一、关于兔子的现代诗简短

1、释义：箕：星宿名，箕宿四颗星，形状象簸箕；斗：星宿名，斗宿六颗星，形状象酒斗；当它们一同出现在南方时，箕在南，斗在北。比喻徒有虚名而无实用。

2、释义：屈、宋：战国楚文学家屈原和宋玉。比喻文才极高。

3、为余生备下泪水｜左右诗八首

4、释义：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。

5、释义：稂：狼尾草；莠：狗尾草。本指禾苗中无野草。后比喻人不成才，没出息。

6、释义：春风：春天的和风。在春风轻拂中洋洋得意。旧指考中进士后的得意心情。后形容官运亨通或事情办成的得意心情。

7、图文来源于网络，如有任何问题请联系我们

8、钉子钉在钉孔中是孤独的｜汤养宗诗十首

9、释义：甍：屋脊。形容建筑物的华丽美观。

10、即便岁月里都花白了年岁的青丝

11、释义：在耳边吹过的风。比喻听了不放在心上的话。

12、释义：琴心：指的是内心丰富，善良，敏感；剑胆：指的是态度凌厉，果决，该出手时就出手。通常用来形容一个人的内外修为已经到了一个相当高的程度。比喻既有情致，又有胆识(旧小说多用来形容能文能武的才子)。

13、我一愣，仔细一想，还真有道理。

14、王尧|在“历史”与“现实”之间——刘醒龙小说阅读札记

15、释义：兔、乌：古代神话传说中说，月亮里有玉兔，太阳里有三足金乌，所以用乌、兔代表日月。月亮东升，太阳西落。表示时光不断流逝。

16、释义：穆：美。谓和美如清风化雨滋养万物。

17、在座的大学生们面面相觑，会场静寂了十秒。

18、一片树叶和一个人的相遇｜李元胜诗七首

19、释义：既不能文，又不能武。

20、露出兵马俑般的微笑｜赵俊诗十首

二、关于兔子的现代诗简短小学

1、释义：充：塞住。塞住耳朵不听。形容故意不听别人的话。

2、作者:(美)英格丽·多莱尔

3、☟点击关键词阅读以往作品

4、释义：天地：境界。比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

5、美国前1/5人口获得了工资收入的45%，并拥有总财富的77%。前1%拥有个人财富的20%至30%。

6、释义：炊：烧火做饭；馔：饮食，吃。形容丰盛的菜肴。

7、孟繁华|在路上：创造自我的行走美学——评何向阳的散文创作

8、庭种南中树，年华几度新。已依初地长，独发旧园春。映日成华盖，摇风散锦茵。色空荣落处，香醉往来人。菡萏千灯遍，芳菲一雨均。高柯倘为楫，渡海有良因。

9、只需一夜；桑根达来浓缩整个草原

10、与会者多有人表达对散文诗研究现状的不满，罗小凤批评了散文诗研究中的重复劳动、过分拔高等倾向。黄永健(深圳大学文学院)则带来了新的研究思路，他以强烈的中国散文诗问题意识，借镜于外国散文诗的研究理论。他简要介绍了外国散文诗研究的发展，特别强调俄罗斯理论家阿得林·万勒(AdrianWanner)的同心圆结构理论，阿得林·万勒认为散文诗创作现场构成了一个同心圆结构：位于中心的是以法国象征主义诗人为代表的现代的、前卫的、先锋的，具有反叛颠覆意识的散文诗作品，而在圆心周围演化产生出大量的散文诗变体。黄永健认为这种理论用来描述中国的散文诗写作现场，比进化论的方式来描述会更有优势。

11、释义：鸿：大雁。大雁踩过的雪地。比喻往事所遗留下来的痕迹。

12、释义：恩爱像高山一样重，情义像大海一样深。形容恩惠深，情义重。

13、释义：手持蜡烛在夜间行游。意谓人生短暂，应当及时行乐。

14、我便听到葡萄叶在歌唱｜唐果诗七首

15、之所以“人人都爱汪曾祺”，在于不同的人能在汪曾祺的作品中得到不同的需求。汪曾祺受到中老年读者的欢迎，源于其文化底蕴和艺术内涵，而年轻一代尤其是2000年以后出生的喜爱汪曾祺，看上的是那些散文，尤其是那些写美食的散文，很多年轻人对《端午的鸭蛋》《故乡的食物》等耽于美食的文字耳熟能详。汪曾祺自己不太在意的散文，产生如此大的影响，尤其获得以网文为阅读主体的年轻一代的青睐，这肯定是汪曾祺没有想到的，他的“捎带脚”带出“跨世纪”的效果，以至于很多年轻人以为汪曾祺就是一个会写美文的美食家。

16、如果你希望孩子是有创造性的，诗歌会给孩子插上想象力的翅膀……

17、释义：耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

18、释义：挑雪去填塞水井。比喻徒劳无功。

19、灵腹唯玄露，芳巢必翠蕖。扬花输蚌蛤，奔月恨蟾蜍。

20、释义：比上天还难。形容极其困难，不易实现。

三、关于兔子的现代诗大全

1、第五步：让早已抵达诗人这个门栏的孩子的诗歌写作更加熟练与稳定。

2、释义：指没有风浪。比喻平静无事。

3、冷漠的车灯从不拐弯｜曹立光诗七首

4、释义：青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。

5、.孩子你看,天上的飞蛾不但在寻找小雏菊也寻找灯火和傻乎乎的牺牲母亲你看,月亮在起风的时候再孤独也有虹晕抱着,那么紧,那么复杂白茫茫的,不透风

6、刘小波|现实主义的坚守与形式主义的探索——评范小青《战争合唱团》兼论其小说创作

7、那么，教育本应该是怎样的呢？

8、释义：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。

9、释义：更：旧时夜间计时单位，一夜分五更，每更约两小时；阑：将尽；人静：没有人的吵杂声，一片寂静。夜已很深，没有人声，一片寂静。

10、人的责任是照顾一块屋顶，在活的时候让它有烟，早上有门。(顾城《时辰》)

11、为正大光明。以高山和大路比喻人的道德之美,有高德之人犹山高、路阔一样受仰慕。指值得效法的崇高德行。

12、如果她没有躺太久的话——

13、《夜空总有最大密度的蓝色》为最果夕日的代表作诗集。全书收录“蓝色的诗”“早晨”“行星的诗”“首都高速公路的诗”“月亮表面的诗”“兔子移民”等43首。她的诗，关注底层人物，关注生命之原动力与涌动的热血。她不害怕孤独，关注孤独的人群，呐喊着、怒吼着：“你要幸福！”她的写作关注人心、关注爱与无能、关注生命的希望，带来勇气与爱。

14、在中国散文诗的历史探讨中，王晓生(中南大学文学院)认为，研究者往往误读了西谛关于散文诗的论述，西谛认为散文诗驳斥了“无韵则非诗”的观点，仅仅是偶然使用了“散文诗”的概念，他的“散文诗”并非我们现在所指的“散文诗”，其实是指“新诗”。王晓生的发言方式和观点都颇具个性，但也得到了很多呼应。黄占辉(首都师范大学文学院)同样在散文诗的历史回顾中思考了散文诗文体建设的问题，他反对以字数的精简累增或篇幅长短来标识散文诗的风格。徐娜婧(首都师范大学文学院)的历史回溯则是回到波德莱尔的《巴黎的忧郁》中，探讨这部散文诗杰作对美的赞礼与哀歌，艺术主体的寻美之旅以及守望孤独的姿态。

15、释义：形容力量或声势非常浩大。

16、几十年来，每读苏霍姆林斯基的文字，我都会想，如果他不是卓越教育家，也一定是一个杰出的作家。因为苏霍姆林斯基的文字表达能力太强了。比如这段文字，简直就是优美的散文。但这不是文学作品里的场面，而是苏霍姆林斯基和他学生的真实生活。

17、释义：雕：雕琢；缋：通“绘”，描绘。比喻刻意修饰文辞。

18、释义：蚍蜉：一种大蚂蚁。蚂蚁摇撼大树。比喻自不量力。

19、一个孩子，还是吹肥皂泡的年龄，按说不应该懂得什么叫“绝望”，然而他“像成人一样”，确实被逼到绝望的境地，而他的愿望，不过是“只希望能多睡一会儿”！

20、张颖|非典型学院派的散文叙事——评范培松的《南溪水》、“文学小史记”

四、关于兔子的现代诗简短四节

1、赏原创古诗散文，感受如画意境！邀您一起感受生活之美！

2、释义：灯火稀疏。指人烟稀少、比较冷清的地方。

3、本套书由台湾著名散文家、诗人和儿童文学家林良、林焕彰、杨唤、罗青执笔，风格独特，彰显中文之美。由台湾著名画家及插画家罗青、龚云鹏、刘伯乐、陈志贤负责插画工作，使图书文图并茂。由台湾资深插画家、美术设计家龚云鹏先生担纲美术设计，都是儿童文学界鼻祖级的人物！

4、伯埙(xun)仲篪(chi)

5、释义：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

6、.我终生也无法泅渡那条河母亲,我是你遗落世间的一只手指,一块骨头一滴血,一缕气息……我历经四季荣枯,世事寒凉皆无法与早已远去的你完整分割我虚弱,却不能与春天和光芒背道而驰我存在,却不为我一个人的存…

7、3那种有抄袭倾向内容的报纸不能发。

8、推荐理由：两千年来一直被公认为人类最珍贵的智能宝库。构思巧妙，语言精彩，平易近人，道理浅显，发人深省。

9、这个时代需要诗。善待诗歌，善待诗人，就是善待生活，更是善待我们自己！

10、释义：指情人私相约会。

11、释义：项：指唐朝诗人项斯。遇人便赞扬项斯。比喻到处为某人某事吹嘘，说好话。

12、我们与河水反向而行｜吴少东诗八首

13、(英国)夏洛蒂·勃朗特

14、(英国)艾米莉·勃朗特

15、释义：比喻昧着良心隐瞒真实情况，用谎言欺骗他人。

16、它想那茂密的草原，你头上的、浓郁的乌丝

17、(俄国)米·布尔加科夫

18、这首诗描述了平田俊子少女时代的一段真实的感情经历，寓言式的写出了单恋者追逐心中的恋人，由被动到主动、爱得死去活来的过程，对情爱的刻画十分到位。

19、我们走在雨和雨的间歇里

20、★原创︱(现代诗)纳木措

五、关于兔子的现代诗简短带标题

1、25年过去了，这样的浪漫有趣的游戏，又延续在了那间同样的旧农舍里，而孩子们已经是当年孩子的孩子了！

2、释义：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

3、▋乡愁的忧伤一一忆母亲

4、后来，苏霍姆林斯基在书中这样激动地写道：“真正的思想总是饱含激情的；孩子一旦领略了语言的芳香,他的心就会激动。到田野、到公园去吧,要从源泉中汲取思想,那溶有生命活力的水会使你的学生成为聪慧的探索者,成为寻求真知、勤于治学的人,成为诗人。我千百次地说,缺少了诗意和美感的涌流,孩子就不可能得到充分的智力发展。儿童思想的本性就要求有诗的创作。美与活跃的思想犹如阳光与花朵一般,是有机地联系在一起的。诗的创作始于目睹美。大自然的美能锐化知觉,激发创造性思维,使言语为个人体验所充实。”(《育人三部曲》毕淑芝等译人民教育出版社1998年8月第1版第49页)

5、万物皆有秘密的背影｜蒋志武诗八首

6、我们都是发明爱的人｜青小衣诗八首

7、本书完整收录《闲暇》《吃相》《谈时间》《清华八年》等经典名篇，更特别新增《搬家》《匿名信》《房东与房客》等珍贵文章，详尽展现了一代“生活家”梁实秋的精神世界与生活志趣。在妙语连珠里领略众生万象，于会心一笑中看清千百人生。

8、浪迹大海好多年了｜余燕双诗九首

9、释义：甜瓜的蒂是苦的。比喻没有十全十美的事物。

10、释义：磨利牙齿，吮吸鲜血。多形容像野兽一样嗜杀。

11、推荐理由：神话学专家一生研究成果的集大成制作，通俗而易懂，专业而系统，伴你走进中国神话的完整谱系。

12、推荐理由：展现中华民族先辈们的集体智慧和超凡想象力，以神话创世的过程一路编写，让我们了解中华民族的童年信仰。

13、释义：驰马盘旋，张弓要射。形容摆开架势，准备作战。后比喻故做惊人的姿态，实际上并不立即行动。

14、释义：清美新颖，不落俗套。

15、月黑风高之夜，你着一身光滑的夜行衣，蹑手蹑脚地走出灌木丛林

16、释义：把黑的说成白的，白的说成黑的。比喻歪曲事实，混淆是非。

17、阅读名家，品味经典，是我们为此系列书籍所作的注解。市面上的图画书何其多，但是能够展现中国文人气息，能够以简单的文字表达丰沛细腻感情的书籍实不多见。这是属于中国孩子的图画书，让我们一起陪孩子体验自己的文化吧！

18、推荐理由：一本清新暖萌的漫画集，一本无论什么年纪去读，都会大声惊呼“原来是这样”的漫画集。

19、七月在奔跑。七月的脊背上

20、其实，我们中国的教育也曾如童话般美丽。小时候，看过一部名叫《祖国的花朵》的电影，其中的插曲至今传唱——

六、关于兔子的现代诗简短

1、哪个更阴沉。丘陵抱着乌云

2、释义：赳赳：勇武矫健的样子；武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

3、释义：烹：煮；炮：烧。形容菜肴极为丰盛、珍奇。也比喻高超的艺术技艺。

4、有人对我说，汪曾祺的小说和散文是两样东西。

5、阎连科，1958年出生于河南嵩县，1978年应征入伍，1979年开始写作，2004年转业。现为中国人民大学文学院教授、香港科技大学冼为坚中国文化客座教授。

6、推荐理由：一位著名诗人选编给孩子们的现代诗，适合诵读与领悟，期待让诗心与童心的完美相遇。

7、金波、方卫平、谢武彰、何佳芬、林士真倾力推荐

8、释义：形容人反复无常或惯于耍手段。

9、释义：床头钱财耗尽比喻钱财用完了，生活受困。形容陷入贫困的境地。

10、王干|吃相和食相——汪曾祺小说中的“吃”与散文中的“吃”

11、推荐理由：自然界中的一切，都具有着人性和生命力。万物心灵相通，宇宙和谐圆满，读它，就像看一场壮丽的日。

12、释义：称：符合；称心：符合心愿。意：心愿，愿望。形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

13、你自言自语，声音隐入波浪的褶皱

14、推荐理由：天籁般的童谣经典，清新自然、短小隽永。不仅能感受世界与自然的美妙神奇，更带给你美好、勇气和力量。

15、释义：顾：看；怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。

16、.自您别后软弱的我虽早为人母滂沱的心却沉溺於儿时的月光黄昏后坐在门槛等候等待温暖的怀抱是幸福也是乡愁的忧伤

17、明天你会去哪个城市｜何金兴诗五首

18、让我们一起在阅读中认识自我，丰盈人生！

19、他的诗很简短，却很感染人。全场长时间的热烈鼓掌。

20、释义：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

1、蝴蝶和蜜蜂们，带着花朵的蜜糖回来了。羊队和牛群，告別了田野回家了。火红的太阳，也滚着火轮子回家了。当街灯亮起来向村庄道过晚安，夏天的夜就轻轻地来了。

2、推荐理由：源于古老的爱琴文明。是具有卓越的天性和不凡想像力的古希腊人民在原始时代对难以解释的自然现象、人类生死的幻想与沉思。

3、释义：瓶沉水底难觅，簪子折断难接。比喻男女分离。

4、把宾馆、酒店、洗浴城、夜总会

5、当时，看着逆光中舞蹈的乌克兰小姑娘，我想到了中国许多“我只希望能多睡一会儿”的孩子们，突然有一种想哭的感觉……

6、“兔子窝”也在几年后摇身一变建成了一幢五层、三个单元的新宿舍楼，通了暖气，院子也扩大绿化了。

7、释义：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

8、我是来自雪山的瘸子｜雷平阳诗十首

9、全诗弥漫着浓厚的田园气息，并将真实的生活和优美的想象巧妙地结合，让人沉醉在美丽的夏夜。

10、她将成为装魔法工具的小袋子。

11、落日是一只巨大的提篮｜方文竹诗二首

12、他的散文风格恬淡率真、意味隽永，富有童真天然之趣。他的漫画或幽默风趣，或恬静淡雅，往往寥寥几笔，就勾画出一个诗意意境，深受人们的喜爱。著有《子恺漫画》《护生画集》《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《率真集》等。

13、于是，我跟着两个大姐一起出了大门往东走，在近二百米处右拐上山，没走几步，见前面一块块桑田阶次向南而上。

14、释义：倾：倾覆；城：城邑。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。

15、04了解和加入新教育实验指南

16、释义：泣：低声哭；涕：眼泪。眼泪像雨一样。形容极度悲伤。

17、如果还嫌爬得不够高｜广子诗六首

18、释义：伯劳：鸟名。比喻情侣、朋友离别，也比喻来自不同方向的同路人。

19、这本书里面有优美的想象、故事的情节、幽默的情境，还有光明的憧憬和优美的文字。

20、第六步：你家的孩子可以独立学习，独立写作啦。

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2、苏霍姆林斯基自豪地说：“毫无疑问，我们的学生对童年、少年、早期青年时代都会留下最温暖、最亲切的回忆。学校生活中的某些活动现在就已经代代相传，成为传统。”(《帕夫雷什中学》赵玮等译教育科学出版社1983年2月第1版第29页)

3、释义：梦熊：指生男孩。祝贺生男孩之语。

4、适用于“矛盾”“挣扎”等主题。比如，写“挣扎”时，可以像寨主这么用：墙，使我们隔离；窗子，使我们联系。我们需要更大的窗子，却不想从墙中走出。这就是我们活得纠结的原因：总是想要更亲密的的联系，却又害怕扰乱自己的原本平静的生活方式。

5、它拖着疲惫的躯体去寻找遥远的幸福，却发现没有一匹比它更孤独的马

6、非常可贵的是，绘本所请到的插画师也都是从事儿童绘本领域的。“专业”两个字是对他们最好的评价。

7、度姆洛妃,本名何佳霖。现居香港。华声晨报社副总编辑、华星诗坛主编。

8、释义：犹言一事无成。什么事情都没成功。

9、释义：葑：蔓青，叶和根、茎都可食，但味苦；菲：芜菁类植物。比喻不因其所短而舍其所长。