一、幼儿园跳竹竿游戏规则

1、必须双脚立定跳远。

2、《跳房子》是一个很适宜在幼儿园开展的传统游戏，主要锻炼幼儿单脚跳、双脚跳，学会控制身体平衡，在运动中通过观察、尝试、反思、体验挑战的乐趣。

3、游戏材料：户外游戏器械材料、家里收集的游戏材料。

4、学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。

5、自由玩椅子，探索多种玩法。

6、将幼儿分成若干组，进行以下游戏。

7、游戏玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”(可放石头代替)，表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。

8、培养幼儿的合作意识及能力。

9、0771—5821658

10、解决的办法：加入早操音乐、收玩具的音乐、跳竹竿的音乐。

11、队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。

12、游戏规则：每组5人(2人摇绳，3人跳绳，其中至少1名女队员)。3轮为一场，以队员跳过绳的次数计算，在规定的5分钟内，跳过绳的次数多者名次列前；若比赛中出现队员绊绳则记录失败一次比赛继续进行；如次数相同，则以失误次数较少的一队为胜，若仍相同，则需加赛30秒直至分出胜负。现场报名，满两队即可开始比赛。

13、增加传统民间游戏，发现问题。

14、教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话，如：“今天我们要去玄武湖公园。”

15、游戏准备：沙包、空旷的场地

16、每人一条绳子，陀螺。

17、涵森：在电视里的叔叔阿姨是用手拿着竹竿的

18、拓展练习跳绳把绳子变成大网子，网洞是大小不一的，把网放在排球架子上面，下面放好软垫，防止滑下来的时候受伤，跳绳的人要相互协作，把网里的人送到另外一边，身体与网子不要有接触。

19、游戏玩法：准备羽毛。在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌字的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。

20、(2)在图一的场上，幼儿站在起跳方格里，若由起跳方格纵过第一个大方格而准确跳入第二个小方格，可接连跳向方格以外(均包括踩线)，则为失败

二、幼儿园竹竿跳游戏教案

1、耀钲：我说打开对面的小朋友也要打开。

2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

3、游戏目的：培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。

4、螃蟹走式的跳绳方法参加跳绳的两个人分为一个组，使用绳子把两个人的膝关节紧紧的绑在一起，形成两个人三脚的样子，比赛的话最终要以横着走，并且哪组先到达最终的目的地就会获得胜利。

5、幼儿一人或二人以上分成两组玩。幼儿分别站在两边端线外，幼儿甲先将瓦片丢在甲区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到乙区，最后单脚跳线外；幼儿乙再将瓦片丢在乙区内，然后单脚跳进，将瓦片踢到甲区，最后单脚跳线外，如果哪一方踢不进区，就算输了。

6、游戏目的：培养幼儿相互间的合作能力。

7、儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一块去看戏。

8、游戏准备：短皮筋、长皮筋若干。

9、地上画直径为1米的圆圈，两幼儿在中间比赛。两人面对面单脚站立，另一脚抬起，脚跟放在“独立腿”的大腿附近，两臂前平举做互相推掌或躲闪动作，迫使对方失去平衡，提屈的腿落地了或推时出了圈为失败。

10、你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。

11、游戏目的：提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

12、关键性提问：因为疫情，爸爸妈妈不能进幼儿园来参加活动，除了爸爸妈妈，我们还邀请谁来参加我们的“三月三”民族游戏体验活动呢？

13、游戏规则：“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。一人只能钓到一条鱼。

14、发展跳跃及躲闪的能力，知道遵守游戏规则。

15、(2)“老狼”回答几点时，不能回头看。

16、师：小朋友们想不想跟着老师一起玩？

17、幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。

18、在当今独生子女家庭居多的背景下，培养孩子的协作能力是非常重要的，也是非常必要的。莲子作为有20多年幼教经历的老教师，下面就如何培养孩子的协作能力谈谈自己的看法。

19、将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1——2圈，再摸索上前击鼓。

20、游戏开始，幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。

三、幼儿园跳竹竿玩法

1、区域活动：装饰邀请函。

2、关键性提问：下雨了我们不能在操场玩游戏，我们还可以在哪里玩游戏？

3、注意事项：游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。

4、两根竹竿平行放到中间，家长和孩子手牵手按节奏跳。

5、参加者一人做追捉者，其余人在一定范围内自由跑动。游戏开始后，捉人者可任意追某一人。当被追者快被捉住时，可以立定双手交叉搭在两肩上说：“我是萝卜”，这样追捉者就不能捉他。当萝卜的人要等同伴来拍一下，表示救了他，这样才可继续跑动。捉人者捉到一人后，就与被捉者对换角色，被捉到的人当下一轮捉人者，游戏重新开始

6、改进优化、增加传统民间游戏项目。

7、哪一个队传说既快又准确即为胜者。

8、比赛时，应选择程度相当的幼儿比赛。

9、稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”

10、奖励办法：1分钟内将15颗波珠挟完的选手可获得沐浴露一瓶，不能完成发小纪念品，如果中途有波珠掉落的，必须放回原来的盘子里才能继续比赛，违者则不作任何奖励。

11、游戏18：我是小小传球手

12、孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右(向前，向后)，三角形一起向右(向前，向后)走三步。

13、两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。儿歌：炒、炒、炒黄豆！炒完黄豆翻跟斗！

14、游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

15、教室太小没有办法摆长竹竿。

16、游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。

17、游戏目的：练习双脚立定跳远。(距离不少于30CM)

18、游戏规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

19、儿歌：卷，卷，卷白菜；剁，剁，剁肉肉；和，和，和面粉；赶，赶，赶饺子皮；包，包，包饺子；烧，烧，烧饺子；尝，尝，尝饺子。

20、c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。

四、幼儿园跳竹竿游戏规则及玩法

1、浩静：我家里有长长的晒衣服的棍子。

2、游戏目的：发展幼儿曲线走的能力。

3、济林：我可以把竹竿打开大就不会踩到了。

4、儿歌：堆馒头，堆馒头，馒头堆的高，馒头对的好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。

5、玩法：参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后扮演各种小动物，游戏开始，众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。老狼回答“天黑了”，转身追逐，众人回逃，注意灵活躲避，跑回家者算胜利。被捉住者换下一轮做老狼。

6、遇到的问题：下雨了，不能在操场玩跳竹竿游戏怎么办？

7、游戏目的：培养幼儿相互间合作游戏的乐趣。

8、游戏玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作(“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开)，以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。