一、描写青年蓬勃向上的古诗词

1、颔联的特点：以形象的比喻描写国家和个人的命运。“雨打萍”是文天祥政治生涯的写照。意思是大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

2、○阅读教育观点系列文章

3、这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去。“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感。“江入大荒流”写出了江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。

4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐朝李白(重点)

5、壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。————〔宋〕辛弃疾《鹧鸪天》拓展资料：形容事业事业蓬勃发展的成语

6、刚刚颁布的新课程标准，在深化教学改革里面的其中有一项就是推进综合学习。我们的四个课题里面有三个课题是项目式学习，荔园外国语教育集团已经开展了多年的项目式学习，这个是已经走在了我市的前列。

7、B反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。

8、滕王阁序(节选)唐王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。登蓬莱阁观澜亭柳倩波涌千层逐浪翻，无端独自莫凭栏。海风拂拂催秋老，长岛遥遥落日残。众屿横陈安水域，峰山纵列属仙班。杜甫望岳岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟李白望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

9、诗中的“秋“字除了交代季节外，还起到什么作用？答：烘托人物心情的作用,阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。

10、阐述教师依据课程指导纲要，并基于学生已有的学习经验设计驱动性问题，激发学生在问题探究的过程中掌握相关知识技能，最终能够精心设计出项目作品，展示探究成果。

11、泥犁拔舌自担当——宋·释绍昙·《偈颂一百零四首》

12、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。归来依杖自叹息。

13、能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

14、答：运用对比的手法，写出了对早春特别喜爱的感情，也隐含着激励人们珍惜早春美好时光的意思。

15、⒈表明全家人艰辛劳动的诗句：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。

16、作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见

17、形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句：此中有真意，欲辨已忘言。

18、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

19、⒉从动物(仰视)角度写游行所见，展现了清新的早春风光的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

20、窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，远处泉水潺潺，流入砚池。

二、描写青年蓬勃向上的古诗词名句

1、及时当勉励，岁月不待人。 ——晋代陶渊明《杂诗十二首·其一》

2、福田区教科院课程与教学部张玉彬部长、孙艳主任、姚铁龙主任、林影萍老师、张仕宜老师、涂欣副校长，福田区教科院科研课题负责人韩方廷主任，荔园外国语教育集团柳中平总校长、曹琪蓉校长、康黎校长、岳旭副校长、李月琴副校长、麦劲副校长，各校区骨干教师代表及2021“七彩树”教师成长共同体成员出席本次会议。会议由荔园外国语小学深南校区教科室负责人朱燕老师主持。

3、⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼

4、第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势。滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁中有谁来游赏呢？过去那种豪华的场面已经一去不复返了。第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊，两两对照。诗人运用“随立随扫”的方法，使读者自然产生盛衰无常的感觉。

5、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

6、俄顷风定云黑色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？

7、意思：同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。

8、有人说：青春是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上、斗志昂扬。有人说：青春是一张面庞，一张充满自信与欢乐的面庞，它笑容灿烂、美丽动人。有人说：青春是一条路，一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮、前程似锦。

9、一天一个成语：料敌如神

10、◆学一个成语记一首诗！给孩子双倍收获，每条都令人拍案叫绝！

11、新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。

12、译文：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

13、岱宗夫如何？齐鲁青未了。

14、关于这首诗中的桂花，颇有些分歧意见。一种解释是桂花有春花、秋花、四季花等不同种类，此处所写的当是春日开花的一种。另一种意见认为文艺创作不一定要照搬生活，传说王维画的《袁安卧雪图》，在雪中还有碧绿的芭蕉，现实生活中不可能同时出现的事物，在文艺创作中是允许的。不过，这首诗是王维题友人所居的《皇甫岳云溪杂题五首》之一。五首诗每一首写一处风景，接近于风景写生，而不同于一般的写意画，因此，以解释为山中此时实有的春桂为妥。

15、译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

16、《劝学》 先秦 荀子三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

17、描绘南宋农村风俗画的句子：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

18、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

19、就是描写人物外貌表情神色的成语,有：风度翩翩,仪态万方,威风凛凛,相貌堂堂,垂头丧气,温文尔雅,眉飞色舞,眉开眼笑,神采奕奕,容光焕发,精神抖擞,春风得意,意气风发,满面春光,神采熠熠,和蔼可亲等等

20、答：这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。

三、不负韶华的励志诗词

1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

2、⒊表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

3、答：写出了春雨细腻滋润、春草若有若无的特点。长安的大街，浸在濛濛的细雨中，雨丝是那样轻细，那样柔和，那样滋润，好像酥油一般。在细雨的滋养下，那草色，远远望去，碧色朦胧，极清极新极淡，而待你走近了，反而觉得失却了那绿色，但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面。

4、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

5、诗中以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，请举例阐述。答：如：“黑云”之“黑”写出了敌军兵临城下的紧张；“甲光向日”之光，写出了将士们严阵以待的气势；“燕脂”“紫”写出了边塞夕阳下的肃穆气氛，也突出了将士们血流成河、染紫泥土的悲壮。

6、数百万教师和家长的知心朋友

7、译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。

8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?答：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。

10、早春呈水部张十八员外唐朝韩愈

11、家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

12、会议伊始，荔园外国语小学深南校区教研室负责人朱燕老师向到会嘉宾介绍了荔园外国语教育集团的建校背景、办学理念以及师资队伍等。

13、⒈形容青年男子热烈追求爱情的诗句：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

14、此外张部长为每个课题的聚焦点一一指明了方向，并就文文献综述的表达方式提供了具体的建议。

15、本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

16、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

17、“犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。

18、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

19、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

20、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？答：用以歌颂奉献精神

四、描写青年蓬勃向上的古诗词有哪些

1、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

2、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

3、第二句中“望”的表达作用：一个“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，望中含情，表达了对友人沿途劳顿的担忧之情。

4、“海内存知己.天涯若比邻”成为千古名句，它告诉我们什么？

5、风度翩翩,仪态万方,威风凛凛,相貌堂堂,垂头丧气,温文尔雅,眉飞色舞,眉开眼笑,神采奕奕,容光焕发,精神抖擞

6、鹏程万里(péngchéngwànlǐ)：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。蒸蒸日上(zhēngzhēngrìshàng)：形容事业一天天向上发展。欣欣向荣(xīnxīnxiàngróng)：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。步步高升(bùbùgāoshēng)：指职位不断上升。飞黄腾达(fēihuángténgdá)：形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。朝气蓬勃(zhāoqìpéngbó)：形容充满了生命和活力。如日中天(rúrìzhōngtiān)：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。

7、你还能背出一首写早春景象的唐诗吗？你还积累了哪些写西湖胜景的名句？请写出两句，并注明出处。答：韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。苏轼《饮湖上初晴后雨》：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”杨万里《晓出净慈送林子方》：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

8、释义：出征的战士应当高唱军歌胜利日来。决心把满族统治者赶出山海关。战士只知道在战场上，要为国捐躯。何必考虑把尸体运回家乡。

9、《渔家傲》北宋范仲淹

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11、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。

12、词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。《记承天寺夜游》中间接描写月光的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

13、“风飘絮”“雨打萍”是两个绝好的比喻，试作简要分析。

14、该诗是杜甫青年时代的作品，充满了浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。

15、懒摇白羽扇，裸袒青林中。

16、提出研究将会把重心从“教师如何教”转移到“学生如何学”上，旨在通过项目式学习这一方式，利用思维导图这一工具，有效提升学生的阅读效率，完成知识的自我建构，掌握高阶思维能力。

17、击筑饮美酒，剑歌易水湄。

18、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

19、颈联中诗人为什么将地点设置在“易水”边？“霜重鼓寒声不起”中的“重”“寒”“不起”有怎样的表达作用？

20、答：不能，因是初春，乍暖还寒，飞鸟不多，故不是“处处”、“家家”。

五、描写青年蓬勃向上的词语

1、风声如涛，像海涛，也像松涛。昨日秋高风怒号，卷我屋上三重茅。习习谷风，维风及雨习习谷风，维风及颓习习谷风，维山崔嵬写风声的全诗是习习谷风，维风及雨。将恐将惧，维予与女。将安将乐，

2、蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。

3、磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，

4、⒈表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。

5、译文：春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。

6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(唐代韩愈《古今贤文·劝学篇》)

7、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——明代钱福《明日歌》

8、月下飞天镜，云生结海楼。

9、好久，较长一段时间。唐皇甫松《采莲子》词：“无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。”《西游补》第二回：“躇踌半日，更无一定之见。”《红楼梦》第二七回：“坠儿听了，也半日不言语。”

10、巧妙地比喻写“愁”的句子：“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”。

11、为推进广东省基础教育校本教研基地项目，创新“院校合力”的教研推进策略，提升基地校青年教师课题研究能力，2022年5月7日下午，荔园外国语教育集团在荔园外国语小学深南校区开展了广东省校本教研基地(荔园外国语教育集团)科研课题指导会暨荔园外国语教育集团“七彩树”教师成长共同体课题培训会，荔园外国语小学深南校区8个校级课题进行了精彩的开题报告陈述，并得到福田区教科院专家的专业指导。

12、⒈点明游览时间和地点的句子：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

13、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

14、姚主任作为广东省基础教育校本教研基地负责人之对基地校荔园外国语小学深南校区浓厚的研究氛围和前沿的研究方向表示肯定和赞赏。姚主任还提出课题可以聚焦到项目式学习上，把它作为荔外的“名片”。数学课题的研究目标、研究路径以及评价标准还要更精准，期待将青年教师散点式的项目式学习研究纳入集团项目式学习的顶层设计之中。

15、答：以“沉舟”“病树”比喻，“形象生动地提示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人积极乐观进取的人生态度。告诉人们：新事物必将取代旧事物。

16、◆《论语》中竟有115个成语典故，完整解释，值得收藏！

17、第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势。滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁中有谁来游赏呢？过去那种豪华的场面已经一去不复返了。第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊，两两对照。诗人运用“随立随扫”的方法，使读者自然产生盛衰无常的感觉。

18、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

19、苏轼怂恿歌女向高僧表白，高僧回敬一首诗，惊艳了千年

20、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

六、描写青年蓬勃向上的古诗词

1、苏东坡：半世江湖游，一生儒释道

2、朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。风华正茂：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。意气风发：形容俊伟豪迈。形容精神振奋，气概豪迈。后生可畏：年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。惨绿少年：原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子，引申为风度翩翩的青年男子。

3、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——唐代杜秋娘《金缕衣》

4、威武俊美的年轻人跨上金鞍，扬鞭跃马轻驰而去，从此牵走了她的心神。闺楼之上，年轻的妻子时时挂念他，只觉得绣被不暖，春夜更寒。

5、少年负壮气，奋烈自有时。——唐代李白《少年行二首(其一)》

6、这首诗与其他送别诗的不同点是什么?

7、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们怎样的思想感情？答：强烈的爱国热情和浓重的乡思之情。

8、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——宋代朱熹《偶成》

9、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“可怜”。

10、◆校长陪孩子坐在地上，竟为这件小事！他的一番话惊醒无数老师家长！

11、出自：明代·郑之珍《铁杵磨针》

12、白日不到处，青春恰自来。——清代袁枚《苔》

13、拓展:李白《送孟浩然之广陵》写送别时依依不舍的心情的诗句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

14、白居易最深情的6句诗词，全是写给元稹的，最后一句成网红金句

15、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(三国曹操《龟虽寿》)

16、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？答：写出了诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心和壮志，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。读来催人向上，显示出诗人蓬勃向上的朝气。

17、水调歌头北宋苏轼(侧重背名句)

18、上阕写了哪些景，有何作用？答:一是大雁南飞，二是边声四起，三是孤城落日。“雁去”“边声”“长烟”“落日”“孤城”，渲染出西北边地的荒漠、凄凉，和边塞将士时刻御敌的情况。也暗示出将士们的思乡之情。

19、如何理解尾联的含义?答:尾联以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，成为爱国志士激励民族气节的警句名言。

20、峨峨东岳高，秀极冲青天。

1、答:无论身处何种逆境,都要不甘自弃,继续奋斗,作出自己应有的贡献。

2、意思：在长安金市之东，五陵的贵公子骑着银鞍白马，满面春风。他们在游春赏花之后，最爱到哪里去呢？他们常常笑入到胡姬的酒肆中饮酒寻乐。

3、⒈一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子；反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他自由自在的隐居生活的；形容超然物外的思想感情的诗句：采菊东篱下，悠然见南山。

4、18个男人写了本女子图鉴，里边有500个心动的瞬间

5、归去的云一去杳无踪迹，往日的期待在哪里？冶游饮宴的兴致已衰减，过去的酒友也都寥落无几，现在的我已不像以前年轻的时候了。

6、⒌从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的句子的句子；起承上启下过度作用的诗句是；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。