一、表达爱国情感的诗词或名句

1、试题分析：要正确填空，需要注意以下几点：记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能按要求写出诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，弄清楚具体的题型要求；1—3小题属于根据提示对出上句或下句即可，4小题属于理解题。小题1注意“沧海”的写法。小题2注意“秦岭”的写法，小题3注意“婵娟”的写法，4小题需要学生正确理解。古诗文名句书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

2、这其中的关键之关键。假如岳飞能直抵黄龙府，将赵构之前的那两位半死不活的老少皇帝给弄回来，赵构势必得让位。也就便想说明了，尤其在赵构看来，岳飞此举，显然是在逼迫(赵构)皇帝让位。不死才怪。

3、西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。——罗隐《西施》

4、(5)足蒸暑土气，背灼炎天光(每空1分)

5、⑹，归雁入胡天。《使至塞上》

6、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐·杜牧《泊秦淮》

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8、(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(4)大漠孤烟直，长河落日圆。

9、读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。——《治家格言》

10、——理野2018年6月30日凌晨于太行山下陋室。

11、主旨：创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。

12、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

13、(3)杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

14、“采菊东篱下，悠然见南山。”

15、早春呈水部张十八员外(韩愈唐文学家哲学家有《昌黎先生集》)

16、(2)相同或类似生活体验(无论是生活，还是是情感，古今往往具有同一性)(3)是诗词知识，如诗词分类、语言特点、诗词章法等

17、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

18、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“阴”“樯橹”“沧”“堤”。

19、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“掩”“涕”“灼”“阑”。

20、志在千里。(曹操《龟虽寿》)

二、表达爱国情感的诗句有

1、主旨：抒写世路艰险、功业难建的苦闷心情。

2、试题分析：①②根据提示写出诗句即可，注意“骚”“畔”的写法；③④⑤根据提示写出句子即可，注意“濯”“涟”的写法；⑥⑦根据提示写出句子即可，注意⑦的提示“成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句”。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

3、屈原与岳飞，都不是死在前方，而是死在后方。屈原自己走进了江里，而岳飞，则死在“莫须有”三字上。咱只结合岳飞，谈谈爱国。

4、⑤自古逢秋悲寂寥，。(刘禹锡《秋词》)

5、赏析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

6、(1)“七一勋章”获得者张桂梅在颁奖仪式的发言中所说的“倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔”，化用了屈原《离骚》中的名句“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。

7、内容：在王勃看来，自己在长安，朋友将到蜀川，但万水千山不会隔断他们的友谊。只要心中有朋友，那么朋友就好象在身边。

8、试题分析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：燕、戟、辕、寤寐、辗转、蓬、涘、纶、世务、寓，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

9、主旨：赞美农村风光和淳朴的名俗，流露出热爱农村生活的情感。

10、⑵，自将磨洗认前朝。《赤壁》

11、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

12、正人君子，应该淡泊名利而使自己志趣高洁。做人应当以忠、孝、仁、义为最高道德准则，应当以国家为重；要忧患在前享乐在后，要恭敬谨慎，竭尽心力。

13、角声催晓漏，曙色回牛斗。

14、(答案)(1)直挂云帆济沧海(2)云横秦岭家何在(3)千里共婵娟(4)自己，视死如归

15、修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。

16、③，引无数英雄竞折腰。

17、辛弃疾不仅是诗人，更是一位将军，他曾手握弯刀与敌人血战沙场，也曾骑快马，拉硬弓，驰骋疆场。

18、试题分析：此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。④⑤⑥⑦小题摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，才能正确作答。“逶迤”“磅礴”书写时要注意字形。

19、主旨：由登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。

20、角度：诗意：剪又剪不断，理了仍然还乱，是紧紧缠绕人的是离愁。

三、表达爱国情感的古诗词名句有哪些

1、编委：析城山、六角水、庆伟、山娃子、黄诚

2、角度：诗意：落花纷纷不是无情漂洒，化作春泥愿培育更多的鲜花。

3、⑥诗人陆游在垂暮之年仍不忘收复失地，即使在梦中，也念念不忘。《十一月四日风雨大作》中的“，”正体现了这一点。

4、皮都没有了，毛还长在哪儿呢？倾覆的鸟巢下面，难道还有完整的鸟蛋？国家都没有了，哪还有家呀？保卫祖国、抗击敌人是我们家族历来的神圣职责。

5、以天下为己任、为国分忧的人从不计较个人得失。古往今来，无数仁人志士在国家民族危难时刻，挺身而出，同敌人进行英勇顽强的斗争。正是这些民族脊梁，才能使中华民族多次摆脱危难，屹立于世界的东方。

6、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”运用对比手法，进一步突出了初春的美好，表达了诗人对早春的热爱和赞美之情。

7、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

8、先辈永垂不朽，吾辈定当自强！

9、(1)《诗经•氓》中的“桑之未落，其叶沃若”以桑叶起兴，突出了女子的年轻貌美，与后面写叶子黄且陨落形成了鲜明对比。

10、春意看花难，西风留旧寒。

11、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

12、(12)暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量

13、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

14、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：锱铢、仞、翱翔、蓬蒿、焉、省。

15、感情：体现了诗人达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神(抒发了诗人的雄心壮志)

16、正人君子，澹泊明志。为人应以忠孝仁义为上，当以家国为重；先忧后乐，鞠躬尽瘁。——《库川胡氏宗谱》

17、封侯非我意，但愿海波平。

18、(3)猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”。

19、昨宵风雨，只有一分春在，今朝犹自得，阴晴快。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》

20、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

四、表达爱国情感的诗词或名句古诗

1、(答案)(1)隔江犹唱《后庭花》。(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

2、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“苟”“侯”“猱”。

3、有过：“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”

4、李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。

5、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

6、参考资料|中小学语文教材&OA资源

7、爱国已经是每个中国人心中最深的印记，不管身在何方，不管处在何地，祖国永远都是我们内心的牵挂。

8、一提到爱国，可能大部分国人会怦然心动，热血沸腾。只缘国与家是密切相连的，几乎密切相连到不可分割。无人不爱自己的家，而假如无“国”，又哪里会有“家”呀！这也许就是国人要爱国的原因之所在。

9、根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

10、有的标题就点明诗词的情感基调。如杜甫的《春夜喜雨》中“喜”字就奠定了全诗喜悦的感情基调。有的标题则表明了全诗的思想主旨。如李白《行路难》中一个“难”字，一语双关，不但“路”难，而且人生路也难。

11、(3)“鸟”是古诗词中的常见意象，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

12、古诗词默写。(10分)

13、《雁门太守行》李贺唐代诗人

14、有的标题虽然不能明示诗歌的思想情感，但能帮助我们理解诗歌的思想情感。如《峨眉山月歌》标题点示了地点与景物，结合全诗，我们明白峨眉与一位友人有关，“山月”成了友谊的象征。又如《春夜洛城闻笛》标题点出了时季、地点、事件，事件“闻笛”传达了诗歌要表达的故园情。再如《客至》这一标题，点出了事件，同时也带出了迎客的喜悦这一诗歌要表达的情感。还如《登岳阳楼》一看标题，就知道这是一首咏物诗，从时空上我们可以感受到诗要表现的诗人身世之悲、家国之忧。

15、于谦是明朝名臣、民族英雄，这首诗是其于边地前线所写。诗人一颗赤心渴望着报效国家，而身在他乡，思念亲人又不禁使他双眼泪流成行。佳节引起了诗人的思亲之念，但是为了国事，又不得不坚守岗位、羁留在边地，把对家的情意深凝在对国家的担当上，表达了诗人思国又思家，百感交集的心情。

16、古往今来，有过：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

17、《相见欢》李煜五代时南唐后主

18、尽管虽说诗词之本身，就算是你诽谤它、羞辱它，嫁祸于它，它也绝对不会喊冤叫屈。惟其如此，我们就更不应该欺负它不会说话了。

19、(空山新雨后天气晚来秋/云青青兮欲雨水澹澹兮生烟/床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝/何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时/天街小雨润如酥草色遥看近却无)

20、《春望》是唐代诗人杜甫所作，抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感。国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，音书不通，一封家书抵得上万两黄金。诗人除了想知道亲人平安与否，更由家书的不易得感到对国家深深的忧虑。

五、表达爱国情感的古诗名句

1、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

2、只有情怀不似、旧家时。

3、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。需要重点注意的字，如“哉”“锲”“镂”等。

4、《?汉子诗人?~2020年元月25日*农历正月初一*5时05分于北京》

5、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。

6、(3)山重水复疑无路，。(陆游《游山西村》)

7、角度：诗意：将会把雕花的良弓，拉得像圆月一样，瞄准西北的目标，射杀天狼。

8、用夜光杯承载葡萄酒，这是战场上少有的休闲时刻，但正当饮用之时，前线却传来战报，敌人要来了。

9、“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。

10、②，。天下英雄谁敌手？(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

11、角度：诗意：歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱《玉树后庭花》。

12、古诗词名句默写(6分)

13、主旨：反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处事态度战胜了消极的“遁世”念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。

14、可是，你的心里有我吗？鱼对水说：我很寂寞，因为我只能待在水里。水说：我知道，因为我的心里装着你的寂寞。我不是鱼，你也不是水，我寂寞是因为我思念你，可是，远方的你能感受到吗？水对鱼说：如果没有鱼，那水里还会剩下什么？鱼说：如果没有你，那又怎么会有我？我不是鱼，你也不是水，没有你的爱，我依然会好好的活，可是，好好的活并不代表我可以把你忘记。鱼对水说：一辈子不能出去看看外面的世界，是我最大的遗憾水说：一辈子不能打消你的这个念头，是我最大的失败我不是鱼，你也不是水，现在的我只想要一个一辈子的承诺

15、云护牙签满，星含宝剑横。

16、中国人的家国情怀，古已有之。

17、楼观沧海日门对浙江潮

18、写法：这两句诗移情于物，是新生命的赞歌，“落红”、“护花”是崇高献身精神的象征。

19、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

20、(1)窈窕淑女，。(《诗经﹒关雎》)

六、表达爱国情感的诗词或名句

1、主旨：写山青水绿的江南春景，表达了作者对故乡洛阳的思念之情。

2、(5)归雁入胡天。(6)羊有跪乳之恩

3、屈原(前339～前278)战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。

4、(1)《赤壁赋》中，“客”感慨曹操“固一世之雄也，而今安在哉”，这与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”所表达的意思相似。

5、起义失败后，辛弃疾接连遭到打击，头发也渐渐花白，但唯一不变的，是那份报效国家的决心。

6、主旨：借史咏怀，抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之情和历史兴亡之感。

7、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻，流露出词人热爱农村的思想感情。

8、在中国战争史上，有无数个“岳飞”，前仆后继、浴血奋战，挽救民族于危亡之中，他们是真正的英雄。

9、(3)雨是我国古典诗词中常见的意象，阅读唐代诗歌，处处听得到“雨”，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。

10、(3)岑参在《白雪歌送武判官归京》以春花喻雪景的千古名句是：“，

11、主旨：表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。

12、评分细则：(1)(3)错一个字该空不得分；(2)每填对两个得1分。

13、试题分析：传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意“枥”不要写成“历”，“燕”不要写成“雁”，“阑”不要写成“澜”。

14、“居高声自远，非是藉秋风。”借蝉抒怀，只有地位高而品格也高的人，他发出的声音影响才大，不需要某种外在的凭借，自能声名远播。

15、的确，古人说过：国家兴亡，匹夫有责。今人理野也说两句：做人，太看不起自己是自卑，太看得起自己是自恋，无论说什么做什么，先将自己放在天平上称称多轻多重；作为诗人，万莫将自己和诗意分在两个世界里。

16、古诗文默写(8分)

17、而如今的大部分诗友，或许是骨子里就与生俱来带着供过于求的爱国激情，反正我揣摩没有一个后背给母亲刺上岳飞背后那四个字的，一听说飞行器上天了，超大船下水了，哪里开会了，南京纪念了，双七事变了，南海起风了，西边修路了，岛上钓鱼了，上海演戏了，东西织毛衣了……浑身就热血沸腾，脑浆子温度就升高，逮着那键盘，狠婆娘捣衣般，噼噼啪啪，三下五除一首诗就出来了，更有甚者，一阙长调词就填成了。至于有无诗词的意境，那就是说书的吊胃口，且听下回分解了。