一、跳竹竿大班教案

1、不知道什么时候该跳进去。

2、“我”为小虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不是将癞始蟆处死?

3、 增强同伴间韵合作意识和竞争意识，体验结伴运动的乐趣。

4、知道洗手的重要性。

5、(实用资料)幼儿园课前手指操律动，每天都用得上！

6、反思：结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。

7、活动准备：各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶(内有冷水)、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

8、让父亲更快乐：一些精美高档礼品等特卖；

9、11月9日至11月13日

10、你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做？

11、参考答案(不求一致)：

12、竹竿可以当马骑，还可以做什么游戏呢？跟爸爸、妈妈一起试一试吧，别忘了把你的玩法分享给我们哟！玩法可多啦！(挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等)

13、“勇敢老爸“旱地龙舟比赛

14、“你……”薛闲哑着嗓子想开口喊玄悯一声，然而只说了一个字，便哑得没了声音，哽在了喉咙底。他的手劲有些大，捏住玄悯手腕时，不小心拉动了玄悯。玄悯身体一倾便要倒，被薛闲僵硬地接住。他的下巴压在薛闲的肩膀上，一只手被薛闲攥着，另一只手毫无生气地垂着。乍一看像是一个拥抱的姿势，只是其中一个已经没了气息。

15、(必备)活动方案四篇

16、认真默课文，仔细揣摩课文内容，试着解释下列加点的词，搞不清的四人小组讨论，合作解决。

17、日用类：西服、衬衫、领带、皮鞋、手表、手机、剔须刀、体育用品、高档礼品等；

18、B要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走。

19、“我喜欢的人，拿我的真心去喂狗也无所谓。”

20、创设情景，激发幼儿兴趣

二、跳竹竿大班教案反思简短

1、重点观察与指导：我是小轻轻

2、(6)果如鹤唳云端。(唳，鸟鸣。)

3、小班每班推选两名幼儿，中班每班推选3名幼儿，

4、 各学科教研组于10月30日前将各自的赛课安排表发送到

5、(15)以草为林。(以，把。)

6、围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题教育活动，引导孩子们用社会主义核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。以爱国主义教育为红线，以“五爱”(爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家)教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、文明礼仪教育，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

7、 各种标靶两人1个，如数字标靶、怪兽标靶、球门式标靶、自制竹竿标靶等。

8、(2) 出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。

9、(3)个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

10、 时间要求：2～5分钟

11、集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？

12、观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。

13、活动目的：为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的时效性，开展主题班会观摩活动。

14、(1)“一小队全体起立，稍息，立正。”

15、利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观看有关爱国教育影片、书籍，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。

16、 幼儿结伴探索投掷目标。

17、“巧手老爸”手包粽子比赛

18、观察幼儿在游戏中是否有角色意识。

19、活动内容：由各班学生出板报，以“爱国主义”为大主题，各班各定小主题进行。

20、在扎实推进教学新常规的基础上，开展赛课活动，聚焦课堂，促进教师教的行为转变和学生学的行为转变，建设高效课堂，提升教师专业素养，助推学生的生命成长。

三、大班跳竹竿舞教案

1、游戏“叫号接棒”队形：四散

2、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然 10分

3、中队长宣布：《校园安全》少先队活动课现在开始。

4、家中已有妻室，貌美又贤良，是位金枝玉叶的贵人，我从小就喜欢的。喜欢了很多年，费尽千辛万苦才追上去。

5、(3)用手或金属制品去接触插头底部。

6、(2)故时有物外之趣。(故，所以)

7、活动目标：感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。

8、出示点心：你们看这是什么？今天是老师的生日，我请小朋友们吃点心。你们应该对我说什么呀？

9、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

10、扮靓父亲，重返年轻

11、参考注解，试说说作者提到的“物外之趣”指的是什么?

12、大班每班推选 3名幼儿，学前班6人参加讲故事比赛

13、教师从幼儿探索的方法中选出1～2种玩法，组织全体幼儿进行手球比赛。如“左右手击靶比多”、“站得远投得准”。

14、娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

15、竹竿舞需要准备什么呢？

16、 ☆教师边讲解边示范：今天老师为你们准备了一些玩球的靶子，请小朋友两个人一组，一个人拿靶子，另一个到投掷线后，用手球投靶。两人可以玩各种比赛，大家试试吧！ ☆幼儿自由结伴探索，教师巡回指导。 ☆分享交流：你们玩了哪些好玩的方法？ ☆幼儿再次结伴探索。

17、少先队活动课预备议程：

18、http://www.banzhuren.cn/jiaoan/189html

19、我虽非什么圣贤，但也知道一心一意。若我不是真心爱一人，断不会与这人有何逾越之举；若是有了，即便我砸锅卖铁收破烂，卖艺街头养家糊口，也不愿让这人受一点委屈。

20、实施本教学案，学生在阅读能力、思维能力、口头表达能力，乃至写作能力等方面，都可以得到应有的训练．

四、跳竹竿大班教案设计意图

1、小小树医生医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

2、(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少？

3、(1)利用纸棒进行“一棒多玩”导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)队形：两路纵队

4、季军:2名价值100元的礼品

5、中队长宣布：请辅导员老师讲话，大家鼓掌欢迎。

6、扫除字词障碍，疏通文意。

7、魔道我就不说了，从八月开始，天天撒狗粮。

8、孩子们在打击乐的帮助下，对音乐的节奏渐渐熟悉起来，并开始了第二次尝试。

9、结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。

10、中队长：“各小队整队报告人数。”

11、李白有诗云：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长千里，两小无嫌猜。”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。这种想像和作法很有意思吧。

12、幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

13、7:40师生集中完毕，7:50准时举行升旗仪式；

14、启发幼儿运用已有的知识经验，说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。

15、(16神游其中。(其中，这里面。指想像中的境界。)

16、在大体了解课文内容的基础上，请试着划分下列句子的朗读节奏。

17、经过投票选举后我们选择了民间游戏跳竹竿。经过投票选举后我们选择了民间游戏跳竹竿。

18、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

19、对,所以你们的问题是，不熟悉音乐的节奏，同伴之间没法相互配合。有什么办法可以解决这些问题呢？

20、你有没有过类似的经历?试展示一下自己的创造力。

五、大班跳竹竿优秀教案及反思

1、由各连锁分店根据本店与专柜情况，针对相关特价商品进行突出和重点陈列，以促进和达到节日销售的目的。

2、② 请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样？使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。

3、为什么测量出的粗细不一样？(有的测底部、有的测中部)高矮：

4、为你花开满城，为你灯明三千。

5、(4)用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。

6、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。 20分

7、(11)昂首观之，项为之强。(之，指蚊子。)

8、活动相关材料10月8号之前上交。活动方案 篇3活动时间：6月16日—6月17日

9、活动准备:队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、安全知识,关于安全方面的事例。

10、奖项设置：冠军:1名价值300元的礼品亚军:2名价值100元的礼品季军:3名价值50元的礼品参与奖:44名精美礼品一份

11、导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)

12、队歌唱完后，中队长宣布“请坐下”

13、(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。

14、中队长：“呼号，全体起立。请辅导员老师领呼”

15、(1)语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

16、舞蹈形式与我国海南省黎族竹竿舞相同。即两根大竹竿平摆在地上，在两根大竹竿外面，人们两人一对，面对面持小竹竿，沿着大竹竿来回滑动碰击，舞者在两竿滑动相撞的空隙中跳动。

17、冠军:1名价值400元的礼品

18、导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？队形：四散

19、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?

20、组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动(如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛等)，使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。

六、跳竹竿大班教案

1、但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。

2、热爱自然，热爱生活；富于联想和想像，有一定的审美能力，能发现美，认识美。答案不求统只要言之成理即可。要尊重学生的独特感受，对有创意的回答，教师要给予鼓励。

3、 兼顾常规性与创新性。提倡继续开展有区域和学校特色的常规性活动，鼓励活动创新，努力打造学生喜爱、具有较高研究价值的经典活动。

4、玩法二“找食物”：幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。

5、结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为,同时在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。

6、联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做，勇于开拓的人。

7、(9)见藐小之物必细察其纹理。(之，的。其，它的。指“藐小之物”。)

8、全校所有在职任课教师，40周岁以上的教师自愿参加。

9、 活动准备 手球每人1个。

10、弱水三千只奉一人饮，明灯三千只为一人燃，情丝三千只系一人心，良辰三千只共一人欢

11、师：看老师先示范一遍，一二一二一二师：小朋友想不想试一试啊?(想)好，现在请你们找到自己的好朋友，4个人一组，每组2个小朋友先敲打，(教案出自：屈.老师教案网)另外两个观看，然后再交换?(安排好练习的位置)

12、(2)学习“跳竹竿”游戏A、讲解游戏玩法

13、亚军:1名价值200元的礼品

14、谁想吃呀？这么多小朋友都着急想吃，在吃之前我们先要做一件什么事？

15、各班要高度重视本次活动。

16、(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。

17、(心里想像到的，那成千成百的(蚊子)果然都变成鹤了。)

18、活动准备：老师准备玩跳竹竿，人手一根纸棒(活动前幼儿自己制作，长度1米)，录音机，磁带。

19、四名景——少君倾酒，太子悦神。将军折剑，公主自刎。四大害——黑水沉舟，青灯夜游。白衣祸世，血雨探花。

20、(1) 提问：“你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。