一、儿童读书的好处名言

1、对于成年人来说，某些东西是难于把握和经不起推敲的。比如这个“信”字。在成人的世界中，我们囿于种种我们自己深信不疑的原因，常常会回避，逃避，甚至扭曲它。我们经常会一叶蔽目，对人性、对世界充满不信任。

2、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能一帆风顺。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来。

3、加拿大作家阿尔维托·曼古埃尔在他的名著《阅读史》中写道：

4、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

5、努力做到课标所要求的“多读书，读好书，好读书，读整本的书”。

6、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

7、随着读书范围的扩大，你也会练就出广博的心胸与远大的理想和信念。

8、《队章》学习课堂｜我们的队名

9、我曾经写过一篇文章叫《父亲的礼物》，讲述了我的父亲在我童年时，每天早晨5点左右强迫我起床练字的事。这样的经历培养了我持之以恒的早起习惯，虽然没有让我成为书法家，却让我在时间上拥有了专注高效的每天两三个小时的阅读与写作，得以发展自己。所以，在我本职的行政工作之外，我业余的学术研究也从来没有懈怠。

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、我们本可以做的更好，如果我们可以经常反思。儿童在思考这一点上，最容易被成年人诟病。可事实上，当我们从感性的角度，把儿童称之为天生的诗人时，也应该从理性的角度，把儿童称为天生的哲学家。这是因为儿童所思考的，通常都是人类最本质的问题。这些问题很宏大，并不是日常生活之中时常所见的问题，这些问题往往被成人忽视，提问的儿童也同样没有受到重视。所以，这里说的思，主要是指让儿童在阅读的过程中善于提问、思考，并且通过阅读培养儿童的批判性思维。

12、俗谚云：“三岁看大，七岁看老。”现代儿童发展心理学研究已经表明，儿童智能的发展存在不同的敏感期或关键期，其中语言发展的敏感期出现在2岁左右，3岁半至4岁半会出现书写敏感期，而阅读敏感期则出现在4岁半至5岁半左右。

13、在生活中和孩子讨论的重点放在和书本有关的内容上，和孩子去谈论他们在读的图书，让孩子们分享他们的阅读感受，图书带给他们的幸福快乐或者悲伤的体验。交谈得越多，孩子的兴趣越大。

14、给孩子挑选出恰到好处的图书

15、人要恋爱，也要读书，可悲的是读书的时候忘记恋爱，恋爱的时候又忘了读书。前种情况让你呆板麻木而缺乏激情，后种情况使你激情过盛而陷入疯狂。

16、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅

17、读万卷书，行万里路——刘彝

18、从儿童的天性来看，没有人是不喜欢听故事的，没有人是不爱阅读的。关键是我们如何找到他们喜欢的书。就像我们早期着迷的食物大致显示了我们的躯体特征一样，我们的精神气质多少与早期的阅读有关。这是一个互为依赖互为作用的过程。我们吃过的东西(读过的书)在塑造了胃口的同时也塑造了人自己。选择怎样的书，会培养出怎样的读者。要让孩子真正热爱阅读，首先要选择真正能够打动他们的心灵，既有意义又有意思的书籍。

19、书犹药也，善读之可以医愚。

20、书给人以优点，人从书中得益。

二、儿童读书的好处10条简单

1、孩子们通过阅读书籍掌握各种知识，尝试着了解这个世界的来龙去脉、各种秘密。更重要的是，他们也会在别人的故事里，发现和观察他们自己，完成对自我的认知。

2、多读书肯定是有益处，但写作是要靠悟性的，不是书读得多文章就能写得好。

3、——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

4、经由阅读，我们与古往今来所有的书写者倾情交流；一个阅读者，同时也是人类文化的吸收者和传承者。

5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

6、那么，它到底有多重要？或者换句话说，孩子们小时候多读书、爱读书，到底有什么用？

7、人学始知道，不学非自然。

8、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。

9、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。——约翰森

10、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——英国·谚语

11、格林说，所有的童书都是预言书。早期阅读对人们的影响无疑是刻骨铭心的，是塑造精神趣味与人格倾向的，自然，也是多少能够预测未来的。我们要用儿童阅读让儿童的精神世界变得更为美丽，也要用儿童阅读去塑造儿童美好的人格，更要用儿童阅读去创造一个民族美丽的未来。

12、—约翰·洛克(英国思想家、哲学家)

13、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、如果不将“阅读”的概念局限在文字书籍的狭义范围，实际上我们时时刻刻都在阅读。

16、在孩子读书时，他们可以听任何他们想要听的音乐类型，孩子可以将自己喜欢的图书改编成任何他们喜欢的音乐剧、舞台剧，只要他们喜欢。

17、读书能够让你在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱愚昧和迷信，你不再是一个空白的人，而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。

18、出于身心发育的特点，儿童对于自己感兴趣的事物会极度专注、异常痴迷，但是对于自己眼下不感兴趣的事物，也会显得烦躁不安无法坚持。所以，“恒”是离童年稍远的一个品质，需要时光的锻造而成。

19、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。

20、您好！鼓励孩子读书有不少经典的名句，比如：读书破万卷，下笔如有神。问渠那得清如许，为有源头活水来。书读百遍，其义自见。

三、儿童读书好处多的佳句

1、我相信，幸福完整的童年与幸福完整的人生，这是每个父母希望看见的，是每个老师正在努力的，也是每个儿童应该享有的。

2、不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。

3、—陶行知(教育家、思想家)

4、—弗朗西斯·培根(英国散文家、哲学家)

5、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

6、书籍乃世人积累智慧之长明灯。

7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

8、展⽰读书成果，提⾼孩子们读书的⾃觉性，让他们养成好读书，读好书的良好习惯。

9、即使孩子对某一种类型的图书有喜好倾向，家长在引导时，也要带着孩子接触各种各样的图书类型，读的类型多了，未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助，而且随着孩子阅读类型增多，孩子才能真的知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。

10、书籍是全世界的营养品，糊口里没有书籍就似乎没有阳光；聪明里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

11、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

13、好的书籍是最贵重的珍宝。

14、—斯奇卡列(美国心理学家)

15、尽信书，则不如无书。

16、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

17、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

18、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。

19、书读得好就要越读越薄，书从实践中来还要回到实践中去，这样才不会读死书，也只有这样才能变成自己的东西，并步步提升自己。

20、坚持阅读的人更容易做决定，定计划，做事有主次。

四、儿童读书的好处名言10字

1、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

2、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

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4、“因为有了童年阅读，当我们回到童年的时候，在我们朦胧的记忆中，就有一片明明暗暗的萤火虫，闪烁着诱人的光芒。”

5、阅读对孩子特别重要，读书的孩子和不读书的孩子，从他的眼神中就能看出来。

6、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

7、老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

8、—塞内加(古罗马哲学家)

9、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

10、不要再羡慕了！看看名人家的孩子活得有多难！

11、仅供参考，希望能帮助到大家！

12、—布鲁巴克(美国教育哲学家)

13、当孩子阅读完一系列的图书之后，和孩子将成语接龙游戏变成故事接龙，每天设定一个接龙的主题，由家长设定主题，孩子分享关于某主题的阅读过的故事内容。

14、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。——(美)爱因斯坦《语录》

15、读书能帮你树立正确的三观，通过阅读，你能够与先贤们博古烁今，你能够与文人骚客们煮酒论歌，

16、—苏霍姆林斯基(前苏联教育家)

17、己所不欲，勿施于人——孔子

18、诗歌需要读者，但读者也必须接受诗歌的甄别。所谓“大众”的说法是笼统的。如果有“大众”，则这个“大众”必是诗歌及一切艺术的诋毁者，看看对国人读书的调查我们就知道，13亿人有多少人常年不读一本书？

19、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

20、在这样的现状下，一方面，我们用电影课等新的手段、新的方式，吸引儿童阅读，丰富儿童阅读，激发他们的阅读兴趣，培养他们的阅读能力，另外一方面，成人毫无疑问的将要对儿童进行有效引导，以各种巧妙的方法进行各种“干预”。

五、儿童读书好处有哪些

1、读书有风险，入学需谨慎。

2、也没有一匹马，能像一页跳跃的诗行

3、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

4、耐心听孩子为我们读书，鼓励孩子大声地读。你读一段，我读一段。你大声地读，我认真地听。你带着感情读，我微笑着看着你、配合你！