一、春天鸭子戏水的优美句子

1、春天万物复苏，春雨飘飘洒洒，它像一个脚步轻轻的画家，一不留神，它已经把大地每一个角落都印上了色彩。

2、刚刚诞生的黎明如同一个嫩红的婴儿，在这浓浓的泼酒中颤了三颤。旭日披着班烈的酒气上升，将一种无限的醉意朝田野辽阔的天空酣畅地播散开。银色的云朵，一朵连着一朵，迎着春天宜人的微风，悠然移动。这云彩又像走县.又像飞禽，有的像孔雀开屏，有的像小鹿引颈。一群群大大小小的鱼儿在水中游着、嬉戏着。

3、学习第五自然段(感受停歇美)

4、早春三月，阳光灿烂，万物勃生。

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6、(设计意图：三四环节设计旨在引导学生感受燕子无论是飞行时，还是停歇时，都是那么美丽可爱。这篇课文就是抓住了特点，用恰当而优美的词语来描述燕子，表达了作者对燕子的喜爱之情。引导学生能够当堂背诵。)

7、有感情地朗读课文，背诵课文的3—5自然段。

8、如果不喜欢课文中出现的昆虫，可以从自己收集的资料中选择自己最喜欢的向同学介绍说明。

9、天气突变，春雨淅淅沥沥地下起来。

10、(2)思考问题：为什么说一池荷花是一大幅活的画？“画家”指的是谁？

11、每当春末，大花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，好似一片片流动的晚霞，又恰如一匹匹灿烂的云锦。

12、扫码“我在小学教语文”

13、鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

14、(4)“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？

15、再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。

16、春天来了，白皑皑的雪渐渐的融化了。太阳照射在雪上闪耀出金色的光芒，在蓝天白云的映衬下显得格外好看。小草钻出了嫩芽，溪流开始流淌了，不时能看到一群燕子在空中掠过。远处的房子正冒着一缕缕炊烟。一片春意盎然的景象。纯原创，不满意管改。

17、忽然，我眼前掠过一只小小的燕子，轻快、敏捷。它落在了离我不远的地方，时不时抬起头来看看我，真是有趣。走几步，发现前面有一个小小的陡坡，下面绿草如茵，与远处碧蓝的天空连成了一片，“独倚阑干凝望远，一川烟草平如剪”，不就是如此的情景吗？轻轻折一枝花枝，在这如茵的绿草上、成片的花林间，望着空旷的蓝天悠然地漫步。听风的耳语，品鸟的轻唱，嗅花的清香，赏蝶的曼舞，叹蜂的忙碌。这是多么惬意的生活啊！

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19、师出示范例，选择你最喜欢的方式，制作昆虫备忘录

20、检查课文正确、流利的朗读情况。

二、形容鸭子悠闲惬意的诗句

1、三月春风，飘飘荡荡。桃花，满山遍野，红白相映，竞相开放，各种山雀儿，扯长声音叫得分外动听。

2、同学们，在生活中你们见过那种昆虫，有什么特点吗？

3、“都像赶集似的聚拢来”是怎样的景象？

4、点拨：燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。

5、如此的美好，有谁不渴望拥有呢？于是，田园生活，便成了我们心里不醒的梦，成了我们渴望的诗和远方。

6、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

7、植树造林，绿化神州大地;栽花种草，点缀锦绣江山。

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9、烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

10、生：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中嬉戏游玩，好像它们最先察觉了初春江水的回暖。

11、点拨：各种树木、花儿、草儿，长的非常茂盛，繁多，充满了生气，一下子赶到春天里来了，就像赶集似的，热闹极了。

12、检测学生的学习情况(相机出示教学挂图)。

13、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

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15、板书课题。解释课题(三衢山的道上)

16、导语引入，揭示课题

17、此时此刻，我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起，听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威，内心感到无比兴奋与骄傲。

18、春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在空中，和风送暖，燕子翻飞；春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水；春在田间，麦苗返青，菜花金黄。

19、由于春天不像冬天那样寒风砭骨,只略带着寒意.你瞧,脚下甜睡了一冬天的小草,此时已复苏了,顽强地把头伸出了空中.固然只见一点嫩绿,却充满了生气盼望.一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上.青翠欲滴的蚕豆苗划一的立在田埂旁。

20、每当春风吹绿大地时，满城的花儿红了，千里的杨柳青了，燕子的翅膀给家乡带来江南春播的信息。

三、鸭子游水的佳句

1、春天到了!世界万物到苏醒了，小草也发芽了，如果你现在用一把火把小草烧毁，一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽，正是诗人所说的一样“野火烧不尽，春风吹又生。”这也证明了小草顽强的生命力。

2、造句：神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。

3、阅读短文，完成练习。

4、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。

5、齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。

6、感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。

7、过度承上启下植物的“好声”

8、鸭子在湖上戏水，似一朵朵黄花点缀在湖面上。正如苏轼的那首诗一样，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭行知”。把春天生生不息的活力描写的准确形象，令人叹服。

9、谜语导入，激发兴趣。

10、这一段你感受到燕子飞翔时怎样的特点？

11、荷花半开全开未开姿态美

12、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

13、喷红吐翠片片彩云热情奔放

14、把下列名句补充完整。

15、今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力!

16、东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

17、板书课题。指导“荷”字书写。

18、春江如练春和景明春景优美春燕回巢

19、羽毛知独立，黑白太分明。

20、统编版四年级下册语文教材解读与教学建议——阅读

四、春天鸭子戏水的优美句子有哪些

1、b多音字“散”和“杆”。

2、燕()聚()增()掠()稻()

3、发挥想像，你认为小燕子会为春天增添什么生机呢？

4、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

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6、白鸭悠闲地向我们游来，有的用嘴梳理自己的羽毛，有的在饮水。鸭子走起路来摇摆着肥大的身子，四平八稳地迈着方步。白云似的鸭群浮在水面，飘过来了。几只白鸭划动着绿水，身体像一只小艇模型一样摇摇摆摆。那鸭，一只一只，一群一群，一片一片。像北方的羊群，像地上的白云。晃晃悠悠，飘飘忽忽，拥拥挤挤，卿卿我我，哦哦有声，随处可见可闻。

7、发挥想像，说说燕子“谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”，会赞美什么呢？

8、教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。

9、告别了你闹我笑的恋爱，把你放进婚车迎回来，像以前一样幸福快乐的生活着，同甘共苦，祸福相依，成败不欺，生死一起。

10、读了这段话，请你谈谈江主席给你留下的印象。

11、阳春三月，到处都能听到布谷鸟的阵阵啼鸣声，它像在提醒人们别误农时，及早春播。

12、春天在小河边。这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的交响曲。河水清澈见底，一群群小鱼在水里嬉戏。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条，在春风的吹动下，他在低空中轻轻的摇动，远远望去像一个姑娘的长头发在飘动。

13、远远地 隐约望见 那一个忙碌的背影

14、燕子是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。几个月就能吃掉25万只害虫，所以我们应该保护它们。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产3∼7卵。燕子最愿意接近人类，人类最爱护这种益鸟。

15、漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。

16、(2)作者是按什么顺序来描写燕子的？

17、春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

18、统编版语文一年级下册第2课教学视频、知识点、练习

19、随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

20、春天是个美丽活泼的仙子，所到之处马上就会变成五彩的天堂，鹅黄嫩柳，姹紫嫣红，花草都充满了生机，不信，你瞧柳树长出了又细又嫩的枝条，枝条上点缀着嫩绿的细叶，非常惹人喜爱，光秃秃的山头也披上了一件绿色外衣。

五、春天鸭子戏水的优美句子简短

1、在春天里充满了勃勃生机，游人不解春何在，只拣儿童多处行。

2、春天来了，她融开了黄河的千里冰封，她吹绿了大江南北的每一寸土地，她将寒风刺骨的冬天封冻了，而把最温柔的一面给了我们。春天是花的季节，百花齐放的景象让人想到了神仙居住的地方，芳香四溢又让人心旷神怡，倍感清新。

3、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

4、对于春我想说的太多感叹的太多，环顾四周哪里不是葱郁一片，美景放然。而懂得欣赏的能有几个？既然大自然塑造了春春又塑造了万物我们就该珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到叶落满地时才想起原来四季中还有过春。

5、检查自学，展示成果

6、春兰秋菊红情绿意绿肥红瘦人勤春早

7、春天来了，只见大燕从空中飞过，鱼儿在水中嬉戏。这正是春在空中和风送暖，燕子翻飞;春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。柳树长出了嫩芽，近看像婷婷玉立婀娜多姿。好似迷人的少女。

8、指导学生读出诗的韵味。提醒学生注意停顿。(板书古诗并画出停顿)春江晚景这幅画描写的是哪个季节？你能从这首诗中找到春天的足迹吗？(桃花，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。)

9、简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

10、姑娘来到了城市，人们也活跃起来，换上了春装，相约去野外踏青，舒展舒展筋骨，尽情享受春天的乐趣。我们孩子一起来到外滩公园里放风筝，五颜六色的风筝时上时下，此起彼伏。风筝的样貌也很美：有老鹰，有蜻蜓，有蝴蝶……把春天的天空装点的绚丽多彩，姿色翩翩。

11、河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

12、小草换上了嫩绿的春装，伴随于风的吟唱，跳着婀娜多姿的舞蹈。

13、优美的风光，让我的心不断的飘到远方，那一副幅美丽的深情画卷等待着我的探索。心的向往，是多么惬意的生活。

14、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写出来。

15、(3)指导学生感情朗读第一段，感受燕子的外形美。

16、掌握咯咯作响黑斑褐色琢磨瞎款

17、读读短文，完成练习。

18、用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。

19、伫立在路的尽头 望向 这一片土地

20、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题

六、春天鸭子戏水的优美句子

1、(设计意图：通过学习，让学生充分感受诗人那种由失望到惊喜的心情变化。)

2、如果你是到发射现场采访的记者,将会怎样向全国人民报道神州5号发射这一盛况呢？用几句话写下来。

3、教师了解学生的学习情况。

4、登高望远虎视眈眈睹物思人一览无余

5、新教材/人教版高中数学必修第四册(B版)电子课本(共129页)

6、春姑娘悄悄地来到了人间。小草醒了，舒展着柔嫩的腰肢;花儿笑了，绽开了迷人的笑脸。到处都飘着花香，到处都充满欢笑，充满生机。我和小伙伴们听说北方的春天来了，一切都变得很美丽，便迫不及待地向北方飞去。我们在路上畅谈着，想象着北方那秀丽迷人的景象……看，北方的春天确实来了!地里，麦苗绿了;河中，冰融化了;人们都脱下棉衣，换上了春装……

7、一步一步走 野花在风中起舞 一片黄叶在它的背后飘零

8、教师用书|统编版语文五年级上册教师用书电子版

9、理解文中的重点句的表达效果。

10、认识本课的生字、生词，并学会运用。

11、继续学习宋朝诗人曾几写的一首古诗，一起感受曾几笔下的春天。

12、春天来了，你看，和风细雨，万物苏醒，柳树的嫩芽悄悄地钻出了树皮，好奇地打量着这个世界。风和日丽，春风卷起的团团柳絮、片片杨花，飘扬在大路小道的上空，飘进院门，落在姑娘黑亮的头发上。沉睡了一个冬天的小草慢慢地拍起嫩生生的头，伸伸懒腰，用好奇的目光看着周围的世界，感受着大自然的神奇。

13、教学准备：教师准备：课件。学生准备：预习课文、找有关春天的成语

14、能读通读课文，读准字音，学会默读课文

15、(1)学生小组交流自己所知道的昆虫。

16、不同的植物对音乐的有不同的欣赏口味，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。

17、朗读课文，学会生字

18、点拨：感受到燕子飞行时的轻快、灵巧和优美的姿态。

19、制造：在医学领域借助克隆技术克隆出器官和组织。