一、陆游忧国忧民的情怀

1、杨炎正是杨万里的族弟，与辛弃疾相交甚密。他和辛弃疾一样，都是力主抗金的志士，但却在朝廷的投降政策下无所事事，空有卓越才能和远大抱负而无从施展，这首词正是作者秋日感怀、触景生情时所作，用以抒发自己郁郁不得志的苦闷，来表达他那忧国忧民的爱国热情。

2、词与散文成就亦高，有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。又有《渭南文集》50卷(其中包括《入蜀记》6卷，词2卷)、《老学庵笔记》10卷及《南唐书》等。书法遒劲奔放，存世墨迹有《苦寒帖》等。

3、觉得不错，给个小小的鼓励！

4、《示儿》(南宋·陆游)

5、从李白的诗里可以看到镜湖是个仙境，绿水荡漾里划舟，多么令人羡慕。

6、这首诗从衰病起笔，以挑灯夜读《出师表》结束，所表现的是百折不挠的精神和永不磨灭的意志。

7、小姑娘我活泼开朗，乐观向上。我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》《西游记》等名著。我特别喜欢运动，乒乓球台旁常有我的身影；游泳池里，我灵活得如鱼一般；舞蹈房里，我快乐得翩翩起舞。我经常参加一些演出活动，能歌善舞，是班里的文艺骨干。我想长大当一名舞蹈老师！

8、今天，让我们来学习他的一首诗歌，一起感受他在68岁写下这首诗的情怀。(板书课题)齐读课题。

9、刚刚大病初愈的他，面对如此污浊不堪的社会现实，有感于自己不为世容、屡遭白眼的境遇，突然间又想起几百年前诸葛孔明挥师北伐之壮举，顿时心潮澎湃，情不能已，于是，他便写下了这首《病起书怀》的七律诗，以此来表达自己矢志不渝的爱国情怀！

10、《己亥岁感事》(唐·曹松)

11、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

12、可是诗人的心却为何如此的悲伤呢？是什么让他心痛如斯啊？相机引导：“胡尘”指的什么？

13、 陆游是宋朝时著名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。

14、《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宋宁宗嘉定二年十二月(公元1210年元月)。此时陆游八十五岁，一病不起，在临终前，给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。

15、在这里诗人寄托了殷切的期望：但愿天地神灵扶持国家，使过大民众脱离战火，安乐昌盛。

16、陆游的临终绝笔示儿，表达了诗人陆游直到去世前仍念念不忘的是：北伐中原,还我河山.这首诗用笔曲折,情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念.全诗有悲的成分,但基调是激昂的.诗的语言浑然天成,没有丝毫雕琢,全是真情的自然流露,但比着意雕琢的诗更美,更感人.

17、面对南宋的遗民“忍泪失声”的询问，诗人回答了吗？为什么？面对南宋的遗民“忍泪失声”的询问，范成大无言以对，因为南宋统治者的既定政策根本不想收复失地，这是十分可悲的。

18、《雪》(唐·罗隐)

19、词中上阕先从夏季的两个典型事物写起：“纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟”！手中纨扇如圆月素白，头上轻巾薄如轻烟，纨扇和头巾都是夏季避热祛暑之物，词人以月和烟比拟，意境轻快而唯美。

20、小结。金兵横行，遗民泪尽，国破家亡，生灵涂炭，这是何等的(凄凉)啊！

二、陆游笔下忧国忧民的爱国之情

1、诗中作者写了哪些景物呢？相机引导：“三万里河”指的是什么？(板书：三万里河)

2、请同学们回忆一下，我们刚才是用什么方法学习古诗的？(知诗人——明诗意——悟诗情——诵古诗，四步学诗法)

3、拓展文本，延伸诗情

4、不过，诗人并没有局限于抒写自己的情怀，而是以国家大事为己之重任。因此，颈联就着重抒写了自己对国家政局的忧虑，并呼吁朝廷能够兴兵北伐，收复失地，以此告慰北方父老乡亲之深切期望。

5、纵观陆游的一生，可以说“位卑未敢忘忧国”是他一生的写照。而也正因为他为人光明磊落、心胸坦荡，因此面对短暂的挫折时并不介意，认为一生的真伪只有死后才能盖棺定论。

6、秋夜将晓出篱门迎凉有感

7、教师检查学生自学的情况，引导赏析古诗。

8、其中“位卑”句不但使诗歌思想生辉，而且令这首七律警策精粹、灵光独具，艺术境界拔人一筹。

9、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

10、公元755年，太子李亨即位于灵武(今宁夏)，世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。

11、抓住古诗的情感线索，体现古诗感情丰富的特点。

12、您只需在启蒙听听APP每天读一个故事，

13、舒师附小五(6)班倪圣杰

14、遗民岁岁年年在等着“王师北定中原日”，热切盼望一次又一次地变成失望！再读《州桥》。

15、“暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州”，此时的南宋朝廷，早已忘了收复故土。到了宋孝宗时期，陆游因为直言进谏，被贬为镇江通判。公元1163年南宋名臣张浚北伐，陆游曾经多次献计，然而随着北伐的失利，偏安求和又成为主流。隆兴和议达成后，奸臣当道，权倾朝野。陆游再一次“不合时宜”地进谏，等待他的就是一贬再贬。

16、《出塞二首·其一》(唐·王昌龄)

17、(2)诗中描写的“河”指的是()，“遗民”指的是()，“王师”指的是()。

18、5年过去了——(读)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

19、杨万里：君诗如精金，入手知价重。

20、首联交代背景，诗人陆游此时已经步入老年，七十岁了，这三年一直在生病——十五年后，他就离世了。正月初一开始连下了十天阴雨。

三、陆游的爱国诗人忧国忧民的诗句有哪些

1、陆游我想对你说：你是我们值得敬佩的人！你那忧国忧民的情怀、那对祖国无限的热爱之情，那一字一句始终萦绕在我们心头。尽管南宋君昏臣庸，奸臣当道，小人横行，多少英雄报国无门，壮志难酬，但是你们却没有绝望，没有放弃，也丝毫没有动摇抗争到底的信念和对祖国的热爱。面对强敌的入侵，面对沦陷的家园，一位位爱国志士站出来了，他们不怕牺牲、英勇顽强，用他们行动诠释“爱国”二字，激励着一代又一代的人，那份对祖国至死未渝的爱，那拳拳爱国心，永远铭刻在我们每一位中华儿女心头。没有你们这一代代人的努力换不来今天的幸福生活，痛定思痛，我们当更加珍惜。

2、这首诗是作于公元1176年(宋孝宗淳熙三年)四月，当时的陆游已是五十二岁。被免官后病了二十多天，移居成都城西南的浣花村，病愈之后仍为国担忧，为了表现要效法诸葛亮北伐，统一中国的决心，挑灯夜读《出师表》，挥笔泼墨，写下此诗。

3、而最后一个阶段就是在他罢官之后，隐居在故乡过着悠然都田园生活，这个时期的诗浪漫主义情怀更加浓郁，对美好生活的向往和陶渊明隐居南山下的感情很相似，但是也会时不时的表现出对官场的失望和悲凉的情绪，但是他的作品在这个时段确实变得更加质朴，并且充满了真实的生活气息。

4、而尾联，作者则以诸葛亮曾写给蜀后主刘禅的《出师表》结束，进一步表达了自己坚持北伐的决心。而此句，同时也表达出了诗人对“受任于败军之际，奉命于危难之间”的诸葛孔明无比之钦佩。

5、1176年，52岁的陆游被罢免官职，居住在成都城西南的浣花村，一度生病卧床，病愈后挑灯夜读《出师表》，感慨万千，于是写下了此诗。陆游是中国历史上最伟大的爱国诗人之“位卑未敢忘忧国”成为传世名句，表达着诗人虽然经历坎坷挫折，即使地位卑下，却始终以忧国忧民为己任的高尚情操与爱国情怀。而陆游临终的《示儿》诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”更成为爱国诗歌的绝。

6、叶绍翁：天资慷慨，喜任侠，常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不徧交游。宦剑南，作为歌诗，皆寄意恢复。

7、诗作以落地有声的铮铮誓言作结,鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀,给后继者以深情的勉励,给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁希望我的回答给你帮助

8、这首诗是写给贺知章的。贺知章是山阴(绍兴)人，晚年和陆游住在一个地方，可惜一个唐，一个宋。

9、李白也写过镜湖，其中有一首名作很多人都会背。

10、本堂课采用了朗读感语法、情境教学法，并适时地补充一些资料，以帮助学生感受诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

11、多媒体资源：PPT课件。

12、“孤舟镜湖客，万里玉关心。”

13、也暗含被贬官之意，写出了现实，纵使有满腔报国之志，也只能身处江湖之远，客居江边，无力回天，心中的痛苦与烦恼可见一斑。

14、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

15、因为他始终坚信历史是公平的，后世的评价是理性而公正的，尽管现在的现实社会浑浊不堪，但孰是孰非，悠悠青史必定能给予公平、公正的答案。

16、《过零丁洋》(南宋·文天祥)

17、(2)诗中写的是诗人深夜看到的景象和感受。()

18、“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，是诗人内心的真实写照，也是历代爱国志士爱国之心的真实写照，这也是它能历尽沧桑，历久常新的原因所在。

19、“修身、齐家、治国、平天下”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……这充满着人文理想、责任担当的家国情怀是中华民族代代传承的精神品质，将亿万中国人凝聚在一起。

20、晚年的陆游，曾经与辛弃疾有过一段交集。尽管年长15岁，两个南宋最硬核的主战派，却留下一段铮铮男儿间的佳话。辛弃疾入朝，陆游就作诗勉励，那些促膝长谈的日子里，复国大业无数次被完美勾勒。理想是美好的，现实却很残酷，随着朝廷北伐的失败，陆游再一次心灰意冷，从1209年的秋天开始，已经84岁的陆游自此一病不起。

四、陆游的表达忧国忧民的爱国诗

1、初读诗歌，感受诗韵

2、然而下面这首《乌夜啼》却是个例外，整首词都无一字谈及国事，通篇都悠然闲适，可谓少见：

3、这首诗四联对仗工整，语言自然流畅，毫无雕琢痕迹，可算五律里的佳作。

4、朱熹：放翁老笔尤健，在当今推为第一流。

5、火眼金睛，辨字组词

6、yíshīhúchénwǔyuèmótiān

7、这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。

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9、30岁那年，陆游参加了礼部举行的考试，并且以优异的成绩获得了第一名，但遭到奸臣秦桧的打击，被除了名。认为然而这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然攻读兵书，认真练武。准备与国建功立业。34岁时陆游终于当上了一个较大的官职，但又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

10、大家好！我是个性格比较外向的小男孩。我热爱读书，也喜欢运动，还擅长打架子鼓。在学校，我是老师的小帮手，同学们的知心小班长。我团结同学，乐于助人。在家里，我也是一个懂事的小暖男。

11、南宋的遗民望了一年又一年，南宋的王师盼到了吗？你从哪儿体会到的？

12、读完后两句，你又感受到诗人心中有着一种怎样的心情？你是从哪些字眼体会出来的？(板书：遗民泪尽)

13、(1)本诗作者是()，字务观，号()，()朝著名诗人。

14、遗民望了一年又一年，南宋的王师盼到了吗？

15、这首诗的可贵之处，不仅主题思想深刻，而且构思新颖，不同于历代咏雪诗中借咏而颂扬“皇家的瑞气”的俗套，另外，诗中对为富不仁者的讥刺之情也历历如绘，可触可感。“尽道丰年瑞”者是和“贫者”不同的阶层，这些人是安居深院华屋的达官显宦、富商大贾，在酒酣饭饱，观赏一天风雪的时候，大发“瑞雪兆丰年”之论，可现实是，苛重的赋税和高额的地租剥削，使农民阶层的贫者无论丰歉都处于同样悲惨的境地。

16、“读书惟恐尽，倾酒却愁深。”

17、谁来说说课题的意思？题目中的关键词是哪个呢？为什么？

18、他所有作品大概可以分为3个阶段。第一个阶段就是他的少年时代，也就是他最开始的阶段，那个时候因为缺少经验和生活感悟，所以更偏向于表面的文章，用词华丽浪漫，表现出对未来的渴望和信心。

19、第二年的礼部考试，秦桧直接令主考官不得录取陆游，明明年少有为，却被奸人嫉恨。这种情况直到秦桧去世，才算稍有缓解。1155年，已经三十而立的陆游，才算正式步入仕途。他先是出任福州宁德县的主薄，后来又应召进京。从东南一隅到临安繁华，陆游本以为可以大展宏图，没曾想等待他的，却是更加凶险的朝局。

20、因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

五、陆游写的忧国忧民的诗句

1、国：国都，指长安(今陕西西安)。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。城：长安城。草木深：指人烟稀少。感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。恨别：怅恨离别。烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。抵：值，相当。白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。浑：简直。欲：想，要，就要。胜：经受，承受。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。

2、“靖康耻，犹未雪”，土地可以侵犯，但灵魂不能侵犯，南宋以“收复失地，迎回二圣”为背景建立，于是多少大宋的子民挺身而出，爱国情怀莫过于国难当头，就像陆游所说：“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

3、病体虚弱消瘦，以致纱帽帽沿都已宽松，不受重用只好客居在与之相隔万里的成都江边。职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定,也要等到有了结果才能完全下结论。希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。

4、陈訏：放翁一生精力尽于七律，故全集所载，最多最佳。

5、陆游生于金军灭辽后南下攻宋的动乱时期，其父陆宰是个正直爱国的人，他自己也有幼年时随家人辗转避难的经历，所以其忧国忧民的思想萌发得很早，在二十岁时便立下“上马击狂胡，下马草军书”的报国志愿。

6、位卑未敢忘忧国——是诗人发自内心的家国情怀。原文：病起书怀作者：陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

7、南宋陆游《示儿》，原文为：

8、我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

9、10年过去了——(读)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

10、吹灭读书灯，一身都是月

11、(1)自读古诗，结合注释理解诗句的意思，在不理解的地方做上标记。

12、公元1210年，陆游已经是一位85岁的老人了，但他仍然念念不忘收复北方大好河山。有一天，他的身体十分虚弱了。躺在床上动也不能动，眼神失去光彩，嘴里不停喘着粗气。可是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他的眼前，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

13、我是一个活泼开朗，爱说爱笑的女孩。我喜欢读书，因为知识可以改变命运；我喜欢旅行，因为读“万卷书”，更要“行万里路”；我喜欢弹古筝，因为古筝能陶冶情操……我成绩优异，全面发展，曾担任过班级很多活动的主持人，还主持过学校里的升旗仪式呢！我的目标是不断超越自己！

14、五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，

15、《满江红·写怀》(南宋·岳飞)

16、颔联写镜湖，让我想到了李白。

17、这两句使我们看到诗人高尚的人格和一颗忠心爱国的赤子之心。

18、此时此刻，你感受到了什么？带着这种心情来读一遍(让每个发言的学生读)。再读古诗。

19、颈联写绵绵阴雨之下，山洞中弥漫而出的雾气可谓千姿百态，鸟儿在料峭春风中独自鸣叫。乍看是写景，实际上应该有所指。当时朝廷正值更迭，疯癫的光宗退位，不慧的宁宗即位，前路迷雾重重。国势日下的初春，心念国家的诗人依然在用笔奋力吟唱着自己的壮志。

20、下阕由景的闲适转入人的闲适：“弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠”，如此舒适的环境和季节，词人无事时摆弄毛笔，写写字，畅达无碍；又或是小酌几杯，微醺浅醉后挂起帘钩就地酣眠，悠然之态仿若当初陶渊明田园挥锄，兴之所至便是诗意。

六、陆游忧国忧民的情怀

1、宋乾道八年(1172年)，陆游被任命为成都府路安抚司参议官，其官职清闲，无多少事情可做，而陆游又是一个忧国忧民之人，一心想报效朝廷，因此总是郁郁不得志。

2、舒师附小五(6)班杨欣怡

3、家国情怀不仅是一种深沉情感，更是华夏儿女的精神原乡。诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一股永不衰竭的精神涌流，有了它的丰润，我们必能描绘大写的人生。

4、把词语和相应的意思用线连起来。

5、满怀忧国忧民情怀的古诗春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春晚即事陆游渔村樵市过残春，八十三年老病身。残虏游魂苗渴雨，杜门忧国复忧民西湖有关的诗晓出净慈送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。苏轼《夜泛西湖》诗：菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。周立勋《西湖》诗：平湖初涨绿如天，荒草无情不记年。犹有当时歌舞地，西泠烟雨丽人船。欧阳修《西湖》诗：菡萏香消画舸浮，使君宁复忆扬州。都将二十四桥月，换得西湖十顷秋。

6、蒋一葵：乾、淳间，诗人称诚斋、范石湖及陆放翁为巨擘。

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9、而自从被朝廷罢官后，陆游一家的生活一路急转直下！而俗话说：福不双至，祸不单行！这年夏天，陆游还生了一场大病！然而尽管如此，陆游忧国忧民之心依旧没有改变。

10、忧国忧民、家国情怀，其实是爱国主义思想的表现。我们中华民族，自古就有这传统爱国主义思想，这正是咱们中华文化的精髓。在古诗中，很多诗歌反映了诗人忧国忧民的家国情怀。

11、弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠。更无一点尘埃到，枕上听新蝉。

12、冯煦：剑南屏除纤绝，独往独来，其逋峭沉郁之概，求之有宋诸家，无可方比。

13、他们(引读)：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(齐读)

14、将晓出门感到一阵凉风。

15、年少有为，家国情怀

16、借助注释，理解古诗的内容，体会作者在诗中表达的情感。

17、陆游在《示儿》这首诗中，用“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这样的诗句表达了念念不忘国事的情怀以及忧国忧民的爱心国之心。

18、品读诗歌，体会诗情

19、小练笔。面对侵略者铁蹄下苦苦挣扎、度日如年的百姓，你想说些什么呢？

20、从这句诗中我们可以看到，诗人病体削弱消瘦，以至于头顶上的乌纱帽也显得有些宽大了，孤单一人客居在这万里之外的成都濯锦江边。

1、按道理迎春的雨应该是喜雨，可是作者无一丝欣喜，为什么？诗人没说，让我们继续读下去。

2、◆辨形：“仞”的右边是“刃”，不是“刀”；“摩”不要写成“磨”。

3、诗中所表现的对南宋集团妥协投降政策的谴责，对抗敌爱国的将士和遗民的深切同情，和对侵略者的无比仇恨，全班齐读《关山月》。

4、“五千仞岳”呢？(板书：五千仞岳)“岳”指的是什么？“五千仞岳”说明了华山怎样？你能用哪些词句来形容华山？

5、陆游那忧国忧民的情怀、那对祖国无限的热爱，那一字一句始终萦绕在我们心头。读——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(板书：以天下为己任)

6、《示儿》一诗中，诗人陆游临终前悲伤的是“不见九州同”，强烈盼望的是“王师北定中原”。

7、即便国家多灾多难，陆游却能延续家族辉煌，从小聪慧的他，十二岁就能习得诗文。28岁这一年，陆游参加了一场特殊的考试，学子们都是官员及蒙受恩荫的子弟，陆游以第一名的成绩留名，却没想因此得罪了宰相秦桧。因为他的孙子秦埙竟然屈居陆游之下，这就给陆游埋下了祸根。

8、作业设计，巩固提升

9、然而，忧国忧民的陆游跟当时所有的“主战派”一样，都想以北伐来收复宋王朝丢失的北方大片土地，完成“国家的统一”，但结果却遭到了“主和派”的大力诋毁和打击，陆游最终也被皇帝免了职。

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11、生活于乱世中的诗人词人，在他们的作品中常常都有一种家国情怀在，读来令人感动和佩服。

12、诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

13、赵翼：宋诗以苏、陆为两大家，后人震于东坡之名，往往谓苏胜于陆，而不知陆实胜苏也。(陆游诗)少工藻绘，中务宏肆，晚造平淡。朝廷之上，无不已划疆守盟、息事宁人为上策，而放翁独以复仇雪耻，长篇短咏，寓其悲愤。

14、充分尊重学生独特的感受和理解。新课程标准所倡导的语文教学，强调阅读是学生的个人行为，教师不应以分析代替学生的阅读实践，应让学生主动积极参与到思维活动中来，享受审美乐趣。因此，教学中我努力创造学生与文本对话的机会，达到不同学生从不同角度认识和理解课文的境界。

15、王昌龄所处盛唐，在其边塞诗中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的强烈自信。但是频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，这首诗正是反映了人民的这种和平愿望。诗人希望朝廷能起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活。

16、诗人想到自己一生屡遭挫折，壮志难酬，而年已老大，自然有着深深的慨叹和感伤；但他在诗中说一个人盖棺方能论定，表明诗人对前途仍然充满着希望。

17、教师出示自学提示。

18、公元1181年到1203年，词人闲居带湖，几乎没被起用过，一直赋闲在家。虽然是他后期的作品，词以“万事皆空”总摄全篇，但实际上却充盈着家国身世之感，风格沉郁悲凉。词的上片怀古，实叹喟今无英雄，秦汉盛世难再。下片歌舞匆匆者，亦少年盛事惟梦境再现。写的是人到中年，有些凄凄惶惶心态，但又不趋炎附势的低姿态。

19、此诗表现的依然是陆游一贯展现的忧国忧民的情怀，表达了一个知识分子对家国天下的担当。

20、(3)“三万”“五千”都是准确的数字，“河”共有“三万里”，“岳”共有“五千仞”。()

1、“戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨”，这是陆游报国无门，渴望统一的《关山月》；“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。这是陆游回望国耻，却又壮志难酬的《书愤》。存世九千多首的陆游，给我们留下最深刻的当属爱国情怀。

2、长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

3、绕()尖()魔()遣()

4、谈话导入，渲染气氛

5、而第二个阶段就是从他踏入仕途一直到最后64岁都时候辞官隐居。这也是他的作品最为成熟鼎盛的时期。官场的沉浮和当前的政治给了他全新的思维，并且让他的作品更加充实和有感情。这一段时间算起来前后有20多年，陆游在这个期间所作的诗大概在2000首以上。满满的爱国情谊和对战争的空前激情洋溢在字里行间。

6、这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

7、逢入京使作者：岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。*陇西行作者：陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。关山月作者：李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。示儿作者：陆游是屈原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

8、舒师附小五(6)班曹诗颖

9、吴宽：以六经、左氏、庄、骚、班、马、韩、曾为师匠，而天资工力，自得尤深。

10、纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。高槐叶长阴初合，清润雨馀天。