情感。那么写下来吧，用这一篇散文涤荡心灵，打动读者的心，字数800字以上。

2、在我们语文老师的心目中,语文是一门最丰富、最美丽的学科。

3、假期时间去参观科技馆，了解我国现在的科技发展水平，提高科技素养。

4、A、总结全文，深化主题

5、编者按：本文最初写于2014年5月，现在略作修改，发布出来以期与众多语文大师切磋，一孔之见，见笑了。

6、不管是我，还是胡老头，还是在座每一位，每次总会因为这几乎一成不变的对话而毫无顾忌地笑。

7、我们的语文课被视为可上可不上的课。在语文课上，学生可以打打瞌睡补补觉，可以偷看报刊杂志小小说，可以偷做数学英语理化生；学生可以很轻松地听课不用记笔记，可以作为休闲课随便打发时间而没有损失感，可以养精蓄锐为下一堂课做好准备。课后，语文老师布置作业任务会被视为抢占学生的课余时间而备受指责，学生当然可以选择最后完成或干脆不完成。太多的学生认为语文学不学都是一个样，语文考试成绩高低主要靠运气。在不少别的任课老师眼中，语文教学最容易，没有什么技术含量；安排语文阅读课也被视为打发时间，甚至是浪费时间，还不如用来做两条数学题目。

8、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

9、你可以写：优美的环境：客厅的合理布局。卧室的安静大方。书房的雅致。厨房的有条不紊。卫生间的整洁干净等。优美的心灵：家庭成员喜欢关爱体贴呵护。父母对你无私的爱。你对父母对长辈的孝顺和尊重。爷爷奶奶姥姥姥爷的慈祥等。其它反映美的内容。祝你成功！

10、(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点

11、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——出自春秋《孔子家语·弟子行》

12、表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。

13、例：①(海淀二模)请分析文中画线语句在小说中的作用。(3分)

14、中高考信息的实时交流，在线答疑，集中探讨在各群开展！

15、用心阅读一本以上的课文书籍(网上征订的四维阅读)

16、不论我现在是怎样，或希望将来能怎样，都亏欠我那如天使般的母亲。

17、三百多个单杠上的回环，无数铿锵有力的正步，落在操炼场上的滴滴汗水悄然绘制成他担当的画卷。许三多，那一种对自己人生担当的力量，无坚不催，每一个训练任务，他无畏担当。如此担当，他只为自己，为自己能无愧于心，无愧于身上的迷彩军装。看他，踏着矫健的步伐，因担当而无悔一生！百废待兴的eBay网，一个无人欲及的挑战，而她却选择担当。或许要问为何？她说：为自己，为不遗憾。梅格，那个全球最大拍卖网的总裁，因为自己担当而创出了潇洒人生。

18、青年是责任与担当的代名词，青年是奋斗与坚守的诠释者。习总书记说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。回望历史，在民族危亡的关头，一群青年挺身而出，用赢弱的肩膀担起了民族救的重任；放眼当下，多少仁人志士为了“责任”二字，默默坚守，执着奋斗，用奉献铸就生命的辉煌！我是零零后中的普通一员，在新时代的浪潮中如此渺小，犹如天地一沙鸥、人间一浮尘。我没有轰轰烈烈的感人事迹，没有铮铮似铁的豪言壮语，没有惊天动地的伟大壮举，但我既然是发展浪潮的一滴水，就要折射出时代的光芒；既然是中华民族的一份子，就应该有自己的责任与坚守。

19、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马

20、1)孝心是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心;孝心是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;孝心是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。2)仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。3)在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。4)那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。5)母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。6)真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。7)孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。8)夫孝，天之经也，地之义也。9)世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。10)大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。

五、关于孝顺的优美句子摘抄

1、中长跑2000米，蛙跳40米，立定跳远20次。30分钟左右的三种球类练习(足球只要求带球走)，原地高抬跑两次、每次40秒。

2、我们何曾为自己的语文挣得一点地位与尊严！我们又该怎样去挣得本该属于我们语文老师的地位与尊严！

3、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

4、家贫知孝子，国乱识忠臣。

5、听君一席话，胜作十年文。黄保余老师2019首讲！

6、确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析。

7、古人说：“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”勇担责任就是我们每一个青年求真务实的作风、脚踏实地的行动，从身边微不足道的小事抓起，从生活中平常琐碎的点滴做起。“不驰于空想，不骛于虚声。”干好当下工作，在平凡的岗位上展现青春的风采，在普通的工作中体现时代青年的担当！

8、其实胡老头不怎么喜欢在家，他总是喜欢背着手，弓着本来就驼的背，满街地逛，要么找人下下棋，有时也玩牌，不过更多的应该是喝酒了吧。听奶奶说，解放初期，因为喝酒，爷爷丢了一栋楼：那次爷爷身上有着三十几块银元的公款，喝酒回家之后，钱款却不见踪影。那个年代，三十几块，银元！然后，胡老头分文不差地全赔了，但也并没有这样便不再喝酒，照样喝，在家一天三顿，一次一小盅，下酒菜挺简单，一条小小的虎皮淡干就可以喝完一盅。丢钱的这陈年往事偶尔会在奶奶谈兴甚浓时冒出来，而在大家的唏嘘惋惜声中，胡老头总会习惯地摸摸光头，捋捋白胡须，说：“丢了，是命；赔了，心安！”

9、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

10、(4)孝敬长辈，如：倒洗脚水，泡热茶……

11、1) 孝心是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心;孝心是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;孝心是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。

12、孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以帮助你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。

13、孝经上说∶“夫孝德之本也，教之所由生也。”这无疑是对行孝意义的最高诠释。由人的性情中发出来的一切美德，而行为中最大的就是孝。论语上说∶“孝弟也者，其为仁之本与。”就是说孝顺父母，友爱兄弟是一切道德的基础。可见，孝是所有爱之本源

14、关键词：小升初、阅读理解

15、孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

16、跳绳运动：5分钟(不少于500个)

17、外貌：描写了……的样子，表现了……

18、确认语段所用的具体的表达方式。

19、反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。

20、肖像描写以形传神，动作描写表现人物特点，语言描写言为心声，表现人的性格特点，心理描写揭示人物内心世界白描简笔勾勒，简洁准确传神。

六、关于孝顺的优美文段

1、你知道“大语文”教育观吗？你知道语文是最开放、最广博的学科吗？你知道社会处处皆语文，生活处处用语文吗？

2、诸如“黑龙江的土地，插根筷子都会发芽”的夸张，“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖毛长腹中空”的对偶，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”的对比，“请相信有这样的一份感情：‘山无陵，天地合，乃敢与君绝’的爱情；‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的友情；‘谁言寸草心，报得三春晖’的亲情；‘我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑’的豪情……”的引用；等等。

3、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。

4、信赖，往往创造出美好的境界。

5、比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;化无形为有形。抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。

6、学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实

7、引用诗句：其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”

8、我将在5月11日晚19:00，带大家分析一个孩子从害怕写作到喜欢写作的过程。

9、武当山浩然正气，宛如仙境，写作主题为“武当仙侠”。

10、例：(1)(2010朝阳一模)周小波这一人物形象有哪些特点?请结合文中的具体描写，分点说明。(6分)

11、孝心是一缕和煦的阳光，能消融凝结在人们心头的坚冰；孝心是一股轻柔的春风能把炎热带出干渴的心灵；孝心是一颗种子，能让每一片心的土地四季常绿。

12、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

13、充实而又满载收获的一学期悄然结束，五彩斑斓的寒假生活即将开始。在这个美好的假期里，我们将迎来春节，感受年味；也会走亲访友，感受人情温暖……虽是寒假，也需要制定计划、合理安排时间，保持文化学习的同时，积极参加体艺活动。寒假期间，学校增设除夕、正月初正月初二为“无作业日”。祝大家在这份寒假生活指南的指导下，愉快地度过每一天。

14、A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。

15、我笔尖一动，流泻下一时的感受：

16、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

17、接下去很长一段时间，母亲都是这样过的，为了赶货多挣些钱，她经常熬夜到凌晨，睡上三四个小时又要起来为我们姐弟俩准备早餐……天知道，母亲一个人带着我们姐弟在异地求学，那几年是怎么熬过来的！现在，那屋子早已拆迁，那片区域也早已规划重建了，只是屋子里的那一抹白依旧亮堂堂地照着我的心!

18、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。

19、去年招生消息一出，名额不到几天就抢没了。

20、其实，按照奶奶的说法，胡老头本可以把喝酒丢的损失挽回来的：爷爷奶奶住的房子是之前单位安排的，房子旁边有间办公室，一直空着，每回过年过节大家团聚的时候，大伯爸爸姑姑总会说：“一家人这么挤，那个房间反正空着，一没房产证约束，二没单位管理，干嘛不打通扩增一下空间？”胡老头并不说话，仍然只是摸摸光头，捋捋白胡须，说：“就这么间房，这是命；一家人挤是挤了点，但我心安！”

1、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。

2、我读过诗人杨牧的《我是青年》，作者有感于自己已经三十六岁，可还是频繁地以青年的名义参加各种会议，他感慨到：“祖国啊！既然你把我们划入了青年的梯队，我们就有青年和中年一双重的肩”。

3、男人可以霸气，但不能霸道；男人可以柔情，但不能滥情；男人可以沉痛，但不能沉沦；男人可以童心，但不能无心；成人世界，做一个有担当、懂责任、健康快乐的人，成长，不是凌厉，而是温暖。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

5、②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界

6、必读书目：《小学生鲁迅读本》、《城南旧事》林海音、《寄小读者》冰心

7、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。

8、以《紫藤萝瀑布》为例，作者宗璞在正文的描绘中通用比喻：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

9、②(朝阳二模)秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……

10、反语(反讽)：有两种作用：表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判。辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

11、夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。

12、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。

13、为了方便各位家长交流写作问题，欢迎入群讨论

14、春雨透明的。把树木清洗得更葱郁，青草更鲜嫩。土地被春雨浸湿，泛出缕缕清香，弥漫不散。荡漾的水面，激起一圈圈波纹。草尖上挂着滴滴晶莹的水珠，宝石一般。

15、“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你()不敢相信自己，()才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

16、背上的“精忠报国”是母亲的教诲，战场上的拼死杀敌是对国家的担当。岳飞，一个民族英雄，一个国家的壮士，他用自己的鲜血与生命书写了为国担当的战歌。杨立伟，出征前的誓言回响天地，那是一个没有硝烟的战场，失重的痛苦与不适却没有击。

17、我说：“好了，我心里有数了。要不要听听我夸奖乌鸦的文章。”

18、如果说理科老师对学生的影响是显性的，那么语文老师对学生的影响就是隐性的；如果说理科老师对学生的影响是短期的，那么语文老师对学生的影响就是长期的，甚至是终身的。

19、(注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)

20、B、中间段：承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容

1、6) 真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。

2、要点四：点明主人公心情烦闷，与小说结尾“觉得心里有一丝暖意”形成对照，突出人物的心理变化。(1分)

3、当“青年”这个词频繁出现的时候，我不止一次地想：“青年到底意味着什么？有人说，青年是十八九岁的太阳，它火热不羁、活力四射，也有人说青年是新时代的中流砥柱，有理想，有责任，勇担使命。是的，青春是杨添豪的主动请缨，是花猛的带病抗洪，是徐欣从父亲手中接过的接力棒。

4、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

5、我大声朗读道——且不用说乌鸦能够吃掉许多害虫，能够清除垃圾，乌鸦还是一种智商很高的鸟，它们能用喙把铁丝弯成钩，从树洞里掏虫子吃。它们站在十字路口旁的树枝上，等到红灯亮了，汽车停了，便飞快地把嘴里衔的核桃扔在汽车轮子的前面，等着车轮把核桃压碎……

6、从“语文新课标”我们可以看出，只有教师简单的照本宣科是万万达不到语文教学目标的，举行各种语文教学活动刻不容缓，势在必行！

7、(2)(2010北京高考《海棠花》)简要分析“海棠花”在文中所起的作用。(4分)

8、那一次习作，收获了满满的感动