一、引用诗句与材料的作用

1、运用：“记问之学，不足以为人师。”要时刻保持“本领恐慌”的紧迫感，不断在书本中学、在实践中学、在发展中学、在经验教训中学，用不断的学习武装“金刚钻”，争当本领高强的干事者、创业者。

2、(1)原则：主题在心中,答案在文中,方法在胸中

3、育民小学在A县游泳赛中一举夺得团体冠军，为什么呢?经过了解，原来该校办了一个游泳训练班。在一位教练的理论指导下进行了严格的科学训练，这才夺冠的。

4、古典诗词鉴赏之规范答题：

5、具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题。

6、③探讨作者的创作背景和创作意图等。

7、这篇区委书记讲话，推荐你学框架、学标题

8、引用诗句的好处与作用是：可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；

9、多次反复锻打可以使材料

10、按照要求分析或归纳。

11、②那秦钟魂魄那里肯就去，又记念着家中无人掌管家务……因此百般求告鬼判。无奈这些鬼判都不肯徇私，反叱咤秦钟道：“亏你还是读过书的人，岂不知俗语说的：‘阎王叫你三更死，谁敢留人到五更。’我们阴间上下都是铁面无私的，不比你们阳间瞻情顾意，有许多的关碍处。”

12、(材料2)某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。

13、B.外查关系：查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一话题；逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致。

14、语境是答题的思维背景，要牢记“词不离句，句不离段，段不离篇”。

15、引用是在说话或写作中引用

16、找准位置。诗句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典诗词。就领导人员讲话而言，一般以段或长句为单位，在段(句)首、中、尾等位置引用诗词。在不同位置引用古典诗词，所起的作用不同，引用人要围绕段落主题和谋篇布局，择机而用。

17、越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

18、本次征集活动共设三等奖若干，颁发证书与奖品，同时录入第二课堂。

19、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。

20、概述法供料的篇幅比较长，内容比较丰富，引述时可用自己的话简要地加以概括。如：

二、引用诗句的作用答题技巧

1、灵活运用。引用诗词名句可分为三种形式，讲话者或撰稿人员要根据需要，灵活运用。一是直接引用。对于大家耳熟能详的诗句，可直接引用，不用作过多说明，此类诗句多用于烘托气氛，表达感情。

2、观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。

3、(9)概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法(+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价(总分总式)。

4、(4)对照要求规范答题

5、略写：读者熟悉、不符合主题

6、③段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；

7、如，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中引用了“学如弓弩，才如箭镞”后，紧接着进行了如下阐述：“说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。”论证了学和才的关系，借以说明学习的重要性。三是化用诗词名句。改变原句的字词或组合形式，产生新的意蕴，抓住听众的听觉感官，使其认同讲话者所表达的意思。

8、很多古诗文本身就是饱含情感的，我们可以借用古人的诗文来表达自己的情感，也是古为今用吧。大家看这段文字：

9、①做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。

10、今天小简老师给大家整理了各题型的答题攻略，高一到高三的小伙伴都可以看一看。

11、题目：阅读下边的文言短文，写一篇八百字以上的读后感，题目自拟。

12、操作时要打草稿，由于文言句语言障碍较大，难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再改，造成卷面邋遢，给人的第一印象就差。

13、引用的作用是使论据确凿充分，增犟说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

14、一种概念、两种心态、六个步骤

15、我爱梅花“凌寒独自开”的坚强、“香浮动月黄昏”的雅致、“不要人夸好颜色”的谦逊、“俏也不争春，只把春来报”的奉献，我也要做一株梅花，点缀大雪纷飞的冬季。这里引用了很多关于梅花的诗句，表达了对梅花的赞美之情。

16、我不知如何解释，后来遇到同样的问题也就不作回答了。

17、想揭开更多诗句中科学知识的面纱吗？

18、要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明，爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。

19、③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。

20、记问之学，不足以为人师。(语出《礼记》)

三、引用诗句与材料的作用和意义

1、●语文老师强烈推荐：这10篇美文，你一定要背一遍！效果奇好

2、传记一般采用顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。

3、恰如其分地表达思想。“不读诗，无以言”。古典诗词将汉语的魅力发挥到了极致，其语言特点或清新、明快，或含蓄、隽永，或生动、绚丽，或简洁、自然，形式优美，内涵丰富。领导人员讲话时，根据听众和现场环境的具体情况，旁征博引，选择合适的古典诗词，可以言简意赅地表达思想，使分析和说理做到有理有据。

4、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；

5、1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。

6、中央电视台2019主持人大赛12场比赛231条金句大集锦

7、咩咩“粗俗”译文：心思不在这儿哟，精力集中不了哟，看也在看，就是什么也没有看到；听也在听，就是什么也没有听到。

8、有时他不得不评论了，除了每篇最后的“太史公曰”，也会在叙述半道上拍案指点，却又点到为止，继续说事。事有轻重远近，他如挥云霓，信手拈来又随手撇去，不作纠缠。

9、其作用是，引用诗句，生动形象的介绍说明对象的“xxxx”特征，增强什么语言的文学色彩。

10、考生在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：

11、(1)形象：身份+性格(+情感/塑造形象的意义)(先定性分析,再定量组合)；

12、重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指：

13、升华文章作者的情感。照应开头。

14、(1)先观点后理由；(2)先总后分式；(3)分点作答式。

15、运用：来吧，来xx尽情游玩吧。这里不只有“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的豪迈，也有“江畔何人初见月，江月何年初照人”的意境，来到xx，你便会感知什么是美不胜收。

16、现在介绍几种引述材料的方法。

17、(1)摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩；

18、咩咩“粗俗”译文：宁愿留恋家乡的一捧土，也不要为他乡的一堆黄金而动凡心啊。

19、A.“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”；

20、“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。

四、引用诗句的作用和好处

1、好的诗词总是用高度的概括,精美的语言,优美的韵律来表达一种情感一个事物.唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰,仍为今人所推崇备至,正是因了她的豪放而高雅,精炼而意深.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,读白居易的《长恨歌》,我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月,对影成三人”,我读出了李白不得志的抑郁和忧愁.诗以其至情至真高雅绚丽,震撼了我.

2、论述类文本阅读：(1－3题，9分，力争6分以上)(约15分钟)

3、历史没有韵脚，没有虚构，没有开头和结尾；但是历史有气象，有情节，有收纵，有因果，有大量需要边走边叹、夹叙夹议的自由空间，有无数不必刻意串络却总在四处闪烁的明亮碎片，这不是散文是什么?而且也只能是散文，不是话本，不是传奇，不是策论，不是杂剧。

4、——《重赠卢谌》(西晋刘琨)

5、结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟。字数在400～600之间。

6、①结构复杂难懂的长句；

7、办公室工作的“八句箴言”

8、别瞧不起别人，不然吃亏的是自己

9、(8)赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)；

10、1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”

11、富者曰：“子何持而往?”

12、具有画龙点睛之效,能够启人心智、升华主题

13、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。

14、运用：加强队伍建设是永恒的课题，是事业发展的最大根基，我们要坚持严管厚爱理念，既要给予组织的温暖，又要落实“三大纪律八项注意”、赋予“革命的担子”，那种“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治”的做法必须坚决摒弃。

15、我想，大家还是应该更认真地读《史记》，除了认识历史学上的司马迁之外，还应该认识文学上的司马迁。

16、《史记》的这种散文格局如云似海，相比之下，连唐宋八大家也显得剪裁过度、意图过甚，未免小气了。

17、②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等；

18、④使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。

19、能够使文章看起来优美而富有含义；可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；起到引出观点，引出故事，作出结论的作用；

20、正用又称“正引”，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。如：

五、引用诗句的例子

1、简单高中生交流11群：698485737

2、心不在焉，视而不见，听而不闻。(语出《大学》)

3、另外，央视2019全国主持人大赛文艺类一等奖获得者蔡紫也曾引用该诗词：“江畔何人初见月，江月何年初照人，我仿佛和我的亲人们，来了一场隔空的拥抱”。

4、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼含蓄典雅激活语言表达,显文章底蕴具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷作用：

5、引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。扩展资料：在文章引用古诗和人物事迹的手法是“引用”。

6、(3)提炼法：对于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容。

7、工欲善其事，必先利其器。(语出《论语》)

8、1986年5月，在取得家长同意后，育民小学游泳训练班正式开办。经过科学训练，学生游泳水平有了明显提高。

9、遇到难以理解的词语，解决方法有两个：一是善于联系，做好知识迁移工作；二是考虑全面，注意文言次序的特殊用法。

10、总觉得以自己的小聪明搞好成绩是没问题的，殊不知，浪费的时光再也不回头，自己也越来越没有信心，整天唉声叹气，正如岳飞《满江红》中所写：莫等闲，白了少年头，空悲切。引用了一两句诗词，说理的分量就大了些。

11、名人名句语言典范，往往在读者中留下的印象，深刻、鲜明，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眉目，给人亲切感，增强感染力。

12、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。

13、更多童鞋在这里，和你一起进步成长

14、①切分挖掘法：切分句子的层次，抓住句子中的关键词语，从正确理解句子关键词语的字面意思入手。

15、又问：把《史记》作为散文范本，是否大小失度?我的回答是，写天可以取其一角，但必先感受满天气象；画地可以选其一隅，也必先四顾大地苍茫。散文的范本应该比寻常散文开阔得多，才能摆脱琐碎技巧而获得宏大神韵。

16、文学类文本阅读：(4－6题，12分，力争10分以上)(约11分钟)

17、提交作品(附件一)、报名表(附件二)、汇总表(附件三)电子版材料，发送至电子邮箱：1797862046@qq.com。

18、使论据确凿充分，增强说服力。

19、华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”

20、1：可以使文章看起来优美而富有含义2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达3：证明你的确是“读过万卷书”的，理解其意思并且可以融会贯通使用！

六、引用诗句与材料的作用

1、高考目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。

2、④采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。

3、⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。

4、可使所表达的语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力。

5、四川边境上的贫富和尚都想到南海去。富和尚有的是钱，到南海去的条件不知比只有“一钵一瓶”的穷和尚好过多少倍，然而到达南海的不是富和尚，而是穷和尚。由此可见，做事情成败的关键乃在于“为’’或“不为”，而不在于客观条件的优劣；成功的秘诀全在一个字上——“为”！

6、解读：《西游记》中有猴子捉弄八戒的喜剧，也有唐玄宗告别太宗的深情，于是便有了这句经典诗词。这句话浅显易懂，也易于材料里使用，可广泛用于招商引资、队伍建设、青年座谈、演讲致辞等多个方面。

7、马克思说：“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有在那崎岖的山路上不畏劳苦攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”让我们把这话当作座右铭，像穷和尚那样，朝着奋斗的目标，尽力而为吧!

8、解读：非常适合用于党风廉政警示教育方面的材料。很好理解这句话，主要劝导我们要感恩知足、适可而止，贪得无厌最终会带来恶果。世上的美好千千万，我们能占有享用的必然是极小的一部分，而且这部分的占有必然又是与付出成正相关的(总体看)，想多得，必得多付出才行。

9、富者曰：“吾数年欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”

10、除了内容，散文的基元是语言。在这一点上，司马迁也称得上是千古一笔。

11、在小说中，安公子的父亲因为两次河堤决口，被责问不善治理而革职查办，在山阳县收监。安公子救父心切，不顾从未出过远门，一改平日女孩子般的百依百顺，决意要身带数千两银子跋山涉水三千里去山阳县营救父亲。

12、把握分寸。引用古典诗词要坚持适度原则。数量上，不能用得过多、过滥。否则，容易冲淡主题，给人华而不实的感觉。讲话虽不是法定公文，但却是领导人员直接从事公务活动的重要文体，一切以论证说理、安排工作为主，如果连篇累牍地引用诗词，会给人以“掉书袋”的感觉，让听众反感，适得其反；质量上，要选用内涵丰富，易记易懂，不过于低级，又不过于生僻的诗句，适当的“陌生化”能有效吸引听众的注意力。