一、与光有关的主题

1、作品需突出“抗疫战役”“志愿服务”“停课不停学”等主题，围绕主题真实记录自己在疫情期间的工作、学习和生活，撰写自己所见所闻所思所悟，有思想、有见地、有启示、有感染力。

2、sunny light sunny light，

3、“这么漂亮的光，怎么能让它们进到教室呢？”

4、为了您的孩子，和您的孩子一起玩耍很重要。但是，作为额外的奖励，您也可以从与您的孩子一起玩耍中受益。

5、老师准备好清水和透明杯，引导幼儿思考：如果将手指放入水中，会有什么现象发生呢？孩子们会发现手指放入水中，手指折弯了，手指在水中的位置跟我们眼中看到的不在同一位置，这是因为光在水中发生了折射现象。

6、英文绘本：BearShadowbyFrankAsch

7、意大利CastaliaArt艺术研究协会，是2019年成立于意大利米兰的公益性质文化艺术协会，由意大利著名策展人、艺术评论家、批评家发起。

8、全新“奇梦之光幻影秀”以光为主题，为了让大家沉醉在遍布乐园的动人光影之中。乐园在15个精心挑选的位置安装了91个全新的灯光效果装置。此外，整场演出使用多达27000个LED灯，超过40个喷泉，27个火焰特效，6个激光装置，并首次运用“小飞象”“幻想曲旋转木马”，以及花车巡游路线的灯光，打造沉浸式效果

9、咦？它怎么跑到上面去啦？

10、与孩子一起玩耍也是与孩子建立牢固关系的最有效工具之一。一起玩耍为亲子关系增添了欢乐、活力和韧性。它可以治愈怨恨、分歧和伤害。通过玩耍，孩子学会了信任他人并感到安全。

11、你们快来看，箱子里面也有彩色的光，还有爱心呢！是因为里面有彩色的布。

12、欣蔓：安全出口是发光体、磁力玩具也是

13、远处向日葵和天空交汇的地方，金黄和湛蓝在不知不觉中相融。那是上帝用带水的油彩柔和了原本不该融合在一起的黄与蓝。

14、瓶子没动，影子在转着圈动。

15、把握机会，光芒四射

16、lovely pretty light，

17、计量在光学技术的实际应用中起着关键作用，同时，光也是许多尖端测量技术中最核心的元素。

18、外太空好黑哦！好多星球哦！太阳好小好小！没有承接面呀！没有影子呢！外星人是独眼怪……

19、神圣博物馆成立于1936年，藏身于一座17世纪的建筑中，它是圣米歇尔和圣文森佐兄弟会的总部。作为收藏14至16世纪的家具、绘画、法衣和神圣装饰品的地方，神圣博物馆自成立以来一直肩负重任，致力于保护和传播该地区的文化艺术品，这些艺术品曾经在乡村教堂中面临被盗的危险。有趣的是，卡马约雷所在的地区Versilia，也曾是意大利著名画家乔托和著名雕塑家米开朗琪罗的工作室所在地。

20、小朋友拥有一定的经验基础才会在自己已有认知基础上提出想探究的问题！

二、有关光的主题名称

1、当光影箱来到班级，这个区域成为了孩子们最喜欢的地方。随后，我又投放了观察记录表，鼓励孩子们将自己的发现记录下来。

2、星夜飞雪、星辰雨落、星辰影、星辰魅、星辰落、星辰轮转。

3、这是一个全球性的倡议，旨在突出光和光学技术在我们日常生活中扮演着关键角色，以及对未来社会的可持续发展起着重要作用。

4、光照不到的地方影子就消失了，那天黑了还会有影子吗？

5、我就说灯笼的影子是风吹上去的。

6、老师拿着镜子从阳台外反射阳光到教室内，让孩子们寻找亮光，亮光是从哪儿来的？同时让孩子手持镜子到阳台，自由探索如何将光反射进教室。光照到物体表面，被物体挡住，改变了原来传播的方向，反回去了。这种现象叫做光的反射。

7、我知道，那是因为有蓝色，和红色搅呀搅就变成了紫色。

8、要到太阳下面才有影子！

9、对于这个问题，孩子们有着不同的理解，为了进一步了解事实真相，我建议大家进行实地考察，用饮料瓶当灯笼，每隔一段时间记录影子的变化。

10、正在上课，孩子们发现房顶上有光。于是，我们又开始了研究。

11、除了这些科学概念，孩子们还会学习：

12、“长久的霞，永恒的光”

13、光在真空中的速度，通常表示为c。在许多物理学领域中，c是一个非常重要的物理常数，其数值精确定义为299792458米/秒。国际单位制“米”的定义就来源于光速。此外，距离、速度、温度、食物和环境中的化学成分及污染物、常见的法检分析，都可以用不同形式的光来进行测量。

14、每当夜幕降临，太阳带走了城市的最后一缕阳光。夜，笼罩了整个大地。霓虹闪烁的街头，编织了夜的美，昏暗的街头遭到了人们的冷落。但一位“光明使者”——路灯，默默燃烧着自己的生命，为经过道路的人们带去光芒，它，无怨无悔。即使将要油尽灯枯，也持续照亮着，照亮着。坚持着自己的工作，从不缺席，也从不休息。它为了什么？为的是人们能在伸手将不见五指的黑夜里不害怕，不焦灼，能在光亮处安安稳稳地走过。路灯的亮光，亮进了人们的内心。

15、最美的光在你心里

16、我知道，这亮闪闪的东西是光！

17、我们生活在一个充满光明的世界里。每天，看太阳升起，阳光为生命提供能量；每天，我们拨动开关，让灯光照亮世界。

18、总结：幼儿通过探究光源的位置、远近、强弱对影子影响的活动，幼儿知道当光源离物体近的时候，影子是大的:当光离物体远的时候，影子是小的:当光强的时候影子很清晰:当光变弱了，影子也变得模糊:当光的位置变的时候，影子也在变，影子和光是相反的。

19、无论太阳是升是落，无论飞鸟是停是息，那一抹光亮近乎永恒地跳跃在天地之间。不得不说，那片葵花的海是我的光。我喜欢葵花，喜欢那种金得耀眼的颜色，喜欢它那永远开向太阳的神奇与坚持。

20、谈论熊和他的影子。为什么熊想摆脱他的影子？他试图做什么来摆脱他的影子？你有没有想过摆脱你的影子？你成功过吗？怎么样？

三、与光有关的主题名称

1、用对比的方法,设两个主人公.一个富一个穷.两个对比,来体现现在的社会状况,还可以教育富家子弟...如果你是穷人,你要知道富人是怎么样过节的,如果你是富人,那你也要知道穷人怎么样过节的.写作手法可以用情景剧.

2、生活即教育，在遇到问题时，不要着急帮助孩子做决定，把问题抛给孩子，鼓励孩子学会自主解决问题，相信孩子，也会收获成长的惊喜。

3、早上影子长，中午影子短，下午影子也长。

4、孩子们对自己的影子很着迷，所以研究光和影对他们来说是很自然的兴趣。当孩子们探索影子的形成时，他们扩大了词汇量，了解了物理世界的特征，并创造了新的表达方式。

5、寻找答案时，孩子们发现影子是会动的。

6、•当影子落在不同的表面上时，它们会出现不

7、tomorrow to create a cute pretty world，

8、(答案)A(答案解析)试题分析：由光在同一均匀介质中沿直线传播形成的现象较多，如日月食、影子、激光准直等；我们之所以看见本身不发光的物体是因为光的反射．光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：日食、月食、影子的形成、瞄准器等．所以B、C、D由于光的直线传播形成的；人能看见本身并不发光的物体，是因为这些物体反射的光线进入人的眼睛．所以选项D不是由于光的直线传播形成的．考点：本题考查光直线传播的应用点评：本题考查光的直线传播的具体生活实例，掌握三种光现象：光的直线传播现象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：镜子、倒影、潜望镜；光的折射：看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体．

9、征集时间：即日起到2022年5月10日

10、你不是说这是灯笼的影子吗？可是灯笼还在呀，他的影子去哪里了？

11、ParentingTips

12、说完，几个孩子跑着到处验证自己的猜想。

13、早上医生检查喉咙的时候就是用的手电筒。

14、奖项分设一等奖6名，二等奖10名，三等奖16名，优秀奖若干。

15、如何识别环境中的重复模式。

16、YOURBABY,OURHONEY

17、此外，研究还将亲子假装游戏和身体游戏与特定技能的发展联系起来，包括：

18、回家表演给自己的爸爸妈妈吧！

19、例如：中国体育彩票“你未必光芒万丈，但始终温暖有光”主题系列活动。

20、今天我们成长在阳光下，

四、关于光的主题海报

1、MessagefromtheBIMLDirector国际计量局主席致辞WORLDMETROLOGYDAY20152015世界计量日

2、有两个手电筒就可以了。

3、你快看！可神奇了。这个红色的纸能看到紫色。

4、试题答案：A试题解析：分析：(1)任何反射现象都遵守光的反射定律；(2)入射角是入射光线与法线的夹角；(3)具有杀菌作用的是紫外线；(4)光沿直线传播的条件有两个，一是同种，二是均匀．解答：A、镜面反射和漫反射都是光的反射现象，都遵循光的反射定律，故A正确；B、垂直照射时，入射角和反射角都等于零度，故B错误；C、红外线没有杀菌作用，主要是热作用，故C错误；D、光在同种均匀介质中沿直线传播，没说介质是否均匀，故D错误．故选A．点评：本题考查光现象中的一些基础知识，只要熟记这些知识点即可判断正确．

5、我们举办一年一度的“世界计量日”活动，是为了纪念1875年5月20日十七国代表签署了“米制公约”。

6、老师在透明水杯里倒入约2/3的清水，放入铅笔，引导孩子们观察。从杯子的侧面观察水中的铅笔的变化。可以发现水面外的部分没有任何变化，但是被插入到水中的部分看起来像是被折断一样，这是因为“光的折射现象”。

7、《灯光》课文的第一段讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。第二段叙述关于灯光的往事。第三段讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。

8、老师抓住小朋友们的兴趣，辩论问题“停电好还是停电不好呢？”

9、光有不同的来源。根据这个线索，孩子们联系日常生活经验，在活动中，列举和分类出不同的光源——人造光源和自然光源。在这个过程中，将数学和中心思想紧密联系在一起，培养了孩子们的逻辑思维能力和语言表达能力。

10、我还发现影子会变大变小。

11、take our sunshine dream，

12、如何识别和创建字母表中的字母。

13、如何收集数据和分析一个简单的图表。

14、我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！

15、BookReading

16、•你可以通过移动和转动你的身体或产生影子的物体或通过移动光源来改变影子的形状。

17、影子到底有多长？我们来测量一下吧。

18、抗击疫情期间令人感动的人物或故事

19、所以，下一次当您觉得太累而不能陪孩子一起玩耍的时候，您可以试着重新定义一下情况。把它当成是一种不用付钱就能让大脑放松的按摩吧!

20、ParentEngagement

五、和光有关的主题

1、1988年，他成为威尼斯国际艺术双年展的专员，也是菲耶索莱(佛罗伦萨)PrimoConti历史前卫基金会档案馆的前任主席。海外大型展览和特别项目的策展人，拥有专著和专题卷的编辑。自2007年以来，他创建了基于当代艺术系统的收藏和艺术顾问项目。也是瑞士卢加诺五画廊的艺术总监。

2、现在让我们一起来创作一幅倒影画吧！

3、快看，墙上有彩色的光！

4、对过去的回首及当下的感受或想法

5、“米制公约”为科学研究、工程测量、商贸结算以及社会中的测量活动设立了一个全球化合作的框架。

6、和您的孩子一起玩耍是帮助他或她发展社交技能和自我控制的一种方法。孩子们的头脑就像小海绵。它们吸收周围的一切。当他们与父母和其他人互动时，他们了解人们在社会环境中的行为。他们也会从您的暗示中学习什么是可以接受的。

7、透明柔软但绝不纤弱的花瓣流淌着阳光的血液，层层叠叠任你数不清，看不透。覆着绒毛的绿茎坚挺而不失美感，托起花盘却从不弯腰。就是你看见的，绿与金黄的交织，芳草与阳光的相遇，大地与天空的欢歌。

8、阳光下斑驳的树影，一天中不同时段的不同光影，对成人来说也许很常见、很普通，但是对于好奇一切未知的幼儿，他们的小脑袋里充满了疑问:

9、(1)影子和光在同一侧

10、WorldMetrologyDay20May

11、试题答案：ABC试题解析：试题分析：与光合作用光反应有关的条件是光照、色素、水、ADP、Pi。ABC正确。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12、一起来看看我们的展示吧

13、外面刮着风呢，应该是风把它吹到上面了吧！

14、Warmregards,TheWMDTeam致以友好的问候，“世界计量日”筹备组

15、奖项设置(两校区共设)

16、•影子是由阻挡光线的物体产生的。

17、炣炣：?外星人有影子吗？宇宙飞船有影子吗？

18、展览分为线上线下两种形式，入选此次线下主题巡展的作品，将获得意大利与中国多家媒体的报道，且拥有官方发布的画集，以及由意大利艺术学术交流协会CastaliaArt颁布的官方参展证书，位于意大利境外艺术家的入选作品将由主办方安排印刷、装裱以及展陈等相关工作(所涉及的费用将由艺术家承担)。

19、下午一起床，景博就拉着昕泽趴在门口小声嘀咕起来。

20、在黑暗的地方如果有光的照射就会产生影子。

六、与光有关的主题

1、这是玻璃纸，我们一起试试看能不能找到彩色的光吧。

2、门明明关着呢，怎么会有阳光呢？

3、家长可用一盏灯照在墙上，在家里做一个影子手偶剧场。下面这些影子手偶的图示说明供家长们参考，家长朋友们不防在家与孩子一起做一做，试一试。

4、一束光穿过门上的玻璃照进了教室的地板上。潆琪看见了，兴奋地喊道“这里怎么这么亮！”景博和昕泽闻声跑来趴在地上，三个人对这“亮闪闪”的东西产生了兴趣。

5、aglobalinitiativedesignedtohighlightthekeyrolelightandopticaltechnologiesplayinourdailylivesandtheirimportanceforourfutureandforthesustainabledevelopmentofthesocietywelivein.

6、围绕着“光是我们生活中一项重要的资源”的中心思想，带领孩子们走进光的主题探究活动。老师和孩子们一起认识了光的功能、光的变化，并延伸出生活中的光和皮影戏，以及如何正确使用光能，避免光污染。与孩子们一起探索，一起学习，一起进步。

7、我鼓励几个小男生把新的发现画了出来。

8、《指南》中提出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”光和影是生活中常见的自然现象，影子变化多端、神秘莫测。总能激起孩子们无穷的探究兴趣。因此，我们把主动权交给孩子，一次关于影子的意外发现开启了中五班孩子们关于光和影的探索之旅……

9、sunshine sunshine，

10、图文排版|陈笑昂方佳茗

11、结尾：无论怎样，阳光都在时刻陪着我们，物质的也好，精神的也好，始终不变的是，阳光总在我们身边，是我们生命的源泉。

12、我家有手电筒，我明天带来吧！

13、欢迎来到2015年世界计量日网站。

14、糊；当物体远离光源时，阴影会变得更小、更

15、梓洢：躲小朋友身后就可以了

16、哇！！你看光可以透过透光纸形成彩色的光斑哦、光透不过旁边的扭扭棒就形成了黑色的影子！！

17、糖糖：有呀！太阳可以照他们就有影子啦！

18、上午9:30中午12：00下午3:30

19、光亮，是逆战一切的自信光芒！

20、光照的方向不同，影子方向也不同。

1、(答案)A(答案解析)试题分析：A、白光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的；所以A正确；B、用于矫正远视眼的眼镜片是凸透镜；用于矫正近视眼的眼镜片是凹透镜；所以B错误；C、大气层里的空气是不均匀的，光穿过大气层时会发生折射；所以C错误；D、光在真空中的传播速度是3×108m/s，所以D错误考点：光现象点评：本题考查的光现象知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的灵活应用能力

2、Welcometothe2015WorldMetrologyDaywebsite.

3、孩子在本主题中将探索的科学概念包括：

4、申明：参展者必须拥有作品的所有权，未侵犯他人任何专利、著作权、商标权及其它知识产权。

5、为什么拿的红色的纸，却看到了紫色的光？”

6、此外，当孩子和他们的兄弟姐妹一起玩耍时，他们会发展上述的许多技能，而与父母一起玩耍时，父母则会给孩子提供更成熟和多样的玩耍形式。因为成年人对世界的了解更多，所以在生活中与成年人一起玩耍会拓宽孩子的想象力，而与其他孩子，甚至是哥哥姐姐一起玩耍则无法做到这一点。

7、开头：当凌晨的光破开无尽的黑暗撒在第一片摇曳着的树叶上时，寒风早已狂卷，带走等候已久的温暖。人们只能全副武装，以此代替太阳的照拂。

8、玩耍有助于孩子们发展各种技能。

9、潆琪的疑问，引起了几个小朋友的好奇心。围在门口的玻璃上开始了研究。

10、right ，come on ，come on。

11、ParentResource

12、共享感动瞬间，记录防疫故事

13、定格美丽瞬间，传递校园温情

14、影子的方向不一样了。

15、小朋友们互相兴奋的讨论着

16、2022年4月5日—4月30日

17、然而，《华盛顿邮报》最近刊登的文章中提出了一个严峻的问题：“全球电气化增长率跟不上人口增长率”。一份来自于国际能源署和世界银行报告中也提到：“据数据分析，到2030年世界上仍将有12%的人口用不上电。。。

18、那就来一场即兴灯光秀吧！