一、小学古诗暮春

1、明朝寒食了，又是一年春。

2、两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

3、大漠孤烟直，长河落日圆。

4、农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”、“少女节”，是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。古代，七夕的民间活动主要是乞巧。所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。

5、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

6、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

7、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

8、锄禾日当午，汗滴禾下土。

9、江上春山远，山下暮云长。

10、首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。“垂緌”暗示显宦身份(古代常以“冠缨”指代贵宦)。这显贵的身份地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了。这“贵”与“清”的统正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙。

11、江上往来人，但爱鲈鱼美。

12、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

13、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

14、御史台的官员指责苏轼写诗讽刺朝政，反对新法，要求处置苏轼。由于御史台又称乌台，因此被称“乌台诗案”。

15、罗方岑，毕业于中山大学，现任南山小学五年级语文备课组长，致力于研究心理学知识与教育教学的应用。

16、正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

17、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

18、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

19、青山绿水，白草红叶黄花。《七步诗》曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。

20、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

二、暮春故诗朗读

1、落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。

2、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？西湖：杭州的著名风景区。几时休：什么时候休止。

3、苏轼的诗既是人生感悟，也是一种政治体验。苏轼自进入仕途后卷入了新旧之法的争议，他在政治倾向上更贴近保守派，反对王安石主导的新法。但他不偏激，主张汲取新法合理成分，主张讲究执行策略，反而又为旧党所不容。因此，苏轼笔下的庐山，也可以看成是扑朔迷离的政局，新旧两党立场不同，结论也不同。事实上，人们都置身局中，置身历史长河中，都不免陷入当局者迷的困境，应该更客观地思考问题，得出恰当结论。

4、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

5、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

7、春风又绿江南岸，明月何时照我还？

8、春水碧于天，画船听雨眠。

9、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

10、第一句“月黑见渔灯”中“月黑”指的是月亮没有出来，天特别黑，不是说月亮是黑的。见(读xiàn)，显现。孤光，孤单的亮光。萤，萤火虫，光亮微弱。意思说：一个没有月亮的晚上，天是那样黑。只有渔船上一盏围灯，孤零零闪着萤火虫一样微弱的光。第一句用“月黑”突出“渔灯”。

11、“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。

12、《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

13、02暮江吟(唐)白居易

14、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

15、阳春布德泽，万物生光辉。

16、“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”。这是写公鸡的心理和声音。诗人拟鸡为人揭开了它一生中不敢轻易说话的心理状态，它一声呜叫，便意味着黎明的到来。它一声呜叫，千家万户都要打开门，迎接新的一天的到来。“平生不敢轻言语”，诗人的诗路急转，说公鸡一生不敢随便啼叫，此句的气色收敛，还很低调，尤其“不敢”一词，用的很贴切，为第四句的结句做了铺垫，并对下句有反衬效果。后两句用拟人法写出了雄鸡在清晨报晓的情景，动静结合，运用了诗歌的艺术手法，使两句产生了强烈的对比树立了雄鸡高伟的形象，表现了公鸡具备的美德和权威。

17、《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

18、虚实相益，以实映虚。全诗四句中二句写所见实景：叶落声寒，水动风凉；四句写引发想象：黑夜明灯，童观蟋斗。所见所闻，或明或暗，虚实相映。满耳秋声，满目秋夜，满怀乡情。实中有虚，寓虚于实，言寥寥而意无尽！

19、得欢当作乐，斗酒聚比邻。

20、七夕今宵看碧霄(xiāo)，牵牛织女渡河桥。七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。碧霄：指浩瀚无际的青天。

三、暮春古诗带拼音小学二年级

1、➡️戳往期：(中国网络诗歌)黄昏流浪在红色的风里

2、0爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

3、林花谢了春红，太匆匆。

4、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

5、“闲坐小窗读《周易》”，《周易》的哲学思想是理学的理论基础，诗人通过这一细节，不着痕迹地透露了全诗的主旨。当诗人全身心地沉浸在理学世界中的时候，内心世界一片从容，一片自然和乐，世间万物都不能进入他的意识。诗人表现的是他的理学涵养功夫。

6、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。西塞山：在浙江湖州。白鹭：一种白色的水鸟。桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

7、居高声自远，非是藉秋风。

8、赏析：此诗乃望月怀思的名篇，写景抒情并举，情景交融。诗人望见明月，立刻想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。

9、《江畔独步寻花》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

10、月落乌啼(tí)霜满天，江枫渔火对愁眠。月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。霜满天：霜，不可能满天，这个“霜”字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象语。江枫：一般解释作“江边枫树”，江指吴淞江，源自太湖，流经上海，汇入长江，俗称苏州河。另外有人认为指“江村桥”和“枫桥”。“枫桥”在吴县南门(阊阖门)外西郊，本名“封桥”，因张继此诗而改为“枫桥”。渔火：通常解释，“鱼火”就是渔船上的灯火；也有说法指“渔火”实际上就是一同打渔的伙伴。对愁眠：伴愁眠之意。

11、诗句的意思是：暮春时节，已没有人过问路上的落花，只见浓郁的树荫，无边无际，遍及天涯。林间的黄莺早已不再啼叫了，只能独自一人迈向长满青草的池塘畔，去聆听青蛙的叫声。

12、前两句是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。

13、谷雨，二十四节气之春季最后一个节气。谷雨时节，中国南方地区往往开始明显多雨；在北方地区，谷雨则是“终霜”的象征。谷雨之时气温升高，雨量增多，空气中的湿度进一步加大，极适合谷类作物生长，正是庄稼生长的最佳时节。“谷”和“雨”联系起来表示降水状况和“雨生百谷”，这也反映了“谷雨”的农业气候意义。民间在谷雨节气，有摘谷雨茶、走谷雨、吃春、赏花等习俗。

14、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《独坐敬亭山》李白

15、03十五夜望月(唐)王建

16、雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。

17、那么，如何让孩子更容易熟记古诗呢？

18、融四岁，能让梨；弟于长，宜先知。

19、春种一粒粟，秋收万颗子。

20、清明的雨，把永远的唐诗宋词化成了清新的生命水墨，把生命的春暖秋寒燃成了岁月澎湃的激情。五年级的少先队员在吟诗诵赋中缅怀那些上下求索的忠烈勇士，崇敬那些舍生取义的民族精魂。

四、暮春的诗词佳句和美句

1、入我相思门，知我相思苦，

2、春日游，杏花吹满头。

3、诗词是中华文化的瑰宝，它从千百年的历史走来，时至今日依然滋养着我们的心灵。2022年是南山小学建校第101年，站在新百年的时间节点上，南山小学语文科组精心打造“诗词咏流传”欣赏栏目，以节气为线索，跟随时节的变化更替，品读诗词之美，感受诗词之趣。一个个节气，一首首诗词，在四季流转重温旧日山河里的诗意与美好，探寻节气诗词里的传统文化之美。通过对诗词的欣赏吟诵，把诗词变成一把打开生活之美的钥匙，更好地体会语言与文化、传统与现代、知识与生活的永恒魅力。

4、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

5、07舟夜书所见(清)查慎行

6、夜来风雨声，花落知多少。

7、不论平地与山尖，无限风光尽被占。无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。山尖：山峰。无限风光：极其美好的风景。占：占有，占据。

8、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。