一、狼说说你从中得到的启示

1、2016年4月26日山东省黄河委员会面试题

2、题材非常广泛，内容极其丰富。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。

3、由“怒”到“惭”，走下车子拉元方，表明友人认识到了自己的错误。体现了他知错能改的特点。

4、面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态怎样？他用什么办法对付狼的？

5、作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。

6、(悟课：瑞典学者马克龙指出：“我们发现，学习结果与教师对教学内容的处理和组织，有比较大的关系。最关键的是教师对教学中的的相同点与不同点、变与不变的内容的呈现和处理。”帮助学生释疑解惑，解决问题，是这节课的教学显在目的，但不是唯一目的。语文教学的目的是指向学生的语文核心素养，促进学生的语言思维发展，提升学生的审美鉴赏能力。学生在思辨中明晰，在分析中选择。惑已解，理亦明，思维审美有提升。)

7、汉高祖问韩信，你可以带多少兵，韩信说上万兵，汉高祖问我可以带多少兵，韩信说十几个足矣，您是帅才，谈谈你的理解。

8、为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？

9、屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

10、得意——委屈(难受)——乞求——依依不舍

11、屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

12、这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈，终归是要失败的。告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

13、文章最后有一点议论，从小说的角度来说，是可以省略的。现代小说家往往回避把主题都讲出来，因为把倾向性隐藏在情节发展过程中，更有利于调动读者的心理参与。现代小说更倾向于为不同读者的多元理解留下充足的空间。

14、孔子说：“军队可以改变其主帅，一个人的志向却是不可改变的。”

15、花生最可贵的是：虽然外在不美丽，不漂亮，却朴实无华、默默无闻、无私奉献。(它把果实埋在地里，不炫耀自己，不能一眼就看出它有没有果实。)

16、第二则着重表现狼的欺诈伎俩，启示是：讽刺像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败。对待像狼一样的恶势力，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

17、(2)人有狼所没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争。

18、“一狼洞其中”中也省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”。

19、(列数字、作比较、分类别、举例子、打比方。)

20、《有耳朵的蚕豆》这个故事，是按照什么顺序来写的？在蚕豆的生长过程中，作者是否写出了它外形的变化？仔细体会一下。

二、从《狼》中得到的启示

1、文中关于“志”的语句有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“非志无以成学”。文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就是时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，意味着没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。

2、以屠户的角度，要勇敢机智，有勇有谋。

3、宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，需要外出打水浇田，经常派一人停留在外专管打水。等到他家打了水井以后，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。”有个听说这件事就去传播的人：“丁家挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，让宋国国君知道了。宋君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“节省一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样(以讹传讹、道听途说地)听信传闻，不如不听。

4、彩色蚯蚓为什么说男孩庆庆是他最好的朋友？如果你是男孩庆庆，遇到故事里的情况，你会怎么做？

5、张亮是工作了5年的大学生村官，工作能力好，领导想提拔，但是其一直没有考上公务员，领导劝其再坚持考。可是基层条件艰苦，待遇低，后来张亮去一个酒店当了大堂经理，一个月6000元。问你怎么看？

6、(悟课：奥地利哲学家波普尔在《猜想与反驳》中说：“清晰性与明确性不是真理的标准，但隐晦和含混之类的东西却可能象征错误。”问题是课堂活力的源泉。学生的这个质疑，我不简而答之，而是拿到课堂上讨论，原因有两点：第引导学生多维思考，组织引导深度学习。第树立不尽信书的观念，保持思想独立姿态。)

7、五年级主题：形形色色的人

8、在座谈会上，如果有人发言很出色，其他人就会产生焦虑紧张的情绪。你是否有过相似的体验，你会怎么办？

9、人要知足常乐，也要积极进取。对于这句话你怎么理解！

10、(先自学，然后小组合作，读懂故事)

11、蒲松龄，清代文学家，山东淄川(今山东淄博市)人。生于1640年，死于17字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。蒲松龄以自己的切身感受写了很多著作，除了《聊斋志异》，还有《聊斋文集》、《诗集》等。蒲松龄热衷功名，醉心科举，然而在这条路上并不顺利，屡受挫折，一直郁郁不得志。这都源于封建社会的贪官污吏。蒲松龄寄托于文章之中，反应了作者鞭挞贪官污吏的思想。

12、(英)茱莉亚•布鲁斯广州出版社

13、鲸是哺乳动物的原因有：(1)鲸用肺呼吸；(2)鲸是胎生的。

14、“故地”指书已经读了很多遍，很熟悉了。写出作者对书浓郁的情感。

15、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？

16、两股“红流”指游行队伍，写出游行队伍声势浩大。“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着新中国的成立，使北京城、使全国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。

17、这个屠户的客观的情况，除了一个“晚”字，全部省略了。没有肉只有骨，就对后文描写屠夫穷于应付的作用极大。“途中两狼”，表明不是一只，如果是一只就没有后面的惊险故事了。跟着他，摆脱不了，是一个很长的过程。直到追得他没有办法，才把骨头丢给儿狼们。从这种过程的省略，不仅可以看出作家的笔法简洁，更重要的是可以看出作家的匠心。大凡前面提到的，后面必有发展。

18、请你以“人生的答案在时间里”为题，做一个演讲。

19、《叶永烈讲述科学家故事100个》中的主人公是人类科学发展史上的一百多位重要人物。他们几乎有一个共同的特点，即专业精神、持久毅力。如果真的存在天赋的话，他们的天赋在于能准确地找到自己的兴趣和存在的价值，即使牺牲生命中的其他乐趣甚或遭受苦难，也无怨无悔。

20、26晚：二下第六单元

三、从狼中得到的启示四字词语

1、首先，来看一下如果把文章分为四个部分的划分方法。(让学生完成相应的填空)

2、(意)将遂入以攻其后/意：想

3、主要”一词说明了须鲸喜欢吃虾和小鱼，也吃其他的食物。如果去掉，就变成了须鲸只吃虾和小鱼，不吃其他食物，这与事实不相符。

4、“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？只增笑耳。”结合全文，你可从中得到什么启示？

5、(1)鲸用肺呼吸；(2)鲸是胎生的。

6、《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄的著作。(聊斋：书斋名；志：记录；异：奇怪的故事)书共有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。

7、师：那从行为动机和方法的角度来看，你会赞同谁？

8、你们知道我会对我种的树说话吗？我会坐在院子中央的岩石上感谢神，并对着树引用圣经里的经文，神会让荒野变成水池，干地变成水泉；我会祝福我的树，看到树开始生虫，我会诅咒这些虫子。

9、②我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

10、(1)须鲸主要吃虾和小鱼。(“主要”说明须鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物。)

11、(屠夫杀狼)第二层，屠户杀了眼前的狼而准备赶路，又警惕地转视积薪后，发现了另一只正在钻洞的狼。作者借屠户的锐利的眼睛，点出狼“隧入以攻其后”的企图，揭露其“身已半入，止露尻尾”那种弄巧成拙的丑态，次“亦毙之”作了痛快的结束。行文至此，才以画龙点睛之笔点出屠户“乃悟前狼之假寐，盖以诱敌”的道理，与上层紧相呼应。这使屠户也使读者领悟到：只知狼凶狠的特性，不了解狼的欺诈一面，那就要受骗上当；只看到眼前的狼，却不注意暗藏的狼，满足于一时的胜利，到头来还会遭到失败。

12、(从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到：父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼，父亲也舍不得放掉它，“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，是因为父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？“得”：一定、必须，不容争辩、没有商量的余地，体会到父亲的坚决，父亲是理解孩子的心情的，但实践道德必须从小严格要求，这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的。)

13、敌：(1)恐前后受其敌：攻击。(2)盖以诱敌：敌人。

14、(苫)蔽/(shàn)

15、讲授的新学期随堂写作课

16、编辑：曾琳审核：罗长兵

17、举例子、列数字、打比方

18、说说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处？

19、师：指名朗读课文，说说文章大概讲了什么故事？

20、乃悟前狼假寐：才。

四、谈谈你从狼中得到的启示

1、跳蚤随便一抛可以跳一米多高，后来做了一米高的台子，用盖子盖住不让跳很高，再把它放回原来的位置，跳蚤再也跳不了那么高了，跳蚤效应对你有什么启示？

2、《黑熊进城》这个故事里的黑熊，靠什么适应了城市的生活？这个故事给你带来什么启发？

3、父亲看到学校成了废墟感到悲伤与绝望；当他想到对儿子的承诺后坚定与决不放弃；看到还活着则无比的激动与喜悦。

4、该活动不收取任何费用，

5、罗马书3:27那么，哪里［能］夸口呢？没有可夸的了。凭什么法则［说有没有］呢？凭行为吗？不是，而是凭信心的法则。

6、②群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

7、全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。两只狼发现了屠户，立刻跟了上去，尽管屠户“投以骨”仍“缀行甚远”不依不饶，凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对屠户“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，一狼犬坐于前，“盖以诱敌”，一狼则绕到背后，“意将隧入而攻其后也”，可见他们的狡猾。可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。

8、2016年济宁事业单位面试真题(6月24日)

9、一切是通过信心而成就的，这就是信心的力量！信心这个话题，我可以花上几天几夜也讲不完，为什么有这么多的基督徒活得被动、活得艰辛？是因为他们根本就不了解什么是信心，既然不了解，又谈何运用？所以，这神赐的强大武器在一无所知的基督徒面前，竟变得毫无用武之地。耶稣对门徒说，要对神有信心；也就是相信神。记得万事的运作都有其特定的法则吗？信心也有它运作的法则。人们总是不停地问我，“为什么神允许这个人死去？”“为什么神没有医治那个人？”神不喜欢夺人性命，也不喜欢折磨人从中取乐，神创立法则，这个世界有这个世界的法则，属灵的世界有属灵世界的法则。

10、“暖”“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。

11、缀行甚远：紧随着走了很远。缀，连接，紧跟。甚，很。

12、后狼径去的目的是什么？(意将隧入以攻其后也)

13、诱惑人的“鱼”是指吸引人的事或物，在我们的生活中也会经常碰到，考试时老师多给了分数，没人知道，是告诉老师，还是不告诉老师？路上捡到钱，没人看见，是交，还是不交？

14、《狼》一：表现狼的贪婪本性。《狼》二：表现狼的欺诈伎俩。《狼》三：表现狼的爪牙锐利。

15、这里，我需要离题一下。你们知道吗，这是耶稣第二次这么做，第一次是在他侍奉的开始，这次是在他侍奉的尾声，殉难之前。如果不重要，耶稣为何要重复？他之所以这么做，是因为他生气、他痛恨。兄弟姐妹们，你们知道这就是圣经里所指神是爱的那同一个神？耶稣发过怒但却从未犯过罪，怎么可能？因为神创造了怒火，怒火有它正确的用途，神爱人，却恨罪！

16、身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

17、止：通“只”，翻译为仅，只。

18、骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。

19、他一面教书，一面应考了四十年，到七十一岁时才援例出贡，补了个岁贡生，四年后便死去了。一生中的坎坷遭遇使蒲松龄对当时政治的黑暗和科举的弊端有了一定的认识；生活的贫困使他对广大劳动人民的生活和思想有了一定的了解和体会。

20、师：好一个“鱼和熊掌不可兼得！”，因为无法取舍，狼一直被两牧童牵着鼻子奔命于两树之间，思想一直匍匐。只有思想站立，果断抉择，才会有力量，有机会取胜！

五、从狼这则寓言中 你得到了什么启示

1、师：大家各抒己见，各自成理，是仁者见仁，智者见智。其实换个角度看问题，事物的正确答案不止一个。一片落叶，你也许会看到它“零落成泥碾作尘”的悲惨命运，换个角度，你也会发现它“化作春泥更护花”的高尚情操。一本《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。换个角度看问题，视野将更加开阔高远，思想将更加独立丰富，生命会呈现出别样的美丽！

2、10谨慎，细心，聪慧，顾全大局，有责任心，善于用假象迷惑其他……11执着，自信，善良，细心，有耐心，有恒心，有同情心，有好胜心……12善良，不忍心，同情心生命如此美好短暂，应该珍爱，而不是扼杀……换位思考，爱的伟大……13它们有共性:性格刚毅，力大凶猛，敏捷，聪慧……14爱的伟大以及向上的生命。

3、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！‖几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。‖一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！‖

4、没有一个人是独立的，在强大的人有需要朋友，朋友应该真诚相待，结合实例谈谈看法!大家怎么看?

5、2016年临沂市市直事业单位面试题(6月26日)

6、作者反复读同一本书的不同方法有：

7、①我越来越体会到我当初是多么幸运。

8、(2)三十万人的目光一齐投向主席台。

9、生：最开始是“屠惧，投以骨”，后来“骨已尽，而两狼并驱如故”，屠户才“弛担持刀”，和狼展开斗争并且杀死两狼。

10、你得到领导赏识，经常安排重要工作给你，可是你在工作中同事不配合你，排挤你，你怎么办？

11、《抽屉里的小纸人》王一梅著(注音版，大连出版社)

12、当心中的英雄梦已经萌芽，当梦想的种子在心上开出了小小的花，就让孩子在文字中与远方相遇吧，让他们与书中人交换秘密，去到每一个心之所向的地方。

13、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

14、目似(瞑)/(míng)

15、《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。

16、昧爽，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，逡巡近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。

17、又数刀毙之：代词，它，指狼。

18、作者许地山，笔名落华生。课文运用借物喻人的写法

19、童话里的人物可以是人，可以是动物，可以是植物，也可以是锅碗瓢盆这样的物品……《草垛里住着一家人》这个故事中，作者构思出草垛里住着蟋蟀一家，当草垛中的蟋蟀兄弟因老爷爷无意中喂牛一些草而失踪后，环环相扣，发生了一连串的故事。你会这样去想象吗？你能不能围绕某一种动物构思出一个新的故事？

20、师：所以勇敢站立的姿态最美！

六、狼说说你从中得到的启示

1、荷花需要荷叶配，谈谈你的认识？

2、说一说：说说这本书带给自己的感受、收获、启示；

3、15分钟三道题，站着答题，无笔无草稿纸，有题本，考官也会每题读一遍

4、文中表现狼狡猾的语句有：“缀行甚远”、“一狼得骨止，……而两之并驱如故。”“狼不敢前，眈眈相向”、“一狼径去，其一犬坐于前„„意暇甚。”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。”“前狼假寐，盖以诱敌”等。

5、意将(隧)入以攻其后也/(名词作状语，“从通道”的意思)。

6、诸葛亮是从哪两个方面进行论述的？论述又是怎样展开的？

7、中国寓言故事是中国传统文化和民族智慧的一个重要组成部分。中国人许多卓越的见识往往蕴藏在寓言之中。可以说每一个故事都向我们打开了一扇窗户，从这里能够瞭望到一个新鲜的天地。那里不仅趣味无穷，还可以领悟无数的世理。

8、股(屠自后断其股)

9、在夜深人静的时候，狼群开始了它们的计谋。皎洁的月光下一群黑影出现在山丘上，它们向蒙古包这边跑来了！不过，它们不是奔着蒙古包去的，而是盯住了那里的羊。狼要在夜晚偷袭，这里的牧民都知道，所以羊圈边围了一圈高墙即使这只狼是跳高冠军，也不可能跃进去但是魔高一尺，道高一丈狼群竟然采取了“叠罗汉”的方法：一只最强壮的狼蹲在最底层，接着一个一个跳到一个同伴的身上，最上面的狼只要轻轻一跃就能进入羊群，就这样，大家都饱餐了一顿。

10、开导他的人说：“地，不过是堆积的土块罢了，填满了四方，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”

11、很多地方百姓右腿疼，他给百姓揉左腿，谈理解

12、有个旅游小镇，但最近发展的脏乱差，领导叫你去解决这个问题，你怎么做？

13、“一狼径去”，另有图谋；“犬坐于前”(这里的“犬”是名词活用作状语，像狗一样)，牵制屠户，更见出狼的狡诈。“目似瞑，意暇甚”，演得逼真，气氛似有所缓和。“暴起”、“刀劈”、“毙之”，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断敢于斗争，取得了一半的胜利。

14、做人不可贪心，做事不能分心，想同时做好两件事，那将一件都做不好，请结合实际谈谈你的体会?

15、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的。也是读书长大的”这句话的理解。