一、赞美荷花的短句

1、积累表达，迁移训练，提高语文综合能力。

2、►夏°蓝调摄影50张，通透清凉！

3、①万条垂下绿丝涤()②霜叶红于二月花()

4、這次活动为继承发扬祖国传统文化，进一步推动洪江区的诗词创作及宣传洪江起到了积极作用。(汤宏达撰稿)

5、本书的刺绣作品由四大名绣和京绣的传承人和高端绣坊纯手工绣制。例如，京绣又称宫绣，传承人梁淑平女士从父亲继承了皇家刺绣的绝学，她创办的燕都刺绣又称京绣研究院，长期为故宫绣制龙袍、凤袍、官服等，技艺之精湛可谓登峰造极。梁淑平女士为这本书绣制了5幅插图。潮绣传承人李晓丹女士以潮绣特有的金丝绣、垫高等工艺为本书创作了两幅流光溢彩的潮绣作品。

6、本想一吟难下笔，不才甘愿拜青莲。

7、荷花映晚晴游子老鱼荷花映晚晴，楼台思旧情。当年失一爱，今夜求一梦。

8、流缓鱼儿戏，风微燕子轻。

9、仙姝袅袅竹乡来，碧玉霓裳妙手裁。

10、一围新绿叶田田，袅袅娉婷映水天。

11、雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的馨口的腊梅花，雪下面还有一片绿的杂草。

12、我还爱荷花，爱她平易近人、处处为家、处处美丽的性格，试问世间又有几多花能做到这点呢。

13、练习运用“有的……有的……有的……”的句式仿写片段。

14、我叹息它，我也羡慕它，因为它是辉煌地来，辉煌地去。生命的确如此!许多灿烂的时光，犹如昙花一现。花开的一瞬间，全然不知自己再开放，再梦境中徘徊，更不知自己在梦境中。唯有梦醒花凋，方悉前尘往事。生命是最短，不应浪费一点一滴，生命的质量不在于长短而在于厚度——这才是生命的真谛!

15、一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。

16、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。赞美花的优美句子

17、鸬鹚村漾清佳影，花儿含笑迎宾。身临胜境远浮尘。锦翎摇翠绿，彩蝶舞衣裙。

18、空留鹭影入云天，夏日荷塘涧水连。

19、在平静的湖面，总有几只调皮的青蛙飘荡在我们的视线里，从一片荷叶跨越另一片荷叶，像是在欢呼雀跃，“夏天来了，终于可以有地方乘凉了”。名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，就是描述的蜻蜓对荷花的诱惑。为了抢镜，赏花的人群在飞奔，掏出武器“咔嚓”连拍式的把画面升级成了一幅幅形态优美的画面，纷纷打包装进了自己的行囊。

20、创设情境，导入新课。

二、赞美荷花的短句词语

1、(3)默读课文，理清顺序。

2、联合采风观竹海赏荷花有寄

3、教师示范重点字的笔顺及笔画。提醒学生注意：“蹈”右下部分“臼”的笔顺为：撇、竖、横、横折、横、横；“随”双耳旁的竖是垂露竖，“有”要写得窄瘦，为走之让出空间。

4、​我念梅花花念我，关情。——黄升《南乡子·冬夜》

5、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了!春天来了!

6、炎炎夏日是难捱的，一切都是热烈蓬勃，一切都是滚烫泼辣的。

7、因为我们身处的大环境很复杂，身边也有许多“淤泥”之地而像荷花那样洁身自爱超凡脱俗的人，总让人敬佩和爱慕。

8、昙花开放时，花筒慢慢翘起，紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的花朵就开放了。水莲似的白色的花瓣相互拥着,撒着醉人的香粉。那花瓣，一层层，一片片，如大雪纷飞，是那么的美丽，那么的楚楚动人。房子里顿时充满了淡淡的花香。此时此刻,我兴奋地跳了起来!我想：我要是近些闻是不是更香呢?于是，我把鼻子靠近了花蕾。忽然，一股股刺鼻的浓香扑鼻而来，我赶快往后退了好几步。妈妈、姥姥都被我逗得哈哈大笑。可是好景不长,三个多小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现”啊!

9、窗外荷花三两枝，嘤鸣耳畔约归期。

10、菡蓞亭亭花蕾香，动人妩媚水中央。

11、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。

12、《采莲曲》年代:宋作者:何应龙采莲时节懒匀妆，日到波心拨棹忙。莫向荷花深处去，荷花深处有鸳鸯。《侍赵别驾宴寿乐堂》年代:宋作者:陈允平别驾移樽宴草堂，四轩帘幕卷斜阳。芰荷香满鸳鸯宿，杨柳阴浓翡翠藏。风过水亭秋尚热，月侵山阁夜偏凉。更阑酒尽不知去，坐看晓星飞玉潢。

13、醉把守园君子问，谁家派的采莲船？

14、小桥划水剪荷花，两岸西风晕晚霞。恍似瑶池初宴罢，万妃醉脸沁铅华。

15、瓣：两边长中间短，3个部分要写得窄长，中间的“瓜”字的长撇和捺分别穿插到两个“辛”字下面。

16、蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。

17、在那浓密的绿叶丛中，盛开着一簇簇娇小的丁香花，它们互相偎依，竞相开放，细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣，片片都小巧纤细，尽力向外舒展，时而露出了星星点点的花蕊。从远处看，这些小花就像在碧空中的一颗颗星，它们挨挨挤挤，闪烁着亮光。要是在远处看，夜丁香的花五颜六色，一丛丛，一簇簇，真像一位高明的画家用各种颜色画出来漂亮的画。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那样浓郁刺鼻，也不像喇叭花那样清淡无味，而是香中带有甜味。

18、乡音是童谣的沃土，乡音童谣展现着一方土地的风俗画卷，记载着一方人民的浓浓深情。罗素说：须知参差多态,乃是幸福的本源。我相信，读者在这本书里看到的、听到的、感受到的，正是那种令人幸福的东西。

19、课件出示“仿、佛、随、蹈、止”5个字。

20、叠罗汉(照样子写词语)。

三、赞美荷花的短句一年级

1、()五星红旗()牡丹花

2、芍药像故乡的小姑娘，从小就吃苦耐劳。它们不计较土地的肥沃和贫瘠，不计较雨水的多少，不论把它种植在哪里，它们都以顽强的生命力发芽、长叶、抽条。

3、荷花看上去，给人一种雍容大气的感觉。从远处就能闻见荷花，淡淡的、甜甜的清香。荷花的颜色更好看，有粉中透白的、紫中带粉的和洁白如雪的。荷花有全绽开的，向人们一张张灿烂的笑脸。还有半开半合的，像羞涩的少女一样。含苞待放的荷花，正在努力的要开花。人们爱荷花，或许就正爱这一点吧！

4、我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”

5、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在()里。

6、玉立亭亭如美女，文人墨客入诗章。

7、玉立亭亭赛风韵，芬芳醉倒老哥哥。

8、例：高高兴兴(AABB)

9、●106张照片，看遍中国最美28个迷人小镇！

10、►有一种美，叫极简主义！

11、肉体逝去，而精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富，不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。

12、篇幅较短，易于在图画书中展现。

13、③小练笔：选一种喜欢的植物，仿照第2自然段的写法，写一写。

14、注：敦颐即爱莲说作者周敦颐。

15、(1)麻烦别人用()(2)等候客人用()(3)好久不见用()

16、玉立青荷碧映天，悠然俏嫂采红莲。

17、昙花是我最喜爱的花，它虽不华贵，但它淡雅的风格却让我深深喜欢上了它。

18、​那白里透红的花瓣润滑透明，很有点玉洁冰清的雅韵，风吹花落，很担心花瓣会摔碎，那剔透易碎的样子，仿佛呵口气会融化掉，碰一碰会伤到它。但腊梅花并不是娇嫩的花，它品格高尚，妩媚脱俗。它不怕天寒地冻，不惧冰雪严寒，不屈不饶，昂首怒放，独具风采，人们见到腊梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的激励。

19、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。

20、携问嫣红垂不语，缘君掩落一池愁。

四、荷花短句八个字

1、夏蝉声唤初阳起，驱车会得佳宾。与君清绝远嚣尘。为瞧荷出盖，何管露沾裙。

2、走进店里，地上的一盆盆五颜六色、形态各异的花映入我的眼帘，红的似火、黄的似金、白的像雪这些花可真美啊!

3、③你仿佛看到了什么样的荷花？从哪些词语可以体会出来？

4、芍药花开了，粉红色的花瓣儿映红了小泵娘的脸，映红了火热的农家生活。一群小泵娘在田间小憩，憧憬着丰收的美景。

5、A、李白B、王安石C、孟浩然

6、识字：本课要求会认的4个生字都是形声字，要充分利用形声字的特点引导学生识记字形，并在教学过程中随文指导学习。“蓬、胀”是后鼻音。

7、本方言片区独有的体现地域文化特点的童谣。

8、●中国八大城市夜景航拍，超级震撼！

9、可惜，那婀娜多姿的花朵，只开到10点钟就开始枯瘦，时间那么短暂，无怪乎人们都说：“昙花一现”啊!

10、●77张非常规构图合集，学9种思维方式

11、例：亚：(加一画)(严)(减一画)(业)

12、​只恐梅花，瘦倚夜寒谁暖？不成便没相逢日，重整钗鸾筝雁。——张翥《陌上花·有怀》

13、会认“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个字，正确读写“荷花、清香”等15个词语。

14、一到六年级的电子版资料都有的哦

15、(2)拓展延伸，课件出示朱自清《荷塘月色》片段。

16、芍药花的花期在5月，比牡丹晚开，恰值牡丹花谢才开，俗称"气死牡丹"。它是多年生宿根草本，具肉质根。茎丛生，高50cm—100cm。二回三出羽状复叶，小叶通常3裂，长圆形或披针形，叶脉带红色。花单生于茎顶，花梗长，花色有白、黄紫、粉、红等色，少有淡绿色，花形变化多，有单瓣、重瓣之分。

17、天长地酒()鸡不可失()咳不容缓()

18、仿照课文第2自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。

19、C、捂住肚子开心地笑()

20、在火炉一样的夏天里，只有荷花，顶着烈日怒放；在冬天冰冷的水塘里，只有荷花在水中深藏；在水里污浊的泥土里，只有荷花扎根成长而不受污染；在收获喜悦的日子里，只有荷花把“白珍珠”献上。我爱荷花，爱她的妩媚娇艳，爱她的圣洁高雅，爱她的顽强性格，爱她的出淤泥而不染……

五、赞美荷花的短句有哪些

1、中秋节守岁、倒贴“福”字

2、亭亭玉立叶田田，花果相间映碧天。

3、去医院()病看抬头()星空

4、石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看!

5、刺绣作品流光溢彩，展现国粹无与伦比的魅力。

6、(2)闻到清香后，作者是怎么做的？从“赶紧、跑”中你体会到了什么？

7、想是观音无碍笔，湖中自在点婵娟。

8、内容健康活泼，孩子喜欢且能有所收获。

9、学会欣赏冰清玉洁、纤尘不染的荷吧！

10、绿葉荷塘似彩宣，蓮苞妙筆繪藍天。

11、A.查字典理解“冒”：“冒”在字典里有三种解释，文中应选哪一种？

12、含笑临风立，荷为第五人。

13、四月份，一株株芍药都长了一尺多高，干粗叶茂，一颗颗露珠儿大小的花蕾绽在枝头。和煦的春风吹过，蓓蕾一颗颗都长大了，露出了笑脸，粉红色的花瓣儿裂开了。家乡的黄土地很快被一块块绿底红花的大地毯覆盖了。一群群农家小泵娘穿红戴绿，来到芍药地里拔草。各色的蝴蝶也纷纷飞来玩耍。远远望去，分不清哪是花，哪是蝶，哪是小泵娘。

14、泥肥叶碧驱炎夏，水浅花红戏小鱼。

15、遙隔旅囂還記取，曾經雨濕羅裳。好風欣慰别時腸。月移西牖，夢泊水雲鄉。

16、对，爸爸接着说：“做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。

17、结亭临水似舟中，夜雨潇潇乱打篷。荷叶晓看元不湿，却疑误听五更风。

18、荷花浑身是宝，不仅清香益远，荷叶还可以遮阳或挡雨，莲藕更是滋阴清补。即便是秋日残荷，亦是文人墨客的偏爱。自古入画入诗最多的便是荷花了。荷花的内在美我们常常用“出淤泥而不染”比喻荷花的高洁和可贵。

19、晚上，我静静地站在昙花前等候着，九点左右，昙花果然开了。昙花的花托绽开一个小口，露出了一些洁白的花瓣，里面还藏着个害羞的公主，不好意思地探出脑袋。似乎是对这个世界充满了好奇心。她渐渐地把这一层层花瓣拉开，哇，不止一位“公主”呢，哪些“公主”们穿着米黄色的衣裳，带着阵阵清香。

20、绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽;颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。

六、赞美荷花的短句

1、鸬鹚荷叶绿盈盈，水碧风摇暗送声。

2、(文化)电影∣历史|凯迪克奖∣熊亮绘画课|哲学|童书电影|汉字|纸上巴黎∣战争|城市|博物馆

3、午梦扁舟花底，香满西湖烟水。

4、(成长)开学准备∣开学收心∣学习力∣幼小衔接|小一新生|数学|学院必读书

5、我爱荷花，因为它象征着美丽，象征着希望。在池塘里，一朵朵荷花亭亭玉立，永不疲惫的为大自然增色生辉，所以，我爱荷花。

6、一望无尽的荷叶挨挨挤挤的，有的高、有的低像一个个碧绿碧绿的大圆盘。这幅景像让我不由想起了：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗。

7、●霜降，看不一样的胡杨！

8、疑是瑶台仙子舞，冷颜素淡丽人娇。

9、凭栏把酒黄昏近，醉向芙蕖问：岁岁展风姿，岸上衰翁，汝可还相认？

10、在柔嫩的枝条上，茉莉花从层叠的绿叶中露出娇羞的小脸，雪白的花瓣在清风中微微颤抖着，使空气中弥漫起淡淡的清香。

11、有的还是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲动，急得先伸出了一只小手，有的等不及了，早已盛开，尽情地展现着那潇洒的英姿。

12、昙花开了!在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来;雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片两片三片……美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄散发着清香。

13、(生活)爱∣童心妈咪∣二胎|哄睡|吃货|作死精∣牙齿|睡眠|时间|纸上旅行

14、荷花娘子佩环鸣，月逗秋波百媚生。

15、(4)教师范读，指导学生读出想象中的美好情景。

16、(1)观察生字，你是怎样记住这些字的？注意观察“瓣、蓬”的结构。

17、​天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》

18、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

19、(1)这么美的荷花，叶圣陶爷爷是怎么发现的呢？画出文中写作者发现这一池荷花的句子。

20、青青荷叶碧池塘，朵朵芙蓉淡淡芳。

1、巷子里的洪江话丨萌娃读古商城赋

2、仿照课文第2自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。教学时可以从两个方面突破难点：一是提前让学生仔细观察一种自己喜欢的植物，解决“写什么”的问题；二是引导学生先找出作者描写了哪三种形状的荷花，再引导学生发现这几个句子在表达上的特点，按照“有的……有的……有的……”的句式，解决“怎么写”的问题。

3、荷花，又名莲花，芙蕖，扶蕖，水芝，芙蓉，荷华，水华，水芙蓉。赞美荷花的诗句有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

4、荷花不仅没有牡丹那样华丽高贵，而且没有桂花那样十里飘香。既没有梅花那样顽强不屈，也没有水仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这种精神很值得我们学习。

5、瞧它开得多美丽，一朵朵露出了甜美的笑脸，有的只有两三片花瓣，好像一个害羞的小泵娘，花瓣落了结出了一个个碧绿的小莲蓬，小莲蓬很害羞，一直低着头。荷池清香阵阵，姿态万千，我疲惫的心情一下子变轻松了。一阵微风吹过，粉红的荷花们翩翩起舞，真像一位位伟大的舞蹈家，站在碧绿碧绿的大圆盘之间跳美丽的舞，风过了荷花们又像战士一样笔直地站在那里，不怕风不怕雨。

6、昙花开了!在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来;雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片两片三片，美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄散发着清香。

7、池上风来荷叶举，碧扶红朵缤纷。移霞出水韵氤氲。归来香满袖，莫忘种莲人。

8、教学第2自然段时，我先引导学生找出作者描写了哪三种形状的荷花，再引导学生发现这几个句子在表达上的特点，以及富有动感的词语，最后再训练他们运用文中的句式仿写句子。这次小练笔，不仅锻炼了学生的语言表达能力，还为本单元的习作奠定了基础。

9、(5)指名读第4自然段，读出美好幸福的感觉。鼓励学生谈感受。

10、(3)指名读，全班齐读。

11、童谣作为民间文学的重要组成部分，它与方言的关系如同花草与泥土。我们熟悉的那些代代相传的优秀经典童谣，无一不是植根于当地方言之中。若要领略纯正的童谣之美，就一定要读一读方言童谣，品一品乡音的新鲜味道。

12、每一种方言都是一门博大精深的学问。为了出版这本涵盖汉语全部七大方言、十大片区的绘本，编辑大量查阅资料，请教专家，咨询各地朋友，反复验证版本。可以说，书中24首童谣从文义到字义，从发音到字形，都经过了一一确认。这其中，发现了很多的“坑”，惊出了很多次冷汗，说了很多遍“方言水太深!”

13、亭亭玉立枝枝俏，似有清香在鼻前。

14、小桥曲径荷塘翠，绿舞罗裙曼妙身，

15、它们只有30厘米那么高，都还未孕育花苞。它们有的只从湿润的土壤里钻出一个个像小竹笋似的紫红色的“小脑袋”，探头探脑地张望着这充满生机的世界;有的已长出了笔直纤细的“笔杆”，互相竞争着比高低，花茎的头上面已冒出了一个个“小毛笔”，活像一只只正在描绘春景的神奇的毛笔;有的已伸出了四五只“手臂”，张开了绿色的“手掌”，好像在向你招手，欢迎你的到来;还有的已形成一簇葱绿的“竹林”，它们紧紧地聚拢在一起，互相伸出“手臂”但又互不缠绕，互不遮掩。

16、​腊梅花开得快，凋谢得也快，但它的品格是高贵的，永远不会在人们的心目中凋谢！春、夏、秋，它看着别的花盛开、凋谢，只有到了冬天，它才黯然开放，它是多么的坚强，正如宋朝大诗人王安石所写：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。我爱腊梅花，因为腊梅花有着我们值得学习的精神，让我们时时刻刻记得做一个“傲霜斗雪”永不放弃追求的人！

17、会写“仿、佛、随、蹈、止”5个字。

18、写出表示颜色的成语3个：

19、绿盖半篙新雨，红香一点清风。天赋本根如玉，濂溪以道心同。

20、李白赞美荷花的经典诗句竹色溪下绿，荷花镜里香。李白《别储邕之剡中》西上莲花山，迢迢见明星。李白《古风其十九》若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。李白《采莲曲》

1、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。

2、友人致电来，邀我游苑址。斜风雨数点，新月柳几枝。行到近春园，立观荷花池。莲花迎我至，婀娜我自痴。