一、做人要像蒲公英一样

1、②文章线索，贯穿全文；

2、顿时心里酸酸的。确实孩子的思想就是很单纯的，她就是想用这种方式表示感谢而已，并没有期待过多的东西。”

3、狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

4、运用修辞的词语：理解词语本义；联系语境分析修辞；联系上下文理解其深层含义。

5、多裂蒲公英其实就是蒲公英的一个品种，它的分布地区相对会少一些，目前只是在我国的新疆天山地区有分布。它的外形和一般的蒲公英所不同的是，它是像羽毛一样的全裂的形式，在叶子的根部有时候显示的是紫色，在背面也会有紫色的条纹，非常漂亮，非常容易辨别。多裂蒲公英一般是在六月份左右开始开花，花果期一般是三个月。

6、风决定了蒲公英的方向，恰如人生，看似自由，却身不由己。

7、回望茫茫历史长河，城市从乡村分娩出来才几天？从这个角度看，在人类发展进程中，乡村教师也起了火炬导航、文明引领的作用。

8、在抗日战争和解放战争时期，沂蒙根据地420万人口，有120多万人拥军支前，21万人参军参战，10多万名沂蒙子弟英勇牺牲。

9、为什么被爱的人脾气总是暴躁的？因为她深信你不会离开她；而主动爱的那个人脾气好，是因为他害怕失去，所以才什么都包容你。

10、在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。

11、你不是小朋友了，撑不住了也不准哭。

12、在时间面前，一切的苦涩都不再是苦涩，若你愿意，取而代之的又何尝不是知足的幸福呢！以后的路或许更加艰难，只要记得这份苦涩的滋味，所有的艰难也更好面对了吧！心中常苦，就不会在幸福中沉溺，也不会在苦难中轻易死去！

13、含蓄句：联系语境，揣摩句意；揣摩语句的感情因素；也可分析语句中的关键词。

14、原来的民办教师因为熬不过清贫，带家人闯了关东。在这个只有200多口人的小山村里，有点学问的人，除了那些正在上学的孩子，就数我这个高中生了。

15、认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。

16、他们对家乡有了更全面的了解。

17、很喜欢的一句话，把圈子变小把语言变干净，把成绩往上提把故事往心里收一收，现在想要的以后你都会有。

18、东职表白墙④第180期|真的有人把爱意藏了好久~

19、突然发现自己根本不懂什么是喜欢，自己的喜欢接近了病态

20、《奇葩说》中，辩手颜如晶说：“成年人的生活，除了发胖，其他都不容易。”

二、做人要像蒲公英一样的句子

1、第三段中作者引用“曲终人不见，江上数峰青”两句诗，作用是什么？(2分)

2、(1)在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽；循香而往，发现有一位卖花的老人正在推销他从山上采来的野姜花。

3、不因善小而不为，每天哪怕做一件有价值的小事，这一天都会变得有意义。

4、人无德不立，官无德不为。正如习近平总书记指出的那样，道德问题是做人的首要的基本问题。我们的党员干部都是一步步成长起来的，是在诸多艰难困苦中历练出来的，曾经怀揣梦想，初心笃定。然而，当走出困境，渐入佳境时，有些党员干部开始迷失自我，脱离群众，飞扬跋扈，当最后走上不归路时才想起“我也是农民的儿子”。归根结底是理想信念动摇，思想道德防线崩溃，从而导致自身免疫力下降，外界病毒便乘虚侵袭，所谓“物必自腐而后虫生”。内力羸弱，内功不足，修养不够，缺乏强大的思想道德力量支撑，正是他们出问题的内因所在。所谓城池失守，不是因为敌军太强，而是堡垒从内部被攻破；精神沦陷，不是因为诱惑太大，而是“自己扳倒了自己”。

5、曾经有个傻子暗恋一个人很久，加到了他很开心，也很高兴在后来的聊天中聊了很久很多的东西，然后也不断提醒自己，不要表露心迹，被发现了可能都没了。最后，傻子不在找他聊天了，渐渐的好像也不太期待他联系傻子了或者还有什么以后的事情。突然有一种前所未有放手的感觉，朋友们也说该放手了。有些难受，努力那么久，明明也没图什么，也无数次劝自己放下，可每次快要放下的时候，总会有一点希望，也无数次的妥协。或许我本该就待在我的冰河世纪，你好好生活在热带雨林，终于不用给谁喜欢谁的机会。如果可以，宁愿当初什么也没发生过。

6、老教授穿着寒酸收到钱后被小偷偷走收到假币却不知道学生在欺骗他

7、文章写马缨丹，第⑥自然段却写了与马缨丹一字之差的金合欢(马缨花)，请问这样写有什么作用？(4分)

8、结合上下文，具体说说第⑤段在文中的作用。(3分)

9、写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力，；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。①通过‘洁白如雪’‘轻盈如羽’‘小伞’等比喻，从颜色。形态。形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现富有诗意般的可爱。②将蒲公英积极……。缝隙中的蒲公英的生命的内涵；②用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。

10、⑧我们都不是罪人，我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱，她的孩子没有了，她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流，人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图，人类的城市多建造于河边，中国有多少城市的名字带着水字边。古时候，人祭祀河、景仰河，谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠，是把事做绝了。

11、它与庄稼长在一起时，农人会把它当作杂草拔掉；它与野草长在一起时，会遭到野草的百般欺凌。但是无论你走到田埂地头，还是山坡沟边，无论是肥沃的田野上，还是贫瘠的乱石中，都能看到它顽强的身影。

12、②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。

13、请你理解“美丽的马缨丹只有天地，没有是非”一句中，“天地”、“是非”两词的含义。(4分)

14、jpms008@1com

15、当了“孩子王”，我的一生也许就与这个穷山村拴在一起了。

16、爆料身边事，一旦采用，会有红包哦！

17、有知识不一定改变命运，但是没有知识一定改变不了命运。

18、(3)对比、烘托、衬托▲

19、(4)辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭敬在老教授上班的必经路上，见到老教授，他说:“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地！辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢！辰想。

20、第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同?请简述理由。(3分)

三、做人要像蒲公英一样什么意思

1、人只要落魄了，身边的人和鬼就都出现了。

2、妻常说，小城近郊多得是，何必跑到这崮乡采，要改善口感，哪里的蒲公英不是一个味。

3、人心在金钱面前，会被照得一清二楚。

4、田野中有无数的植物并不能为人作食，而它能。这种自身的价值在人们需要它的时候能得以实现。这是伟大的，也是令人敬佩的。

5、只路过的小蚂蚁看见了，惊讶的问：“你的孩子们纷纷离你而去，难道你一点也不感到难过吗？”

6、第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答。(3分)

7、可以承受压力的品质是包容，要学会弯下身子迁就，接受一切，就得到一切。无可无不可，心怀恬淡如流水行云，享受已有的，这样生活才是真实的，我们做人做事也需要这种生活态度。在通往成功的道路上，只有努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。

8、人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。所以千万不要急，不要轻易放弃，你想要的，岁月一定都会给你。

9、“像蒲公英一样生存”指做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而又积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力；蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；蒲公英不像牡丹、海棠那样争鲜斗艳，表现出蒲公英朴实无华、甘于寂寞的品质。

10、⒃我是一枝清雅的马缨丹，有的人认为我不宜作为茶道的瓶花，我知道那是他们的道未会通；我不只在花瓶、不只在茶堂，在天地的任何地方，都是一样的清雅。

11、骂人不带脏字的经典：井蛙不可语海，夏虫不可语冰，凡夫不可语道。

12、东职表白墙④第181期|有喜欢会弹吉他的男孩子吗？

13、爸爸妈妈反映每一次自然体验活动，都要专门跑得老远，而且价格也挺高。但其实自然就在身边，就在我们的社区里。为了更多孩子能够在家门口上自然教育课程，我们想培养更多的讲解员在放学后一小时去往社区带领孩子们亲近自然。

14、根据要求赏析第④段画线的句子。(4分)

15、答出对比的手法2分，扣住马缨花的美好品质。

16、“总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。”

17、③引用位于文尾：点明中心，升华主题

18、做人，人品为先，才能为次；

19、如果说居家的花瓶里插满了玫瑰百合满天星，这些娇贵的花装扮过岁月的繁华，那么，乡野的蒲公英则更像是一个一直在路上的人，它们驱赶着岁月里的薄凉。蒲公英是一种具有灵性的生物，它一定会这样思考：吹散的是种子，留下的是生命。问苍茫大地，谁主沉浮？我的命就是随遇而安，不求土地肥沃，不求多少人宠，随风飘落，遇雨生长，把生命奉献给远方。

20、散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。

四、做人要像蒲公英一样坚强的名言

1、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。

2、愿越来越多的教师用蒲公英一样的品格熏陶、激励越来越多的孩子茁壮成长，让知识的种子在孩子们身上萌芽、开花、结果，让蒲公英的高贵品质在一代代人身上蓬勃延续。

3、我提出了“阅读扶贫”的概念。《人民日报》、新华社、《中国青年报》等，报道了我的课题探索构想。创办了全国比较早的农家书屋“沂蒙书屋”，引导乡亲们读书看报，提高文化素质，掌握发家致富的本领。

4、朋友从遥远的南方寄来一盒蒲公英茶，他说蒲公英茶清热，解毒，消暑，是夏季的好饮品，在南方城市流行喝蒲公英茶。蒲公英能登上大雅之堂！对这种植物我怀有深厚的感情。

5、生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。

6、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

7、③烘托人物……心情/性格特点；

8、它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

9、“那太好了，米先生”外公感激地说。

10、人一辈子，你得信这一条：留得住的不需用力，留不住的不需费力。来去随缘，强求不得。

11、小孩子才论对错，大人只看利弊。

12、出校门往家走、扛着锄头下地、赶着牛羊啃青，崮乡人碰到，都远远地站着，虔诚地喊一声“老师”，心里顿生一种神圣感。