一、各班老师开始在家长联系

1、作为一个高中生的家长，有时挺矛盾的。如果不跟老师交流，又觉得应该让老师关注到孩子。做过老师的我知道，一般老师都喜欢好学生，对中下游的学生爱莫能助，并不是他们无心，而是他们带班都很忙，不可能每个孩子都兼顾到。女儿高一时候的成绩排名就属于老师关注不到的那一类。所以我知道必须让老师注意到她，让他们有意识地在教学中照顾到她。但是找老师沟通，有时候又很受打击。老师们总是盯着缺点，你去找他，他就说孩子这里不行那里也不行。原本自己觉得孩子还挺好的，这一问反而对孩子失去了信心。在一般家长的心里，老师对孩子的评价是最具权威性的。如果没有足够的“定力”，很容易被老师的话暗示，认为自己的孩子百般不是。

2、(我是总结)：开课前，以《XX老师致XX家长》和《XX家长私人回执》进行巧妙包装，投家长所好，同时家长群一定要建起来，为后续沟通提供平台；开课中，要做好流程化、可视化、精细化、杠杆化四化建设，前两者是为了功夫下在平时，拉近家校距离，后两者是为了细分家长群体，找好杠杆点，更有策略地撬动家长续班；结课后，停课不停服务，继续用不同角色的设计定期激活家长群，并对两类家长先后进行回访跟进。

3、要体现出家长们“共同的清晰目标”。

4、在平时的生活中，小心呵护孩子的好奇心。

5、妈妈的回答是：“我们试试。”

6、如果孩子摸清楚了你们并不尊重老师，他们也不会。而这一点绝对会让日后的麻烦层出不穷。

7、孩子是看着家长的背影长大的。

8、第班主任老师必须经常召开家长会，一方面可以跟家长汇报孩子的在校表现，帮助家长更全面地了解孩子，另一方面可以直接回答家长心中的疑问，让家长理解老师各种做法的意图，也能更好地配合老师工作。班主任老师也可以请优秀学生的家长分享自己的教育方法和理念，让其他家长从中受到启发。

9、在座的各位不管收入多少都知道给孩子多花点钱上名校，这一点比许多人强，让我充满敬意，至少说明两点：

10、所以后来李大荣被挠了，摔了的，我从来不怨老师，因为他们曾经那样对待过我的孩子，有些啥疏忽不能包涵呢？

11、当然，仅仅让家长博出照片是不够的，你和搭档需要组织群内比拼，调动起家长们为娃争光的竞争意识；

12、咱们换位思考一下，有人来到你家对你的装修、陈设甚至是养娃方式指手画脚的blablabla，你烦不烦？会不会想翻白眼说我们很熟吗？对于老师来说，幼儿园和学校就是她的地盘、半个家。

13、老师：我要怎样教育好每一位孩子？该怎样得到家长的理解与支持？

14、这类家长会对授课老师、内容设置、教学质量、性价比等进行反复权衡对比，决策周期较长，不容易受营销影响。对于这类家长，你除了做好流程化的服务、不要冷落他们外，在忙碌的暑期中，不宜投入太多精力。

15、(3)核实是否漏科漏班，是不是每个班的老师都已联络家长；

16、该班主任被约谈了，被学校撤掉了班主任的工作，还被全校点名批评。有如此行为，被家长联合投诉的老师，两年之内不能评职称、评优秀。

17、“我们试试。”多么平凡的一句话，但充满了魔力。这四个字告诉孩子：我们要对未知保持希望，并为此勇于尝试。

18、你好！我是天媛姐姐，我来回答你的问题，希望对你有所帮助！笔者观点：古人云“为人父母者，不患不慈，患于知爱而不知教也！”孩子之所以不听父母的话，是父母在孩子心中没有威信可言。我的女儿是中学老师并且担任班主任，她的学生家长经常打电话给她，总是说“老师，你帮我管管我家孩子吧，他就听你的话，我们怎么说他也不听。”

19、我受不了想到一个人过年。

20、次日，当堂表扬头晚错题本写得好(书写工整、思路清晰、重点突出、字数感人、进步神速)的学员，展示他们头晚的错题本，用“炫耀”来刺激其他学员和家长。

二、各班老师开始在家长联系怎么说

1、向家长分析孩子所在阶段的学习特点，增强其危机意识；

2、关注教育之窗我们共享精彩

3、第既然送进来，毕竟是公立幼儿园，校长主任，统一管理，也不会轻易出问题。

4、(下马威)当然上起课来，我会很严格，要求每个孩子都认真听课、大量做题、天天交错题本。这些也是为孩子好，希望能得到你们的理解和支持。

5、她常常用这个故事来鼓励老师要多几把衡量孩子的尺子，让孩子感觉到成功。

6、而对于“挑战者”，要第一时间开小窗与之私聊，稳定住对方后再在大群里宣布结果，不要让争执公开化，也不要害怕被挑战。无数事实证明，那些一开始向你发难的家长，若处理得好，很可能成为后续最积极的家长。

7、学校领导，见她工作做得不错，提拔她去管了行政，班主任事务交给别人，她只当科任老师。

8、当然特殊情况的另议。不知道成长环境很重要，有时候伤害是隐形的，孩子长大成家以后还会显露出来，我手中是有案例的。

9、她的女儿四年级的时候非常调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定，全是批评。

10、张姐需要负责一些商务谈判，去各地参加招标会议，拿着标书去竞争投标。

11、中考前最后一次考试，我押中题目了，学生考得很好，我却被冤枉泄题了……

12、随后，该家长在网上吐槽此事，怎么也没想到大部分网友会心疼起老师。

13、我们每节课都会有进门考，主要就是考核词汇的掌握程度。一般一学期下来，学生的词汇量会大为提升。不过，词汇量提升之后，还需要长期的语法训练，这时孩子容易有挫折感，成绩不会一下子就升上去，但我们家长一定要多鼓励孩子。

14、学校不开兴趣班，家长投诉；学校开兴趣班请外面的老师来上课，收费标准家长也投诉。

15、多年的来我与儿子既有严父的一面，也有挚友的一面，记得2017年元旦我儿子上大学后回来的当晚，我们父子俩平躺在儿子的床上，两个爷们床头胡侃神聊一两个小时。

16、你常常牢骚满腹怨天尤人，你指望孩子积极乐观发奋自强？

17、当然，以上的经验之谈，都源于点滴积累。你在做家校沟通时，最好也能定期记录，沉淀下属于本机构的沟通细则。前人栽树，后人乘凉，你们可不是只为了把眼下这一个暑假的家校沟通做好，更是为了把今后无数个暑假的家校沟通都做好！

18、教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是家长和老师，我们的地位是平等的，教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。

19、所以我们家长朋友不要只管现在快活不管孩子，将来烦恼不断，只要孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是中国的父母！

20、她很感激自己曾鼓起勇气去跑商务，也感激自己经历的孤独，让她明确了未来的方向，她将在教师行业里继续发光发热。

三、开学了,各班老师开始在家长联系

1、另一方面，家长要知道，对陌生环境和陌生人的适应能力是孩子独立、自立的一个重要表现。家长应该以积极的心态应对，帮助孩子学习适应方法，尽快与新老师建立良好的关系。每个孩子将来都是要不断地走出熟悉的小环境，进入越来越大、越来越不熟悉的新环境的。

2、参加家长会机会难得,要善于把握。

3、孩子的妈妈看到了，赶快过来安慰自己的女儿：“没事了！妈妈来了，没事了！”

4、您眼中的孩子是什么样；

5、什么是家长类型？根据续班行为的动机不同，我们将学员家长分成5类，不同的类型要采用不同的沟通策略：

6、流程化是指，你们要设置明确的节点，保证在该节点前完成某个家校沟通动作。总的来说，功夫要下在平时：

7、开班前，在你的时间还不那么紧张时，就开始联系他：告诉他可以用你的身份给他额外优惠；

8、●写在双减过后的新学期：拼妈在继续，眼神要坚定

9、同学们的劝导触动了她，她想到未来的美好，和现实生活中考编的难度及毕业以来遇到的事情，她不想把自己的未来框在教师岗位上，每天无休止地处理学生问题，还要担忧自己是否哪儿做得不好被投诉。

10、作为老师来说这时候要理智一点，大度一点，是这个职业应具备的心里特性，不要与家长一般见识，不卑不吭的态度，把事情毫不隐瞒的说清楚，尽量解除误会。

11、对于他们，课程中后期的家长会是最有效的推班方式。

12、凡是家长与学校扯皮的凭我接触的案例来讲，基本上孩子即使换地方也没有很出色，因为家长已经用行动告诉孩子：父母可以不在乎学校与老师。

13、有什么样的见解和感想呢

14、慢慢的她了解到家长们的残酷，有些家长动不动上教育局投诉，说学校的哪位老师有违师德，经常批评他们家的小孩；

15、比如“老师孩子今天饭吃得怎么样？我们在家挑食，成天不好好吃饭。”

16、麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。自己都做不到的事情，怎么会强迫孩子做到呢？

17、最惨的一次，她实在太累了，晚上10点没有去查寝，回教师宿舍休息了，没多久有位孩子的爸爸在群里圈她，问自家孩子怎么样了，需要回家吗？

18、不要心中只有你和你的孩子，彼此尊重才能和谐合力。

19、带着问题去，有备而来。什么时间开始？地点在哪里？

20、张姐辞职后，去了上海，应聘上某公司的商务部门，主要负责招投标。

四、老师联系家长怎么办

1、每次见面谈主要问题，不要菜市场拉家常，此时比的就是家长的情商。

2、于是，老师和颜悦色的对他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不妨去请教他，老师也想知道小草的秘密。”

3、我们在父母的眼神里看到的是恐惧，我们就永远躲在他们身后；

4、高情商的老师会让家长了解孩子在校学习情况

5、(秀教学思路)为了抓牢这次机会，在整个授课环节，我会聚焦于孩子的学习疑难，结合他的个性化特征，调动十年的教学经验储备，全力解决好两个核心问题：成绩提升和学习习惯养成。

6、(6)暑假班中期，至少召开一次线上家长会，肯定孩子们的进步，并嵌入对知识体系化、系统化、连续性的讲述，间接地抛出续班方案，方案描述要非常详尽，不要让家长自己来问什么时候在哪由谁来上课。

7、家长要提前备好课，至少完成四个环节：

8、第8把刀太多的享受，使得孩子不知节俭；

9、在开班前3天明确其续报意向，为撬动其它类型学员家长提供又一个杠杆点。

10、张姐的故事让我想了自己人生的选择，和职业的方向。

11、个人觉得要把孩子教好，学校和家长缺一不可。不能说我把孩子放到学校，学校就要帮我管好孩子。我什么都不理。这种想法是老思想，不可取。每个孩子生下来都像一张白纸，很多习惯都是生活中学的。所以家长非常重要。平时我们在家里的行为习惯要注意，不好的要改正。有一句俗话说得好“学坏三天学好三年。"

12、当然，你或许会说，你在吹牛逼吧，下班之后不能玩吗，我想联想确实也有道理，下班之后走回去坐个地铁，这段时间也可以掏手机，所以说很多问题都是这段时间回答的，至于不往上翻那是因为消息太多了，你不可能天天去翻群消息，而且你要知道，当你有空回答家长问题的时候，就会有更多的人来问你，你就没有空再去往上面翻了，等到群里没人问的时候，你也就忘了再翻历史记录，

13、曾经，我坚信教师是我一生的理想，我希望我的孩子们在阳光下奔跑，积极参与社会活动，因为有我而喜欢学校，爱上学习。

14、“我想让您知道，我的小朋友说在您的课堂上发生了一些事，因为我知道孩子会把事情夸大，任何故事总是另有隐情，希望您能给我一点头绪。”

15、如果你是一名拥趸众多的名师，“清谈者”就是你的家长粉丝；如果你尚未到此段位，就需要请你的搭档用马甲号来活跃气氛。

16、每次这位家长一见面谈起孩子，就是一把鼻子一把泪，眼睁睁看到孩子精神垮了，前途毁了。

17、那个支持我带领孩子远行的实力派家长，把孩子转到国际学校了。那个积极办报的家长带着孩子移民了。那个微笑着原谅我磕着孩子的家长也带着孩子转学了。

18、当你把评语上的缺点改正之后，你就会是一把举世无双的宝刀了。

19、我可以这么说，你是你那块的专家，我是我这块的专家，襄阳四中这样的学校、这样的师资你就有想法，不知道你还满足什么。

20、谢谢悟空邀请，这几天临近节日忙点，对不起失敬。

五、开学了各班老师开始在家长联系栏中公布一些计划

1、跟孩子对话时，耐心一点，多问几句“为什么”，也许你会得到与你预想完全不同的答案。

2、这类家长对教学内容或者对孩子的学习情况了解较少，或许是因为太忙，图省事省时，而不愿花更多时间投入续班决策。所以，他们的续班决策要么是随机的，要么是随大流的，也就是看到其他人争相报名，他们就会跟着一起报，他们觉得有便宜自己也要占，有亏反正是大家一起吃。

3、我在接触学生的案例中，发现有些孩子在成长过程中所出现的问题与父母当年这个年龄犯一样的问题。

4、这类家长以理性派为主，他们的决策周期较长，会对你进行长期的跟进再做决定。所以，结课后，你要停课不停服务：

5、因此如非必要情况，老师是不会主动联系你的，她等着你去联系她，你勤找她套近乎，她自然愿意跟你多说一些。

6、再有，像“老师，我娃动不动就想打人，我很怕他会跟其他小朋友有冲突，您说要怎么办？”这类寻求老师的帮助问题，是出于对老师专业的认可和信任才会问的，这些都是老师愿意解答的。

7、小女孩说：“好！”然后亲了她一下，这件事她至今难忘。

8、那么家长与老师之间怎样才能建立和谐的关系？

9、我得说老师是老师，同时也是个精力有限的普通的人，他们下了班走出学校，也不过是大马路上的路人甲乙丙，不是圣人，自然会有工作上的疏忽。

10、我们只需要把老师当做是个普通人去交往，诚心实意地把孩子交到老师手上就行了。