一、古代形容艺术的诗句

1、若为丝不断，留取系郎船。

2、古代诗歌鉴赏导学单：鉴赏诗歌的艺术技巧之修辞

3、当筵秋水慢，玉柱斜飞雁。弹到断肠时，春山眉黛低。

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5、很自然地领会了平仄对仗

6、作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式(这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动)，形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开。

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9、包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对

10、犬马之恋骑马找马青梅竹马马不停蹄马尘不及匹马只轮伯乐相马塞翁失马田忌赛马九方皋相马王亥驯马马行十步九回头。马屁拍在马腿上。马看牙板,树看年轮。马群奔驰靠头马。见鞍思马,睹物思人。牛头不对马嘴。赤兔马白龙驹白龙马汗血宝马的卢马八骏图马踏飞燕只给你这些，问题这么多，又没悬赏，好心才告诉你

11、高高耸立的天山雪峰，云缠雾绕，终年不散，白雪皑皑，巍峨壮丽。诗句写天山阴霾重重、积雪层层的景象。皑皑雪峰，云雾缭绕，遮天蔽日。诗人仅用“常不开”三字，就恰到好处地点出了“雪云”的浓密稠实的程度。雪是白的，山是白的，云也是白的。白云锁雪峰，“雪”、“山”、“云”浑然一体，着笔全在“常不开”上。日照雪山是美景，而白云缭绕终年不散的景致更美，更富诗的意境。两句诗构成了一幅晶莹剔透的雪山白云图，令人再三惊叹诗人的造化神笔。

12、如柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起。

13、第三课：鉴赏古代诗歌的抒情手法。

14、居住在台城的六代君王在位期间都竞争着比谁更豪华，而陈后主斥巨金修筑结绮、临春两座凌空高楼，达到了奢华的顶峰。可惜好景不长，往日亭台楼阁一派繁华的景象，如今已到处是野草。造成这种衰败景象的原因是陈后主不理朝政，整天沉迷于《玉树后庭花》这种靡靡之音中。

15、玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

16、青霞惟见两童子，棋畔樵人斧柯烂，

17、如：“今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。”(《债中行》岑参)

18、吾读成周《卷阿》诗，吉士蔼蔼如凤凰。

19、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

20、美就一个字，为作者的辛苦点个赞吧，收藏慢慢欣赏。分享给喜欢的人，不负作者这番力气。

二、形容艺术的古诗词

1、云髻飘萧绿，花颜旖旎红，双眸剪秋水，十指剥春葱——白居易《筝》

2、如：“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？”(《金陵驿》文天祥)

3、0空谷幽兰伴竹开：读懂咏物诗

4、这首诗前两句在写景时运用了什么艺术手法？请简要分析。

5、周末一练：模拟试卷01

6、注意：抒情方式是立足全诗而言的，是全诗抒发情感的手法，不能理解为某个句子或词语使用的手法。

7、海门深不见，浦树远含滋。

8、抒情方式：有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情两种方式。间接抒情有借景抒情、寓情于景、情景交融(情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景)、托物言志、用典抒情、借古讽今、借事(折柳、登高、凭栏、用典)抒情、以乐景抒哀情等。象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、比兴。

9、译文：孤桐制造出来的声音犹如虚鸣一般，朴素的琴身却传出幽幽的声音。仿佛是弦外指外才能制造出的声音，遂见初古人。

10、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的句子排列在一起而构成。可以增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。如《木兰辞》中：“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。……”

11、◎最美音韵——《声律启蒙》，最美画意——吴冠中，国学经典配上国画大师作品，相得益彰。让生活从此充满诗情画意。

12、鉴赏诗歌构思立意的技巧

13、它读起来，就像唱歌一样

14、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。

15、细雨湿流光,芳草年年与恨长草色遥看近却无燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿记得绿罗裙，处处怜芳草春草明年绿，王孙归不归苔痕上阶绿，草色入帘青枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时墙头雨细垂纤草，水面风回

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17、因此，从这个角度上说，“想象”又可以叫做“虚写”。

18、第二课：鉴赏古代诗歌的修辞手法。

19、通感：就是通过联想把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等两种或两种以上的感觉沟通起来的一种修辞手法。可以使色彩有温度，使声音有形象，冷暖有重量，气味有锋芒。可以创造出更加鲜明的形象，开拓出新颖的意境，抒发出独特的感受，增强艺术表现力和感染力。如韩愈的《听颖师弹琴》：“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。”

20、群山起伏，连绵不断，山上白雪皑皑，远远望去，好象变化莫测的白云在浮动，景色十分迷人，令人百看不厌。当温暖的春天到来之时，冰雪融化，万物复苏，群山又披上了一层美丽的绿装，山峦叠嶂，象绿色海洋中的波涛在汹涌，真乃人间又一奇观。诗句描写群山在不同季节的奇妙景观，语言朴实，色彩鲜明，平中见奇，宛如是一幅优雅淡美的山水画。

三、古代形容艺术的诗句唯美

1、直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

2、诗在开篇的时候就将春天的“美”初步呈现在纸上：独怜幽草涧边生；春天最能够触动人们视觉的就是那盈盈新绿了，所以此句中的“幽草”就很好地抓住这一点，丛色彩方面将春的气息予以体现。加上与“涧”的搭配，让整幅画面从色彩与空间的立体感皆有了吸引人的效果。

3、诗歌鉴赏答题“五读”法：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。

4、如：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。”(《送元二使安西》王维)

5、学做对联和诗词，就容易得多了

6、诗的第一句从什么角度写？仰视。

7、0春风不度玉门关：读懂边塞诗

8、一人不杀谢乾坤，万里来来谒帝阍。

9、以小见大就是借助典型的小景物传达大境界，以典型的生活细节表现重大的社会内容，以平凡细微的事物反映深刻、重大的主题。

10、青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。

11、高下受官随品从，九流艺术亦沾恩。

12、明代黄洪宪《山海关》“长城古堞俯沧瀛，百二河山拥上京。银海仙槎来汉使，玉关秋草戍秦兵。星临尾部双龙合，月照平沙万马明。闻道辽阳飞羽急，书生急欲请长缨。”

13、多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月，呼着白玉盘”、“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”、“我歌月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。

14、如：“一叫一春残，声声万古冤。”(《子规》余靖)

15、意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒、瑰丽雄壮，虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。

16、此诗首句总写台城，综合六代，是一幅鸟瞰图；次句突出两座凌空高楼；三句今昔对比；结句陈述原因，改用听觉形象，在千门万户成野草的凄凉情景中，仿佛隐约可闻《玉树后庭花》的乐曲回荡在空际。诗人以台城六朝帝王起居临政的地方为题，批判了六朝统治者纵情作乐的荒淫生活，寄托了吊古伤今的无限感慨。整篇诗不作抽象的议论，而是把议论和具体形象结合在一起，让严肃的历史教训化作接目摇心的具体形象，使诗句具有无限情韵，发人深思，引人遐想。

17、☞杜牧诗歌创作的艺术成就

18、(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

19、莺莺燕燕分飞后，粉淡梨花瘦。只除苏小不风流。斜插一枝萱草，凤钗头。

20、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

四、古代形容艺术的词汇

1、如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”(《瀑布联句》李忱)