一、关于学生心理健康的名人名言

1、尊称为莎翁，清末民初鲁迅在《摩罗诗力说》(1908年2月)称莎翁为“狭斯丕尔”，是英国文学史

2、《快乐学习我有招》主题班会让学生探讨自己喜欢学习(某些科目或知识类型)的原因，汇总提高学习兴趣的方法，帮助学生养成健康、积极、乐观的学习心态。

3、据调查，目前上小学这代孩子的父母，大部分受教育程度不高，尤其很少学过教育学、儿童心理学的有关知识，不了解如何教育好孩子。因此，学校要通过家长会、座谈会等方式，让家长懂得青少年心理发展规律，懂得教育学生的正确方法。使家长了解青少年是一个特殊的年龄阶段，学生情绪反复，行为多变，对此要有心理准备，不能因此不尊重，不理解他们。此外，对“问题家庭”的学生更要特别留心，帮助他们克服因家庭的不良影响引起的心理问题。

4、在失败中提炼冷静，在困难中挖掘力量，在动摇中培育信心，相信“世上无难事，只怕有心人”。

5、健康的心理是人生成功进步的阶梯。

6、紧接着是引人入胜的“小故事，大道理”环节，邓老师以一个著名的心理学实验——过桥实验，让同学们深刻地明白到：我们的心态，将大大影响我们的能力，因此我们必须让自己拥有良好的心态，才能所向披靡！最后，邓老师让大家集思广益，讨论一下该如何塑造阳光心态？同学们积极建言献策，想出了许多实用性强的策略，包括要坚定理想，用名人名言勉励自己；积极地进行户外锻炼，放松身心；进行积极的心理暗示……

7、目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为习惯又可内化积淀为一定的心理素质。因此，学校心理健康教育不单是口头说教，更应该创设各种情境，在行为中促使学生自我控制，形成良好的行为习惯，形成一定的心理素质。如现在一些学生自制能力差，随意采摘践踏花草，或随意丢纸屑等。根据这些情况，我们可以在校园各个角落安放环保型的果皮箱，在草地上竖起木板，写上“请爱护我们吧”等恳请的话语，这样学生就不忍心破坏，逐渐形成一种良好的行为习惯。可见，创设各种情境，通过心理认知暗示，能培养学生健康的心理素质，促进学生良好行为习惯的养成。

8、玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。

9、健全人格的培养，即关于个体面对社会生存压力应具备的健康人格品质，如独立性、进取心、耐挫能力等；

10、创设有利于学生心理健康发展的环境。

11、人生不必苛求完美，只要你拥有一个轻松自我的微笑，只要你拥有一份向上进取的心境，只要你满意于自己的踏实努力，便能够好好地欣赏到别人，别人也能欣赏你。

12、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。一一毛泽东《做革命的促进派》。，

13、纯朴和忠诚所呈献的礼物，总是可取的。——莎士比亚

14、心理健康，受益你我他。

15、如果被失败吓倒，那么成功永远不会向你微笑。

16、同学们设计属于自己的进步阶梯，从活动月第一天开始，每天用书写自己的进步，进步阶梯形式丰富多样，也记录着自己的点滴成长。

17、营造优美的校园环境。

18、不管什么学科的教学，从心理学和教育学意义上看，都是对学生心理的发展施加影响的过程，在教学中我们注意挖掘和组织好对学生心理产生重要影响的学习内容，使其在教学过程中潜移默化地影响学生的心灵，这就会使学科教学过程收到事半功倍的心理教育效果。

19、心理办公接待室：西二楼接待室

20、正心以为本，修身以为基。——司马光人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人天行健，君子以自强不息。——文天祥精诚所至，金石为开。——王充水激石则鸣，人激志则宏。——朱熹祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子爱所有人，信少数人，不负任何人。——莎士比亚毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦临渊羡鱼，不如退而结网。——庄子等等。

二、关注学生心理健康的名言

1、一忍可以克百勇，一静可以制百动。

2、学校心理咨询室开放时间：、每周12小时

3、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

4、你是一个要求上进但自信心还不是很足的同学，所以你要增强自信心。“没有天生的信心，只有不断培养的信心”。你可以采用心理暗示法，有句话说的好“说我行我就行，不行也行”，所以你要默念”我行，我能行“，我比别人不少什么，只要别人能做到的，我一样能做到！特别是遇到问题的时候，更要坚信自己能行。每天早上起床后默念几遍，晚上睡觉前再默念几遍，只要你坚持，通过积极的自我暗示，逐渐树立信心，逐渐积聚心理力量。我相信你行的！

5、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。学校要指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

6、本次心理健康活动月开展了《如何应对挫折》、《快乐学习我有招》两次主题班会。《如何应对挫折》主题班会通过收集名人、伟人战胜挫折，取得成就的事例，收集有关抗挫的名人名言的方式，帮助学生认识困难和挫折是生活中的一部分，提高挫折耐受力，积极提升学生心理健康意识。

7、心理在于健康，心理在于理想素质的提高。

8、君子之学，死而后已。一一顾炎武：巜与人书六》，《顾亭林诗文集》第96页。

9、浪再大也在船底下，山再高也在人脚下。

10、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

11、自信不是轻率高傲的狂言，它是执着坚韧下的智慧与力量。

12、一种美好的心情，比十贴良药更能解除心理上的疲劳和痛楚。

13、改善中学生的心理问题几点建议

14、加强小学生心理健康教育，提高学生心理素质，应从多方面做起。

15、鼓楼区未成年人指导中心：

16、“人是思维的芦苇。”这是我们人类心里活动的一种事实。人是一种必须思维的动物，这是人自身的一种本性。然而，反过来说，如果因为认为不思考不行，便不断努力对自己和自己的心思进行鞭策，这样的做法，就像企图拿手来推动电机，帮助电机加快速度那样，这种努力是徒劳无益的。人们如果都能适应各自现实的境遇，听其自然地与之相碰撞、相接触顺应其时态随机应变，就会发挥出火花迸发似地思维功能的作用。如果企图硬性地勉强去思考，就像把炉膛里塞满劈材那样，只是一味冒烟却烧不出火焰。

17、地址：徐州市黄河北路(原沈场小学)

18、注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

19、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾

20、加强对家长的指导和帮助，深化心理品质教育。

三、关于学生心理健康的句子

1、读书破万卷，下笔如有神。一一杜甫。

2、性行为问题，主要指由于儿童的性无知而产生的性游戏行为。

3、小学是人才培养的第一步，对小学生进行心理健康教育十分有必要。心理健康教育是素质教育的重要组成部分，影响着学生价值观、社会观的形成。更多相关内容请关注®无忧考网教育频道！

4、学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等；

5、如果他现在没有接触网络，你可以试着给他下一点小游戏，因为小游戏不会有太大的瘾。如果他已经接触过网络游戏了。你就给他规定时间，一天玩2个小时，因为3个小时以上对视力不好，辐射性也强些。而外面的游戏机不要让他玩，一般都有暴力的场面，小孩最好不要玩。在家里玩游戏或者聊天什么的，你别阻止他，因为他们这个年龄最讨厌家长这不允许那不允许的态度了。尽量给他约法三章。几点玩，几点睡觉，考好了奖励多长时间。。家长要有主动性。

6、情感教育，即教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的情绪情感，并进行相关技巧的训练；

7、在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差，这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不同情任何一个人。——南怀瑾

8、徐州市未成年人成长指导中心：

9、人生是一条船，自信是鼓帆的风;人生是一座山，自信是向上的梯。

10、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。——穆尼尔·纳素夫

11、积极参加集体活动，扩大社会交往；

12、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

13、“希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。”在学习上要勤学好问，善于归类整理。把往年的考题常出现的知识点进行分类整理，对常考点要查漏补缺；把自己错题集锦本常拿出来看看。“任何成绩的质变都来自于量变的积累”，“努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?”

14、书藉一一当代真正的大学。一一托马斯．卡莱尔。引自《牛津辞典》，第126页。

15、创设育人情境，促进学生心理品质的优化。目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为习惯又可内化和淀为一定的心理素质。因此，学校心理健康教育不单是口头说教，更应该创设各种情境，在行为中促使学生自我控制，形成良好的行为习惯，形成一定的心理素质。如现在一些学生自制能力差，随意采摘践踏花草，或随意丢纸屑等。根据这些情况，我们可以在校园各个角落安放环保型的果皮箱，在草地上竖起木板，写上“请爱护我们吧”等恳请的话语，这样学生就不忍心破坏，逐渐形成一种良好的行为习惯。可见，创设各种情境，通过心理认知暗示，能培养学生健康的心理素质，促进学生良好行为习惯的养成。

16、家长是孩子的启蒙老师，家长的道德修养、文化水平、教育方法等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。有相当一部分的家长望子成龙心切，对孩子有不切实际的期望，用孩子的学习成绩去评价学生的好坏，给他们施加压力，使他们产生紧张感、压迫感、甚至恐惧感。更有些家长本身品德低劣，作风不正，他们的言行举止直接影响了孩子的心理健康。

17、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

18、宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛苦。

19、最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼

20、乐观者能在危难中看到机会，悲观的人在机会中看到的是危难。

四、关于学生心理健康的名人名言大全

1、你必须只有内心丰富，才能摆脱这些生活表面的相似。——王朔

2、我最欣赏苏霍姆林斯基的:每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。这句话告诉我们，如果你是真的热爱教育事业，那就请你多一点耐心，多一点毅力，多一点包容。因为没有人是完美的，特别是孩子，他们因为年幼不懂事，，身上的缺点、弱点会更多，身为教育者，要有足够的耐心去包容他们，不要轻视、歧视、或忽视，而要像对待优秀学生那样平等对待、细心呵护、耐心引导。

3、青少年成长过程中固有的逆反心理。在青少年成长过程中，自尊心、成人感日见增加，有强烈的自我意识，喜欢独立思考。有些青少年过分强调自我，惟我独尊，对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受。有意反其道而行之，他们经常用反抗的行为来表达自己的能力和价值。长此以往，就会养成偏激固执的不良心态。加之社会经验不足，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，固执己见，容易走向极端。

4、无论什么时候，不管遇到什么情况，我决不允许自己有一点点灰心。

5、从心开始，积极探索，关注学生心理健康关注学生心理健康，促进学生心灵成长。不能仅仅停留在口号上，而应该扎扎实实地落实行动上，学校要以师为根，以生为本，一切从“心”开始，让心理健康教育全面渗透在学校教育教学的过程中，在学科教学、班主任工作、各项教育活动中都应注重对学生心理健康的教育。

6、脆弱、孤独的封闭心理。现在的孩子大都是独生子女，生活条件优越。而他们的父母因忙于事业，大多无暇顾及他们，有些孩子就会形成内向孤僻的性格，不愿与老师同学谈心里话，把自己的心理封闭起来。这些孩子在优越的环境中长大，从未吃过苦、受过挫折，在日常的学业或生活中如果碰到不顺心的事，心中的苦闷没办法得到排解，就会处于焦虑、抑郁状态。这种脆弱封闭的心理承受不了挫折，一旦遇事就会惊惶失措，甚至精神崩溃。

7、学务部主任姚凯老师在升旗仪式上致辞，他详细介绍了本次心理活动月的具体内容，号召全校师生积极参与本次活动。

8、你可以看看今年两会期间，齐鲁制药的总裁李燕有说过这方面的问题，也提了不少关于青少年心理健康方面的建议。

9、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又错过了今天的朝阳。

10、奋斗改变命运，梦想让我们与从不同。

11、上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。

12、体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。

13、世界上唯一有价值的东西，就是一个人充满活力的灵魂。

14、不断提高教师的心理素质。

15、有着很重要的影响。因为学生在学校，主要还是跟老师接触得比较多。老师的性格，心理健康状态往往潜移默化地在影响着学生。例如，一个教师不太爱说话，是那种情绪比较容易激动型的，一个学习不太好但又想搞好学习的学生向他请教问题。老师很可能会正是失恋，或者家庭矛盾，或者朋友之间的冲突的时候，这时他很容易把恼火发在学生身上(这种事我就经历过)。他可能怒声训斥该学生笨，不认真听讲之类的话，让学生很是寒心。忘了是谁讲过一句话，说要想做一个好老师而不是一个为赚钱的教书匠，那就首先提升自己的境界。这种境界，指的是自己的胸襟。

16、“成功是留给有准备的人”离高考还有不到九十天的时间了，这九十天你都计划好了吗？每天除了上课，自习时间如何规划？你的薄弱学科如何提分？每天扫除几个问题障碍？

17、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。——柴可夫斯基

18、将心理健康教育的内容融入学科教学之中，通过二者的有机结合，使学生在掌握学科知识的过程中接受心理健康教育。

19、纯朴者是何等有福，因为他们享受着极大的宁静。——坎普滕的托马斯

20、心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。