政治思想现实表现评语

1、你聪慧文静热心助人;有一定的主见，敢于发表自己的见解;有极强的自尊心和自信心，求知欲强;学习态度端正，不懂就问，作业完成认真。今后还要注意分析自身各方面原因，多加努力，争创佳绩!

2、　　作为德育教育的重要环节，思想政治科考试必须贯彻d的教育方针，以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，着力帮助学生确立正确政治方向、提高思想政治素养、增强社会认知和实践参与能力。高考思想政治科主要考查学生对马克思主义基本原理、观点，特别是马克思主义中国化最新成果的掌握程度，引导学生理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位，了解新时代中国特色社会主义政治、经济、文化、社会、生态建设及d的建设成就和进程，发展和培育学科素养，逐步树立中国特色社会主义理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，基本形成正确的世界观、人生观、价值观。　　“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能突出教育立德树人的根本任务，明晰考试服务高等学校人才选拔的基本职能，以及推进德智体美劳全面发展的素质教育的积极作用。这个核心功能，充分体现了考试评价的方向性、科学性和时代性。思想政治科考试以这一核心功能为统领，一是坚定不移地贯彻d的教育方针，坚持正确政治方向，坚持立德树人，把社会主义核心价值观的考查和引导放在首位，体现考试所承载的育人功能和政治使命；二是按照科学、公平、规范的要求，以科学的方法确定考查内容和考查形式，命制难度适宜、区分度良好的试题，提高考试的信度和效度，切实发挥服务选才的基本功能；三是立足学科素养的培育和关键能力的塑造，通过试题反映考试的价值追求和取向，引导考生注重品格、能力和素养的综合发展，从而发挥考试引导教学的积极作用。(政治思想现实表现评语)。

3、该同志态度认真、勤恳、踏实、努力，能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务;文笔流畅，素养较高，在实践中很快学习、掌握了新闻、特别是企业新闻的采、写和编辑，能力突出，自律自强，可以胜任当前的岗位要求。

4、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

5、高校思想政治教育工作体系是包含多个子系统工程模块的有机整体，涉及思政课教师、辅导员班主任、专业课教师、管理干部等多元主体；关系到教育主管部门、高校d委行政、院系d政工团等多层组织；覆盖思政课程、课程思政、d团工作、社团活动、校园文化、思政管理等多个环节；内含教材、教学、科研、技术、平台等多个要素。因此，要做好高校思想政治教育工作必须促使每一个主体能充分履行育人职责，推动每一层组织能准确定位育人使命，激发每一个环节能深度释放育人效用，保证每一项要素能有效发挥育人功能。高校思想政治教育质量评价工作围绕高校思想政治教育工作体系全面展开，因而对各个子系统的评价，必然成为高校思想政治教育工作质量评价的重要组成部分，这就决定了质量评价要向多领域逐渐拓展的总体格局。(政治思想现实表现评语)。

6、你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者!

7、■  程力,李勇.基于高考评价体系的物理科考试内容改革实施路径(J).中国考试,2019(12):38- 

8、该同事工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用，专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。

9、新时代高校思想政治教育工作质量评价的发展展望

10、量化测评和质性分析协同配合是新时代高校思想政治教育质量评价工作落实和提升的鲜明特点。比如，《测评体系》高校版，既有会议次数、听课课时、师生比、学生资助经费占比等量化指标，也有目标宗旨的体现、思路的明确、宣传教育的开展等质性标准，保证了定量评价和定性评价的协同进行。同时，《课程建设标准》等“标准”规范的指标体系，也是同时包含了量化指标和质性指标，实施质与量的双类型评价。定性评价与定量评价相结合，不仅增强了新时代高校思想政治教育工作质量评价的信度和效度，而且提升了评价工作的规范性和科学性。

11、领导水平高、执政能力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学的判断形势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题，把握方向。能够突出经济建设这个中心，统筹兼顾。

12、你言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

13、以下用一个真实的评价实例来进一步阐释表现性评价在思想政治学科中的实施。

14、6　公共参与与责任担当　　公共参与与责任担当是社会责任方面的素养要求，包括：有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利。　　社会性是人的本质属性，在社会生活和人际交往过程中，学生需要积极主动地参与，同时又必须承担相应的责任，遵循既定的规则。尤其在参与公共事务，如参与人大代表选举和社会公共事务管理等行使人民当家作主政治权利的过程中，有序的参与和承担相应的责任，是维护社会秩序、促进社会发展的重要保障。把公共参与与责任担当作为思想政治学科素养的一个方面，体现了对公民权利和义务的基本要求。　　思想政治学科素养是《思想政治课程标准》所凝练的核心素养的具体化表述，二者的精神实质是内在一致的，它们的对应关系如表1所示。

15、两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？

16、此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。

17、该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。

18、你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，自我控制能力仍有待提高，学习方法有待改进。如果你把全部的精力放在学习上，改掉拖拉的毛病，那该多好呀!

19、该政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该忠诚d的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该坚持四项基本原则，拥护中国共产d的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

20、学习收集、分析数据并撰写报告。能收集到真实、可靠的数据和事例。分析数据，能有观点、有材料、有论证地撰写分析报告。

21、该同志注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。工作中锐意进取，勇于创新。生活中严已宽人，与同事之间团结协作。认真履行岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。

22、　　2014年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)，启动了我国高考历史上最深刻、最全面、最系统的一次改革。《实施意见》明确提出深化高考考试内容改革的方向是“依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”　　为落实《实施意见》提出的深化高考考试内容改革要求，教育部考试中心于2016年启动高考评价体系研制，明确提出构建以“立德树人、服务选才、引导教学”为核心功能、“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”为考查内容和“基础性、综合性、应用性、创新性”为考查要求的评价体系框架这个评价体系框架，为构建思想政治学科考查内容和考查要求体系提供了基本参照。　　2017年12月，《教育部关于印发〈普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)〉的通知》提出“要注重普通高中课程改革与高考综合改革统筹衔接，推动‘教’‘考’‘招’形成育人合力，促进学生全面而有个性的发展”2017年版课程标准的变化有：一是凝练了各个学科核心素养，明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力，对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标进行了整合；二是更新了教学内容，进一步精选了学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实；三是研制了学业质量标准，明确学生完成本学科学习任务后，学科核心素养应该达到的水平，各水平的关键表现构成评价学业质量的标准《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称《思想政治课程标准》)针对上述3个方面都作出了学科化的阐释和规定。要在高考命题中落实新的课程理念和评价要求，迫切需要构建新的命题框架。　　2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上提出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系；要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制；要扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒问题；围绕“培养什么人”这个教育的首要问题，习近平总书记提出要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神和增强综合素质上下功夫“六个下功夫”成为确定思想政治学科考试内容和价值导向的基本遵循。

23、作为一名从教21年的政治课老师，陈明青目前从华师大一附中所在的虹口区流动到远郊支教，在浦东国际机场旁边的江镇中学带教毕业班，教学效果显著，她感到高兴，更感到责任。

24、该生能在思想上积极要求进步，在行动上严格要求自己。尊重师长，团结同学，待人有礼貌，讲文明，热心于班集体的事情，爱劳动。学习态度端正，有刻苦钻研精神，上课积极思考，发言积极，时时有创造性的见解，注意方法与效率，成绩优异，是一个品学兼优的学生。该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，待人有礼貌，爱劳动。上课积极思考，发言积极，认真完成作业，往往有创新的做法。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班集体做好事。

25、该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。乐于助人，关心集体，体贴老师，学习踏踏实实,不畏挫折，是一个优秀的中学生。

26、　　在高考综合改革背景下，思想政治科的考试定位发生变化，相应的考试构念、考试内容、考试要求都要发生变化。本研究提出思想政治科考查内容、考查要求和考查载体的框架体系，意在为思想政治科考试命题提供一个基本的参照。未来如何进一步提高框架体系的科学性，如何把考查内容有机融入试题，如何在试题中充分反映各项考查要求，都需要在命题实践中加以回答，并接受考试实践的检验。

27、对管理的各项工作能做到心中有数、科学摆布，尽可能地发挥主要领导的最大的作用，为公谋发展，为民谋幸福，为经济和社会发展以及和谐稳定提供坚实的工作保证。

28、　　有什么样的价值观，就会有什么样的价值判断和行为选择。在建设中国特色社会主义的过程中，只有坚持马克思主义思想的指导地位、坚持以人民为中心，才能确保各项事业沿着正确的方向前进。从个人层面来看，只有坚持马克思主义的科学世界观和方法论，把个人奋斗与国家的前途命运结合起来，才能作出正确的价值判断与行为选择，成就人生理想，为实现中华民族伟大复兴中国梦作出贡献。在思想政治学科素养中强调价值判断与行为选择，有助于引导学生树立正确的价值观，走上正确的人生道路。

29、该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。

30、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

31、在思想政治教育质量测评中，评价指标的重要性是不言而喻的。新时代高校思想政治教育工作质量的评价指标优化应注重适用性、科学性、先进性、系统性。

32、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

33、思想政治学科始终坚持马克思主义指导思想，以实践为出发点和落脚点，贯彻落实理论联系实际方针。具体落实到课程评价过程中，就是要“立足于学生现实的生活体验，呈现或创设贴近社会生活和学生实际的表现性任务情境”，因此情境性和真实性是表现性评价任务设计的突出特点。之所以强调任务的情境性和真实性，那是因为越是真实的情境，越是复杂，越能反映学生综合运用知识解决问题中表现的学科核心能力。

34、我觉得我与新时期d员的标准之间还存在有一定的差距。还需要更多的学习理论知识，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产d员。

35、“评价诗歌的思想内容”，侧重概括诗歌的主旨和简析形象的含义(包括表层含义和深层含义)。

36、(示例2)此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉香春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。

37、　　其教学过程的监督和评价弱化，或多流于形式。“教学质量赖以产生的基础是教学过程的展开，教学过程是生成教学质量的主体内容，教学结果只是教学过程的自然结果，不存在超越过程的结果。”(2)教学过程的监督和评价是教学质量评价的重要环节。然而，目前的过程评价多以所谓“教学督导”的方式进行。从实际情况看，所“督导”的多是课堂纪律，而且其成员又大多是退休教师，他们过去多不是从事思想政治理论课教学的教师，而且本身教学能力和水平也可能不是最好的或比较好的。同时，对教师的课堂授课质量普遍采取统一的“评价量表”进行。思想政治理论课目前的评价方式普遍采取目标分类，即把教学目标具体化为明细的指标，赋予权重与分值，对教师进行逐项量化打分。这样的量化评价虽然具有简单实用、规范客观的优点，但忽视了思想政治理论课教学的复杂性和特殊性。教育教学是一个动态的、师生交互作用的创造性劳动，用简单化的物化或数量化的指标人为地把教学过程分割成条块、方框，既违背了教育教学的本质，也束缚了教师教学的创造性。大量的教学实践表明，那些教学效果好、质量高的教学名师授课都具有独特的教学风格和自己的个性，这些是无法用“评价量表”作出实事求是的客观评价的。

38、该同志爱d爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

39、试卷选材体现时代发展，关注对学生理解、分析、评价等思维品质的考查。如分析论述题中涉及的“新零售业态”与社会现实生活联系紧密，蕴含了科技对社会生活所产生的变革作用以及应坚守诚信为本的价值取向等丰富内涵，引导学生积极主动地认识、适应时代的变化，利用所学知识学生对社会现象进行多角度、多维度的思考分析、提炼。

40、×××你是个很勤奋刻苦也很尊师重友的男生，这是很宝贵的品质。请你记住两句话，第一句：自古英才出少年，从来纨绔少伟男。第二句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要通过自己今日的顽强拼搏，构筑明日的前程似锦。

41、工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了一定的模范带头作用。

42、老师欣喜地看到你的`学习在进步，你守纪律，爱劳动，课堂能认真听讲，作业一丝不苟地完成，如果你坚持以认真的态度对待学习，课堂上能够积极大胆的发言，你一定能让更多的人认同你!

43、上课认真听讲，不做小动作，课后认真完成老师布置的作业。

44、■  张开,单旭峰,巫阳朔,左璜.高考评价体系的研制解读(J).中国考试,2019(12):13- 

45、编制调查计划，确定调查活动的具体步骤，并且进行组内分工。

46、在老师眼里，你是一个聪明活泼，善于开动脑筋，富有进取心的好学生。但是你经常会犯下大大小小的错误，你是否应该仔细反省，找出原因?平时更要注意自身言行，严以律己，以身作则，更好的开展工作。

47、热爱社会主义祖国，热爱中国共产d，认真学习和宣传d的指导思想，认真学习d的“十六大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱d的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观，鉴定之思想品德鉴定:政治思想表现鉴定。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

48、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!

49、你是一个诚实的好孩子，自觉遵守纪律，积极参加体育活动，课堂上能够注意听讲，按时完成老师布置的作业。你知道吗，一份耕耘，一份收获。愿你在学习上多多动脑，争取不断进步!

50、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

51、会议强调，开展此次评价工作，要坚持问题导向，如实对政治生态及领导班子存在的问题进行深刻剖析，查摆存在的问题，查漏补缺，补足短板；要始终坚持实事求是的原则，对查摆的问题认真对待，制定整改措施，努力整改。通过开展“政治画像”工作，进一步提高领导干部的政治站位，切实增强政治意识，努力打造风清气正的政治生态环境。