一、写海底世界的古诗文简短

1、周末君也给大家争取到了

2、四年级的学生对童话非常喜爱，也读了很多课内外的童话故事。这个故事非常接近学生的生活，又充满了神奇的想象。相信本文能够激起学生的学习兴趣。

3、⑤那怪接水在手，纵起身来，走上前，使个“黑眼定身法”。念了咒语，将一口水望唐憎喷去，叫声“变!”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。

4、配套统编教材的字词句学习工具书

5、春山行旅图作者：无考惨淡岁月入梦遥，21135261浪迹四海悲寂聊。风流正随鲲鹏去，4102我自面1653壁空长啸。万里江山皆风火，十年胸中尽怒潮。拚将一腔义士血，直向云天逞英豪。据史籍记载，渤海版秦汉以前多见海鲸。鲸体型极大，可长达30米(是现存最大动物)，所权以庄子所说的鲲鹏，并非完全是寓言，而是指渤海的海鲸。

6、怀恋：动词，怀念依恋。

7、故事：李白小的时候很聪明，贪玩。一天，他来到一条小溪边，有位白发苍苍的老婆婆正在吃力地磨着铁杵。李白觉得很奇怪问：“老婆婆您在干什么？”老婆婆说：“我要把铁杵磨成绣花针。”李白吃了一惊问：“这个铁杵几年才能磨完？”老婆婆说“只要功夫深，铁杵就能磨成绣花针。”李白听了从此坚持刻苦学习，成了中国一位大诗人。

8、“问题少年”比尔盖茨的成长故事——家庭教育系列

9、新吴实验学校徐敏老师对胡敏怡老师的课十分赞赏：从学生的兴趣、写作的技巧、主题的深度等方面的挖掘都比较深入，形成了一系列专题课。更希望听到胡老师的每一节课就某一个方面的细致的指导，肯定是有了切实的指导才会有学生出色的作品呈现。

10、分庭抗礼：比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂.闹独立的言行。

11、17要是你在野外迷了路

12、『熊猫博士识字』采用了真人+动画片讲解，从孩子熟悉的视角出发，降低理解成本

13、形容色彩鲜艳，花样繁多。

14、超火的MTS数学，覆盖所有入学之前数学知识点，是幼小衔接之前幼儿园阶段人手必备的数学练习册!

15、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

16、原句：然则天下之事，但知其不知其二者多矣，可据理臆断欤？

17、提示说话，接触对比

18、(解析)(详解)B.错误，“有能发射到月球的大大炮弹”错误。应是：在儒勒·凡尔纳的《海底两万里》中，小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海，自由翱翔的梦想，展示了作者非凡的想象力。故选B。

19、能创作简单的诗歌。

20、(1)有人说，《简·爱》是一本纯粹讲述爱情的小说，你同意吗？简要陈述你的观点和理由，

二、描写海底世界的现代诗

1、D．卫葑说：“事情还是好办的。不当亡国奴是人同此心，要不当亡国奴就得把敌人打出去，这是心同此理。”(宗璞《南渡记》

2、教科书着力加强语言文字的运用，不论是练习活动的设计，还是语文园地的内容安排，都引导学生联系生活，在生活情境中运用语文，突显语文课程实践性的特点。比如，关于词语的练习活动，关注词语表达的情感色彩，但又不只是关注相关的语文知识，而是促使学生调动生活经验，在具体的生活情境中学习词语、运用词语，提高学生对词语的把握能力。

3、同时，在练习活动中渗透方法，培养学生的方法意识。教科书中的每一个练习活动，往往不只是简单提出一个学习要求，而是引导学生运用某种方法完成学习任务，开展学习活动的过程也是方法运用的过程。这些练习活动蕴含的学习方法，都可以举一反三地迁移运用于今后的阅读和表达实践。

4、以对比朗读的方法让学生先读读描写花园漂亮的语句，再读读因为巨人的行为而变得寒冷、荒凉的语句和花园后来又富有春意的语句，最后再读读描写花园变成了冬天的语句。

5、英语老师都在用的107张高质量彩色英文反义词闪卡，边说边读边理解！

6、又比如一直在寻找海底深处的小鱼，浑然不觉自己其实已经就在海底世界里。步履匆匆，却未停下感受自己的身边的一切。

7、(2)根据《西游记》第四回《官封弼马心何足名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。(4分)

8、老师错怪了孩子，家长应怎么办

9、先是听到钥匙转动的声音，接着是一阵门响，然后是换拖鞋声，我知道，是妈妈下班到家了。妈妈疾步走到厨房，拧开水龙头洗菜，我心里不由得一酸：天这么热，妈妈进门后连脸都没洗，就一头扎进厨房给我们做饭去了。我忽然觉得自己坐不住了，起身从冰箱里拿出一瓶酸奶，又拿上一条毛巾，快步走进厨房，走到妈妈身边……

10、激发阅读寓言的兴趣。

11、①ABC+年级阅读(共7册)

12、教材安排了两次古诗课文。第一单元中的古诗课文，有“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸳”等美丽的图景，有“春江水暖鸭先知”这样细腻的感受，还有梅子黄时山林中的自然恬淡，总体格调是轻快明朗的，能够丰富学生对季节的感受。第三单元中的古诗课文，以时间先后为序，表现了春节、清明节、重阳节等传统节日的礼俗、景象及与之相关的情感，能够帮助学生深人了解传统节日的文化内涵。

13、(2)“形象大于思想”，感受形象比抽象特点更重要。

14、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，小学时代的生活恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章！小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味……似乎在班级里还回荡着我们朗朗的读书声，在操场上仿佛缭绕我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影……每一个角落里我们曾留下过难忘的回忆。往事还历历在目，记忆犹新。

15、海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀古》)

16、寒假书单来了，全国最顶尖中小学孩子都读什么书？(为孩子收藏)

17、楚楚动人：意思是“鲜明，整洁，让人爱怜”，可以用在可爱的小动物身上，甚至小花小草也可以用上。还可以用来形容人。

18、高视阔步：可以形容气概不凡，含褒义。也可以形容态度傲慢。

19、选A示例：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运，拥有一辆自己的洋车，自食其力。是祥子的希望。烈日下拉车、暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚韧，在等待新生活的开启，然而三起三落的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。

20、在没教材、上网课的情况下

三、写海底世界的古诗文简短句子

1、①河兵：巡河、护河的士兵。②凡：表示范围，所有的。③于：到。④盖：表示议论的句首语气词。

2、《伟大的悲剧》是一个经典的探险故事，是奥地利作家茨威格为南极探险遇难英雄斯科特等人写的传记，具有浓郁的抒情色彩，给人以巨大的精神震撼。

3、含义：用绳子绑住头发系在房梁上，用锥子刺大腿。形容发愤自学。

4、认识14个生字，会写25个生字，认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好带有这类偏旁的字。

5、造句：每次钱塘江涨潮的时候都会很蔚为壮观的，你有机会一定要去看一下。

6、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

7、A.①②⑥B.①③④C.②③⑤D.④⑤⑥

8、《习作》(2)《童年的水墨画》(2)书法(1)

9、我注意到，这里植物界的所有产物与土壤只有很肤浅的联系。它们没有根系，只要是固体，不管是沙、贝壳、介壳或卵石，都可以支撑它们。它们不需要它们提供营养，只求有个支撑点。这些植物自生自灭，其生命的源泉就是那支撑和滋养它们的海水。它们大都不长叶子，而是奇形怪状的叶带，色彩也不丰富，只有玫瑰红、胭脂红、青绿、暗绿、浅黄、灰褐等颜色。(选自上部第十七章《海底森林》)

10、(语文)部编版小学偏旁、量词、形近字、仿写、造句专项练习

11、D.绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。

12、复习(1)期中阶段测试(2)

13、硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。

14、结合生活展开想象，扩展图画内容，联系说话。

15、(1)借助拼音读准生字，读通读顺课文。

16、有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。(4分)

17、最后两句想象中的登山之情，仍是“望”，而不是“登”，是作者由望景而产生了登顶的愿望。“会当凌绝顶”中的“凌”字，表现了作者登顶的决心和豪迈的壮志。“一览众山小”，写诗人想象中登上绝顶后放眼四望的景象，其他的山在泰山面前显得低小，以此衬托出泰山的高大。

18、③孙少平的内心冲突体现在自卑与自尊的内心斗争上。如他和田晓霞的爱情，他爱慕着田晓霞，但是他内心的自卑，使他起初不敢接受田晓霞的爱。同时他的自尊激励他不断向上，在自尊与自卑的交织中成为一个坚强刚毅的人。

19、搭建学习支架，促进教学任务转型让学生对大而散的整本书文本阅读有了思考与表达的载体。

20、(1)语文学习的兴趣开始减弱，上语文课、课外阅读和进行语文活动的积极性不高；

四、海底世界的古诗和诗句

1、编排适宜的习作话题

2、免费分享|1000集BBC儿童广播音频CBeebiesRadio~提升孩子听力的绝好资源

3、该公司致力于在全世界范围内进行水下摄影，并全力保护全球的珊瑚礁。他们经常为美国国家地理、探索频道、动物星球、BBC、NBC等频道提供水下拍摄的电视片。

4、写字姿势正确，有良好的书写习惯。

5、教材力求通过这种环环相扣、有机整合的单元编排方式，扎实提高学生的语文能力。

6、识字教学，应鼓励学生运用学过的识字方法自主识字，继续培养学生独立识字的能力。教学时，以学生自主交流识字方法为主，教师再适当引导。

7、澄江平少岸，幽树晚多花。

8、备注：因今年情况特殊，各地开学时间不请根据实际情况将时间进行调整。

9、孩子学起来上瘾怎么办？『熊猫博士识字』特别设置了防沉迷关卡，需要完成加减乘除才能解除冻结。

10、就连班里的“调皮大王”王子博也写到：今天真好，杨老师不在学校，正巧我值日，是不是可以逃跑？不好不好，这样的想法还是不要，我得把教室扫得更干净，让我们小组的积分再增高。等杨老师回来了，她一定会夸我，是个懂事的“好宝宝”！

11、这是全文的画龙点睛之笔，引用孔子的话论证“有德者居之，则陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”这一主题。

12、教材力求通过多种路径，呈现中华传统文化的典型符号，增进学生对中华传统文化的认同感。

13、2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。

14、免费分享|培生英语综合听说教材《Speakout》全套(含学生用书+教师用书+练习册+音频+测试卷)

15、张冠李戴，用错对象

16、每个字带有大量的详细讲解，读音、释义、组词、多音字及最困扰低年级的笔顺、困扰高年级的形近字辨析全部轻松解决；

17、能在具体的语境中运用合适的词语进行表达。

18、◎安排“古诗词背诵”和”综合复习”板块。

19、教师小结，指导：(课件出示7)

20、④他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜。

五、描写海底世界的诗词

1、导致很多孩子没能及时用上书……

2、俯fǔ瞰kàn：指俯视，从高处往下看。

3、史上超全圣诞节资源大礼包分享！双旦节孩子最想要的快乐这里都有！(文末附资源)

4、习作《奇妙的想象》是本单元学习的总结，引导学生以书面形式呈现大胆想象的成果，重在提升学生想象的质量，对其他方面的习作能力未作过多要求。

5、2019年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。

6、(1)下列语句属于肖像描写的一项是()(1分)

7、鲸，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代花的作用。落红不是无情物，化做春泥更护花”！在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的歌！

8、能按一定顺序仔细观察图画，看懂图意。

9、整组教材形成了一个有机的整体。教学时，要注意创设学生积极参与体验的教学活动，充分感受故事的趣味性，激发学生的想象力和表达力，整理和积累复述的方法。将两个单元目标落到实处。

10、(3)古诗词背诵单独安排，与初中教材一致。

11、(2)铁扇公主认为孙悟空坑害了她儿子红孩儿。(1分)在人生道路上会遇到各种困难，我们一定要像唐僧那样对理想有坚定的信念，(1分)像孙悟空那样不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。(1分)(如答到“遇到困难可借助外力”等因素也可适当给分，共3分)

12、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识，教给学生质疑探究的方法

13、部编版1~6年级语文(下册)课后习题答案

14、容易出现的错别字：涯(崖)作(做)

15、评分标准：共4分。情节2分，形象2分。意对即可。

16、根据《简·爱》，回答下列问题。

17、记得请点一下"在看"啊！

18、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。

19、(4)学生喜欢语文，发言积极，思想活跃。有基本的道德判断能力和积极健康、乐观向上的感情。

20、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()。

六、写海底世界的古诗文简短

1、在《熊猫博士看世界》系列百科中，有涉及《大自然的坏脾气》的主题，为孩子讲解这些可怕的自然灾害是怎么来的，用客观、理性、敬畏的心态对待大自然。

2、忍俊jùn不禁jīn：忍不住笑。

3、这次的下册，新增了“课本里的世界”专题，再度挖掘课本，提炼了之前没有介绍的内容；同时，在“读万卷书”部分，把那些不够经典的、一节课多篇相似的、对课文教学针对性较弱的选文，统统替换掉了，换完之后更加符合课文主题和教学目标。

4、诗之取胜，途径非一。有以词藻胜的，有以神韵胜的，有以意境胜的，有以气势胜的，……取胜之途不同，欣赏的角度也就不一样。《登幽州台歌》纯以气势取胜，诗里有一股郁勃回荡之气，这股气挟着深沉的人生感慨和博大的历史情怀，以不可阻遏之势喷放出来，震撼着读者的心灵。我们如能反复涵咏、反复吟诵，自然能感受到它的磅礴气势，得到艺术的享受。

5、填写时间轴，回忆六年的小学生活，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。

6、《海底世界》(2)《火烧云》(2)《口语交际》(1)

7、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

8、②美工组。要求：做好教室环境布置，干净、整洁、美观。

9、(2)《儒林外史》特别善于通过富有意味的细节来塑造人物、揭示主题。请选择一处细节描写进行赏析，并结合小说原著分析其意义。(4分)

10、不妥tuǒ：不好，不合适。

11、⑤这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，解释得那么轻松。

12、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

13、要求表述清晰，搭好写作支架，写作任务的表述要简明扼要，让学生一眼看得清写作要求；

14、词句段运用(积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。)

15、孩子都爱玩的幼儿园数学综合游戏纸——177页玩转数学启蒙

16、《白鹅》(2)《习作》(2)《语文园地》(2)

17、背诵积累关于诚实守信的古代名言诗句。

18、大海呀，流动的水面呀，这时在我们眼前看来完全不像了。对着“诺第留斯号”的冲角，展开一片崎岖不平的广大平原，夹杂了混乱不清的大冰群，再加上那种乱七八糟、凌乱无序的景象，就像在解冻前不久的时候，河面所显出来的一样，不过面积是十分巨大罢了。到处都有峭削的尖峰，像直升到二百英尺高的细针，远一点，削成尖峰的一连串悬崖，带着灰白的色泽，像一面一面的大镜，反映出一些半浸在云雾中的阳光。其次，在这凄绝荒凉的自然界中，是那野得可怕的寂静，就是那海燕和海鸭的振翅声也没有能把它打破。一切都冰冻了，连声音也冰冻了。所以，“诺第留斯号”就在冰场中间停止了它的冒险行动。

19、孔子云：何陋之有？

20、每本书的书后都有重点词汇、词组、复述、问答，从听说到阅读理解，复盘绘本故事，提高英语综合能力。

1、本册教科书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应该在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备。

2、综合性学习：遨游汉字王国

3、教材还重视借助语言文字的运用实践提高学生的思维水平，培养学生良好的思维习惯。比如，第四单元语文园地编排了习题，引导学生仔细观察生活中的常见现象并进行思考，再以书面形式表达出来，养成主动观察主动思考并积极表达的习惯。

4、比较文中的寺僧、讲学家、老河兵寻找石兽的位置、理由及结果。

5、抓住关键词感受想象的神奇，并能激发学生的想象思维。