一、说说春雨的颜色有哪些

1、家长和孩子一同欣赏视频《遇见春天》，感受春天美丽的色彩。

2、短文写了猫的()、()、()和()。

3、春雨是彩色的，从天空落下来时，和云朵一样是白色；滴入森林就变成了绿色；砸在花瓣上就成了花朵的颜色；汇进小溪河流变为蓝色；落在屋顶就变成了砖墙的颜色，真是太神奇啦！

4、——你刚才说得可真好啊，如果我们能唱出来那就更好了，我们一起试试看把它唱出来好不好？

5、《春雨》表达了诗人对春雨的喜爱赞美之情。《春夜喜雨》(《春雨》节选了这首诗的前4句)年代:唐作者:杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

6、春雨是绿色的，她染绿了田野，染绿了山坡，也染绿了草原。

7、填上动词(就是表示动作的词语)。

8、在括号里填上恰当的词

9、说教学方法在本课中，我采用了创设情境法，情感朗读理解法，直观教学法，引导学生自学讨论交流，为学生创造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作学习的局面。说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

10、春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

11、读片段，完成后面的练习。

12、几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

13、一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”

14、小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮(fú)上来了。

15、春雨是无色且透明的。雨从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。

16、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

17、它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠(luè)过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠(yōu)(xián)闲的日子。

18、小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；

19、小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。

20、故清代文雅之人唤其为“吃春”。

二、春雨的颜色是什么样子的

1、bèihǎnwūguīgǎnshēnxiājiùlǎoyuǎn

2、春雨是红色的，她染红了杏花，染红了桃花，也染红了海棠花。

3、短文一共有()段。第一段有()句话。

4、小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

5、太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

6、“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘(qiào)首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

7、一()狐狸一()葡萄一()叶子

8、这篇短文共有()个自然段。

9、火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

10、清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

11、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

12、活动名称：中班语言：散文《春雨的色彩》

13、能力目标：指导学生分角色朗读，充分想象、分享感受、交流想法，形成合作学习的能力。

14、春雨细如丝。丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱，随风飘动；像春姑娘纺出的丝线，轻轻垂下；又像春姑娘缝衣的细针，扎进刚刚苏醒的大地。

15、诗借助于飘洒迷濛的春雨，融入主人公迷茫的心境，依稀的梦境，烘托别离的寥落，思念的真挚，构成浑然一体的艺术境界。

16、那么，再见吧，秋娃娃，

17、(1)老爷爷说了()句话，孩子说了()句话。

18、后来喜鹊看到大雁，它想：()。

19、小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

20、好雨知时节，当春乃发生。

三、说一说春雨的颜色

1、青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”

2、小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

3、说学情本节课的授课对象是刚上小学的学生。从认知情况来说这一阶段的学生主要以形象直观认知为主，逻辑思维还不发达。但是学生的学习兴趣非常浓厚，对于新事物的好奇心非常强。

4、春雨是白色的，因为春雨淋在梨树上，梨花就变白了。

5、——跟随视频，亲子练习角色间的对话内容。

6、()，太阳一()，太阳花就兴冲冲地开放了。

7、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......

8、小白鹅说：祖国有可爱的小河；

9、我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛(màoshènɡ)。

10、我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。

11、我在纸上画了、。

12、欣赏、理解散文。(重点环节，教师引导很重要，要鼓励幼儿大胆讲述和认真倾听)

13、蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

14、小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

15、在文中用“”划出小文的办法。

16、在正确内容的括号里打√

17、短文共有()个自然段。第()自然段具体介绍了城市底下的情景。

18、大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

19、()地游玩()的海底()地说话

20、请你填上合适的词。

四、春雨的色彩有哪些

1、依据小学语文新课程标准对人教版小学一年级有以下要求：

2、春雨是白色的，你们瞧！春雨洒在茉莉花上，茉莉花白了，春雨落在蘑菇上，蘑菇白了。

3、指导朗读，情景体现

4、这三个小姑娘是()、()、()。

5、一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

6、为了更便于幼儿的记录，我们建议带上记录表和孩子一起去观察，及时观察及时记录，引导幼儿自己来说一说记录的结果。

7、春雨是彩色的。春雨是五颜六色的，它是春天的颜色。春雨是绿色的，春雨撒到小草上，小草变绿了。