一、aabb式的声音

1、哇的一声大哭起来。

2、马马虎虎、客客气气都是形容词，都是“双音节形容词重叠”的情况，因此第二个字可读轻声。但是，指指点点并不是形容词，它是一个动词，因此不能按照相同的规则对其进行音变。

3、六年级下册语文六年级下册数学

4、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦、劈劈啪啪咣咣锵锵，乒乒乓乓,叽叽呱呱，，叽叽咕咕,支支吾吾,,抽抽搭搭,淅淅沥沥,咿咿呀呀滴滴答答丁丁当当嘻嘻哈哈毕毕剥剥叽叽嘎嘎……

5、草草收兵察察而明超超玄箸陈陈相因

6、比比皆然比比皆是彬彬有礼步步登高

7、(1)向山下望去，是一片(绿油油)的稻田和一排排整齐的农舍。

8、(解释)：时断时续地接连下去。

9、堂堂正正滔滔汩汩滔滔滚滚陶陶兀兀

10、教师边范写“奏”和“琴”字，边引导学生观察。

11、(2)(金煌煌)的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。

12、喜气洋洋：充满了欢喜的神色或气氛。

13、行色匆匆：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

14、慌手慌脚绘声绘色绘声绘影任劳任怨

15、疼得(气息奄奄)气得(怒气冲冲)吃得(大腹便便)

16、含有修辞色彩的量词

17、他咕嘟地喝了大碗水。

18、马马虎虎左左右右孤孤单单

19、波光粼粼的湖面上，渔帆点点。

20、偷偷摸摸吞吞吐吐万万千千巍巍荡荡

二、aabb式的声音四字词语

1、你再(考虑考虑)我们提出的条件。

2、部编五年级上册语文生字学习+课文讲解

3、噌的一声，划着了火柴。

4、口口声声哭哭啼啼拉拉扯扯拉拉杂杂

5、色色俱全姗姗来迟珊珊来迟善善从长

6、大吹大擂大慈大悲大恩大德大风大浪

7、春风吹醒了花儿，到处一派(欣欣向荣)的景象。

8、不偢不倸不瞅不睬不日不月不三不四

9、引导学生针对评价改改自己的字。(在练习本上把每个字再写两遍。)

10、画上的鸟儿(栩栩如生)，似乎要展翅飞翔。

11、可好生奇怪是,这床底并未有异,莫讲老鼠,便是那老鼠毫毛也未见半根,倒是这吱吱哑哑的老鼠磨牙之声不绝于耳。

12、隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

13、得心应手爱不释手手足无助心狠手辣

14、(3)蜗牛捧着(金闪闪)的奖杯回家了。

15、板上钉钉不甚了了白雪皑皑此恨绵绵

16、浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

17、绳子又细又长西瓜又大又圆

18、天网恢恢天下汹汹逃之夭夭桃之夭夭

19、恍恍荡荡昏昏沉沉昏昏噩噩昏昏浩浩

20、(拼音)(jījizhāzhā)

三、abab式的声音成语

1、马马虎虎忙忙碌碌懵懵懂懂迷迷荡荡

2、普普通通嘻嘻哈哈清清楚楚

3、继继承承继继存存继继绳绳家家户户

4、(描写天气晴朗的词语)

5、白话译文：形容物体爆裂、拍打物体......的连续声音。

6、他忽然听到后屋里咯噔响了一声。

7、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。

8、大街小巷大惊小怪大同小异小题大做大材小用

9、拟声词，又称象声词。重叠的格式有aa式、汪汪，喔喔，呼呼，沙沙，隆隆aaa式、咕咕咕，嘎嘎嘎，唧唧唧abb式、轰隆隆，哗啦啦，劈啪啪，abab式、叮当叮当，哗啦哗啦，轰隆轰隆aabb式、叮叮当当，乒乒乓乓，叽叽喳喳

10、安安稳稳巴巴结结朝朝暮暮抽抽搭搭

11、凿凿有据啧啧称羡啧啧称赞沾沾自好

12、美妙演奏手风琴温柔感受

13、念念不忘念念有词袅袅余音诺诺连声

14、老人一边嘟嘟囔囔唠叨着,一边用他那干瘪嶙峋的手抓住水碗。

15、叶公好龙打草惊蛇一马当先顺手牵羊

16、那么，“指指点点”这个词在四个字都是上声声调的情况下，应该怎么读呢？

17、(出处)管桦《小英雄雨来》：“雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说。”

18、成千成万成日成夜成双成对诚惶诚恐

19、恶有恶报而今而后贩夫贩妇非驴非马

20、一模一样不折不扣无影无踪半信半疑

四、A A B B式形容声音的词语

1、栩栩如生：指艺术形象非常逼真,如同活的一样

2、风风火火：形容急急忙忙，冒冒失失的样子。

3、嘟嘟嘟咕咕咕笃笃笃咚咚咚

4、加上AABC式的词语，使词语表达的意思更具体。茵苗教育

5、心心念念星星点点形形色色虚虚实实

6、牙牙：形容婴儿学说话的声音。

7、请同学们自由朗读课文，注意把生字字音读准，把课文读通顺，读流利。(学生自由朗读课文，教师巡视了解情况。)

8、今生今世尽善尽美久而久之救苦救难

9、这四种教科书除去重复的词条，共有“AABB”式词语146个，其中“AB”成词的有92个，不成词的有39个，拟声词有15个。

10、茫茫苦海没没无闻闷闷不乐靡靡之乐

11、安安稳稳朝朝暮暮抽抽噎噎大大咧咧

12、天网恢恢万象疏，一身亲到华山区。

13、日日夜夜洒洒潇潇三三两两三三四四

14、气喘吁吁千里迢迢气势汹汹秋水盈盈

15、加油加醋夹七夹八佳儿佳妇假痴假呆

16、佩韦佩弦匹夫匹妇偏听偏信偏听偏言

17、没法没天没精没彩没里没外没眉没眼

18、能伸能屈能文能武捻神捻鬼捏脚捏手

19、小学语文三年级上册20《美丽的小兴安岭》教案设计

20、踉踉跄跄：走路不稳，走路歪歪斜斜的样子。

五、abab式的声音

1、怪模怪样怪声怪气怪形怪状鬼头鬼脑

2、小学语文三年级上册6《秋天的雨》教案设计

3、磨刀(霍霍)书声(琅琅)

4、代代相传:一代一代相继传授、流传。也作“世代相传”。

5、欣欣向荣星星之火惺惺相惜惺惺作态

6、出示自学要求：自读第3自然段，思考，为什么水也是大自然的音乐家？找出你最喜欢的句子，反复诵读，读出感情，可以在旁边写写自己的感受。(生自学，教师巡视)

7、翩翩起舞翩翩少年飘飘欲仙谦谦君子

8、原原本本原原委委晕晕沉沉詹詹炎炎

9、热闹热闹商量商量收拾收拾说道说道

10、(3)秋天到了，树叶凋零，很多树枝(光秃秃)的。

11、快人快语来回来去乐山乐水楞手楞脚

12、不识不知不死不活不痛不痒不吐不茹

13、舒活舒活说道说道擞抖擞抖讨论讨论

14、根据意思，写出ABCC式的词语。

15、绰绰有余代代相传喋喋不休鼎鼎大名

16、(平平淡淡)的日子(清清楚楚)的痕迹(整整齐齐)的书桌

17、释义：形容声音杂乱细碎。

18、扬眉吐气千钧一发掩耳盗铃唇齿相依

19、庸中佼佼佣中佼佼余子碌碌言之凿凿

20、四是“AABB”式拟声词。结合目前各小学语文教科书的使用范围及影响，笔者将人教版、语文S版、苏教版和北师大版小学语文教科书中的“AABB”式词语列人考察范围。

六、aabb式的声音

1、蒙蒙亮欣欣然飘飘然愤愤然惶惶然

2、(词语归类)象声词大全(含归类释义)

3、小学语文三年级上册13《胡萝卜先生的长胡子》教案设计小学语文三年级上册14《小狗学叫》教案设计

4、血债累累一表堂堂仪表堂堂衣冠楚楚

5、他端起一杯水咕噜一口就喝完了。

6、全智全能群策群力群威群胆人来人往

7、很深很深很好很好很轻很轻很高很高

8、出示自读要求：请同学们自由读读下面的三句话，画出你最喜欢的句子，反复读读看，读出美妙的感觉来，可以在旁边写写自己的感受。

9、(5)她像蜗牛一样,(慢吞吞)地整理书包。

10、弟弟又白又胖果子又多又好

11、(1)听写本课要求会写的生字。

12、小学语文三年级上册2《花的学校》教案设计

13、河水汩汩地流入田里。

14、讽刺讽刺感受感受恭喜恭喜观察观察

15、轻飘飘笑嘻嘻笑眯眯笑哈哈恶狠狠乐呵呵

16、根据吕叔湘的观点，形容词“AABB”式词语包括双音节形容词“AB”重叠后的“AABB”式形容词，也包括“AB”不能构成一个词，但重叠后是“AABB"式形容词的情况。对于“AB”是否成词，我们有以下三个标准：

17、重叠式名词指的是“馍馍”“狗狗”这类的词；

18、弄鬼弄神弄神弄鬼弄嘴弄舌怕痛怕痒

19、结结巴巴兢兢干干兢兢乾乾兢兢业业

20、切切此布切切私语切切在心窃窃私议

1、教师问：小鸟(小虫、青蛙)，你在唱什么呀？学生扮演小动物回答。

2、教育教育交流交流考虑考虑考验考验

3、大自然中还有哪些美妙的声音呢？让我们继续走进大自然，用心去聆听吧！

4、影影绰绰庸庸碌碌郁郁葱葱原原本本

5、离心离德列祖列宗屡战屡败满打满算

6、迁移类推，品悟动物声

7、喜洋洋喜滋滋红彤彤红扑扑水汪汪水灵灵

8、仆仆风尘:形容奔波忙碌，旅途劳累。

9、小心翼翼白发苍苍波光粼粼负债累累

10、傲头傲脑百发百中百举百捷百举百全