一、五年级思乡之情的诗句

1、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。——唐代：岑参《逢入京使》

2、更：gēng三更gèng更加

3、诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火，西天的上弦月渐渐落下去了，天色变得漆黑；听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来，寒山寺的钟声；感觉到气温更低了，霜飞满天，寒气袭人……

4、理解课文内容,体会作者用对比的手法来表情达意的方法。

5、第三部分(5~6)：写离开故乡后的生活，表达对故乡的一片深情。

6、⑥更：旧时一夜分五更。

7、②这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。

8、春夜洛城闻笛(唐)李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。思乡作(唐)李白泸北行人绝，云南信未还。庭前花不扫，门外柳谁攀。坐久销银烛，愁多减玉颜。悬心秋夜月，万里照关山。故乡杏花(唐)司空图年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被西洋江岸上，断肠烟柳一丝丝。九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。泊船瓜洲(宋)王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

9、《村行》(宋代)王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

10、答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星；第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。

11、(4)在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

12、空山新雨后，天气晚来秋。

13、为什么羁旅劳顿之后深夜不寐呢？

14、泊：停泊漂泊泊车淡泊名利

15、《秋思》(唐代)张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

16、(烟波浩渺)形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺；辽阔无边。

17、第四部分(7)：抒发对故乡月亮的思念之情。

18、诗词君：此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，全诗语言明净，结构缜密，情景交融，含蓄有致，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈，是文学史上写羁旅之情的名篇。

19、请点个在看，谢谢鼓励哦

20、ABB

二、

1、在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。()

2、词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。

3、(4)作者没有见过山,那有没有见过水?(有,他故乡的小村子里到处都是水。)那么他和水之间有什么趣事呢?(夏天黄昏后,他就去坑边场院里数星星,在古柳下摇知了。)还有没有别的趣事?(更晚的时候,去坑边看水里的月亮,晚上做梦还梦见两个月亮叠在一起。)从这里我们可以看出,作者真的十分喜爱月亮,而且,他总能围绕着月亮,找到许多乐趣。

4、①枫桥：在今江苏苏州西郊。

5、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重。小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国大同的强烈望。

6、遥怜故园菊，应傍战场开。——唐代：岑参《行军九日思长安故园》

7、用故乡的小乔和流水还有人家来诉说对家乡的思念之情请采纳哦！

8、《枫桥夜泊》：诗人看到了什么？听到了什么？感觉到什么？

9、(不可胜数)不能数完，形容数量非常多。胜：尽。

10、形容数量多的四字词语：

11、明月/松间/照，清泉/石上/流。

12、“山一程，水一程”说明将士们离故乡之远，行军之艰难。“千帐灯”点明军帐之多，此行队伍之庞大。

13、点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到词人留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。

14、作者由描写白天的人声鼎沸、骏马嘶鸣转入对“夜深千帐灯”的静态描写。这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。

15、阅读检阅台(22分)

16、《九月九日忆山东兄弟》唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(答案不唯一。)

17、不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!

18、课本直通车(8分)

19、这两句诗是动态描写。浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静，动静结合，以动衬静。

20、sì：寺(寺庙、寺院、少林寺)

三、

1、斗：dǒu星斗dòu斗争

2、本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。

3、(恍然大悟)忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。

4、bó：泊(停泊、泊船、飘泊无定)

5、()中()树夜不能()

6、容易——困难澄澈——浑浊

7、(1)往事:数星星、捉知了、看月亮、梦月亮。

8、燕：yān燕国yàn燕子

9、诗词君：此诗截取日常生活中一个片段，挖掘到人物感情的深处，以淡语写至情，发纤浓于简古，诗风质朴，意境浑成，称之曰“七绝之绝境”，决不为过；与盛唐名家同类之作相比，也是毫不逊色的。

10、给你个大概的感念吧一般是游客浪子,眼中所见,耳中所闻,心中所感触发对远方亲友,故土的思念之情.一般意象有杨柳(留)明月鸿雁杜鹃(苦)鹧鸪双鲤(孤单)尺素(传信)等所表达的一般是对古人的思念对亲人的眷恋感怀对于不能相见的无奈参考资料：脑子~

11、(油然)形容思想感情自然而然地产生。

12、开篇点题，点明主旨：爱故乡。开头简洁、自然。

13、默写一首表达思乡之情的古诗。

14、“风一更，雪一更”，以气候引出对将士们的心理描写：睡梦被风雪声打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，更加怀念故乡的温暖和宁静。

15、李白的《春夜洛城闻笛》：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？⑴除夜作〔唐〕高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。⑵归家〔唐〕杜牧稚子牵衣问，归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?⑶乡思(宋)李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。⑷京师得家书〔明〕袁凯江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。⑸与浩初上人同看山寄京华亲故〔唐〕戴叔伦海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

16、④那畔：那边，指关外。

17、别忘了文末(点赞)和(在看)哟

18、上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家写的。

19、②浣女：洗衣物的女子。

20、帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。

四、

1、我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。()

2、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3、yān(燕园)yàn(燕子)

4、《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山村清新、秀丽的景色和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对安静淳朴生活的追求和对污浊官场的厌恶。

5、明月松间照，清泉石上流。

6、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——《夜思》李白露从今夜白，月是故乡明。——杜甫

7、本课有两首古诗和一首词，它们都对景物进行了细致的描述，有山雨过后的山居秋景，有夜半难眠的客船夜景，有行军营帐的边塞雪景，这些风景都与诗人的情感融为一体。

8、月落/乌啼∥霜/满天，江枫/渔火∥对/愁眠。

9、(相映成趣)互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意趣。

10、泊：bó(停泊)pō(湖泊)

11、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。

12、感受:在作者的故乡,几个大苇坑占了村子面积的一多半,坑边的月景给作者留下了深刻的印象,给他的童年带来了无限的乐趣。通过对故乡往事的回忆,体现了作者对故乡的眷恋与怀念。

13、《行行军九日思长安故园》一诗中，写诗人对故乡的思念和对国事的忧虑的诗句是“遥怜故园菊，应傍战场开”。这两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直接抒情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。

14、三首古诗词均配有插图。第一幅插图上有远山、流水、竹林、三两人家，描绘了一幅山居秋瞑图。第二幅图中，诗人独坐江边渔船上，枫树的枝叶静静飘落。第三幅图，在连绵起伏的群山中，大雪漫天飞舞，军旗随风飘动，无数顶帐篷透出昏黄的灯光。三幅插图，均营造了和诗词相对应的意境，便于引导学生借助插图理解诗意。

15、(望)农历每月十五日。

16、(漂泊)比喻流落在外，四处流浪。

17、《枫桥夜泊》是一首七言绝句。诗的大意是：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能人睡。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。前两句中，“月落”写所见，“乌啼”写所闻，用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧；后两句写诗人所听，用动景静景，表达了诗人孤寂忧愁的心情。

18、句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火摇树捉知了。对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。

19、(2)经历:①作者离乡背井,在世界各地见到过许多美妙绝伦的月亮,但念念不忘的还是故乡的小月亮。②作者居住的朗润园景色优美、环境优雅,是赏月的胜地,但作者心中所想的仍然是故乡苇坑里的平凡的小月亮。

20、《枫桥夜泊》勾画出一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思乡情怀。

五、

1、最后两句直抒胸臆，表明诗人对这美景的留恋和心中的理想：要在这世外桃源般的山中隐居。

2、诗词君：作者在欣赏风景、吟咏诗歌的时候，突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木，与自己故乡的十分相似，因而产生了思乡的愁绪。有多少人有这样的经历，一点与家乡相似的景物，都会引起深深的乡愁。

3、本课是一篇略读课文,所以在教学过程中,重在让学生自主探究,教师仅起到辅助作用,引导学生理解文章内容,体会作者情感,真正意义上把课堂还给学生。但是由于时间有限,故文章一些诗句来源不能一一点出,只能留给学生课后探究学习。

4、(1)(2)(3)(4)

5、(萌动)(事物)开始发生。

6、同学们都见过月亮,看到弯弯的月亮,我们总会脱口而出:弯弯的月亮像小船。那么,又大又圆的月亮,又让我们想到了什么呢?(圆盘、月饼、中秋)哦——中秋节,在这个传统佳节,我们常常一家人坐在一起,吃着甜甜的月饼,欣赏着天上的明月。但是,中秋赏月,仅仅是在看月吗?(不是,大家看着月亮,就会想起自己的故乡及亲人。)所以,诗中说得好啊——月是(故乡明)。(板书课题)

7、(2)在古柳树下点篝火摇树捉知了；

8、白话文：怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。

9、⑤千帐：形容帐篷很多。

10、(3)作者的故乡在哪?(山东西北部大平原上)因为平原地区没有山,所以他从小没有见过山,他想象中的山是什么样子的?(圆而粗的柱子)多天真的孩子呀,也正因如此,他小时候望月,从不与山联系起来,就连诗中说的情景,他也无法想象。(补充苏轼《前赤壁赋》资料)

11、够辛苦的了！能给点分不？王维《杂诗》君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？贺知章《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。宋之问《渡汉江》岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。王湾《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。薛道衡《人日思归》入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

12、认识“渺、篝”等13个生字,读准多音字“燕”。

13、清光四溢离乡背井碧波万顷

14、《山居秋暝》：诗中明确写有浣女渔舟，诗人为什么下笔说是“空山”？

15、介绍作者:季羡林(1911—2009),山东清平(今并入临清)人。著名古文字学家、历史学家、作家。在中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域,创获良多,是享誉海内外的东方学大师。一生创作了许多散文作品,如《天竺心影》《朗润集》《季羡林散文选集》等。

16、主要作品：《竹里馆》《山居秋暝》等。

17、《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有()。

18、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

19、齐读最后一个自然段。