一、含雨的诗句有哪些五言绝句

1、唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

2、课文中告诉我们什么办法呢？

3、熊盛元钟振振胡迎建魏新河周燕婷郑欣淼钱志熙

4、课文中讲到了哪几种天然指南针，分别是怎样来分辨方向的。

5、莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

6、生当作人杰，死亦为鬼雄。

7、2对联练习2对联练习：上联：花径月明香满地下联：？刘良琳花径月明香满地山高水远路遗风贾润花花径月明香满地珠帘烛暗枕孤床余金华花径月明香满地天香国色艳一园郭七只花径月明香满地竹青池碧景无边李明花径月明香满地柳堤暮暗露湿襟花径月明香满地柳堤日暮草含珠花径月明香满地荷塘日暖艳接天花径月明香满地闺窗日暖妹抒颜张双莲花径月明香满地画屏烛映喜盈庭

8、蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。

9、在知道诗的大致意思后，我们也只是知道了个大概，学了点皮毛，假如我们再深入研究，会有很多新的发现。

10、山路元无雨，空翠湿人衣。

11、名利争夺、打打杀杀都随着历史的车轮销为匿迹。唯一不变的，只是那一道江水。

12、柳絮纷飞，蛛丝游动，正值暮春三月，风吹雨洗满城落花。

13、昨夜裙带解，今朝蟢子飞。

14、(风雨同舟)刘仁平：云帆，是我今生错不过的缘

15、打开如下链接，可赏读郎晓梅先生更多作品：

16、郎晓梅己亥古风‖我今拍舷欲何为，瞿塘訇然启一扉

17、梦欣文弱卢星马征张琳樊令大凡高寒郑毅于勇

18、看成败人生豪迈，只不过是从头再来！

19、一千多年前的南宋大诗人杨万里和你们一样看到那么美的荷花，作了一首诗，脍炙人口，传诵至今，我们一起来看一看。(课件出示：古诗)

20、唯有心境洒脱，真正让心闲下来，放下对世俗杂念的执着迷恋，才能领悟别人无法感受的风景。

二、带雨的诗句五言

1、(云帆平台六周年庆同题访谈)南国风笛：我与云帆这些年

2、A．北方农民南迁带来先进技术B．北魏孝文帝改革促进了江南经济的发展C．南方战乱少，社会安定D．南方的自然条件优越

3、苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

4、古人说：穷则独善其身，达则兼济天下。

5、昨晚我裙带忽然松弛解开，早晨又看见蟢子双双飞来。

6、用这样独特的方式，我们来倒计时，迎接春的到来，迎接奥运的到来。

7、(云帆)庚子·七夕诗词大会

8、自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问下面的小鱼。

9、安洪波朱宁玉启蒿峰鹿红丽章剑钧曹淑贞曾继全

10、简答题：“迟日”的意思？

11、本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。为了不雷同，我对每段的教学方法的选择各不相同，雷雨前用欣赏美文的方法“让孩子说说哪些景色写得好，为什么？”，雷雨中则用“你能提出什么问题考考大家？”，雷雨后用画画的形式展示自己对课文的理解。让自己感触最深的是教学第二段，用这样的方法教学，最大限度激发了学生的兴趣，每位学生都想提出有难度的问题考倒同学，在问题的反馈上来看，学生确实是作了思考，提出的问题跟自己备课时想得一样，而且有些好的同学提出了“字词推敲”的问题，如：“往窗外望去”为什么不写成“往窗外看去”？有什么不同？我想在以后的教学中，我还应该多尝试这样的教学。

12、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

13、惠崇烟雨芦雁，坐我潇湘洞庭。

14、教师：原来这本最大的“书”是岩石书啊！读了这本书，也就能为国家找到更多的宝藏了。你们想去找宝藏吗？让我们自由地读一读这篇短文吧！(学生自由读短文)

15、指导：可以根据语境，也可以根据词语的字形结构、偏旁部首猜测词意。“暗示”：用含蓄的语言或示意的举动使人领会。“泄露”：不该让人知道的事让人知道了。

16、抢答题：董大是什么身份？

17、37赋得古原草送别唐·白居易

18、五七言绝句简称五绝和七绝，都是古典诗体中绝句的一种。五绝起源于汉，七绝起源于六朝，两者都在齐梁时期成型，初唐阶段成熟。唐代绝句气象高远，率真自然，达到了吟诵自由化的最高峰，名家有李白、王维、王昌龄、韦应物、杜牧、刘禹锡等人。欢迎收听：蒋教授说红楼

19、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

20、识字认字，注意书写笔画和字形结构。

三、带雨的五字诗

1、唐云龙陆玉梅刘曙光杨森翔国印周赵义山张银华

2、郎晓梅：当时已恨流光疾，忽忽流光又十年

3、离情被横笛，吹过乱山东。

4、自学课文，了解大意。

5、A江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

6、(1)指出“喧闹”这个词，让同学们根据这句话的语境，猜猜它是什么意思？

7、全诗语言朴素，写得非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。

8、(云帆诗家)郎晓梅·山中绝句十五首

9、(楹联大观)郎晓梅·存真应是德，无愧即修身

10、这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，写投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。

11、学生独立思考，畅所欲言。理解每句诗的意思。(让学生自己练习说出意思，教师及时帮助指导)

12、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

13、(云帆平台六周年庆同题访谈)胡迎建：我与云帆这些年

14、(云帆视点)郎晓梅：梁启超“三长”理论主张的自我调适及其他

15、离别，是灵魂的释然，是生命中最美好的凝望。

16、(教师板书：雷雨前——雷雨中——雷雨后)

17、(倒计时)云帆||2021金秋·庐山名家笔会

18、江上往来人，但爱鲈鱼美。

19、课堂总结，布置作业

20、②感悟“得”字的意思和用法。

四、含雨字的五言绝句

1、(2)感受“喝水”的有趣

2、指名背——集体背——同桌背。

3、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4、白云千里万里，明月前溪后溪。

5、21黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白

6、江汉曾为客，相逢每醉还。

7、《玉台体》唐代：权德舆

8、南广勋胡水莲华慧娟侯兴黉海天风马建华张力夫

9、小浦闻鱼跃，横林待鹤归。

10、白帝城的“白帝”指的是谁？

11、柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。

12、若梅《春雨》(新韵)天公有意洒甘霖，润物无声却有痕。细细霏霏潜入夜，明朝满树杏花新。松筠主人张兆钗《夏雨》夏日炎炎似火烧，良田万顷半枯焦。三场润雨施园地，菽稻复苏旱暑消。花开那年《春雨》和风细雨喜无尘，吻湿肥田草木新。最是燕儿诗性起，几声娇吟唤醒春。恒福《春雨》春雨丝丝润大地，路中伞伞似花开。特别亮丽风景线，伞雨同欢暖春来。道亦有道《冷雨》细雨飘飞水气浓，红蓝白紫伞如龙。广场游众比肩过，为赏梅花笑冷冬。囍上眉梢刘树文《听琴》茅屋漏雨弄弦匀，滴落缸盆入耳亲。长短音符潇洒舞，九天乐曲洗红尘。

13、门寂山相对，身闲鸟不猜。

14、如何快速掌握诗词对联的对仗

15、纵观全诗，它所描绘的和平、宁静、优美如画的田园风光，所刻画的活泼、自在、天真无邪的牧童形象，正是诗人“真性情”的表现。

16、何因不归去？淮上有秋山。

17、第103期拂尘文学以清明节为主题原创诗词国学古风古诗七言绝句及部分对联2写诗作业作业：以清明节为主题写作，不限体裁押韵：按韵表押韵，不限韵部时间：4月2日18点截止收稿刘良琳《致亡弟》文：刘良琳20220402于深圳零落荒丘羽化仙，每思奇痛不能眠。西风吹瘦千行泪，梦断无凭谁可怜。《大丈夫》文：刘良琳20211127于深圳不诉离殇大丈夫，却悲人鬼两殊途。红窗露冷滴清泪，朱户风残碎绿珠。(石崇跟绿珠的典故。石崇失势后绿珠为不受辱坠楼身亡。)余金华《清明》祭祖时分不出行，只因防控警钟鸣。院外焚烧银纸票，先人理解会同情。杨良琛《祭奠先贤》清明将至雨阴朦，祭奠先贤悲婉情。一片哀思肠搅动，明烛香火慰心宁。

18、初步了解一些太空生活的常识，激发学生学科学，爱科学的兴趣。

19、郭通海余智武谭君何江付威王湛梅徐耿华王远方

20、又通过“弄”“寻”“行”等细致的动作描写刻画，表达了诗人对大自然的无限热爱之情。

五、含雨字的五言诗句

1、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、竞猜题：“床前明月光”中的“床”有几个说法？

3、打起黄莺儿，莫教枝上啼。

4、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

5、何处是长安，湿云吹雨寒。

6、出示“刨根问底”。教师：这个词语是什么意思？能不能根据语境猜一猜？(指名说)

7、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

8、以上这50首五言绝句，哪首最打动你呢？

9、你还想深入了解些什么？

10、(云帆)庚子重阳节诗词大会

11、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

12、(2)揭题，板书：古诗二首

13、风含翠筱娟娟净，雨浥红蕖冉冉香是出自唐·杜甫《狂夫》。筱:小竹。娟娟:美好的样子。浥:湿润。红蕖:粉红色的荷花。这两句大意是:微风吹动翠绿的细竹明净悦目，细雨浸湿粉红的荷花时送清香。这里的“风含”、“雨浥”为互文。雨后的翠竹、红蕖分外鲜亮明丽，它们在风中摇动，幽香四溢，姿势动人。可引用描写斜风细雨中的夏景。

14、(风雨同舟)李晓明(新西兰)与云帆缔结诗缘的故事

15、江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！

16、何当金络脑，快走踏清秋。