一、仿写雪花写首现代诗

1、在平凡中发现不平凡的诗意。

2、嫩芽探出头来，一阵阵春风夹着轻微的凉意，

3、把这首诗写完整，这首诗的作者是诗人。

4、春天的雪是调色板。她落在白色的杏花上，杏花更纯洁了；她落在粉红的桃花上，桃花更增加了几分艳丽；她落在迎春花上，迎春花更加嫩黄娇艳；她落在红色的山桃花上，山桃花更加妩媚多姿了。

5、▶从课本中学方法：借助名篇，仿写、续写，做到想象丰富，语言表达独特。

6、雪，越来越大，仿佛要掩埋人间

7、三是要揣摩蕴含哲思。新诗的诗情智化，绝对不同于仅仅以诗的形式说明道理的旧式哲理，也有别于卖弄聪明的精粹警句片断，甚至与古代晶莹透彻的说理诗也不可同日而语。诗的起点恰是哲学的终点，是情绪与物象交合时的瞬间顿悟。

8、飘着，飞着，它们没有小尾巴，

9、拥抱当地，不满足就好学，

10、我问花园里绽放的花姐姐，

11、大风雪。他看见一场雪粉碎着另一场

12、碰到一个人，我说：下雪了

13、——光谷二小302班陈瑞霖

14、“知了，知了”，你闭上眼睛好好地去听，

15、是万物苏醒的声音。是欢迎冬天的歌吟。

16、当你炫舞在街头巷偶

17、我有一壶酒，可以慰风尘

18、往山上走，雪越来越大，

19、嘘，冰凉也在空气中停住

20、回忆他(她)给了你什么或跟你做了哪些与之相关的有趣的、美好的事情！

二、诗歌雪花仿写

1、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是

2、春的声音，在每一只昆虫上，

3、是大树兴奋的话音。是雪花告别的叫声。

4、还有薄袜和它们在一起。

5、解答这类题要注意以下几点：

6、我能飘到一片干旱的地方吗？

7、俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。?

8、雪，越下雪紧，不能再往前走了

9、——而且，中国的路，是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。雪落在中国的土地上：寒冷在封锁着中国呀……那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们把沃的田地。

10、送来一片丰收的歌吟。向北方匆匆地去，

11、他还必须在词中跋涉，以靠近

12、第6课《蝙蝠和雷达》微课、知识点

13、听听，一滴滴春雨嬉戏而下，

14、我看见一个农人在麦田间，扬起孤独的手臂，

15、有人在皂荚树下，仰头看

16、这不是一首完美的儿童诗，还有可以推敲、润色的地方。

17、被铲除的意识如侧滑的苹果，摔向弯道上的共和国。

18、一阵阵雷声伴随着乌云，听听，

19、是在说“你好”的话音。——夏的声音。

20、是破土而出的声音。在农民伯伯的锄头里。

三、雪花写一段仿写

1、“叮咚”，你好好的去听

2、GuramDolenjashvil

3、我后悔曾拉一个会唱歌的盲女合影

4、不惑的人听到下雪的消息。看上去，面色平静

5、(1)下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是()。

6、蔡老师分享了阅读现代诗的方法，引导教师解读现代诗时，在反复诵读的基础上把握其意象，运用联想和想象由词入景，由景悟情，由点及面，修复诗歌由于凝练而造成的形象残缺，连缀诗歌由于跳跃而出现的形象间的间断，最终辨清诗人在说什么，怎么说的，理解意象的深层含义，并进而揣摩诗歌的整体意境和情境。

7、是小孩踩踏枫叶的声音。是西北风吹过的声音。

8、每一朵雪花都是六角形的花瓣。一瓣圣洁如雪莲，一瓣清纯如水仙，一瓣纯净如荷花，一瓣淳朴如百合，一瓣飘逸如昙花，一瓣燃烧如梅花。

9、“叽叽，喳喳”，“沙沙，沙沙”，

10、大地上的一切都被白雪重捶过！

11、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。如火的夕阳映照在平静的江面上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。

12、讲座的第三部分，蔡老师介绍了现代诗的教学策略。

13、“哗哗”，“啪，啪”，

14、我是一片飞翔的花瓣，嫦娥姐姐把我从天上洒落人间，于是，大自然让我去把月光装点。我是天上的云朵，从上天的白胡子上掉落，于是，小蚂蚁把我偷去，用已飞向天空看全世界。我哭，人们却在欢乐，我飘落下来，动物们却昂起了头，一旦看见伙伴，我会和它打个招呼。我是天神的叹息，是白云的泪水是大地的骄傲。

15、在小草上自由自在的滑滑梯吗？

16、梅花，你为什么要开在冬天你逃脱不了冬天的围堵、追杀雪花是冬天的特务那么温柔的来衬托你的孤芳在这个看上去很浪漫的季节我要说：我爱你梅花，你的美丽也打动不了冬天寒风是冬天的特警要把你的蓓蕾摧毁可是，你依然灿烂的开了在这个危险的季节我仍要说：我爱你

17、为了保持哪怕片刻尊严的白

18、“叽叽，喳喳”是落叶的哀叹声。

19、他必须在大雪充满世界之前

20、为你感动。雪花纷飞，飘落下来······落入孩童的脖颈，衣领······呵,也落入了行人的眼眸雪花是那样洁白······神圣的白，刺入肌骨的白······呵，美得惊心动魄雪，你是世间剩下最纯洁的赞！雪花！雪花。

四、仿写雪花诗歌

1、雪的镇压。他看见了红色的雪。见过

2、仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。

3、雪，一记耳光在麦田上回响……

4、可以优先发表在《丽江教育》。

5、是与自己好朋友大雁告别的话语。

6、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

7、跌入黄昏的雪是深灰的尘埃。

8、它喜欢把一个世界弄干净

9、还有脱下，直到上瘾比罪与罚还过瘾。

10、不首先回到小小的具体，怎么分寸纯洁！

11、《年终总结》必备古诗文，建议收藏！

12、小花钻出土地枫叶落到地上，

13、——光谷二小302班邱鑫宇

14、与白发的白，白骨的白，空白的白一样

15、第7课《呼风唤雨的世纪》微课、知识点

16、好像寒冷一下子也被雪花所埋葬

17、▶从范文中学方法：运用反复的手法、充实的内容、童真的语言表达情感。

18、呵，在夜晚竟会有那么多人匆匆奔向墙根他们解开自己的裤子，或者把他们的手指抠向深深的喉咙他们在排泄和呕吐，加深了雪的肮脏

19、是和黑夜共奏爱的乐章。在每一颗饱满的麦粒里。

20、小草钻出地面，它带着希望与梦想，

五、仿写《雪花》

1、综合性学习“轻叩诗歌大门”，在人教版中编排在六年级上册第六单元，分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。教学“诗海拾贝”板块，师生要共同阅读《诗经·采薇》、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》、白朴的《天净沙·秋》、艾青的《太阳的话》和叶赛宁的《白桦》六篇诗歌，大体了解诗歌从古到今的变化，感受诗歌这种文学体裁的特点，能按一定标准收集诗歌。在“与诗同行”部分附了金波的《我们去看海》、阎妮的《致老鼠》《爸爸的鼾声》共三首儿童诗，有四项活动建议，分别是动手写诗、举办诗歌朗诵会、合作编本小诗集、开展诗歌知识竞赛。

2、千姿百态的雪花宛如明珠，散发着柔美的光，是上苍送给人们的礼物。然而，尤如昙花一现，它却融化在我的指间，顺着指缝滴落。

3、要有丰富的意象和明确饱满的感情，语言要凝练，注意诗歌的节奏和韵律。可参考课本13页技巧点拨——《怎样写诗》

4、雪花是孩子们欢乐的梦似一个个快乐的音符随风潜入一个个安眠的夜晚雪花是天空妈妈的孩子一路嘻嘻哈哈去大地找孩子们玩耍雪花是天空妈妈的游子他们系着妈妈的思念偷偷飘落人间

5、阅读卢梅坡的《雪梅》，完成下面的习题。梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

6、父母一直不肯离开的地方，

7、这是它离去时对大树最后的告别。

8、一只只动物走出洞穴，听听，

9、落入站台的雪，练就了耐心。

10、很多年，我们都惧寒，都在喊冷，但都在盼下雪

11、它们也有改变现实的愿望，也有

12、山很高，爬两三个小时才到山顶，

13、那个年少的情人。雪是他的老相识

14、第二单元测试题一及答案

15、不止一个被埋藏的秘密——

16、经验：儿童诗的阅读是学生理解现代诗的前在知识经验

17、是迎接春的歌吟。在每一根茁壮的小草里。

18、一场大雪之后，世界终于大白

19、第二单元测试题二及答案

20、然而，这一切都不会成为你写诗的理由，

六、仿写雪花写首现代诗

1、第四课《繁星》微课、知识点、朗读

2、你来自不久前的初夏

3、悲哀的钉子钉不住它们，