一、四十三年望中犹记借代的手法

1、A．大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。

2、春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。烽火借代战争。

3、阅读下面这首唐诗，完成各题。

4、苏轼重点要写的是"三国周郎"，故下阕便全从周郎引发。换头五句写赤壁战争。与周瑜的谈笑论战相似，作者描写这么一场轰轰烈烈的战争也是举重若轻，闲笔纷出。从起句的"千古风流人物"到"一时多少豪杰"再到"遥想公瑾当年"，视线不断收束，最后聚焦定格在周瑜身上。然而写周瑜却不写其大智大勇，只写其儒雅风流的气度。

5、③以小见大，小事物，小景象中见大景象，大主题。

6、对比和衬托：对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。对比的两个方面一般不分主次，反衬有主次之分。如梅尧臣的《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦；寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。”衬托是指利用事物间相同或相对的条件，以一方作为陪衬来突出另一方的手法。利用事物的相同条件来衬托另一方，称正衬；利用事物的相对条件来衬托另一方，称反衬。如崔护的《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

7、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

8、特征代本体：即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。

9、③通过少妇微妙心理变化，表现出她因触景而产生的悔恨情绪，突出“闺怨”主题。

10、《扬州慢》姜夔 “淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。

11、宾语前置(动宾倒装句)

12、鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

13、咏史怀古诗的常见内容及感情

14、山房春事 岑参

15、B．从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。

16、③后两句才真正地写出所写目的：宣帝不是询问天下苍生之事，而是“问鬼神”，对其进行了深刻的批判。

17、从广义上来讲，表现手法是指作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。

18、诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。

19、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

20、陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。

二、吴炎金《四十三年望中犹记》

1、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

2、问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九天聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

3、《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。

4、A．是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。

5、对比、双关、设问、反问

6、C．“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下阕作铺垫。

7、卒章显志：作为一种言志的结构方式，是指诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。恰当运用这种结构方式可以增强诗歌的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。如杜甫的《蜀相》：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

8、议论——最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

9、(B项笺应读jiān；峭应读qiào。C项砭应读biān。D项称应读chèn。)

10、边草，边草，边草尽来兵老。

11、念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。”

12、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

13、古代诗歌的构思立意技巧

14、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

15、楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。

16、③表达对官场的厌恶，对山居生活的向往，以及诗人的高洁品质。

17、A．樯橹(qiáng)酹(lèi)吟啸(xiào)羽扇纶巾(guān)

18、今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？

19、诗歌的前两联与后两联之间是什么关系？

20、此词所用的故事，除最后廉颇一事之外，都是有关镇江的史实，眼前风光，是“京口北固亭怀古”这个题目应有的内容，和大多数词人用典不同。宋文帝是由上文宋武帝气吞骄虏的北伐引出的，正好跟其父的功业形成鲜明对照，且宋文帝“赢得仓皇北顾”的“北顾”字面又照应了词题中的“北固亭”，佛狸祠行宫的建立又是宋文帝草率北伐引出的严重后果。廉颇之典则是词人抒发受韩侂胄排斥打击的悲愤和报效国家的强烈愿望，全词典故运用可谓环环相扣。此词在以典故连缀全篇时，亦注意布局安排，以求章法之严谨。此词以典故结构全篇，突破了前人以典故罗列故实或仅限于局部运用的做法，从而使得典故成为词篇结构布局的崭新手段，表现出辛弃疾用典故对词体章法结构进行的积极探索。

三、四十三年望中犹记望的意思

1、如杜牧的《题乌江亭》“胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。

2、正衬：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(两方相近，一方更如何)

3、③兴，欲言此物先言他物。《关雎》由雎鸠引出真正想写内容：君子对淑女的追求与爱慕。

4、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

5、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

6、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

7、白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”

8、 运用什么手法来表现?(特别要注意分析典故)

9、①辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被,雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

10、生动、工整、委婉、含蓄、典雅、婉约、细腻/

11、描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨;

12、D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。

13、(咏史怀古诗的意象)

14、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

15、②写出了少年时“痛饮”的豪爽旷达。

16、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

17、冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。

18、(1)抒情方式：①间接抒情( 借景抒情、寓情于景、情景交融)

19、我记得“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”语序是：“望中犹记，四十三年扬州路烽火。”但也有说“望中犹记”是“犹记望中”

20、千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

四、四十三年望中犹记典故

1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

2、怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神祇来供奉，还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？

3、D．故垒酒樽罗网安份守己

4、B.苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。这首著名的词作正是如此，它借咏史，抒写出了诗人郁积于胸中的块垒。

5、标题中有奇迹、前人名;或在奇迹、前人前冠以“咏”;或在奇迹、前人后加“怀古”、“咏怀”等。《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》《隋宫》《金陵怀古》《赤壁怀古》《咏怀奇迹》

6、然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了，看着中原仍然记得，当年扬州路上，到处是金兵南侵的战火烽烟。

7、反问：用疑问的形式表达确定的意思，用来加强语气，表达强烈的感情。如王安石的《叠题乌江亭》：“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯与君王卷土来？”

8、此情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？

9、总领下文：严格来说，“总领下文”并不是一种手法，而是结构上所起的作用。一首诗的标题，或开头的一句诗，或诗中的某个字，经常会起到这样的作用。如南宋宫廷乐师汪元量的《湖州歌九十八首(其六)》：“北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东南四百州。”

10、例如：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)借细脚伶仃的“圆规”来代替身形极瘦的杨二嫂。

11、D．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。

12、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

13、以动衬静：属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。

14、后生好学果可畏，仆常倦谈殊未详。

15、该句出自宋代辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。

16、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

17、顶真：上句结尾的词语作下句的开头，或前文的末尾句作下文的开头。这种环环相扣的句式，主要作用是贯通语气，突出事物之间的紧密联系。如元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折(梅花酒)：“呀！俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙：绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！”

18、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

19、下列句子中划线的词语的用法与众不同的一句是(C是词的比喻用法，其它都是名词作状语)

20、专名代泛称：用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

五、四十二年,望中犹记

1、①借景抒情。②描绘出山居秋日清新闲适的景象：空山新雨，明月照着松林，清泉石上静静流淌；竹林中浣纱女子说笑着归来，走上渔船。③渲染出清静恬淡的氛围，表达出诗人对于归隐山居生活的向往。

2、③表达诗人美好淡雅的生活情趣，人与自然和谐相处的生活态度，爱憎分明，善恶有别的情感。

3、下列各组词语中有错别字的一组是(D，安分守己)

4、朴素、自然、通俗易懂、直白、浅显/

5、衬托——天台四万八千丈，对此欲倒东南倾

6、纤纤擢素手，札扎弄机杼。

7、请简析本诗的表现手法。

8、乐景写哀：属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。

9、红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？泪弹不尽临窗滴。就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

10、⑶抒发爱国情怀，揭穿统治者昏庸陈旧迂腐、豪侈淫逸，正告统治者吸收汗青教训，借古讽今，批评实际。

11、②“微雨”照应了题目中的“雨”，“暮钟”照应了“暮雨”与“送别”等，突出离别的环境。

12、象征——回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

13、|ID：gzywxxzs

14、③“转”开生面：“转”是指结构上的转折，它是思路发展的关键所在。或是由写实转向写虚，或是情感由淡到浓、由弱到强，或是由此及彼、由正到反，等等。无论怎样“转”，都显现着诗人由外到内、由浅入深、由单面到多面、由具体到抽象的思维轨迹。“转”在诗词结构对应中多指律诗的颈联、绝句中的第三句和曲中的“过片”。“转”往往还体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌顿生波澜。“转”在诗中作用相当重要：是作者思维脉络转换或深化的重要标志，是体现诗歌主旨的重要线索。

15、①寓情于景。诗人把对春天美景的热爱寄予景物描写之中，使景中含情，给人以强烈的美感。②视听结合。既有水面初涨、云脚低垂、乱花浅草等视觉描写，又有黄莺、燕子鸣叫等听觉描写，多角度全方位描写春景。③动静结合。既有静景的描写，如水、云、花、草、树等，又有动景的描写，如莺、燕、人、马等，使得春景更灵动活泼，充满生机。④俯仰层次感。仰视所见禽鸟，俯视所见花草，描绘出勃勃生机的春景。⑤颜色的渲染。绿水、白云、多彩的花、浅绿的草、绿杨、白沙堤，多种颜色写出春景的绚烂。

16、A．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

17、藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。

18、象征：就是诗人借助物的象征义来表达个人情感或心志的一种表现手法，它们在整体构思上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。如于谦的《石灰吟》：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”

19、手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船被烧得灰飞烟灭。

20、情景交融：在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

六、四十三年望中犹记借代的手法

1、反复：是指为了强调某个意思、某种感情，有意重复某个词语或句子的修辞手法。可以增强语气或语势，增强感染力和表达效果。同时，还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满音韵美。如辛弃疾的《丑奴儿》：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。”

2、如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

3、梦中：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。

4、D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。

5、“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，运用省略、倒置的手法，使语言产生出一种顿挫苍凉的艺术效果，恰当表达了诗人的情怀。

6、玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯.

7、(注)此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

8、这首词的语言特色鲜明，请简要分析。(6分)

9、豪迈、雄奇、悲壮、慷慨/

10、“人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。

11、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

12、一朝悟罢正法眼，信手拈出皆成章。

13、D．战栗(zhàn)炽烈(chì)对称(chèng)万箭攒心(cuán)

14、①“劝诫”是这首诗的主旨，诗人在尾联点明主旨，劝说白居易不要沉迷于宗教，消磨了志气，要对人生充满信心；

15、自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。

16、清新庾开府，俊逸鲍参军。(以“开府”代庾信，以“参军”代鲍照)——唐·杜甫《春日忆李白》

17、③为下文铺垫：引起下文对吴江桂花的回忆，表明自己的心志。

18、秋色连波，波上寒烟翠。

19、对《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项是(D,诗人最后的感慨，实质上是一种无可奈何，因而D项理解欠妥)

20、与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？

1、了解诗人笔下的古人、古事、古迹是怎样的? (作者"怀"什么"古")

2、见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。