一、漂流瓶的漂组词

1、①成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、当代：计算机网络，传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔。

3、好学名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

4、(3)图文识字,认读“巷条”

5、全神贯注——聚精会神胆大妄为——肆无忌惮

6、抗kàng(反抗、抵抗、抗衡、抗争)

7、聪明—愚蠢美丽—丑陋黑暗—光明悲惨—幸福

8、A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

9、谙ān(谙熟、谙练、谙达)

10、提示:分别点评记者是如何问的,被采访者是如何回答的以及两人的表情、体态语等。

11、雇定:事先已定好，某只小艇在某一时间专门为自己服务。

12、在情人、妻子和女儿的陪伴下

13、《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。

14、(1)活动内容:老师当记者,采访学生。

15、无机化合物。主要成分是次氯酸钙［Ca(ClO)2］。白色粉末，有强烈的刺激性臭味，受潮易分解失效，需密封保存。用作漂白剂、消毒剂等。

16、就像此刻，MU2686航班上

17、膀大腰粗的胖墩儿爱财如命的严监生

18、惨祸关键制服机翼欲出又止

19、借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。

20、她越来越健忘，却唠叨着

二、漂流瓶的漂组词怎么组

1、拼音piāo、piǎo、piào

2、通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默(用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强)的性格特点。

3、这句话体现了王熙凤善于阿谀奉承。

4、③通过各种途径获取资料。

5、纪昌——虚心好学、勤学苦练

6、⑤从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。

7、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。(排比、比喻)写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

8、(1)活动内容:请小组成员在班上集体交流展示。

9、①课文以“桥”作题目的原因是什么？

10、(4)大家说，(因为)文成公主撒了这把羊毛，(所以)路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。

11、读下面的短文，选填恰当的比喻句。(填序号)(3分)

12、软弱(坚强)表白(沉默)恶劣(优良)

13、②中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。

14、比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。这两句话主要写了小艇的外观特点。这些描写，可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。

15、反命题思维

16、除去纺织品上或纸浆中的色素的过程。常用的漂白剂为氧化剂，如双氧水、次氯酸钠、亚氯酸钠等。

17、诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

18、具备语文考试所考查的能力

19、你有什么方法记住它们?自己先借助拼音读一读,再组词说一说,最后根据字形记一记

20、有关意志方面的成语、名言：

三、漂流瓶的漂怎么组词

1、她像月亮一样的轻盈，为我倾泻

2、读读写写：高歌、绿毯、柔美、渲染

3、墙。天鹅绒。射钉枪……

4、诞生——死亡挚友——劲敌激烈——缓和

5、(榆社文学｜诗歌)干旱的浊漳母亲河(外一首)(王跃东)

6、烽火昏庸驿差报刊署名灼痛焚烧猝死深渊憧憬

7、见钱眼开的托德标致的人物

8、一(级)楼梯一(场)虚惊

9、④中国四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。(描写方法：正面描写和侧面描写。)

10、③文中几次写到楚王的笑，楚王每次笑都有什么含义？

11、⑦《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

12、瓢——瓢虫，一瓢，水瓢，瓢泼，瓢羹，瓢壶，匡瓢

13、师:你好!欢迎你!请坐。(握手)

14、②本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。

15、课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚，皇帝出题考察使臣的智慧，见使臣很聪明，便答应了求婚。文臣公主经历了重重困难，最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻。从此，西藏地区和内地的联系更加紧密了。赞颂了文成公主的聪明、智慧、善良、美丽，和对两地发展做出的巨大贡献。

16、②写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

17、①读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

18、锋(雷锋)暑(暑假)钓(钓鱼)

19、茁zhuó(茁壮、茁实、茁壮成长)

20、C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。

四、漂流瓶的漂组词有哪些

1、卧薪尝胆(勾践)图穷匕见(荆轲)

2、精湛朴实款待闷闷不乐迷惑不解

3、造句：漂水的水流很湍急

4、⑿威严：有威力而又严肃的样子。

5、驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂

6、睁得溜圆白得透亮穿得考究

7、猝(cù)死憧(chōng)憬(jǐng)铤(tǐng)而走险

8、碗(饭碗)尤(尤其)偏(偏爱)

9、忧(忧伤)编(编写)板(木版)证(证明)

10、言外之意是说楚国的社会风气不好。

11、钞(钞票)换(交换)瞟(瞟一眼)

12、A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。

13、同缥缈。形容隐隐约约、若有若无。

14、③严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

15、(响亮)的歌声(高大)的白杨树

16、返fǎn(返回、往返、返校、迷途知返)