一、“眼前哀乐非难遣

1、五月六月交，雨勢晝夜大。中宵聞嘂呼，巷屋紛倒壞。朋親斷奔視，消息各狼狽。忍盦庭柳拔，乙盦牀書敗。經旬觀簷日，雲意仍叆叇。衆情餘震懼，傳說播靈怪。迺云盧溝絕，蛟螭騁狡獪。豐臺十數鄉，筑堰幸自衛。河神蛇服出，巫語索祭賽。方當風雨黑，昆明勢猶倍。神燈見倏忽助澎湃。或言乃龍目，激波湧隄外。行宮牆甫合，蕩突渺疆界。奔騰誰能遏，閴若潮自退。遊幸非所宜，毋乃神祇戒。老黿過城隅，容與狀無畏。都人夙好事，填道雜粉黛。陰姦競得意，熟視但我輩。

2、林杪江声竞入楼，楼前孤月迥凌秋。一年又觉凉风起，万里空怜楚水流。稍厌高谈从扪虱，莫教幽兴负盟鸥。胜情胜具犹然在，便合烟波纵钓舟。

3、在小小作品中，作者注入崇高的理想，浓厚的感情，安排得恰到好处时，即一块顽石，一把线，一片淡墨，一些竹头木屑的拼合，也见出生命洋溢。这点创造的心，就正是民族品德优美伟大的另一面。

4、陳弢庵過談三月初六日在高昌廟製造局作。庚寅在閩相見，別十餘年矣。

5、白日销沈兵气昏，漫持热泪洒中原。燕辽一战民应尽，江海横流溺岂援。玉貌无求犹不去，西山始到欲何言。残年残世还相对，便乞馀杯酹断魂。

6、題海昌徐垣雲柯鄉思親圖

7、偕郭侗伯周立之郭筱麓登中原高台

8、仙云昨夜坠庭柯，化作翩跹万玉娥。映日横陈酣国色，倚风小舞荡天魔。春来惆怅谁人见，醉后风怀奈汝何。坐对名花应笑我，陋邦流俗似东坡。

9、河干天已曙，深巷月猶明。殘夢愁中斷，孤蟬風外清。向來堅自擲，欲去惜終輕。此意何人會，躊躇獨倚楹。

10、问曰：师前言玄关一窍，而无极太极遂分，则似乎气在先而神在后；今曰太极之一○神也，则似乎神在先而气在后。愿吾师以圆通识，以广长舌，解弟子之疑。师曰：太极以神而生气，分之无可分也。譬如空中有火，火性本空。既云空中有火，则大地山河园林草木，尽应烧却。又云火性本空，则以空丽空，究何著落？两空相见，性于何生？太极之于阴阳，亦犹是也。太极无阴无阳，而阴阳之元苞于此。假使太极先有阴阳，而灵光落入于中，则所谓太极者，渺乎其小矣。惟是混混沌沌，氤氤氲氲，无可见为阴阳，不可分为阴阳，而玄关一动，阴阳各判，为天为地，蔑不由此。譬如取火之镜，其中不见有火，而日中一照，灼艾焚手。由此观之，何者为所先，何者为所后乎？

11、D项的三句话，生命体共同生丁文章第3段“我们与许多“许多生命体”设施演定“商点，由上下文可临选参考答案:C

12、題吳幹臣觀察邊城籌筆圖吳已歿

13、我有一点习惯，从小时养成，即对音乐和美术的爱好。从四五岁起始，这两种东西和生命发展，即．完全密切吻合。

14、扁舟京口留三日，北固山頭別酒明。珍重贈言吾過矣，著書用世太勞生。將之日本，忍盦餞余於北固，賦詩云云。

15、万叠悲欢逐镜空，乌山只在梦魂中。泪痕自共华年积，心事真看隔世同。此日诸甥多失母，即今阿舅亦为翁。山兜老屋如重到，惘惘斜阳巷尾红。

16、息庵招同泛舟佟楼至八里台

17、二月廿七日集沈祠文肃公生日在龙蟠里乌龙潭上

18、破碎山河剩断魂，脱身犹得客中原。朱家郭解子可托，棼冒勃苏谁与援？残史难成虚抱籍，遗民已孑更衔冤。如闻博浪椎能中，奋笔何辞溅血痕。

19、这一年，最初的触动来自5岁的女儿。

20、2017年初，林步开始在喜马拉雅上自写自播了两档国学音频节目《每天国学一点点》《海鲜叔叔说诗词》，有不错的收听率。与专业播音腔相反，他的遣词造句里自带一股闽南味道，被人戏称为“海鲜味”。这就是“海鲜”叔叔的由来了。

二、眼前哀乐非难遣心底悲欢不可明出自

1、粟兄书言荔支老树枯矣因感念介节叔祖

2、骨肉須歸土，來分木瀆山。離魂傷若女，揜坎變衰顏。湖海聊漂泊，彭殤亦等閒。有誰觀季札，左袒便東還。

3、第3段运用了海绵、北极熊以及尼尔.阿姆斯特朗、巴兹.奥尔德林的三个例证，都是为了说明“自然界动物(和人类)身上都存在微生物”这一观点，B项正确。

4、門外大江橫，翻覺詩難好。吟就武昌花，寄與南皮老。

5、念遗言垂为家训；悲去日适隔春风。

6、心远无妨得地偏，南归袖手对吴天。凌空翔隼高圆外，破寂鸣鸡午景前。白下溪流向人静，紫金山色入春妍。闲中把玩消何物，却辨微吟遣壮年。

7、雪消江戶春滿枝，權君招飲不得辭。已看名士同來盛，況是明月初圓時。官梅登盆映銀燭，使星入座臨酒卮。逡巡開筵極豐腆，食單時尚從歐西。淳熬檮珍炮糝漬，漿水醷濫酏醢醯。左殽右胾近古法，葡萄論斗行如淮。主人殷勤善言笑，客不解語惟解頤。酒酣登樓望天際，鄉思正與寒雲迷。烹茶卻喚看影畫，亦有巾幗攙須眉。德法二主信時傑，猛很欲作鱗之而。誰知異人華盛頓，狀貌酷類枯禪師。雄豪百鍊至平淡，中外一理元無疑。盛衰天道迭倚伏，會有能者同華夷。霜風吹面醉漸解，歸舍兒女猶唔咿。汪君翌日幸語我，大夫以下皆爲詩。我雖強作用我法，措語蹇澀愛者誰？

8、第一个月的课程是“认识自我”。从“我”“自”等字的产生和演变入手，深入至如何认识自我、完善自我品格、发展自我，以及身体层面的强健体魄、保护自我安全等。最后，甚至与木工课结合，在动手操作的过程中，感受一块粗糙的原木如何在反复精心的打磨之下变得熠熠生辉、更有价值。

9、除却秋樵差可语，东来谁复更论诗。地如神产庸非陋，坐有文潜信自奇。宫舍秋风飞逸兴，宣南旧雨滞遐思。怪君家世饶勋伐，肯夺酸寒事业为。

10、奄忽二十載，忽示我其劇。離家五百里，風緒堪一擲。少年愁不盡，寸心固抱癖。孤往每微吟，抗塵俱折戟。幻中擁秦火，蹈海者無益。君看此世情，閱遍即相逆。亞特蘭蒂斯，漸極而後坼。嗟彼夢遊人，行處遺虛白。

11、高柳鸣蝉怨未休，倏惊摇落动新愁。云凝墨色仍将雨，树有商声已是秋。三径草荒元亮宅，十年身寄仲宣楼。征鸿岁岁无消息，肠断江河日月流。

12、学道之士，当修大定。所谓大定者，定时固定，不定时亦定，浮云出岫，本来无意，流水辞源，岂是有心？道家行住坐卧，如一羽空中，随机逐缘，用不著一毫芥蒂。受人礼拜，不以为荣；受人骂殴，不以为辱；膏粱在前，无贪得之念；糟糠在御，无厌苦之心。逢著轩冕，只是平常礼数；看那乞丐，犹如自己六亲，方是有道德的大人，上帝闻之而叹赏，诸圣闻之以为不可及者也。人修行到此，而不得飞升云路，上朝玉京，吾未之见也！

13、江上残年我又归，高斋雪后正添衣。终知此老堂堂在，剩觉虚名种种非。酒半题诗忘客去，香中读画爱梅肥。聚山楼外山能识，只欠相携看夕晖。

14、鋪寒綠野彌而極，嚮日緗衢曲浸攀。

15、问曰：倘心地未能至虚至明，而胎神已出，为之奈何？师曰：必不得已，尚有炼虚一著。胎神虽出，要紧紧收住，留他做完了炼虚一段工夫，放那猴子出去，则真光法界任意逍遥，大而化之，不可得而知矣。敢问：何以谓之炼虚？曰：难言也。

16、答案：①父亲追求的是下棋的纯粹，恪守君子之交，绝不拿棋艺换取世俗利益，这既关乎下棋之道，更关乎个人尊严；②父亲这话既是说给“眼镜”听，以拒绝对方馈赠，也是说给儿子听，含有言传身教的意味。

17、馀生海角望中兴，帝座扶持赖有人。德望卅年来畎亩，艰危孤立此君臣。清吟谢客应争席，细楷涪翁愈逼真。自是天公眷忠义，依然相敬见如宾。

18、短布單衣寒，東門厲石斑。非常猶不遇，飯牛歌漫漫。

19、诗老凋零馀几辈，岁岁相逢向行在。昨日传观绝笔辞，才思如涌元未退。束缚蹉跎效小忠，兴亡遗恨想填胸。哀荣论定嗟身后，毕竟君恩有始终。

20、综此二者，于是词人得出一个无可奈何的结论：人间哀乐从来循环不可琢磨(“转相寻”)，“今犹昔”。这结论颇带宿命色彩，乃是作者对命运无法解释的解释。更是作者对命运不如已愿，人事多乖的感叹。

三、眼前欢乐未为欢,亦无危时亦无

1、臣官爲創設，諸將所不顧。視之如綴疣，安從得展布。

2、苏轼的老师欧阳修，恰于是年退隐于此诗作地颍州，苏轼当然去拜访了他，并致以问候。这是他们师生间的最后一次见面，翌年，欧阳修就去世了。

3、濟南有此湖，便欲江南壓。瀟灑元裕之，波間看玉塔。明湖泛月。

4、一生走仁義，自謂性所有。未甘師古人，況逐筲與斗。戊庚逮今茲，躁進互擊掊。謬興種族論，國事迫解紐。惟予倡羣學，蕩蕩闢天牖。滔天幾漂山，終欲關其口。彼曹身倏滅，污我冀不朽。甚黠亦可憐，笑罵顏孔厚。諸公工罔上，撫中果安否？名德既不昌，顔回豈爲壽！

5、C项也有一处错误，“昨闻海令1为母寿市肉二斤矣”应为“昨闻海令为母寿/市肉二斤矣”，这里考查考生实词“令”的含义，“令”作为名词使用时意为“县令”“小令”等，官职名，作为动词时意为“命令”“下令”等，根据前文，我们知道这个情节发生在海瑞担任淳安知县期间，知县即“县令”，又此句之前还有描述海瑞简朴、自给自足生活的句子:“布袍脱粟,令老仆艺蔬自给。”所以，如果这里“翻译”成“下令”显然与人物性格不符，海瑞应当做不出向人“下令”为母祝寿的事情，更何况做寿只买了两斤肉，不值得下令。

6、雙墳纔距一牛鳴，中道相捐痛兩兄。歸里何堪成獨客，棄官已不待同生。依依山色供沾袂，惘惘湖光伴入城。賸向酒杯尋斷夢，夢痕和恨欠分明。

7、③也突显出江南建筑的特点

8、新館雙松裁似人，宵來雷雨長精神。十年不踏春城土，賸與寒廳作主賓。庚寅後不應春試，乙未及今再入都，皆以秋來。

9、三千雲縷落蕪城，天氣經行記憶曾。

10、每愁飛鳥滅雲端，石蹬行來倦百盤。鍾阜云開分晚照，吳江楓落入新寒。名山誰信身堪隱，世事終憐劫未闌。直恐哦詩增客感，松風還爲卷波瀾。

11、水龍吟·分韻“白了少年頭空悲切”得“少”字，讀稼軒詞有懷賦之

12、搖兀竹籃間，怕雲下密幄。銀竹萬叢鳴，先生夢徐覺。

13、舐糠遂及米，南勢欲北掃。有忌或未能，老羆臥當道。法人鐵路抵鎮南關，氣吞龍州久矣。

14、闻道声名出苦辛，不须识面已相亲。熟知边事真无敌，偶喜词章又绝伦。五十风光吾亦过，等閒豪杰世谁珍？满洲若有图存策，要及中年用此人。

15、阅读下文，完成第21—24题。(11分)

16、再来读一读杜甫的《绝句》：

17、A．①②两句中的“中阳县”都可以改为“该县”。

18、豪举京华在眼前，谁知海外有今年。客中总觉朋尊乐，酒后差怜粉黛妍。灯影自繁无月夜，桂香微动欲霜天。欢场那落中原后，听罢清歌莫惘然。

19、疏雨回风好放船，浪花飞处水如烟。江湖满眼伊何地？鱼鸟移情又一天。千尺虹垂芳草外，四山绿到夕阳边。京尘纵不论新旧，梦想昆明近十年。

20、诗酒春来排日连，寒梅稍晚最堪怜。永嘉名士饶才地，江户花枝映暮天。僚佐风流归使者，妖妹情事入游仙。谁人持比《西圜记》，清夜图成定更妍。

四、“眼前哀乐非难遣,心底悲欢不可名”出自

1、未弭前思顿作永别；追寻笑绪皆为悲端。

2、林杪江聲競入樓，樓前孤月迥凌秋。一年又覺涼風起，萬里空憐楚水流。稍厭高談從捫蝨，莫教幽興負盟鷗。勝情勝具猶然在，便合煙波縱釣舟。

3、南塘守薊門，上書論邊事。七害與六失，極之以四弊。所言誠曉暢，執政可其議。筑臺二千里，財用亦已費。號令既嚴明，器械猶犀利。不恃彼不來，恃我實有備。在鎮十六年，虜騎莫敢至。當時遣大臣，三歲一閱視。督撫不掣肘，諸將受節制。烏虖誰之功，江陵方在位。

4、故人苦忆故山青，抛却东篱祗独醒。病起吟笺能小草，梦回丛菊在双瓶。客中欲问愁何味，晚景相看鬓已星。且约窗间常促膝，海天寒雨任冥冥。

5、主人好士真天性，邂逅冲筵便尽欢。身外惟留诗卷在，岁寒转觉酒杯宽。谋人家国肠空热，老我田园兴已阑。惭愧梅庵厉高节，深衣相对岸黄冠。

6、录音室立马让人联想到晓德学堂创办者林步老师的另外一重身份：“海鲜叔叔”。

7、其尊人寄子偲诗曰：好诗岂必今人赏。(一八九一年十月二十七日)

8、落木危楼对陨霜，北风吹雁自成行。云含海雨千重暗，秋尽篱花十日黄。已坐虚名人欲杀，真成遗老世应忘。烧城赤舌从相逼，未信河东解崇方。

9、朝士清流重，此風久亦息。不隨薄俗移，通介見所植。抗言得棄外，天日無慚色。誰知活人手，未恨江流窄。爲民奮請命，有此二千石。世間污吾子，捐去誠上策。但縻老親淚，冤苦滯魂魄。當時殉名人，著望各藉藉。貪夫溷烈士，事定眾乃白。公等當期頤，王濟我恨惜。

10、猗嗟我從祖，高行世所獨。有時聞微言，終身在初服。孤露薄有知，所賴見尊宿。今年吾道苦，此老夢已覺。別時知難再，揮手反見速。衰顏一何瘦，忍淚竊注目。不殊辭所生，摧割痛在腹。未曾聞怛化，每憶已自哭。理當棄妻子，卒侍啟手足。何言迫生計，恨愧滿衷曲。因思議私諡，介節誄不辱。雖然異出處，知已配文肅。哲人萎二老，願見那可復。吾其放於夷，猖狂混清濁。

11、渡江会议商约归得上海书

12、学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方③。

13、C．微生物学家们开展过“如果没有微生物，地球会怎样”的思维实验，并得出结论：“地球上的大多数物种会灭绝，而幸存下来的物种，其数量也将大大减少。”

14、《劳劳亭》李白天下伤心处，劳劳送客亭。《劳劳亭》是一首遣兴之作，并不是真的因为去劳劳亭送别友人才写的诗，所以诗中当然也就没有送别的具体场景。春风知别苦，不遣柳条青。

15、阅读下文，完成第8—11题。(15分)

16、蒼天不可贖，此老亦已葬。區區身後名，未足塞眾望。杭人悲太守，作社寄湖上。千秋姓林者，山水擅佳藏。平生不隨波，意氣一何壯。於何見顏色，隔岸聳秋嶂。文章易朽耳，在口即行狀。爲我問孤山，年來誰絕唱？

17、飛甍生夢翼，舒咢側月鯿。

18、炼丹先要炼心。炼心之法，以去闲思妄想为清净法门。仙家祖祖相传，无他道也。吾心一念不起，则虚白自然相生。此时精为真精，气为真气，神为真神。用真精真气真神，浑合为炼之为黍米珠，为阳神，而仙道成矣。以神合气，静养为功，孟子所谓"存心养性"是也。以气合神，操持为要，孟子所谓"持其志，无暴其气"是也；以精合神，清虚为本，孟子所谓"养心莫善于寡欲"是也。虽然，精气神三者，分之则合之则一。神气者，听命于精者也。人能完其精而神自旺，完其精而气自舒。然后加以调剂之功，返还之道，无患灵胎之难结，而大丹之不成也。此入门下手之法，特书以示子。

19、城根水落转峥嵘，暂借茶寮避市声。两郡楚山临岸起，一江初日抱楼生。自披风帽贪凭眺，旋辍蓝舆试散行。此去馀年几相见，好收悽叹付微酲。

20、(2)历数当时刑赏之缪()

五、眼前哀乐非难遣心底悲欢不可明

1、細雨于湖路，揚舲節使過。高齋春日晏，江介晚來波。宏濟時誰賴，艱貞理不磨。赭山樓甫落，歎息話涪皤。袁爽秋觀察修赭山滴翠樓，是山谷遺蹟。

2、名园萧疏带林壑，胜事飞觞破寂寞。千秋尚友谁与归，奎宿精灵如可作。陶斋心醉为梁髯，图就还将险韵拈。閒杀诸贤终凛凛，可能蜍志共厌厌。

3、(一八九二年三月七日)

4、勝天由素定，吾意稍施行。歸老方耽學，投荒久厭兵。一聞春風至，復有少年情。祗恐清樽側，迴腸醉不成。

5、意气相投盖始倾，时艰谁济剑空横。苍生何望起安石，薄俗已看从许行。洛下名流能置酒，夕阳山色正窥城。衰迟岂敢称归隐，未有南阳地可耕。

6、荆州早识高与黄②，诵二子句声琅琅。

7、飄風急雨萬騎趨，欲救不得嗟羣姝。朝行我園太狼藉，飛雪宛轉縈衣裾。眼看眾枝各含怨，頓抱芳意歸空虛。春和景明若有失，驚顧忽出悵惋餘。朱顏亭亭獨無恙，憫默俯立嬌難扶。驚魂飄搖俄欲返，幸脫浩劫猶憐渠。先生嘆逝賦未就，念汝失侶同羈孤。徘徊繞樹復顧影，苔深泥污聊相於。盛時未闌奈零落，山河邈隔空愁吾。

8、滿宮花分韻得了字不復昏。寧復曉。懷抱子如深沼。垂天枝暗似塵生。一旦兩皆消了。