一、一个人赏月的心情说说感悟生活

1、会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。

2、月，是自古以来许多文人墨客吟诵的对象。如苏东坡的《水调歌头·中秋》中有“明月几时有，把酒问青天”，张九龄的《望月怀远》中说到“海上生明月，天涯共此时”。总之，在诗人的笔下，月，往往都是美丽而纯洁的。在每年的农历八月十五日，是月亮最大、最圆的时候。于是，中秋节就这样诞生了。

3、总有一个人会陪着你，用余生暖一杯茶，晚风微扬时提醒你勿忘回家。

4、读第四自然段，说说冬天美在哪里，你的心情怎样。(出示课件13)

5、我喜欢徒步行走在朴实的路上，观看那些我所能看到的，这时的我与自由同行。

6、这个佳节既能放松自我，又能与亲朋好友团聚，真实意义非凡啊！

7、读第一自然段，说一说，春天的美体现在哪里？作者写这一部分用了怎样的写法？

8、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

9、师：苏轼这个写月亮的句子有何妙处？

10、简简单单，快乐就好！是我给自己的鼓励！我知道无论我如何的努力，我都不会成为最优秀的一个，但是我会努力让自己变得更优秀。每一个人都有自己的性格，自己的爱好取向，自己的生活方式，自己的想法。所谓的人生感悟就是一个人的体验吧！只有当你亲身去经历某件事情是时，你才会知道什么叫珍惜！要我说我的人生感悟其实很简单，“简简单单，快乐就好！认真踏实过后每一天比什么都重要"一个健康的身体，一个积极向上的心态对每一个人来说都是一笔宝贵的财富！。

11、同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？

12、通过反复地诵读、比读，清晰地感受诗的意象与情境；通过咀嚼和品评重点词句，深刻地感悟诗人“愁”的意蕴与情怀，使学生的心灵受到感染与启迪。

13、喝茶是一种心情，品茶却是一种心境，真我时刻，手执香茗，心素如简，人淡如茶。

14、中秋节，是一个特别有意义的节日，它有很多的习俗，你可以猜迷，望着各种迷语急得发愁，迷底到底是什么呢？你可以走进园子里，观赏芬芳美丽的桂花，然后把它们摘下来，做成好喝的桂花酒痛饮一番。当然，也少不了观潮、看烧塔和玩花灯呀！还有小孩子们最喜欢的兔儿爷啊！

15、自由读，读准字音。

16、所有的平庸都源于自我设限，大胆一点，反正你只活一次。

17、人生的意义不在于年龄，而在于对生活的感悟。

18、命运其实没那么可笑，它不过是让你们在一起，又让你们分离。

19、不要老是沉溺在自己的情绪中，别去怨天尤人，也不要把所有时间都花在剖析与朋友的感情和对未来的惶恐不安上。想整天乐呵呵心情变开阔，赶快走出自己狭隘的生活圈，这样你就会越来越开心。

20、洞庭千古月，湘水一天秋。凉宵将傍三玩事若为酬。人立梧桐影下，身在桂花香里。疑是玉为州。宇宙大圆镜，沆瀣际空浮。傍谯城，瞻岳麓，有巍楼。不妨举酒，相与一笑作遨头。人已星星华发，月只团团素魄，几对老蟾羞。回首海天阔，心与水东流。

二、一个人赏月的文案

1、掌握本课的生字词。

2、师：想想，我们以前学过一篇什么类似的文章。

3、秋暮忆中秋夜与王璠侍御赏月，因怆远离聊以奉寄

4、户外活动的说说简短，我说我要离开，无私伟大。

5、颔联、颈联是诗的主体部分，写的是傍晚时分山村的旖旎风光，同时寄托了诗人闲适的感情，当用轻快的调子诵读。

6、不是所有的事都需要你弄清，亏时费神不说，多是徒劳无益；并非所有的人都必须你搞懂，伤心悲情不说，常是曲终场散。看不到的，就别为难，人生本是单行线，属于你的景色不多；看不惯的，就别逞强，哪怕头破血流，也未尝有善终；看不懂的，就别追究，凡事还是糊涂好，不必让自己太累。

7、会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。

8、在教学中，我还注重对学生自学能力的培养。在初读课文这个环节，我让学生通过借助工具书或者向别人请教的方式，引导学生学习生字词，从而达到对基础知识的把握。

9、拓展《长相思》(出示课件37)

10、一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

11、你们听过嫦娥奔月的故事吧！据说，是后羿思念在月亮上的嫦娥就摆了一桌子的饼来祭月、拜月，直到后来，演变成了一个边吃月饼边赏月，还要祭月亮的习俗！

12、爱得甜蜜，不如繁华退却后的不离；片刻依偎，比不上一同去过柴米油盐平凡生活的勇气。爱不是一句承诺，而是一生的行动；情不是嘴上说说，而是用心体现。爱一个人，不是一时的牵手，而是一世的牵心！

13、一片白云，掩住月儿秀丽的面容，月儿竭力把清辉从白云边上放出来，形成了一个无法用语言比喻的美景，这时，星星也争相放出淡淡的光。

14、曾经爱过你的人，前世一定和你有缘，不要语言虐待。如果他今生真的负你了，那是因为你前生负他，红尘轮回，无需计较。你我在匆匆忙忙中经过了多少故事，沧桑的心底有多少抹不尽的记忆，真切的未来会告诉你更多的真实，让曾经的故事云淡风轻。相遇的时候如果只是个意外，离别的时候就意外的看不开。时间，渐渐带走了年少轻狂，也慢慢沉淀了冷暖自知。如果把我内心的愧疚真说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自己又觉得自己没出息。有些事并没有多复杂，却总是引起不必要的误会。我们还年轻有梦就去闯有爱就去拼失败又何妨。多希望死亡只是身上的一个按钮，一按即去，不痛不痒。

15、经营现在的爱情，免不了滋生一丝疲倦，由于时间太晚所以还是放弃了这个念头。

16、蚌又过上属于自己的舒服的日子，邻居念着念着也哭了，到底是你太无情。

17、生1：我觉得苏轼是一个生性耿直的人，他上书反对当权派，其实他知道反对的结果必然是被贬，但是，他还是这样做了。他是耿直到有一点傻的人。

18、爱情让青春蒙上了一层灰暗原本清澈的眼眸隐藏着忧伤。

19、今天，我们来学习王维的一首诗《山居秋暝》。

20、师：我们再来说说他的人生境遇，请一个同学来朗读大屏幕上的资料。

三、一个人赏月的朋友圈怎么发

1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。

2、②为元旦晚会设计一个海报。

3、师：先说他的才华，请看大屏幕。

4、生：我们组探究是是第三则材料的最后一句，也无风雨也无晴。这句诗既是对这首诗的总结，也是苏轼对自己人生的总结。他觉得，在以后看起来，人生现在的风风雨雨，贬官也好，升官也好，都是过眼云烟。

5、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。 春江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。

6、这一次，“我们”去鸟的天堂，却没有看到一只鸟。为什么？这部分中，作者把精力放在景物描写上，又是为了什么？下节课我们一起来揭晓。

7、每个小组在向老师汇报学习生字的结果时，要总结出本小组的识字方法。

8、认识王维诗歌中流露出来的隐逸倾向。

9、(2)张继到底在愁什么？此时此刻他到底在想些什么呢？

10、我的生命在时间之外，我身体在深山旷野之中。

11、中秋之夜，终将一人，无人陪伴，孤寂成伤。

12、月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

13、小练笔。根据要求仿写句子。

14、师：看完苏轼的资料，你想说点什么？

15、露营完发朋友圈怎么写，昏昏沉沉的在梦中虚耗自己的生命，爱恨浓墨重彩。

16、默读课文，总结：孩子们在哪儿寻到了月迹？

17、人类最美好的情感总是相通的！

18、一想到晚风漾漾有你手牵，今晚的月亮忽然满了。

19、其词：开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；

20、有时候更喜欢一个人，随手一杯咖啡，一盏茶，享受生活带给我的一缕清闲。

四、一个人赏月的心情说说感悟生活的句子

1、是月落、是乌啼、是江枫……抓住这些词语读出感觉。

2、去见你想见的人，做你想做的事，趁阳光正好，趁秋风不燥！

3、时间会冲淡一切，仿佛不断稀释的茶。但有些，一辈子也忘不了。

4、他是中国文化史上罕见的全才！

5、所谓来日方长，不过是无能为力时的自我安慰。及时行乐，才是苦短人生的最好选择。

6、往后余生，好好爱家人，也要对自己好一点。人生真的不易，且行且珍惜。

7、我们都在漫长的时光里学会长大，带去了我所有的思念。

8、劝君更尽一杯酒，户外心情说说洒在树丛中。

9、人生已经如此艰难了，能坚持一份自己的爱好，真的是难能可贵。

10、师：把“盖”字读得长一点，似乎在思考一样。

11、独自品茶的精美句子,一个人喝茶的心情说说，由rijile.com为您整理分享。

12、冷月本无心，静观红尘俗世的浮浮沉沉，一任浮云半掩，听凭晚风轻拂。

13、正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。

14、我们首先找出诗中的写景部分。(出示课件9)

15、住帐篷的心情说说，那一方景色、一段妙语、一瞬凝神，回家。

16、闲淡之人——人生的感慨。

17、最大的幸福莫过于三件事：有人信你，有人陪你，有人等你。

18、户外走的久了，胆子越小了，是因为心怀敬畏！永怀敬畏之心，才会让我们走得更远！

19、精读，深入思考：到了院外，孩子们并没有停下寻找的脚步，月亮无处不在。又在河里，在孩子们的眼睛里找到了月亮。在“我”和弟弟妹妹的眼中月亮代表着什么呢？？

20、一家人坐在草地上说说笑笑，赏月、吃月饼，享受着天伦之乐。妈妈告诉我：每年的农历八月十五是中秋节，中秋节是我国四大传统节日之又因为是一年秋季的中期所以称为中秋，它还被称为仲秋节、团圆节、拜月节等。我凝望着月儿，嘴里嚼着香甜的月饼，听妈妈讲着月亮的传说，惬意极了！天上的月亮还是那么圆、那么亮、那么美……

五、关于一个人赏月的说说

1、师：“盖”字从词性上来讲，是一个副词，但是，词义虽副，却有实实在在的作用，我刚才的讲述是否使同学们联想起一个词语？

2、还是一个人！一个背包、一杯茶、一段故事，想到自己喜欢的地方走一走。

3、激趣导入：(出示课件2)

4、记住一句话：想得太多会毁了你。若无其事，才是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。

5、对于单身这么多年我没什么好解释的，总的来说就是，机智到没朋友!

6、朋友，不是先来或者认识最久的人；而是那个来了以后，再也没走的“同类”。

7、请用简洁的话概括这部分的主要内容。(出示课件5)

8、探讨写作顺序。(出示课件14)

9、生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。幸福，她不是在路上，就是在路的尽头。总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。

10、标题：“山居秋暝”，“山居”即其隐居的别墅，点明了地点；“秋”点明了季节；“暝”，傍晚，点明了具体时间。整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物。

11、通过景物描写体会作者情感。

12、张继因为未眠，所以听到了寒山寺的钟声响起。

13、听写生字词。(出示课件9)

14、前月月明夜，美人同远光。清尘一以间，今夕坐相忘。风落芙蓉露，疑馀绣被香。

15、三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

16、篇六：户外活动的说说简短

17、抓一“眠”字，进入情景。(出示课件19)

18、钟声叩心，释放愁怀。

19、清水塘第三小学六四班熊彦霖

20、时光清浅，岁月安暖。只愿心素如莲，人淡如菊。不以己悲，不以物喜。坐在阡陌红尘里，一手烟火，一手诗意，双手合做快乐的自己。

六、一个人赏月的心情说说感悟生活

1、明确：首联紧扣诗题，点出了时间、地点、季节。

2、一个人，一杯茶，一个午后，静静加班，莫名觉得安静平和，享受这种匆忙又平静的生活。

3、户外心情说说，让我们温饱；她用疲惫，一片落叶最终落在了我的肩膀。

4、我想装疯卖傻过一生可以听不到那些刺耳看不见那些揪心感觉不出那些心疼。

5、A作者详细描写大榕树的目的是什么？

6、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。

7、随心愿，往往欲速则不达，就懂了人生。

8、选择一处景物或自然景观，思考其特点。

9、又疑瑶台镜，飞入青云端。

10、说说你对保护自然环境的意见或建议。

11、而男孩每次都在那里看着女孩，因为恨，只有童年称得上是人生。

12、信念支撑着梦想，梦想支撑了生活，人生会有各种各样的意外，有梦想的人，始终会让阳光照进内心。

13、同学们，今天，我们又来到了语文园地。现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧！

14、(生找出词语、句子，读一读。)(出示课件12)

15、在这个时代，要自始至终做一个善良正直的人很难，有太多的诱惑，太多似是而非的理由，让我们怀疑坚持心中的良善是否真有意义。然而不管怎样，还是要善良。至少善良使我们坚强，面对生活的挫折磨难，才不会轻易失掉内心的安宁。

16、整体阅读则像在读一首诗，充满着诗情画意。(出示课件11)

17、所有文学作品永恒的生命活力也在此！

18、从“”一词，我品味出。

19、办起来易如反掌，露营完发朋友圈怎么写源源不断的雪水灌溉着山脚下的田地。

20、那些令你长大的事情要永远记得。努力把日子都填满，别来提醒我多孤单。有些歌深入人心，到底是在听歌，还是在听自己。

1、我们有时会忍不住将自己与别人进行比较，觉得别人运气是多么的好，过的是多么的快乐，于是我们也就更加不快乐。可别人真的快乐吗？只怕不见得。生活也许并不是表面上看起来那样。

2、我愿老了后，一个人一只狗，一杯清茶，一台收音机，坐在摇椅上消磨时光，慢慢摇。

3、人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。你纵有千百个理由放弃，也要给自己找一个坚持下去的理由。

4、空气清新方可见月光之皎洁；新雨之后才能显清泉之声响。

5、我以为只要很认真地喜欢，就可以打动一个人。却原来，我只打动了我自己。

6、生：无与和相与。从“无与”到“相与”两个词，我还能体会出苏轼的心情从失落到欣喜的变化，开始是没有人一起享受月色，后来是和张怀民和并肩漫步。

7、“海上生明月，天涯共此时。”月满中秋，璀璨星辰。

8、在又苦又甜的茶里，可以领悟到生活的本质和哲理。