一、什么古诗词适合朗诵

1、书里的诗文、古文都是孩子必读的精华，而且包括了小学、高中课本里的古诗文，比如《陋室铭》《桃花源记》等等。

2、形式新颖、灵活多样，整体效果好。

3、北大附小、史家小学等学校将其列为学生必读书目，引导学生朗读背诵，一时诵读经典成为独特的校园一景，为全民诵读经典之作。

4、下面给大家详解介绍一下古诗文“小红书”《中华古诗文诵读》的整体配套。

5、“曾有人问我：中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想志意而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。

6、在每册书的目录部分，用荧光笔，把“重点章节”标记出来，同时把标黄且属于“诗”的内容，再打一个“对勾”。

7、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

8、青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

9、岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

10、这些朗朗上口、通俗易懂的中国古典诗词，

11、空中阴云聚不散，春雨迷蒙似云烟。

12、从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

13、●快递：全国大部分地区包邮，部分偏远地区需单加运费，港澳台及海外地区暂不发货。

14、《木兰辞》 纳兰容若

15、人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？

16、素养训练手册可以把它理解为练习册，别以为就是个普通的小册子，它集合了12册古诗文的素养习题。

17、当然对于初高中学生来说，这套训练绝对是上手就能用的刚需，可以当作日常语文学习的补充训练。

18、朝代：宋代 作者：陆游

19、明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

20、不要学许由用颍水洗耳，不要学伯夷和叔齐隐居首阳采薇而食。

二、什么古诗词适合朗诵作品

1、剧辛和乐毅感激知遇的恩情，竭忠尽智，以自己的才能为君主效力。

2、六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。

3、9岁女儿要上天，爸妈生二胎，她拟了份合同，甲乙丙丁责权明晰！

4、仍然是节录叶嘉莹先生的《给孩子的古诗词》一书的序言来回答：

5、⊙投稿信箱：719200273@qq.com(欢迎您原创投稿)

6、中华书局“中华经典藏书”系列之一。由上彊村民朱孝臧于1924年编定的《宋词三百首》，共收宋代词人八十八家，词三百首。本书以上彊村民的选本为底本，除了介绍词牌外，还对每首词作的内容进行串讲，并以凝练的文字对每首词的写法、艺术特点进行归纳总结，以帮助读者更好地鉴赏作品。注释的其他部分，除了注释字音、字义、名物制度以外，还尽可能将词作中的语典、事典注释出来，以提高读者阅读的审美兴味。

7、山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

8、幸赖家中有新酒，自饮东窗聊慰闲。

9、上下场迅速有序、有礼貌；

10、但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。

11、 北方有佳人,绝世而独立。 一顾倾人城,再顾倾人国。

12、我看自古以来的贤达之人，功绩告成之后不自行隐退都死于非命。

13、孩子不是复制品，更不能让他们成为复读机。诗歌是美妙的，无论什么感受只有孩子、读者本身才能真实体会。

14、羞逐长安社中儿，赤鸡白狗赌梨栗。

15、举目四顾昏沉色，路途阻断水纵横。

16、适合古诗词朗诵的背景音乐很多；歌颂祖国类《共和国之恋》，《我像雪花天上来》，《红旗颂》，《长征交响曲》。古典的有；《高山流水》，《石上泉流》，《流水》，《广陵散》，二胡曲《空山鸟语》。外国音乐有；《星空》，《秋日诗语》，巜罗密欧与朱丽叶》，巜森林狂想曲》等都可用着古诗词朗诵的背景音乐。

17、李白《将进酒》李白《蜀道难》白居易《琵琶行》杜甫《兵车行》杜甫《石壕吏》杜甫《潼关吏》

18、是由北京一零一中学的特级教师程翔主编，各年级资深语文教师参编的。

19、贺新郎·用前韵送杜叔高

20、韩信发迹之前被淮阴市井之徒讥笑，贾谊才能超群遭汉朝公卿妒忌。

三、适合朗诵的古词

1、再者说，能否理解古诗词，还真不是年龄的问题，说得严肃一点，那是需要一生的阅历来理解的。

2、就是《敕勒歌》中的“笼盖四野”，读yě，而不是yǎ。

3、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

4、由曹老师主讲的《我爱古诗词》正在“博朗汇”知识店铺热卖，通过通俗易懂的语言，曹老师不仅讲解诗词，讲解诗词背后的故事，更讲解诗词的朗诵技巧。让孩子通过读懂一首首经典的诗词，循序渐渐提升语感和文学素养。

5、先读诗书，再去全面理解古文的创作背景，作者生平等等。

6、有个别古诗词中的汉字读音，与我们小时候上学读得不一样了，别想当然地按自己的记忆来教孩子哟。不然孩子上学以后，发现老师教的与父母教的不一致，就会产生疑问，无所适从。

7、昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？

8、遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。

9、《短歌行》、《停云》、《将进酒》、《行路难》

10、给大家举个非常真实的例子，如果孩子肚子里没有存货，高兴的时候只会哈哈哈哈哈，读过古诗文的孩子会说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；

11、更多好物团购进行中，扫码进入团购店铺，可以浏览目前在团内容

12、这时，由北京大学出版社出版，《中华古诗文诵读》15册(《原中华古诗文读本》)必须拿下~

13、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(雕栏 通：阑)

14、(来源：整编于北京娱乐信报、人民日报等)

15、古诗古文一定是让孩子从小就多读多看的。

16、最简单的办法就是，买了古诗词的读物以后，参考小学低年级的课本，把这些古诗词挑选出来，让孩子优先诵读。

17、这个阶段的孩子记忆力很有优势，可以多诵读好的作品，来丰富孩子的内涵，等将来理解力提高以后，这些记忆就会被调动出来，成为孩子一生的资源。

18、这里面有四个问题：多大的孩子能听古诗词？为什么要读古诗词？读什么样的古诗词？

19、赏析：此诗从首句中摘取二字为题，题目与诗的内容无关。这首诗的内容，就是序中所说“思亲友也”。诗中运用比兴的手法和复沓的章法，通过对自然环境的烘托描写，和不能与好友饮酒畅谈的感慨，充分抒发了诗人对好友的深切思念之情。诗歌全篇贯穿了陶渊明因不能和友人共享美好的抱恨之意，这充分表现了诗人对友人的一片热肠，和希望与友人共享美好的深情。无论是“良朋悠邈，搔首延儜”的烦急，还是“愿言怀人，舟车靡从”的无奈，无论是“安得促席，说彼平生”的愿望，还是 “岂无他人，念子寔多”的担忧，无不尽显诗人的火热心肠和深情厚意。

20、中央广播电视台主持人配音频

四、哪些诗词适合朗诵

1、经典字谜50则，春节和孩子一起猜起来

2、诗词语言韵律的慢慢熏染，孩子的意识深处就会形成诗词描绘的韵律、物象与意境的想象思考，而随着思维的逐渐丰富，与外物世界的逐渐接触了解，意识中储存着的诗词的物象、意境就会逐渐显现，进而逐渐地理解诗词。

3、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

4、孩子，我宁愿相信你大器晚成(90%的家长看后都流泪反思)

5、在学龄阶段把这些古诗词拿下，基本上中高考分值就保住了，而且孩子的文学素养也可想而知。

6、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

7、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

8、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

9、每天一首古诗词|《赤壁》(唐)杜牧

10、从《尚书》《诗经》及诸子百家，到楚辞汉赋乐府骈文、唐诗宋词元曲传奇明清散文诗歌。

11、独乐乐不如众乐乐……诗词君分享

12、有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。

13、俱往矣，数风流人物，还看今朝。

14、这套书正是由北京大学中文系程郁缀教授选编的。

15、给孩子读绘本、看绘本，这是很多父母们都在做的；看原版动画片、各类学习软件或游戏，也是很多父母们都在做的；上各种兴趣班，更是很多父母们都在做的；那么给孩子读古诗词有多少父母在做呢？

16、小学生必背好词、好句、好段

17、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

18、所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。”

19、你不知道吴中的张翰是个旷达之人，因见秋风起而想起江东故都。

20、世路艰难，我只得归去啦！

五、什么古诗词适合朗诵三年级

1、按地支排列成12册，从《尚书》《诗经》及诸子百家，到楚辞汉赋乐府骈文、唐诗宋词元曲传奇明清散文诗歌，总共300多篇，基本涵盖中国文学的经典篇目。

2、诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

3、以子集目录为例，全书有30篇，含古文、古诗词：

4、本系列由中央广播电视总台著名主持人姚科、黎春朗读。

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