一、听长辈话受益匪浅的诗句

1、◆格言大意：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。

2、尺有所短，寸有所长。《楚辞》

3、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》

4、这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。

5、格言大意：年少时不努力学习，长大后就只能徒然地悲伤了。这句话提醒我们，光阴似箭，岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为。

6、毋意，毋必，毋固，毋我。

7、格言大意：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。这句诗多用来说明，胸襟开阔，善于取他人之长，是提高自己、发展自己的好办法。

8、说不完峥嵘岁月，唱不够美好生活！感谢党的培养，歌唱党的领导！后生晚辈恭祝北钞更兴盛！印钞老将享高寿！

9、星期五的早晨，空气很清新。我吃过早饭，高兴地上学去了。很快就到了中午时分，老师走进教室对同学们说:“下午要开展家长进课堂，主题是《尊老爱老》。”我听后感觉很新鲜，真期待下午的节目。

10、①天行健，君子以自强不息。(《周易》)；②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)；③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)；④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)；⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。(鲁迅)；⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)。

11、(译文)孔子说：“君子普遍地团结人而不相互勾结；小人相互勾结而不能普遍地团结人。”

12、含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

13、译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住;积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。

14、其他：三是读书受到的启示；四是运用反语来表达自己的感情；五是说明的方法；八是乱改成语、滥用成语的不良现象。

15、格言大意：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。这句话表明，坏的和好的品德都是一点点形成的，所以不要轻视了细微的事情。

16、最后我要说：诗词班的同学诗友们，平仄牵线，屏上相逢，愿我们脚踏陕西诗词这方沃土，在陕西诗词学会的引领下，歌唱新时代，“诗”花溢彩；赞美好生活，“诗”韵流光。不懈进取，心向远方！

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18、奶奶是一个汉语词汇，读音为nǎinɑi，狭义上是父亲的母亲或父亲的母亲的姐妹，广义上是年龄较大或辈份较长(至少两辈)的女性。

19、(广东省)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)

20、◆格言大意：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻，一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。

二、听长辈话受益匪浅的诗句是什么

1、源洁则流清，形端则影直。——王勃《上刘右相书》

2、③它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

3、作为一个古诗词爱好者来说，要回答你的这个问题反而觉得有点难度，因为古诗词读得太多了，让人受益匪浅和诗句也有很多。在不同的年龄段，不同的场景下，读同一首诗也会有不同的感受。具体到哪几句，也反而是模糊不清了。

4、格言大意：自满会招来损害，谦虚则会获得益处。这句话点明自满和谦虚的弊与利。自满使人沾沾自喜，裹足不前；谦虚才能让人不断进步，不断有所得。

5、本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。

6、◆格言大意：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。这是鼓励人奋发有为，努力进取的警句。一个人要想事业有成，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。

7、他降尊免贵，和当年一样，和与会众人，亲切如初，赠书，讲话，朗诵诗作，重温峥嵘岁月，朝阳共振青春梦，回望同题奉献歌！感谢党恩情浩浩，互话创业意滔滔！北钞本是灵杰地，享有人才摇篮名。天上星河耀长空，北钞名人满京诚！高师更是好中优，德高智满众人敬！当年他为北钞喜，而今北钞为他豪！百年北钞青春再，年怡高师不老松！林阿姨老劳模，老风范，言语少，奉献多，和高师风雨同舟，相扶相携，伉俪情深，令人羡敬！

8、爱我们的人总有一日要离去，为了令这份爱在人世永不消失，我们要爱他人。

9、四面＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、A．春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。

11、一个月的时间真是太快，但这短短一个月的学习，收获却很多。在这里，我们来自天南海北，很多人也都素未谋面，但因为诗词，将大家聚到了一起，这就是一种缘分；在这里，有良师益友的指点与帮助，追梦诗词的道路也不再孤单；在这里，我们收获了知识，也收获了友谊，我们畅谈诗词，我们诗词而奔跑！我们都是诗词道路上的追梦人，毕业在即，有不舍，有眷恋，有收获，有成长，感恩遇见，感恩老师，愿大家对诗词的热爱不减，愿大家在逐梦诗词的道路上越走越远！

12、接着老师打开主题宣传视频，视频中讲述了在敬老院工作的一位阿姨，她的名字叫曾丽美，是敬老院养老护理员，她每天辛勤地劳动着，帮爷爷奶奶们穿衣、洗脸、洗脚、洗衣服、做饭……虽然非常辛苦，但她毫无怨言。

13、人而不学，其犹正墙面而立。

14、译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。

15、说句心里话：听胡老师的课，简直就是一种享受！每天那针对性的作业，我总得翻笔记，查资料，甚至绞尽脑汁。尤其是在诗词中择字、选词，写成对联和将散乱的字整理成对联，这真是奇思妙想呀！该题型，不仅练习了对仗的六要素，而且也培养了我的组织、思维、想象与联想能力……

16、(译文)孔子说：“君子以言过其实为耻辱。

17、进入中唐时期，有善山水田园的韦应物和善边塞诗的李益，卢纶等人。白居易，元稹等人大力倡导新乐府运动。以韩愈，孟郊，李贺等为代表的另一诗派。自成一家的柳宗元和刘禹锡。

18、译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。

19、高占祥、夏宝森老师平易近人，一天工作之后，下班还教我们做人，教我们唱歌。没有他们两人打下的基础，就不可能有我们1964年参加《东方红》大歌舞的演出。

20、进入秋天的人生，很少被人击败，除非倒在自己的脚下。

三、听长辈的话的诗句

1、“获益匪浅”中的“匪”是“不”的意思。“获益匪浅”是说“得到的好处不少”。很有帮助，注意不是指金钱上的收益。“匪”有两个意思，一个是“强盗”。下列词语中的“匪”都是“强盗”的意思：土匪匪首匪徒剿匪“匪”还有一个意思是“非”，也就是“不”或“不是”的意思。“匪”表示这一意思时，有明显的书面语色彩。下列词语中的“匪”都是“不”或“不是”的意思：获益匪浅害人匪浅匪夷所思通过这件事我获益匪浅。这绝对是能让你我都获益匪浅的一项合作。看完这个节目使我获益匪浅。

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3、今晚，我们在这里相聚，举办“陕西省诗词学会2021年格律诗培训初级班结业典礼”，有幸能代表全体学员在这里发言，心情十分激动，心中虽有千言万语，但我想唯有感谢二字，才能表达我和全体学员的心声！

4、大海在远方怒吼，你会看见水手与桅杆并肩归来，他们的微笑充满了信心，我相信，生命正在这样的熔铸中刚强。

5、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

6、３.钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为(与当地的地形有关)。

7、《送元二使安西》的作者是唐代著名诗人王维。表达出对友人的留恋、关切与祝福。

8、小不忍，则乱大谋。

9、这次，看到高部长和夫人身体康健，精神煥发参加北钞“感恩党的培养重温峥嵘岁月”活动，我很受教育。高部长一生为国家的印制事业和文艺界都做出了卓越贡献。今天85岁高龄仍继续关注着印制行业的发展，感恩党的培养，体现了他对北钞和印制事业的深厚感情。

10、A．近年来，北京电视台的几个文化类节目都办的栩栩如生。

11、吾生也有涯而，知也无涯。

12、罗钰珊的妈妈介绍了她自己之后就开始上课了。我们这节课的主题是“尊老敬老”。过了一小会儿，罗钰珊的妈妈开始讲了，她说“尊敬老人，是我们中国的传统美德。所以，我们要尊老敬老。”罗钰珊妈妈刚刚说完，班上就突然响起了热烈的掌声。

13、D．我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。

14、第一讲前言，我专心致志地听，认真地记，不知不觉中，下课了。我情不自禁地自言自语：“胡老师多么伟大呀！这些内容正是我的燃眉之急！真是雪中送炭！”当天的作业，我得了满分，无比高兴！

15、@weee：有字之书.txt,无字之书.jpg,心灵之书.avi……

16、本文显著特点是运用了(对比)的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后(花园情景)的对比；拆围墙前后(巨人态度、感觉)的对比。

17、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

18、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?

19、仔细想想，生活的本身即是书，即是画。也许前一刻，我们是阅书观画的读者，而下一刻，却又变成书中主角、画中人物了。更有可能，我们同时既是读者又是主角。

20、(适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南)

四、听长辈的话的重要性

1、(解析)A项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，生动形象，此处可用“淋漓尽致”；B项“置之度外”的意思是“指不把个人的生死利害等放在心上”，望文生义，应用“置之不理”；C项“显露原型”是一个中性词，应用“原形毕露”。

2、猫的性格古怪表现三个方面：①既老实又贪玩，既贪玩又尽职②既胆小又勇猛③高兴时和不高兴时的表现。

3、愿我们，心里有阳光，眼里有风景；愿我们手里有余香，岁月留素笺。愿我们在诗词的海洋里，越游越远，越游越宽广…不管是去了远方还是在留在故里，都能活成诗的模样……

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5、译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。

6、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。

7、译：学习是不可以停止的。

8、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

9、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语》

10、之后,她带我们去玩“摩天轮”,她说:“尊敬老人跟玩“摩天轮”一样，都是一步一步做好的。而后面“摩天轮”下降就是自己成为老人，要自己儿女来照顾自己，而“摩天轮”到达最高端也就是自己已经尽孝完了。然后,她带我们去玩“旋转木马”，她又说：“旋转木马”它都是有一个来回的，我们幼小的时候是爸爸妈妈爱护、帮助我们，而我们长大后爸爸妈妈老了无法照顾我们，也轮到我们照顾他们，帮助他们,不能嫌弃他们，对他们不好哦!

11、讲完关于重阳节这个名字的介绍，我们就开始讲关于重阳节的诗句，首先老师问了一下我们的诗词量，然后再问我们知道哪些关于重阳节的诗句，我们异口同声地说:“《九月九日忆山东兄弟》。”“除了这首你们还知道别的吗？”老师问。“不知道！”我们笑嘻嘻地说。“哈哈，还有这两首，李清照的《醉花阴》；初唐四杰之一的卢照邻的《九月九日登玄武山》。”老师温柔地说。正当我想听老师解释这两首诗的意思时，“叮叮叮"下课了，我们听得意犹未尽……

12、桃李满园谢吾师春风化雨教诲之恩。春意盎然，辞同窗，杨帆起航，激流勇进。欢聚有时，离别有期，幸甚至哉，歌以咏志！

13、◆格言大意：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这句话表明，犯了错误并不可怕，只要能够认识和改正错误，就能从中获得长进。

14、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。

15、由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。认字可以让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。老师应该鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。

16、课文(移步换景)，按照(游览)的顺序记叙。一写长廊的景色(先抓“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境)，二写万寿山的景色(先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺

17、◆格言大意：上天将要把重大的使命交给一个人的时候，一定先会使他的心志受苦，身体劳累，忍饥挨饿，肌肤消瘦，做事情总是不如意。这段话深刻地揭示，艰难困苦的逆境，更能锻炼人的意志，使人增长才干，成就未来的大事业。

18、(2)利用字典，自主识字。

19、差之毫厘，谬以千里。《礼记》

20、tbyd2016@1com

五、听长辈的话的名言

1、奉身须节约，接物要谦虚。勿以清缸污，而於黄卷。

2、(译文)不可以骗取功名，不应该虚假名声。

3、②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？

4、描写人多的四字词语：人声鼎沸人山人海接踵磨肩密不透风

5、这篇文章是按(参观游览)的顺序，抓住景物的(特点)来写的。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。

6、译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。

7、情是快乐的精灵，痛苦的使者，它使人尝尽人间悲欢，采摘成熟之果。情是人体的维生素，不可缺乏，也不能过量，否则都将摧毁生命。

8、后来，我们偶尔在学会和一些活动中见面，随着交流的增多，在奇奇老师面前，原先的那种陌生和拘谨也就慢慢淡却了。

9、格言大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。这两句诗从历史经验中，总结出勤俭和奢侈关系到国家兴亡的教训，成为警世名言。

10、我们这一代的人，本就不容易，小时候成长过于随性，随便玩，随便长，没人替我们修枝剪叶。长大后背负的责任太多，各种压力山大，以至于还不能安稳地坐下来喘息，一晃就已两鬓斑白。至少我自己是这样的，镌刻了太多原生家庭的基因，本有千姿百态的成长可能，却囿于各种因素，年轻的时候没能让自己拥有多元化的发展。人到中年，才感觉得到，曾经自以为那漫长的学校教育，收益匪浅。自以为掌握的很多知识点足以在社会中应付自如，可是与现实相比，才知道，学堂里学的那一点点少得可怜的书本知识，实在是捉襟见肘，面对现实生活的挑战真的是不堪一击。十来年教室生涯，和人的整个人生相比，只不过是白驹过隙，佩剑未妥，人便已江湖。

11、(译文)尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人；爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。

12、(译文)孔子说：“仁德难道离我们很远吗？我需要仁德，那仁德就来了。”

13、D．辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈，最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称

14、———在“陕西省诗词学会2021年格律诗

15、请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

16、让我内心得到升华的是，高部长讲述最后朗诵了自己的书法诗作《印刷机》及抒情诗《印刷工人之歌》，精湛的书法技艺、壮美瑰丽的诗句，将与会人员的思绪带回往昔的峥嵘岁月。也让我感受到作为一名印制人的那份荣耀和骄傲。

17、见善则迁，有过则改。——《周易·益·象》

18、译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。

19、A．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。

20、财物轻怨何生言语忍忿自泯《弟子规》

六、听长辈话受益匪浅的诗句

1、知人者智，自知者明。

2、驽马十驾，功在不舍。《荀子》

3、于是我每天无论多忙，傍晚七点一过，就立马签到。

4、0子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语》

5、这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。

6、看了这本书，知道了许多学习的好方法，真是受益匪浅!

7、日子一页一页地被撕去，散乱地布满房间，像秋天里的落叶。生命是一棵扎根在大地上的植物，难道从一开始，迎接的就是义无反顾的凋零？日子，把乳白的芽儿拱出土层，把嫩绿的叶子一片一片地张开，把花朵一枝一枝地释放出香味，把果实酝酿成希望的彩色，甜柔的收成。即使岁月把日子砍伐成一株轰隆倒塌的大树，但也会有泥土下斩不断、挖不绝的根系，会重新繁殖出新的苗圃来；还会有顽强的种子，用它们独特的旅行方式，走遍世界，去繁衍成理想的部落，美的风景。

8、祝诗词初级班所有的老师、同学开心快乐每一天，创作愉快，诗心安好！

9、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

10、如沐春风，若施甘露，几经点化开迷雾。痴迷韵海笔长挥，感恩西席常相助。

11、面对权贵、富翁、被炒红了的名人，假如我们就踮起脚尖，仰起脸，眼睛眯成细细的缝，哈哈地讪笑着，等待垂青，等待恩赐，等待布施，等待别人为自己做主，那是仰视。仰视是一种哈哈镜式的畸型，是自我形象的贬损，是灵魂的削价。

12、山河拱手，为君一笑，古风句子。

13、译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。

14、译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。

15、译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。

16、宅蔽弃毫遇择址穴掘搜倾扒抛

17、中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。

18、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

19、都说导师话语精妙，听后受益匪浅，果然如此。

20、厉害了！高密教育又添“国字”称号！全国唯一上榜的县级市

1、而麻木的我们却把前者美其名曰：适应。而虔诚的我们却把后者誉之名曰：塑造。生命，原本纯净而真实的生命，不得不在这人为的适应与塑造中异化、扭曲了。此刻，当我们卸去浓重的伪装，于清风朗月下用自然的大镜观照自己的时候，心中便只有一个滋味：苦。一个伪装的生命究竟能存几时？一个孤苦的生命究竟能走多远？

2、@朴觅轩：江苏:秋名山上行人稀常见高手较高低如今车道依旧在不见当年老司机！

3、A．在一次演讲比赛中，他声情并茂的演讲，深深地打动了在场的所有观众。

4、永远都抵不过下面这道题▼

5、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应，写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。

6、某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人。自定立意写一篇文章。

7、(译文)只要是人，不分族群、人种、宗教信奉，皆须相亲相爱。同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。

8、译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。

9、不可以夸耀自己的才能。朝起早夜眠迟老易至惜此时《弟子规》