一、描写紫荆花的优美句子

1、从未见过开得这样盛的紫荆花，只见一片辉煌的淡粉色，像天上的仙子，在空中起舞。那深深浅浅的粉，仿佛在微笑，在不停的生长，粉色的花田上泛着点点银光，就像迸进的水花。细看时，才知道是每一朵花上最淡的部分，在和阳光相互挑逗。

2、五颜六色能工巧匠冥思苦想

3、(4)蜻蜓像一架小飞机。

4、红袖乌丝失酒，金钗银烛销春。柳边桃下复清晨。帽风回马旋，扇雨拂花情。白帝空惊旧曲，阳关只梦行人。碧云何处认芳尘。紫荆花作荚，青杏核生仁。

5、反义词：年轻—(古老)繁华—(萧条)热情—(冷淡)成功—(失败)强大—(弱小)战争—(和平)骄傲—(谦虚)热闹—(冷清)

6、静静地：小鹿静静地躺在床上养病(我静静地坐在沙发上听音乐。)

7、二年级写日记的格式和技巧+范文整理！

8、单单一单位单刀直入单价

9、《临江仙·红袖乌丝失酒》——宋代：彭元逊

10、近义词：躲－(藏)触－(摸)奔－(跑)寻－(找)健壮－(强壮)四周－(周围)仍然－(仍旧)呼唤－(呼喊)仔细－(细心)美丽－(漂亮)骄傲－(自豪)常常－(经常)渐渐－(慢慢)滋润－(滋养)照射－(照耀)浓密－(茂密)惋惜－(可惜)温暖－(暖和)

11、自古以来，且不说爱情，男子爱美女，历来不变，而在“求爱”这一方面，古代人其实也不保守，《国风·郑风·褰裳》中就写道：“子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，岂无他人？狂童之狂也且！”

12、山路，弯弯曲曲，深秋的风微微有点寒意。阳光从树枝的缝隙里投射下来，给人一种柔和的美。我们踩着铺满落叶的抬阶拾级而上，我时而仰望天空，只觉得天很高，云很淡！一路上，很多以前开得很娇艳的花已经逐渐凋谢，剩下了落寞的枝叶，但是，凤凰树的枝叶却仍然风姿不减。而那些紫荆花也还那么深情地盛开着。一路走来一路景，其实最美的景致却是你紧紧牵着我的那双手。虽然季节辗转，春去秋来，多少落花随水逝，多少青丝换霜发。但只要让我看见你眼眸里的那抹深情，那么我仍然觉得自已是春季里的那朵小花，在每一个日子里，兀自为你芬芳着！

13、前海校区：南山区前海路阳光棕榈园5栋4单元1c

14、灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩

15、(美丽)的祖国(成串)的葡萄

16、从未观赏如此标致的紫荆。只见大片大片的粉红渲染长空，纷飞如蜂蝶乱舞；坠落一地的，则如洒下的颜料；挂在树稍的紫荆,它立似卫士，一排排，一列列,宛如那流动的紫绸带。远处，那紫是落人凡间的晚霞，旖旎而不妖冶。细看，朵朵紫荆和着翠绿的叶，在阳光下洒出婆娑的日影，美丽至极,令人陶醉其中，让人将一切的思愁如海浪荡出脑海。

17、反义词：年轻—(古老)繁华—(萧条)

18、尽jǐ(几个)chù(到处)xiù(星宿)jìn(尽情)

19、野老门前栽一树，才开桐角此花开。——(宋)舒岳祥《咏紫荆花》

20、一(个)湖一(个)凉棚

二、描写紫荆花的优美句子简短

1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。竹子浑身都是宝。我们可以用它来(搭竹楼)(编竹篮)(做竹椅)(做笛子)(做筷子)……

2、秋天的紫荆花它正摊开瘦弱的枝干无力的横卧着地，茎上的叶子因被人践踏而脱落，花梗也因缺少水分而枯黄。

3、今天，王老师带来了最全二年级下册语文复习材料(共69页)，语文老师整理汇总的！！

4、课件出示生字词，检查读音。

5、牧(放牧)载(载重)轮(车轮)洒(洒水)

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7、拓展：描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。竹子浑身都是宝。我们可以用它来(搭竹楼)(编竹篮)(做竹椅)(做笛子)(做筷子)……

8、步月组.第七至第十二贴作业

9、泉水(丁冬)琴声(悠扬)枝叶(茂盛)空气(清新)

10、填入合适的动词：(脱掉)棉袄(冲出)家门(长出)嫩芽(演奏)乐曲(穿过)山谷(抽出)枝条(长出)叶子(闻到)香味填入合适的修饰词：(可爱)的小姑娘(解冻)的小溪(丁丁冬冬)的琴声(绿色)的叶丛(粗重)的嗓音(美丽)的世界(明亮)的世界(长长)的辫子(健壮)的竹子

11、想要让学生辞于课堂，教师自己首先要陶醉于文本。黄老师对课文有自己的认识，围绕中心问题：文章围绕中心句写了几个方面的内容。把教学环节巧妙地化解为四个环环相扣的学习板块：找出中心、理清脉络、材料超市、读写结合，上课如行云流水，流畅自然。“板块式教学”所表现出来的外部特征是教学结构清晰，所表现出来的内部特征是教学内容优化。在阅读教学中运用“板块式”思路，它就像一个小小的方，各种组合都充满新。

12、一(束)灯光一(个)民族

13、符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)脆(清脆)

14、小结：清少纳言选择了四个时刻来描写，这是一种时空的视角，非常独特。

15、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

16、(美丽)的北京(敬爱)的总理

17、健壮－(强壮)四周－(周围)仍然－(仍旧)呼唤－(呼喊)

18、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

19、发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊

20、解jiě(解放)xiè(解数)

三、描写紫荆花的优美句子摘抄

1、寿(长寿)泊(停泊)泼(泼水)待(等待)鲜(鲜艳)却(冷却)渡(渡船)

2、kònɡ(空地)wèi(因为)jiànɡ(降落)

3、茂盛春季季节停留杏树茂密蜜蜂山坡搭桥

4、春回大地、万物复苏、春风送暖、

5、校园是我人生的道路，校园是我的前途，校园是我的生命，校园是我的家。

6、盛：chénɡ(盛饭)shènɡ(盛开)倒：dào(倒车))dǎo(倒闭)省：shěnɡ(节省)xǐnɡ(反省)薄：báo(薄雾)bó(单薄)分:fèn(水分)fēn(分别)干:ɡān(干净)ɡàn(干活)好:hǎo(好人)hào(好学)空:kōnɡ(天空)kònɡ(空地)乐yuè(音乐)lè(快乐)为:wéi(为人)wèi(因为)降:xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)dān(单位)勾:ɡōu(勾画)ɡòu(勾当)单:shàn(姓单)chán(单于)

7、徐(徐徐)蔬(蔬菜)末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)

8、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

9、复习课文：读《泉水》一课，回答问题：(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝——流进(山腰的水池)——流过(山间的平地)——流到(山坡的果园里)——穿过(山谷)――山下(3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”

10、刀(小刀)而(而且)求(要求)票(车票)

11、“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”人们赞美小草,是因为它有着顽强的生命力。小草虽然体态纤细,却能经受住大自然的风风雨雨,越是风吹雨打,小草长得越茁壮,无论是野火、狂风、干旱都不能摧毁它那坚定的生活信念,在暴风雨中,在烈日下,小草越炼越坚强。

12、(健壮)的竹子(浓密)的绿叶

13、反义词：动－(静)好－(坏)甜－(苦)美－(丑)长－(短)粗－(细)新－(旧)笑－(哭)早－(晚)软－(硬)内－(外)黑－(白)始－(终)生－(死)正－(歪)弯－(直)保护－(破坏)弱小－(强大)糊涂－(明白)亲热－(冷淡)舒适－(难受)勇敢－(胆小)

14、本单元的单元要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写，学习描写景物的变化。”新课程要求教学活动必须尊重学生已有的知识与经验。那么，我设计了一个这样的环节：联系家乡的春天之美，使用在课堂上学习到的动静结合的方法，把老师给出的原句改一改。鼓励学生大胆地模仿文中的语言去说一说，回忆自己那时那刻的感受，用总分的构段方式，把“柳州的春天最美是紫荆......”写具体。孩子们通过看图，重温了家乡春天紫荆花盛开的美景，个个下笔如有神，宛如有说不尽的话。写完之后更积极的分享了自己的作品。

15、(我静静地坐在沙发上听音乐。)

16、无－(有)哭－(笑)快－(慢)温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壮－(瘦弱)

17、不约而同地“喊”我们找春天

18、拓展：积累名言：(1)生命在于运动。――富兰克林(2)良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图(3)虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东关于读书的谚语：(1)读书百遍，其义自见。(2)读书破万卷，下笔如有神。(2)读书有三到：眼到、心到、口到。“把”字句、“被”字句：(1)邮票被人们称为“微型百科全书”。――(2)邮票很容易地被那个人撕开了。――

19、点评：问好同学，首先格律头不正确平仄错误很多，再就是头落韵了。花字也不规则重复了，再看遣词造句上欠缺了，繁花形容花多紧促，然后又花开独放矛盾了，众是应该是地方口语，飘零归回两个矛盾词。用反衬手法也行，但是要安排的合情合理，不然尽量别用！个见哈！

20、热闹—(冷清)进步—(落后)黑暗—(光明)清晰—(模糊)深—(浅)隐隐约约—(清清楚楚)

四、描写紫荆花的优美句子有哪些

1、你瞧，迎春花穿着那美丽的裙子，展开那微笑的脸庞，像是在向我们招手问好，又像是在迎接春天的快乐，我猜想这两种的含义都有吧！你看，海棠花在树枝上向风招手问好，那可爱的样子，我不禁要笑出声来。它迎着风，让我不禁想到了坚强。接着，那白如雪的白玉兰，还有那红如火的红玉兰，让我觉得白玉兰那纯白无暇的性格，还有那红玉兰刚烈的性格。再看，那桃花开的更艳了，为春天增添了无限的生机。

2、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

3、填空：填入合适的动词：(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘(下起)大雨(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉填入合适的修饰词

4、我们愉悦的教学氛围、新颖的教学理念、独特的教育手段，定会让您的孩子爱上写作！在新芽，写作像说话一样真实；在新芽，写作像游戏一样快乐有趣；新芽将挖掘您孩子的写作灵感和天赋，让您的孩子“字字珠玉，妙笔生花”。

5、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

6、阅读策略方面未能指导

7、子行万里涉风沙，誓不见母不还家。儿今发落母应老，道旁看者还咨嗟。

8、背诵：我国最早的邮票是(1878年清政府发行的大龙邮票)。邮票上印着(各种精美的图案)，内容(十分丰富)。它可以用来(纪念一些重要的人物或事件)，被称为“微型百科全书”。邮票很有(收藏)价值。

9、我喜欢这漫山遍野的浅蓝深紫。在紫荆花盛开的季节里，我常独自来到紫荆山上，找一个紫荆花围绕的角落，坐下来，欣赏这紫色的热情;享受这大自然的馈赠。每当凉爽的山风吹来，那一丛丛，枝叶扶疏、花团锦簇的紫荆花便随风摇曳，它那优雅的身姿，仿佛翩翩起舞的少女，那飘飘的紫色衣袂，透着特有的浪漫与典雅。

10、评：平仄、用韵合格，语言顺畅优美，富有情味，归募春，和香尘，应如是，念旧人，对的非常好，诗意情趣，大赞！继续发扬。

11、(舒适)的家(欢快)的泉水(大口)地喝水

12、螺岭校区：罗湖区华丽西路华丽花园裙楼一楼

13、(2)读书破万卷，下笔如有神。

14、fènɡ(门缝)dàn(子弹)jiē(结实)

15、我家附近花园里有一棵3米多高的紫荆花树。它的树干碗口粗，上下长了许多树枝，树枝上的叶长得十分茂盛，像一把大伞撑在花园中央。

16、试着运用动静结合的方法描绘一处美景。

17、四面八方冷冷清清滴滴答答

18、舒适－(舒服)照顾－(照看)

19、紫荆花像挂在树上的玛瑙一般，一阵春风拂来，飘来阵阵花香，沁人心脾，不像牡丹那样娇艳，也不像茶花那样火红，更不像水仙花那样娇嫩，在万紫千红的花海中，显得朴素，大方，让人喜爱。

20、请同学们想象文字中的画面，配上音乐，读一读这一自然段。

五、描写紫荆花的优美句子短句

1、坡山坡高坡坡地上坡斜坡

2、从未见过开得如此茂盛的紫荆花，只见一片柔美的紫色花海，在空中飘荡,眼里已容不下其他。映入眼帘，深深浅浅的紫，仿佛在飞扬，在欢笑,在不停地生长。蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，绿叶点缀着一抹紫。走近一看,才知道那是蜜蜂蝴蝶在和紫荆花嬉戏玩耍。

3、(重要)的人物(洁白)的纸

4、困难—(容易)方便—(麻烦)斜—(直)清晰—(模糊)动－(静)弯－(直)

5、疏松的树枝，坚硬的好像是树木的跟，忽然迸发出红色的花朵，显得格外的美丽。

6、(阳光灿烂)的世界(火红)的杜鹃花

7、我国是个多民族的国家，有(汉族)、(回族)、(土族)、

8、顺着老师宿舍前的走道再往前走，就是一个长方形的大鱼池。洁白的栏杆围在鱼池四周。池水清澈，似乎一眼可以望到底。鲤鱼、鲫鱼、武昌鱼等，一群群，在水中游动，时而涌起浪花。蓝蓝的天空，洁白的云朵，水边的芭蕉，岸边的柳树……倒映在水中，构成了一幅美丽的画面。瞧，那边又游来一群大白鹅，“白毛浮绿水，红掌拨清波”，这使得画面更加美丽，更加迷人。

9、学习热线：26477700

10、黄土筑墙茅盖屋，门前一树紫荆花。

11、约相约约定大约不约而同

12、还如故园树，忽忆故园人。

13、十几株紫红色的紫荆，那花朵在一树绿叶的烘托下，开的那样的嫣然与妩媚。而那些淡紫色的紫荆，却宛如身着紫衣的仙女，而飘然入凡尘。而那一树的纯白，更会让人产生出一种圣洁的感觉。

14、采摘摘抄图钉沟通能够足够龙虾报恩寿礼

15、进步—(落后)黑暗—(光明)

16、黑－(白)始－(终)生－(死)

17、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。)

18、约(约定)盏(灯盏)悟(觉悟)秀(优秀)溜(溜冰)呆(发呆)密(秘密)

19、岛(海岛)建(建议)沙(泥沙)

20、再来看看秋天吧！秋天要加衣裳了，小草也枯萎了。大树皮的色泽就像一块块巧克力一样，看到它我的口水都流出来了！小蜜蜂在窝里过得舒舒服服的，它们都在吃蜜呢。

六、描写紫荆花的优美句子

1、临川孟氏号雍睦，家世来此澶渊族。婆娑老慕紫荆花，料想春风依旧绿。

2、广西柳州，紫荆花开满城春

3、枯(干枯)芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)

4、(1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

5、邓老师在批改我们的单项测试时，她非常生气，因为没有一个是写对的，其实试卷有误，她写错也改错我们的试卷。这次模拟考中，听力有一题全错了，短文错了一题，没上90分，我很难过。

6、力(力气)尔(偶尔)球(皮球)飘(飘浮)

7、我们都会怀念在校园的日子

8、都言花落会伤悲，说及伤悲多别离。

9、浓密－(稀疏)美丽－(丑陋)仔细－(马虎)温暖－(寒冷)

10、夜幕(降临)华灯(高照)(川流)不息灯光(闪烁)银光(闪闪)(从天)而降

11、为什么说葡萄沟真是个好地方？(因为那里不仅有最好的葡萄，还有

12、但(但是)姓(姓名)测(测验)毕(毕业)

13、美丽的紫荆花在阳台欣然绽放，每次看见它都让人赏心悦目，一阵微风拂过，淡淡的清香扑鼻而来，紫荆花随风摇曳，好似仙女在翩翩起舞

14、那里长着几棵粗壮的紫荆树，繁茂的枝叶挡住了午后的阳光。我们就在那片浓密的树影里，寻找落下的紫荆花，撕成细细的条，玩办家家，所有的人都是兄弟姐妹。手里沾着紫荆花汁液的淡紫。有时，我们也会寻找树上飘落的叶子，那种有点像心形又有点像长着圆翅膀的蝴蝶的叶子。比赛谁的叶子最大最美……