一、以身作则的名言警句

1、”(1)终点名言警句社会心理学：价值观与兴趣有关，但价值观强调生活的方式与生活的目标，牵涉到更广泛更长期的行为，价值观的最终点就是理想

2、浙江省杭州市临安区人民检察院

3、以身作则胜于口头训诲。——英国

4、简单的事情重复做好就不简单，容易的事情持续做好就叫不容易。

5、子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”

6、10理念变天地变，理念不变原地转。

7、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

8、唐太宗李世民和大臣们总结隋炀帝亡国的教训时说的一番话——

9、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔·乔丹也需要队友来一起打比赛。——查尔斯·李

10、位在十人之上者，必处十人之下；位在百人之上者，必处百人之下；位在天下人之上者，必处天下人之下。(清•唐甄)

11、同样是女人，为什么有的女人看上去就是比你年轻？

12、你有没有想过放弃公考？

13、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲

14、(解析)鸟将要死的时候，它的叫声是悲哀的；人将要死的时候，他的话也是善良的。

15、能探风雅无穷意，始是乾坤绝妙词。(明•方孝儒)

16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

17、为国之道，食不如信。立人之要，先质后文。——《宋书·江夷传》

18、能人体系实际上是感情监督下授权，因此出了问题领导只能说：“你辜负了我对你的一片好心。”

19、(释)自古以来，领导、驱使民众在于有信用和诚恳，要把所说的话看为比百金份量还重。

20、为中华之崛起而读书。——周恩来

二、以身作则的名言警句简短

1、花木君VIP题库中的(基础题型专项训练)更新了18道题。这里的59道题都有解析、参考答案，还有直播课讲解视频。

2、(解析)用铜作镜子，可以端正衣服和帽子；以历史作镜子，可以知道兴衰和更替；以人作镜子，可以明白得失。

3、常用成语(四字词语)归类

4、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

5、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

6、老禅师的育人技巧(可与教育需要智慧、处理教学突发事件、无声的教育、教育需要宽容、仁爱之心等话题相衔接)

7、子曰：“与朋友交，言而有信。”

8、治道之要有三:曰立志、责任、求贤。(宋•杨时)释：治理政事的要害有三方面，就是要树立志气、积极负责任、请求贤人相助。当官之法唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。(宋.吕祖谦)

9、作品：心中有民，故能不忘从检初心；心中有戒，方可谨守清廉本色。

10、释义：泰山之大，在于包容细小的土石，江河之深，在于收拢所有的溪流。

11、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

12、君子之德就像风，小人之德就像草，草呢一定是跟着风倒的。

13、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁

14、湘语文根据网络资料补充完善

15、作品：承挂印知县芳节，继川陕红军精神，守检察为民初心，扬司法廉洁正气。

16、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

17、绽放榜样的力量—曲沃、襄汾、侯马通关学员喜报！

18、释：掌管执行法规的人坚强，就能使国家强盛；掌管执行法规的人软弱，就会使国家衰弱。无功不赏，无罪不罚。(荀子)释：没有功劳就不进行奖赏，立了功的就要奖赏，没有罪过就不进行惩罚，犯了罪的就要惩罚。赏善而不罚恶则乱，罚恶而不赏善亦乱。(唐•元结)释：只奖赏善良的而不惩罚作恶的就会出乱子，只惩罚作恶的而不奖赏善良的也会出乱子。言多变则不信，令频改则不从。(宋•欧阳修)释：说的话多变人们就不会相信，下的命令频繁改动人们就不会服从。赏罚，政之柄也。明赏必罚，审信慎令，赏以劝善，罚以惩恶。(汉•荀悦)释：赏罚是治理国家的重要措施。赏要公正合理，罚要坚决果断，要慎重对待自己的信用和命令。用赏来激励人们做好事，用罚惩罚那些做坏事的人。

19、子曰：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”

20、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

三、形容以身作则的名言警句

1、(解析)道义可以感动君子，利益可以打动小人。

2、监督检查的原理：控制风险，完美的细节就是监督检查出来的。

3、(解析)过于刚直就会折断，做人太清楚就不会有从属，凡事不可太过。

4、吴王事事堪误国，未必西施赛六宫。(唐•陆龟蒙)

5、重庆市酉阳县人民检察院

6、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

7、10沟通重在换位思考。

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

10、部编版语文四年级下册第二单元试卷14套

11、不需要你看到别人没有用，要让别人看到你有用。

12、部编版语文六年级下册第三单元试卷6套

13、(对策题专项训练包)上线，所有申请了花木君课程的伙伴均可免费领取、学习。

14、员工往往出差错，是你的管理容易让他出差错。

15、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦

16、舒服的，往往就是退步的。

17、❖如何通过实际行动，把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为收益；

18、1一个人的学习态度，决定一个人的高度。——朱仲祥

19、十首《相见欢》：别是一般滋味在心头

20、多考虑应该做什么，少考虑能够做什么。

四、言传身教,以身作则的名言警句

1、不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑

2、尽职尽责的经典名句责任感与机遇成正比。要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了。大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。凡事顺其自然；遇事处之泰然；得意之时淡然；失意之时坦然；艰辛曲折必然；历尽沧桑悟然。饮清净之茶，闭是非之口，结悟道之友。员工能力与责任的提高，是企业成功之源。没有大是大非的观念，很容易根据感觉和眼前需求建立是非，最后会变得是非不分。

3、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈

4、1善之本在教，教之本在师。

5、作品：宁守清贫百年誉，不贪奢华一时欢。

6、企业的执行力靠的就是纪律。——卢正昕

7、“以身作则”要回答追随者关心的三个基本问题是：你是谁？你要带我们去哪里？如何去？并且树立榜样、建立信誉，才能真正影响和带动他人。

8、韩信幼时贫苦，为了养活自己，便去河边钓鱼，但鱼儿稀少，韩信经常饿肚子。

9、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

10、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

11、己所不欲，勿施于人。——孔子

12、存养宜冲粹，近春温;省察宜谨严，近秋肃。山阴金先生

13、过而不改，是谓过矣。——《汉书·成帝纪》

14、政通人和，百废俱兴。(宋•范仲淹)

15、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

16、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

17、(解析)农业是天下的根本，是百姓赖以生存的衣食来源。

18、上者，民之表也。表正，则何物不正！(孔子)

19、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

20、钱财害苦受贿者，过河拆桥贿赂人。

五、以身作则的名言警句怎么写

1、不认识痛苦，就不是一条好汉。——雨果

2、上者，民之表也。表正，则何物不正(孔子)

3、(解析)聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获，不能小看任何人。

4、释：单单从纸面上了解得到的东西总归是浅薄的，必须知道有些事要亲身参与、亲临实际。

5、这样，我们就不会轻易错过啦。

6、释义：开始时出一点差错，最后就会造成很大的错误。

7、管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的，潜力是逼出来的。

8、人们不拒绝改变，人们拒绝被改变。在利益机制下，人们会自驱动；只有利益明确了，原则清楚了，才有真正的执行！

9、(解析)背着柴木去救火，扬起沸水来止沸，用残暴来代替残暴，与原来的混乱同出一辙，其后果之严重是很难测的，这样下去，继前朝而为君的，给后代还有什么可启示的呢？

10、江苏省盐城市亭湖区人民检察院

11、陕西省延安市人民检察院

12、纸上得来终非浅，绝知此事要躬行。(宋•陆游)

13、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生

14、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

15、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

16、严格执法守法出政施教，赏善罚暴。(墨子)释：出任政事和实施教育，就要奖赏善良和惩罚暴虐。邪正者治乱之本，赏罚者治乱之具。(宋•林逋)释：邪恶和正直是决定太平或混乱的根本，赏和罚是保证太平消除祸乱的工具。天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。(明•张居正)释：天下的事情，立法并不难，难的是立了法必须执行；听别人的意见建议并不难，难的是听了后能去照着做。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。(韩非子)

17、(释)水浑浊了就没有再往回游的鱼儿，土地瘠薄了就生长不出枝叶茂盛的树木，政令烦乱了就不会有安逸快乐的民众。

18、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰

19、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观

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六、以身作则的名言警句

1、不要因眼前小利迷了双眼，乱了方向。

2、子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

3、一个伟大的目标需要一个伟大的团队来完成！前提是，每个人有明确的责任和分工，承担起应有的责任！

4、人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”——奥斯特洛夫斯基

5、犯其至难而图其至远。

6、释：个人不把钱财看得太重就可以凝聚人，对自己要求严格就能使人们信服，宽宏大量就可以得到人，能以身作则就可以率领人。

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8、作品：廉守心间终会是非少，纪约行为自得天地宽。

9、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

10、惟天下之至诚，为能化。——《礼记·中庸》

11、所谓，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

12、俗话说，明知山有虎偏向虎山行。干事业、学申论，就要向最难之处攻坚，追求最远大的目标。

13、欲而不知止，失其所以欲；

14、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

15、“破山中贼易，破心中贼难”。

16、以清白遗子孙，不亦厚乎。——《南史·徐勉传》

17、湖北省巴东县人民检察院

18、居官当廉正自守，毋黩货以丧身败家。——《元史·刘斌传》

19、读懂了这些，受益一生。

20、走自己的路，让别人说去！——但丁

1、以身作则(ModeltheWay)

2、陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

3、努力赞美别人，赞美别人=复制别人的优点。

4、对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业得第一天起，你每天要面对的是困难和失败，而不是成功。我最困难的时候还没有到，但有一天一定会到。——马云

5、(释)凌乱的柳条还未完全变成青黄色，借着东风的势就狂舞起来，把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜。

6、｜古典文学｜诗词｜古文｜国学｜

7、教养是有教养的人的第二个太阳。赫拉克利特

8、执行型人才的三大特质：信守承诺、结果导向、决不放弃！

9、作品：廉洁修身铸为政风骨，欲念绕指困方寸穹庐。

10、重庆市荣昌区人民检察院

11、一句话改变学生的命运：

12、晏婴任宰相时，上朝总是乘坐劣马破车，有时甚至步行。齐景公觉得寒碜，三次派人送去新车骏马均被拒绝。责问缘由，晏婴说：“您让我管理全国官吏，我深感责任重大。平时我反对奢侈浪费，要求他们节衣缩食，以减轻百姓负担。我若乘坐好车好马，百官们便会上行下效，奢侈之风就会流行四方。假若真到了那个时候，恐怕就再也无法禁止了。”

13、这句话跟前面的“大行不顾细谨”并不矛盾，而是相互补充。

14、以身作则胜于口头训诲。

15、大路无边，各走一边——俗语

16、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元

17、今天精选《史记》中的10大名言警句，细细领悟后，放大人生格局，提升人生境界。

18、我们为你准备了《失传的美容书》书单

19、欲火不灭酿大祸，毁了自己害家人。

20、榜样的力量是无穷的。——科·达勒维耶

1、遭此噩运的历史人物，简直数不胜数：白起、伍子胥、韩信、商鞅、李牧……

2、领导绝对不会错，服从总是没有错。