一、陆游哪句诗表达爱国之情

1、根据《语文课程标准》要求、教材特点和学生实情，我确定这一课时的教学目标：了解诗歌写作背景，有感情地朗读和背诵诗歌；通过探究“悲”的原因来体悟诗情,感受诗人陆游的爱国深情，树立爱国思想。

2、直译：在风和日丽的日子里，沿着泗水河边去寻找美丽的景色，看那无边的大地一时间都换上了新装。在春游中很容易认识了东风的面容，因为春天总是百花吐艳，万紫千红的。

3、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

4、《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落

5、右脑开发，激发大脑潜能，增强记忆能力。

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7、(点击关键词查看文章)

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10、体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

11、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。”

12、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：

13、一人读一首，共找三组同学。

14、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

15、一首好诗，是一段历史，一个故事，也总是蕴含着一种心情！你们认为诗中哪个词语最能表示诗人当时的心情？(喜欲狂)(板书)

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17、小结：本诗通过写作者深秋早起的所思所想，表达了作者对在金统治下原来宋朝百姓的深切同情，表现了作者忧国忧民的爱国之心。

18、(思考)你能从本诗中看出年轻时王维的政治抱负吗？说说看。

19、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

20、陆游《游山西村》中描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。写作者主观心境的句子是：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句既表达了诗人看到胜景迭出时的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

二、陆游的哪些诗表达了爱国情怀

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2、(3)这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来？(毕竟西湖六月中，风光不与四时同。)

3、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；

4、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

5、B.想象感悟“欣喜若狂”。

6、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《示儿》。

7、《虽有佳肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

8、教师提问：我们先来看这三首诗的题目，结合着注释，想想它们是什么意思？并说说你对题目有怎样的疑问？

9、➤七年级下册文言文复习：《卖油翁》

10、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

11、再读古诗，感知古诗大意。

12、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

13、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

14、戎诏下十五年，将军不战空临边。

15、(3)在多年的生离死别、颠沛流离之后，诗人终于听到了胜利的喜讯，“初闻涕泪满衣裳”又是怎样的泪呢？(这是喜悦的泪、激动的泪、感慨的泪……)

16、游历小石潭后最大的感受是。

17、➤中考专题复习四：初中语文必须掌握的成语

18、《己亥杂诗》所涉及的历史背景更加复杂，诗人所表达的思想不易理解。我让学生结合资料和注释来理解诗意，适时点拨，帮助学生读懂古诗。如果可以再给予孩子更多的交流资料的时间相信效果会更好。

19、写出桃花源人对渔人热情的句子：

20、借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。

三、陆游的诗表现爱国之情的

1、➤中考专题复习七：初中重点文言文复习

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3、了解玉门关。出示玉门关相关资料

4、“其他”“目录”“习作”“课件”

5、直译：泉眼无声的，好像很珍惜似的细细流着泉水，树荫映照着池水，仿佛也无限喜爱这柔和明丽的水面。小小的嫩荷刚刚露出一个紧裹着的尖角，就已经被戏水的蜻蜓发现，立在上面歇息了。

6、龚自珍的时代是一个风雨飘摇的时代，正是这样的时代，产生了这位近代史上启蒙思想家。他意识到封建的闭关锁国政策行不通了，帝国主义的侵略更加暴露出封建主义衰朽没落的本质。他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于道光十九年己亥(1839)辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。

7、描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

8、杜甫的一生写了许多诗，流传至今的有一千五百余首。他的诗宛如一面镜子，真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实。今天要学习他的——《闻官军收河南河北》。(板书课题)齐读课题。

9、(3)请写出几个含“际”的成语。

10、(预习)初中英语7~9年级(上下)册图文微课+课件教案

11、(2)泉眼无声惜细流中的“惜”的意思是(珍惜)

12、与君离别意，同是宦游人。

13、八年级下册语文古诗文理解性默写(全部)

14、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

15、直译：西塞山下，白鹭掠过，桃花盛开，春水初涨，鳜鱼更是肥美。戴着青竹笠，披着绿蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人都不想回家。

16、写潭水源头神秘莫测的句子：

17、总结学习方法：初读古诗──了解大意──体会诗境──悟其感情

18、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：。

19、☞初中语文现代文阅读的常考题+答题模板，建议提前掌握！

20、在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：

四、陆游哪首诗表达了爱国情怀

1、预设2：我感受到了陆游对祖国统一的深切渴望。

2、(2)龙城飞将指的是(李广)，他是(汉)代名将，被世人称为(飞将军)

3、“一日不见，如三月兮”。：“纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？”

4、即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。

5、(1)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环

6、➤七年级下册文言文复习：《孙权劝学》《木兰诗》

7、这首诗主要描写了战士们在出征前宴会上畅饮的场面，表达了将士们的豪情壮志。

8、预设1：我感觉作者很急切，特别渴望能进行变革。

9、中国人一直有家国的观念，

10、表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

11、此中人语云：“不足为外人道也。”

12、诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：。

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14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

15、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

16、完成习作。根据提纲完成习作，将重点部分写具体。

17、“关关雎鸠，在河之洲。”“窈窕淑女，君子好逑。”；“悠哉悠哉，辗转反侧。”“窈窕淑女，钟鼓乐之。”

18、(思考)李贺向往建功立业，报效国家，实现了吗？

19、(2)唯见长江天际流中的“唯”的意思是()

20、承学虽云浅，初心敢自轻。飘零为禄仕，蹭蹬得诗名。抚事悲长剑，怀人感短檠。

五、哪句诗写出了陆游的爱国

1、▐标签：初中语文预习初二月考

2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

3、(1)九月九日是(重阳)节，解放以后九月九日又被定为(老人节)。

4、从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。

5、预设：是说等到朝廷的军队向北进发，平定中原的时候，不要忘记祭拜我的时候将这个消息告诉我。

6、关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

7、预设1：“示儿”的意思是说这首诗是父亲写给儿子的。我想知道父亲为什么要给儿子写诗？这首诗里都写了什么？

8、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

9、教师引导：(板书“杰出人物涌现”)诗人期盼着能有杰出人物涌现，来改变社会现状。从中你能感受到作者怎样的情感？

10、“斗折蛇行，明灭可见。”

11、(3)茱萸：一种植物，在重阳节的时候佩戴。

12、《出塞》为旧乐府题。内容大都是写战争的。王昌龄这首诗有感于边防战火不断，守边战士长期服役不能回家与人团聚，因而希望朝廷能选派良将杀敌，使人民过上和平的生活。

13、借助资料，感受驻岛战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

14、收集描写边塞生活和爱国情怀的诗句。

15、作者：孟浩然。唐代著名山水田园派诗人。擅长五言绝句。

16、卢纶的《塞下曲》共有六首，小学阶段所说的《塞下曲》指得是这首。这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事。

17、作者：陆游，字务观，号放翁。南宋爱国诗人。陆游是一个多产诗人。

18、表明桃源人与外界相隔久远的句子是：。

19、文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

20、“词句段运用”体会、辨别词语的感情色彩，并学会正确运用。体会顿号的用法，能正确使用顿号。

六、陆游哪句诗表达爱国之情

1、(2)“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的()心情。

2、文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是：

3、能借助题目、注释和相关资料，了解古诗的创作背景，从而理解古诗，体会情感。

4、——(宋)·李清照《夏日绝句》

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6、距离第一次月考没有多少时间了，不知道同学们新知识学的怎么样了？一些重点内容有没有掌握到位呢？平时老师出的练习大家有没有练习，如果题目都能做对，那大家的基础都还是不错的，考试没问题。今天王老师和大家分享的是初二语文下册：第一次月考(理解性默写)，要考的都在这了！

7、写久坐潭边游人的感受(或文章的点睛之笔)的句子是：

8、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：；

9、课外搜集并朗读边塞诗和爱国主义诗词，把自己搜集的古诗分享给同学们。

10、描写老人和小孩神情的句子：。

11、文中引用《后赤壁赋》的句子是：。

12、“书写提示”指导学生学习书写古诗的两种不同行款。

13、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃。

14、➤标点符号误用18例，中考前必须看一遍！

15、注：敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。

16、☞七年级上册语文学习资源

17、“曲径通幽处，禅房花木深。”

18、《书愤五首·其一》宋代：陆游

19、(思考)屈原是战国时期楚国政治家，中国最早的爱国诗人，这首诗我们从字面上理解有难度，可以借助网络或相关书籍、译文进行解读，你认为诗人歌颂为国捐躯将士英雄气概的诗句是哪句？

20、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯(sù)洄(huí)从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻(jī)。溯洄从之，道阻且右。

1、(2)这首诗是一首描写晚春农村景色的诗，请找出能够体现儿童捕蝶快乐天真的动词()、()

2、在理解古诗的基础上，有感情地朗读古诗，感受诗人强烈的爱国情感。