一、念念不忘的古文

1、教学相长指教和学相互促进。出自《礼记·学记》：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

2、于是，虽然藤野严九郎的大名在中日两国被读书人津津乐道，却没人知道真正的藤野严九郎，却仍然在偏僻的山村勉强谋生。

3、夜深的时候，究竟有多少未眠人？

4、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。c·n·j·y

5、出自宋代词人吕本中的《采桑子》，这首词是写别情，上片指出他行踪不定，在南北东西漂泊，在漂泊中经常在月下怀念他的妻子，因此感叹他的妻子不能象月亮那样跟他在一起。

6、今天，隐娘带大家回味九首优美的短篇文言文，最少的只有100字，最长的有240个字。文字虽少，却优美动人，读完唇齿留香。

7、1935年文集在日本出版，鲁迅多次向岩波书店、增田涉和佐藤春夫打听是否有藤野先生的消息，但是都一无所获。

8、忽然之间，天昏地暗，因为你的离别如此迅疾地到了眼前！

9、也就是说，周树人在中国碰壁的时候，藤野先生也在日本碰壁。只是他没有周树人那般本领。

10、学生时代，于文言文的学习，

11、鲁迅：曾经阔气的人想复古，正在阔气的人想维持现状，还没有阔气的人想革命

12、“大同社会”社会安定和平，即是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。这是全文的总括句。

13、鲁迅最空灵的散文：秋夜

14、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

15、陈丹青：鲁迅的价值是照亮我们，但我们愿意被照亮吗？

16、纳兰性德,叶赫那拉氏,字容若,号楞伽山人,满洲正黄旗人,清朝初年词人、一度因避讳太子胤礽的本名保成而改名纳兰性德,之后又改回纳兰性德之名,大学士明珠长子,其母为英亲王阿济格第五女爱新觉罗氏。

17、念：思念；兹：此，这个。无：没有。

18、泛指念念不忘某一件事情。“一直挂念在心,没有一天能够忘记”，用来表达感情或者嘱咐特别重要的事情。

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20、本周五(3月20日)15:00截止

二、念念不忘的古文句子

1、那篇《藤野先生》的末尾写道：

2、当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不山中人王维白。

3、社会制度是公有制天下为公。实行民主选举，即选贤与能。

4、柳宗元《小石潭记》、《黔之驴》、《淮南子》中的《买椟还珠》、《守株待兔》等寓言都适合你。

5、笨鸟读书(ID：bnds2016)

6、赠婢公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海，从此萧郎是路人。《赠婢》是唐代人崔郊创作的一首七言绝句。这首诗描写所爱者被劫夺的悲哀，反映了封建社会里由于门第悬殊所造成的爱情悲剧。诗的寓意颇深，表现手法含而不露，怨而不怒，委婉曲折。作品背景：元和年间秀才崔郊的姑母有一婢女，生得姿容秀丽，与崔郊互相爱恋，后却被卖给显贵于頔。崔郊念念不忘，思慕无已。一次寒食，婢女偶尔外出与崔郊邂逅，崔郊百感交集，写下了这首《赠婢》。后来于頔读到此诗，便让崔郊把婢女领去，传为诗坛佳话。(范摅《云溪友议》)

7、(评价)全文193字，用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。

8、随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。

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10、《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。

11、品鉴更多有声书、诗和远方

12、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。＂少年不识愁滋味。＂那时，一年四季，我们都无忧无虑。回想童年，令我们陶醉。很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里。被我们遗忘了。那些刻在椅子后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有的风，寂寞的森林。这个忧伤而明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现的悲喜和无常。大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤

13、中国古代10篇最美的古文，一生至少要读一次

14、藤野的北方方言口音比较重，日本学生听起来很土。他那句「我就是叫做藤野严九郎的」就是一个古老的北方文言句式，留级学生笑他的句式，也笑他的口音。

15、遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？

16、据增田涉回忆，有一次鲁迅先生拿着藤野的照片给他看，说：“不知道老师现在状况如何。大概……可能……已经去世了？不知道他有没有子女，能找到他的子女也好……”

17、此心安处是吾乡。当心灵找到了归宿，便会拥有无穷的勇气去坚守，得到之后，也会有巨大的感动。郑外就是这么一个地方，能帮你找到心之安所，更能帮你最终抵达。

18、这首诗的想象十分丰富。诗中写到春去春来，花开花落，潮起潮平，月升月沉，从眼前景直到极远的去处，诗人的想象超越了时间和空间的限制。境界开阔，联想丰富，而这一系列形象又都紧紧围绕＂春江花月夜＂这五个字落笔，波澜起伏，前后照应，情景相生，浑然一体。

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20、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

三、念念不忘的古文诗句

1、鲁迅说，文章你们来选就是了，只是有一篇《藤野先生》一定要包含在内，我希望借这个机会，找到藤野先生。

2、如果“包罗万象”有名字，那它一定就叫《山海经》，这也就是为什么每个研究者都能在这本书里看到一种定义，因为它确实什么都写了。

3、朔：阴历每月初一。

4、当时仙台医专有一个解剖学教授「叫做藤野严九郎的」，对中国来的这个「周树人君」非常照顾，认真给他修改课堂笔记，关心他的语言障碍，关心他的食宿问题，还时时鼓励他。

5、尽管慢慢学着调控自己，仍然会遇到纠结不定、处理不了的情况，这就要求我去与人交流、寻求帮助。急躁、失落等负面情绪扑面而来，当我觉得痛苦时，我选择与班主任(也是我的竞赛教练员)徐老师交流，说明我的学习和心理状况。与老师的交流，让我对竞赛本身和自己的学习有了更清晰的认识。挫折是一时的，哪能轻言放弃呢。就这样，虽然还会跌倒，但我想做好一件事的信念越来越坚定，选择相信自己，不再退缩。最终，我在全国化学总决赛中获得金牌，进入梦寐以求的清华大学。我选择了化学系，这是我最初的兴趣所在。

6、鲁迅离世80多年了，我们只记得印象中“横眉冷对千夫指”的他。却看不到另一个他——尊敬师长，松弛而“好玩”的鲁迅。他懂自嘲，也懂进退。他是放松的，游戏的，豁达的。

7、到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

8、我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。

9、逝者如斯夫，岁月，在悲喜交集的点滴中流逝，唯有遵守本心，活在当下，才不负韶光。

10、可长大后才发现，如今还能朗朗上口，甚至倒背如流的古文，全是当年下功夫背过的课文↓

11、那么，关于“依依郑外，大师大爱”这一情怀，会有着什么样的故事呢？

12、藤野虽然认真教导周树人君，三个学期课给周君的成绩却分别是然而就这堪堪的分数给周君惹了麻烦，学校里有人认为中国学生不可能得这么高的分数，多半是藤野在周树人的笔记上给他漏了题，于是还拿走周树人的笔记调查了一番。此事颇为中国人的屈辱，鲁迅写在了散文《藤野先生》里。

13、滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

14、他成为了现代思想的重要开创者，但现在，这个曾经陪伴我们多年，一双冷眼看得我们望而生畏的鲁迅先生，那穿透人心的思想和文字，却正在慢慢远离我们。以前我们学鲁迅的文章，以为是在看历史。长大以后才知道，其实是在看现实。

15、好的得不到，坏的不想要。

16、他现在不再是自卑的愤青周树人，而是大文豪鲁迅。原配朱安还在，他却堂而皇之地跟自己的女学生许广平同居生子，可见其自信的程度。

17、发际线后移变成了中年秃顶，画风连人种都给变了。

18、那说明这部动漫真的深入你心，把你深深触动，或者是在这部动漫中出现了一些你不曾拥有不能拥有却很想拥有的东西，让你对此有想望，填补了你心里某一份空缺。(如果我的回答对你有帮助，请给好评哦~谢谢！)

19、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。

20、皓皓明月无暇，朗朗淳风清飒。时春临夏，暮霭霓华。惘思佳人何处，可与飞花？良辰美景幸临，清风玉露娉婷。飘摇缀雨，点落红绫。湘竹含烟，素衣轻裾且展形；蜃楼间雨，搔首回顾蓦神惊。却道那、落樱溅雨，可知人情？晨惊晨已至，黄梁残景；暮叹暮还归，意犹未尽。烟峦云树，处处山岚疑香沁；雪浪风涛，点点飞白掠倩影。谁道蒹葭白露苍苍？谁道伊人江水一方？鼻翼书香，亦也浪浪。常思量、久别未逢心惘，默然无结神伤；三更寤寐迷茫，梦中尽也彷徨，魂狂！冬蛰雷，夏飞雪，我依神往！山作砺，海扬尘，尔敢他葬！骎骎白驹过隙亡，一世一情长！

四、念念不忘用古文怎么说

1、他先在三味书屋读古文，然后在江南水师学堂学水务，然后在南京矿务铁路学堂学矿务和德语，然后在东京弘文学院学日语、地质和化学，然后在仙台医专学西医……然后退学。

2、你拥有大多数人很想要却得不到的，别人会羡慕你。你拥有少数人很想要却得不到的，别人会嫉妒你。你拥有某个人很想要却得不到的，他会恨你。所以，懂得如何分享的人，更受欢迎。

3、可是，1935年，他读了鲁迅的《藤野先生》，却没有联系鲁迅，也不让外人知道。这又是为什么呢？

4、合上书卷后，他一个人发了好一会儿呆。最后对儿子说：“写的是我。但是，你不要跟别人说。”

5、初见，爱恨情愁的开始。刚登场的意气风发，初相遇的情不自禁，都只开了个头。大好河山似锦前程，要怎样去指点激扬？偶然遇见或刻意安排，将有怎样一段波澜不惊或铭心刻骨的故事？未知的前方是若隐若现的风景，充满期待和不期而遇的惊喜。

6、结束亦是开始，新的脚步又再次踏响！

7、《尚书》列为重要核心儒家经典之历代儒家研习之基本书籍，“尚”即“上”，《尚书》就是上古的书，它是我国最早的一部历史文献汇编。

8、1931年，有朋友写信问他，藤野严九郎是否真名？鲁迅回信说是真名，然后说自己很想念藤野先生，曾经托日本的朋友打听先生的近况，却被告知十几年前仙台医专被合并入东北帝国大学，缩减教授编制，藤野先生「辞职」，如今下落不明。很是可惜。

9、当我们开始明白了世事无常，人生本荒芜，就更加倍珍惜当下的人和事。山水，能治愈人，“和其光，同其尘”，清者自清，浊者自浊，学会独享孤独，不必愤世嫉俗。

10、品一首诗词，与古人邂逅

11、(简析)兄弟相会，花月交辉，幽赏高谈，其乐无穷，于是开筵饮宴，好不欢乐。

12、“大同社会”是各尽所能，即力恶其不出于身也，不必为己。

13、《诫子书》||央视王雪纯、徐涛经典朗诵

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15、1903年到1915年期间，他在仙台医专任解剖学教授，期间教过中国留学生「周树人君」。

16、1903年到1915年期间，他在仙台医专任解剖学教授，期间教过中国留学生“周树人君”。

17、(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上

18、正午时分，这花朵被烤的垂首，我忍不住打开一把伞，走了过去！

19、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。