一、四年级描写月亮的诗句

1、摇曳着歪歪斜斜的树影。

2、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾

3、为您服务：统编版小学语文六上教师教学用书(教参)

4、①题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。

5、永结无情游，相期邈云汉。

6、(1)教师出示带拼音的生字卡片，指名学生认读，相机纠正字音，引导学生识记生字。

7、臣愿节宫厩，分以赐边城。

8、大漠沙如雪，燕山月似钩。——《马诗共二十三首·其五》

9、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

10、C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析

11、虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)

12、教师导入：同学们，上节课我们随白居易从红日西沉到新月东升，随着时间的变化，观察到了江面美丽的景色，今天，我们再来跟着宋代诗人苏轼和宋代诗人卢钺的诗句，看看他们的观察与思考。

13、闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。

14、浇灌——()招待——()

15、床前明月光，疑是地上霜。

16、②说说王戎为什么这么说。

17、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

18、降jiàng降落(表示往下落的意思)

19、部曲皆相吊，燕南代北闻。

20、每一只鸟都是失败的英雄

二、四年级描写月亮的诗句有哪些

1、建议每位老师和家长都领取

2、月圆是画，月缺是诗。自古以来，月亮都是一种唯美的意象，寄托了文人墨客各种复杂的情感，或征夫思乡、或望月怀远、或超脱旷达……今天。我们来探究一下月亮背后的文化内涵。

3、更爱她带给我们的期盼！

4、②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

5、诗中画“——”的句子主要运用了()的修辞手法。(2分)

6、B.画出文中反复出现的句子。

7、成熟——稚嫩低垂——高昂

8、柔和——柔软风俗——习俗满意——满足

9、①大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)

10、拓展阅读、赏析名段(篇)

11、在钢琴上弹奏出轻盈的歌声。

12、D.母亲啊！(叹号在这里表示强烈的感情，所以朗读时要读出对母亲的赞美与感激之情。)

13、江畔何人初见月。江月何年初照人。

14、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓——白居易《暮江吟》

15、双双愁泪沾马毛，飒飒胡沙迸人面。

16、叶赛宁高洁挺拔对拥有白桦一样品格的人的尊敬和赞美之情

17、C.捐躯赴国难，视死忽如归。D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

18、淘：táo(淘洗、淘米、淘气)

19、稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

20、划分节奏，同桌互读。

三、四年级描写月亮的诗句古诗

1、AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁

2、反问天下还有谁不知道您呢？

3、有感情地朗读，能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。

4、空山不见人，但闻人语响。

5、(1)√(2)√(3)×

6、(1)①认识因为我之所以认不清庐山的真面目，是因为身处这层峦叠嶂的深山之中

7、看风景的人在楼上看你。

8、③瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。

9、教师对学生的表现进行总结，激发他们背诵诗词名句的兴趣。

10、著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。——［南宋］辛弃疾《满江红·中秋》

11、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

12、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

13、戍客望边色，思归多苦颜。

14、载：zài()zǎi()

15、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

16、(1)描写自然风光的古诗名句

17、把下列古诗与相对应的作者及表达的感情用线连起来。

18、坑kēng(坑洼、水坑、泥坑)

19、形容地面或器物表面高一块低一块。(坑坑洼洼)

20、《出塞》一诗中诗人开篇采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和

四、四年级关于月亮的诗

1、为深入推进书香班级建设，进一步激发学生阅读的热情，培养学生爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，在“世界读书日”来临之际，我班依托《轻叩诗歌的大门》语文综合性学习活动，于2022年4月线上开展了以“共读共享共成长”为主题的“读书月”共读《繁星·春水》系列活动。

2、明月松间照，清泉石上流。

3、醒时同交欢，醉后各分散。

4、山林笼上了薄雾啊！

5、品读语句，体会课文的语言美、意境美、情感美。

6、在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。

7、第16课《海上日出》同步练习类文阅读

8、浩瀚的夜空中，一轮皎白无暇的明月高高挂在空中，身边有许多调皮的眨着眼睛的小星星在玩耍。寂静的暗夜里，不时传来几声蝈蝈的叫声，此情此景，好不美丽，也令我深深陶醉其中。

9、天空中蓝天白云对我笑，

10、明月出天山，苍茫云海间。

11、望洞庭──唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

12、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

13、装载和运送。(运载)

14、第4单元——战争与和平

15、齐读课题，引发思考：猜猜看，这首诗会写什么？

16、人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。沐着徐徐清风，披着溶溶月色，今天我们欢聚一堂，喜迎中秋佳节，同享节日团圆之乐。

17、四月的天气温暖舒适，没有暴雨的狂澜，没有烈日的炙烤，我喜欢这样的温温柔柔洋洋洒洒。可以随便的穿着服饰，多多少少都很舒适，真好。

18、语法详解(学版)▍新概念

19、为了这次活动，四(2)班决定办一期手抄报，请仿照给出的版块名称再想两个版块名称。

20、部编版语文四年级上册电子课本

五、小学四年级描写月亮的诗句

1、俗sú(俗语、俗气、庸俗)

2、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

3、把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。A.小儿B.王戎C.李子

4、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。

5、凭借水气如云，水势如雷的黄河天堑，再加之金城汤池的古城，藩古城更显稳固。营地如锦绣交错，山形陡削，秦地关河险固，易守难攻。战后沙场尸横遍野，血流成河。可见到的是战场烟云惨渗的天空，食血肉的烈雕盘旋，贪馋地注视遍地尸骨。皋兰城楼头顶异常明亮，那弯弯的如玉弓般。

6、B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。

7、背诵第4自然段；摘抄文中优美、生动的语句，丰富积累。

8、边头何惨惨，已葬霍将军。

9、八月暖，九月温，十月还有小阳春。

10、▍综合整理：小学语数外

11、激趣导入，揭示课题

12、展示课件月夜图，并配以舒缓的音乐，引导学生设想自己处于那样的意境中。

13、四年级语文下册课文思维导图汇总

14、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

15、没有你黑夜将如何漫长。

16、日月之行，若出其中。——《观沧海》

17、中秋前夕，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送，因为月饼象征团圆。月饼的款式也是琳琅满目：有凤梨味的、红枣的、香橙的，还有我最喜欢的冰皮月饼…