一、古诗中的比喻句有哪些

1、师：生字读熟了，多音字也知道了，现在读起来一定更棒了，我们把生字和多音字放在古诗里，请大家好好地读一遍。我想把全班同学分成两个组读，好不好？

2、九月初三：农历九月初三

3、我们用画画来举个例子，你就清楚了。

4、师：现在我们明白了，晴天，湖面上(水光潋滟)，很好；雨天，(山色空蒙)，很奇。我们一起把这两句诗连起来读一读。

5、(1)描写自然风光的古诗名句

6、无论天气有多冷，我也要上学。

7、诗中的“落花时节”有什么特殊含义？

8、日月如梭，目光如豆，心口如栩栩如生，心乱如麻，依然如故，始终如宾至如归，称心如意，家贫如洗，从善如流，料事如神，铁证如山，挥汗如雨，挥金如土，守口如瓶，胆小如鼠，用兵如神，表里如疾恶如仇，不绝如缕，骨瘦如柴，相敬如宾，暴跳如雷，心急如火，讳莫如深，一见如故，度日如年，惜墨如金，爱财如命，对答如流，囊空如洗，视死如归，一败如水，臣门如市，履险如冰，文思如泉目光如炬栩栩如生执法如山用兵如神忧心如捣一清如水亦复如是应对如流忧心如焚有眼如盲如火如荼

9、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

10、(答案)(1)都借助联想和想象，《九月九日忆山东兄弟》通过联想兄弟们在重阳节登高的情景，寄托了诗人的思乡之情；《行军九日思长安故园》通过联想故园之菊开在断墙残壁之间，寄托诗人对故乡亲人的思念，对饱经战争的忧患的人们的同情和对和平的渴望。(2)都采用从对方设想的方式，从对方那里生发出自己的感情，《行军九日思长安故园》联想到故园之菊绽放在沦陷的都城，抒发对故乡亲人的思念；《九月九日忆山东兄弟》联想亲人登高插茱萸时发现少一人，委婉的抒发诗人对家乡亲人的思念之情。

11、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。

12、《君生我未生，我生君已老》君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。

13、出自《咏柳》——贺知章。意为：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

14、执教:浙江省绍兴市上虞区金近小学何夏寿

15、(答案)地点对比，开元时期京都长安的王侯第宅和江南；时间对比，四十年前于四十年后，荣辱对比，过去是特承顾遇，现在是流落江南；盛衰对比，过去是开元盛世，现在是大历年间，国家已经衰败。

16、这是一首咏史诗，即物感兴，托物咏史，抒发的是对国家兴亡的感慨，同时也暗指自己胸怀大志不被重用，可谓大内容、大主题，但这大内容，大主题却是通过小事情、小人物来显示的。诗人以磨洗折戟的小事，以“二乔”这样的小人物表现主题，表达了对周瑜的谐谑揶揄，暗示了对曹操的肯定。

17、(答案)以“故园菊”这一意象代长安故园，表达军旅途中对故园的思念之情；以“怜”字传达出对战乱中长安百姓的同情；以菊“傍战场开”的想象寄托了对胜利的渴望和信心。

18、试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

19、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

20、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

二、古诗中的比喻叫什么

1、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情？

2、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

3、释义:四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑戴着笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。

4、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

5、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

6、冰雪消融，冬去春来，沉睡了一冬的大草原又披上了绿装，蓝天白云下，牧群悠悠，人欢马叫，战士们挥动着响鞭牧马归来。一轮明月悄然升起，从边关戍楼传来了阵阵优美的羌笛之声。羌笛的名字叫《梅花落》，在静静的边关月夜，倾听这样一首思乡之情的曲子，更是别有一番滋味在心头。我仿佛看见朵朵梅花随风飘舞、一夜之间洒满了关山。

7、师：“青螺”其实是什么？

8、师：别鼓掌，别鼓掌，我又不是歌星，我顶多算个歌王。(全场大笑)知道今天学的是什么课文吗？

9、PEP小学四年级英语下册：语音考点和各单元句型使用法则！

10、师：想夸赞它几句，真好。

11、(1)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”

12、口语交际《春游去哪儿玩》同步练习

13、认识“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个字

14、===描写春天的排比句===

15、师：答得多好，这个礼送不送！

16、考点清单、知识梳理填空

17、——统编本三年级上册17课《古诗三首》

18、短(长短)(短处)(短暂)

19、写景的古诗词有带比喻句的：《饮湖上初晴后雨》――宋――苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

20、沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。

三、小学古诗中的比喻句

1、你觉得这个比喻句写得怎么样？

2、这首诗后两句采用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？

3、离情别绪：《雨霖铃》柳永《琵琶行》白居易《江陵愁望有寄》鱼玄机《送元二使安西》王维春夏秋冬：春《咏柳》贺知章夏谢灵运《游赤石进帆海》秋刘禹锡《秋词二首》冬李商隐《对雪二首》风花雪月：李煜《虞美人》辛弃疾《丑奴儿?书博山道中》《诗经蒹葭》晏殊《浣溪沙》山水风光:杜甫《望岳》王勃《滕王阁诗》张继《枫桥夜泊》刘禹锡《竹枝词》名胜古迹：王之涣《登鹳雀楼》苏轼《夜泛西湖》白居易《钱塘湖春行》李白《朝发白帝城》。

4、鸯yāng(鸳鸯)惠huì(恩惠)

5、如果明天不下雨，我就去春游。(假设关系)

6、生：在西湖上饮酒作乐，天气先晴天后来下雨。

7、春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。

8、《卜算子》李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

9、师：不错。再来考考大家，这几个生字里有两个生字穿着“绿衣服”，说说这是为什么？(“抹”和“磨”两个多音字教学)

10、春日时雨时晴，杏花开时，小雨落在身上，衣服欲湿未湿，杨柳风最柔，吹到脸上也不觉得冷。

11、师：现在我们来交流一下，你来说。

12、遥怜故园菊，应傍战场开。

13、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

14、认读生字，了解多音字

15、远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，近处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？

16、师：背得怎么样，来点掌声。(生鼓掌)陆同学背得真好，而且你的表情笑眯眯的，听你一背，月光下的洞庭湖是恬静美丽的。我还想代表旅游公司问你一个问题，刘禹锡要去月光下看洞庭湖就看洞庭湖吧，他带着镜子干嘛？

17、这首边塞诗诗、画、音乐完美结合，在虚实交错、时空穿梭之间，把战士戍边之志与思乡之情有机地联系起来，构成一幅奇丽寥廓、委婉动人的画卷，读来亦真亦幻，令人浮想联翩。

18、看了这么多，你学会怎样写比喻句了吗？

19、(答案)衬托。山、月、江水等景致融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。

20、真珠：即珍珠。诗中的真是真假的真，而并非珍珠的珍。