一、形容笛声优美的诗词

1、长沟流月去无声，

2、弹琴者的技艺高超，尽在不言中。如若不是个中好手，又如何能做到让听者身临其境，深谙内藏的情绪呢？抚琴人有演奏能力，听琴人亦是知音，相互间达到情绪的连通，从而理解乐曲的含义，人心的细腻，一曲传情，以曲连心。

3、寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

4、释义：羌笛吹奏《关山月》的乐曲被秋风从远处带来，无论如何也消除不了我对万里之外的妻子的思念。

5、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

6、同学们在鉴赏时要注意诗中哪是实、哪是虚。以及诗人着意要表现的是实还是虚。弄清了这几点才能准确把握它们的关系。

7、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》

8、(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；

9、子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

10、答题步骤：(１)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容(２)运用了何种表达技巧(３)抒发什么情感

11、此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

12、——李煜《望江南》

13、年代: 唐 作者: 李白

14、变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

15、投稿邮箱：1978227900@qq.com

16、几人能似，牧童之心。牛上横眠，听秋之深。时复往来，吹奏一曲。何愁南北，杳无知音。寄托了作者，对牧童纯真质朴、无忧无虑心境的向往。

17、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

18、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。

19、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

20、仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。

二、形容笛声优美的诗词有哪些

1、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。

2、笛声一起，荡气回肠，清越直入青云，慷慨情动志士。

3、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

4、在这客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀恋故乡的深情？

5、 红穗疏灯水上楼，笛声纤远指痕留。

6、听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。

7、秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。

8、出自宋代吴文英的《水调歌头·赋魏方泉望湖楼》

9、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

10、亚夫营畔柳濛濛，隋主堤边四路通。

11、河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

12、攀折赠君还有意，翠眉轻嫩怕春风。

13、(示例)试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。

14、含苞待放的花蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

15、蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

16、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

17、这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗(声响)等，以表现作者对事物的感受。

18、此夜曲中闻折柳，何人不起故国情，

19、“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；

20、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

三、描写笛声好听的诗句

1、——郎有情妾有意，你浓我也浓，青青杨柳为证，听到情郎的歌声，心突然一紧，思念像杂草一样疯狂野蛮的生长，以晴比作情，通假的用法表达内心深深的思念。

2、杏花疏影里，吹笛到天明。

3、2)前景后情——触景生情

4、小学满分100(manfen100xx)

5、一看肠一断，好去莫回头。

6、第由心境之空灵而达诗的意境之空灵。“空中楼阁化中身，休管人生幻与真”，这是法师《和宋贞原韵》一诗中的两句。按佛理，世间的一切事物，皆是“幻”，只有“真如”、实相才是“真”。“三界唯心，万法唯识”，心识，真如、一念心性，才是“真实”。道家也认为，人生是梦，事物之差异、言论之是非、生死荣华、功名利禄也是梦，梦亦是梦，梦即是幻，一切都是虚而实的，只有“道”才是唯一真实，它“自本自根”，“生天生地”。道佛两家所追求的空灵净明却是有差别的，佛教的境界更高，所以法师从道家空寂寥廓转入到佛家的空灵之境，从佛家里找到了空灵欣喜的快乐。

7、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。

8、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

9、夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。

10、犹如一对亲昵的小儿女轻言细语，卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。

11、问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？

12、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

13、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

14、自春来、惨绿愁红，芳心是事可可。

15、提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

16、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

17、分析：这类题目标准答法必须要答关系，参考答案给出的是采分点，由于各省市的要求不一样，对于我们考生来说，掌握规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是，回答作者情感时，要考虑两个方面：对外物的情感；作者本身的心情。

18、别来春半，触目柔肠断。

19、豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。

20、细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

四、赞美笛声的词语

1、第二句“散入春风满洛城”，仿佛整个洛阳城无处不萦绕着悠扬的笛声。“散”字用得极妙，说“笛声“散入春风”，意即笛声随着春风均匀散布于洛城的各个角落。“满”字从“散”字引绎而出，二者相得益彰，充分表现了洛城春夜之静谧，表达了诗人的思念故乡之心切。这虽然是诗人的主观感觉的极度夸张，但意在渲染笛声，形象而生动。

2、安意如：《人生若只如初见》，《当时只道是寻常》，《陌上花开》，《世有桃花》，《美人何处》王臣：《世间最美的情郎》，《谁念西风独自凉》

3、霜禽粉蝶任纷纷。

4、此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

5、解答分析：意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

6、答：(“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。)

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8、答：该诗后四句情景交融(关系)。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景(景)，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。

9、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

10、帘外雨潺潺，春意阑珊。

11、年代: 唐 作者: 李益

12、谓谁朝来不作意，狂风挽断最长条。

13、泛指宝刀、利剑。出自汉赵晔《吴越春秋阖闾内传》：“吴作钩者甚众。”而有人贪王之重赏也，杀其二子以衅金，遂成二钩献于阖闾，诣宫门而求赏……乃赏百金，遂服而不离身。不平凡的来历铸就了一柄宝剑，成了渴求建功立业者的利器。

14、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。

15、槲叶落山路，枳花明驿墙。

16、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

17、晨起动征铎，客行悲故乡。

18、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

19、可以称之为点面结合，指出一点，隐括全面。

20、答题思路：(１)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。(２)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。(３)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。