一、散文中引用的作用及答题格式

1、(4)对比：强调了……突出了……

2、①一九八二年十月二十日，当代知名的作家索尔仁尼琴，站在台湾嘉义的“北回归线”标志碑前露出了开心的微笑，他高兴的说：“这是我有生以来，第一次跨上热带的土地。”

3、(3)插叙(叙事时中断，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。

4、(3)文末：①点明中心、升华感情；深化主题；②收缩全文(总结全文)、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

5、散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

6、(1)紧扣文题要求，在文本中寻找依据

7、散文阅读是从阅读开始的，不是从做题开始的。而阅读的核心内容之一就是通读全文，把握主旨。把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。概括把握主旨的方法有：

8、“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)？赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果。

9、小说三要素：人物、情节、环境

10、主要人物形象的作用

11、▌抓关键词语一个句子中常有对表情达意起关键作用的词语。所以体会句子含意一定注意把握句中的关键词语，发现它们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解。

12、①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。

13、▌析首尾很多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这往往有助于理解文章的主旨。

14、⑮俄国有一首动人的民谣，它是这样歌颂它的土地和苦难：

15、结论句起归结全文的作用；

16、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

17、(2)分析说明方法的作用：

18、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

19、(1)请结合本文，简要分析文中某一人物形象。

20、作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。

二、散文中的引用有什么作用

1、结构类——对偶、排比、反复

2、理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。所谓重要的句子通常是指以下几种语句：①..结构比较复杂、意思难懂的句子；②.使用了修辞、内涵丰富的句子；③.揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常见的命题形式有：

3、提问方式：某句(段)话在文中有什么作用？——从全文看，××件事在内容和结构上起什么作用？分析作品结构，考查某句(段)话或某物在文中有什么作用？

4、①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。

5、修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张

6、散文中的物象就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象，它是作者抒怀言志的凭借与依据。命题者常常从散文的物象人手设题，常见的提问方式是：

7、比拟：使描写对象生动活泼，亲切感人，感情更充沛，爱憎更鲜明。

8、暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。

9、品味精彩语句的表现力——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处——文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的？

10、欲渡黄河水塞川，将登太行雪满山。

11、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人

12、时间地点看标志词，准确程度看题意

13、①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

14、(3)描写方法(特点)

15、③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上来写，类似于解释诗句。

16、(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

17、问阅读后的体会、体验、启示、见解？

18、在文段中找出相关的论证方法。

19、散文的一般思路是：缘起——描述(对象)——联想——感悟。不同的散文有不同的行文思路。

20、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；

三、散文中引用的作用及答题格式怎么写

1、(3)分析语句表达的作者的情感

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3、②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。

4、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

5、①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

6、最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。

7、写夏景的有“绿树阴浓夏日长”(释义：绿树葱郁浓阴夏日漫长)，写秋色的有“青女素峨俱耐冷，月中霜里斗婵娟”(释义：霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中争艳斗俏，在寒月冷霜中争艳斗俏，比一比冰清玉洁的美好姿容)。

8、因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。

9、(4)分析戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。

10、⑫他们强调真正的俄罗斯，那是他们成长的地方，一个落着大雪的故乡。由于他们永不丧失的正义与良知，使俄国文学长久以来就是人类最珍贵的文学灵魂的一部分。

11、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

12、倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。

13、在散文阅读中，这是一个大的考点，更是考查的重点和难点。可以包含很多小项，分析如下：

14、说明文、议论文、记叙文三种文体的区别

15、(3)依据某段文字，如何理解某句话？

16、带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。名词作状语的，在这个词语之前划。

17、③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。

18、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。

19、还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

20、要用术语，熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法，以及用它们塑造形象所起的作用。

四、散文引用名言的作用

1、D.把无形的抽象的事物描写得有声有色，可见可闻

2、引用可以使所表达的语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力。引用对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。引用可以增加文采，增强表现力。答题格式为：运用引用的说明方法，既形象地描绘

3、②多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等

4、题型五：鉴赏作品语言：要注意句式，如长句短句、整句散句等。

5、生动、形象、含蓄的句子；运用了修辞手法的句子；在文中起关键作用的句子。解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

6、感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉(这个角度要注意“通感”手法的运用)

7、物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线

8、(类型2)找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

9、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

10、次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用;(2)揭示或凸显主旨;(3)若是线索人物，自然是贯串全文的线索。

11、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

12、要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。

13、情节结构具体题型设置及技巧点拨

14、(1)文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用；

15、对于简答题，除了应该采用上面介绍过的答题方法来答题之外，答题时还要注意以下几点：

16、(1)某句话在文中作用

17、⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

18、紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

19、(2)以动衬静，动静结合

20、答案①照应标题，表现了秋瑾不为人理解的苦闷之情；②是秋瑾精神世界的写照，丰富了秋瑾形象；③表达了作者对秋瑾巾帼英雄气概的敬仰，深化作品主旨。(从内容、结构、主旨等角度作答。言之成理皆可。)

五、散文引用诗句的作用是什么

1、例证法：采用了举例的方法，以……来说明……的观点，列举详实，说服力强。

2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

3、此外还有常用的清新，平淡，质朴，淡雅，明快，华丽，委婉，富有哲理，幽默诙谐，情韵悠长，引人回味等等。理解并积累一定量的术语，会加深对语言文字的特色的体会。

4、方法：结构作用(专用术语)：

5、E深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

6、反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

7、方法：表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。

8、简洁精练。内涵丰富

9、(2)分析该语句所运用的修辞手法的表达作用。比喻能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象。比拟能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。借代能起到突出形象，使之具体、生动的效果。夸张可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。对偶在形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；在内容上凝练集中，概括力强。排比可增强语言的气势，用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。设问总的作用是引起读者思考，用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。

10、人物(主要要素)、环境、情节。

11、B、解释：词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。

12、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有：

13、夸张：夸大、缩小或超前；使感情更强烈，增强文字感染力；创设氛围，引人入胜；揭示本质，给人启示。

14、(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。

15、B.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；

16、文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。

17、散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。

18、借事抒情：即事抒怀；

19、文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感;想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。

20、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。

六、散文中引用的作用及答题格式

1、理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。

2、▌看特殊位置重要的句子往往在文章中或语段中起关键作用，理解并解释它时，可以考虑它在文章中处于什么地位。做题时首先要判断句子在文中和文段中的地位，然后寻找相关答题区位，确定基本含意。

3、▌不同文体不同的主旨写人记叙类散文主要对人物作出评价和赞美，或揭示评价事件的价值、意义，或从人物事件中生发对人生的感悟和认识；

4、④写出主人公姓名及著作名称。

5、题型表述方式通常为：

6、答题模式：一是具体的意思。(文中具体的……)二是与主题相关的意思。

7、其次，要读出文章的结构，作者的思路。理解了文章的思路对理解文章主题有很大的帮助，所以，这两个问题要同时解决。而且，理解了文章的结构思路，对于常出现的大分值概括信息题是必要的，可以避免出现遗漏信息点。再者，读清楚了某些结构，例如，总括段、过渡段等，可以帮助回答某些问题。

8、▌读题目很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。即使有的题目没有点明题旨，也往往与中心内容有着千丝万缕的联系，是最佳的切入点。

9、拟人(比拟)：物被赋予人的神情、动作、感情，富有情趣，充满生机。

10、(1)顺叙(按事情发展先后顺序)

11、(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

12、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

13、②找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)

14、“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

15、文言句子划分停顿。

16、考查词句含意的往往是：生动、形象、含蓄的句子；运用了修辞手法的句子；在文中起关键作用的句子。解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

17、⑤索尔仁尼琴将视线转向窗外，注视片刻后，静静地道：“虽然每年不尽相同，可是雪相当大，你知道，没有雪，俄国人是活不下去的。”

18、至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

19、运用了修辞手法的句子；

20、抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。