一、岳阳楼记文言知识点归纳整理

1、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争：通“怎”。

2、(2)然则何时而乐耶?(疑问代词,“什么”)

3、寒暑易节，始一反焉。(《愚公移山》)反：通“返”。

4、2)西蜀之去南海：距离

5、生若只如初见，何事秋风悲画扇。

6、·买椟还珠：取舍失当，舍本逐末，是极不可取的。(《寓言四则》)

7、万钟则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)辩：通“辨”，辨别。

8、形容词作状语，在……之前；形容词作状语，在……之后

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11、教学心得：文言文阅读要领浅说

12、(句译)他们不因为外界环境的好坏和自己的得失而或喜或悲。(互文)

13、第四段写湖上春光明丽的欢快景象以及“迁人骚客”登楼览之的喜悦心情。

14、(温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》)

15、不以物喜，不以己悲(因为连词)

16、翻译：这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述(已经)很详尽了。

17、1)而或长烟一空：有时

18、马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？：日行千里的马，吃一顿有时吃完粮食一石。喂马的人不知道它能够日行千里，而没有喂养。所以这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？

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20、翻译:登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀.

二、岳阳楼记的文言知识点

1、☞初中语文常见病句类型归纳

2、亲朋无一字，老病有孤舟。

3、通：政通人和(顺利形容词)

4、才美不外见……(《马说》)见：通“现”。

5、(主语)就是这个句子中做动作的人、物，或者可以简单理解成句中动作的执行者或者发出者。(谓语)谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。(宾语)宾语是指一个动作(动词)的接受者，分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。比如：Iloveyou！I为主语，love动词是谓语，you作为宾语。

6、“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化，简练而又生动。前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。“前人之述备矣”一句承前启后，并回应前文“唐贤今人诗赋”一语。

7、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡：在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。

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9、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。

10、·舍生取义：为正义事业而牺牲生命。(舍生而取义者也。——《鱼我所欲也》)

11、关键字：翔：飞翔。集：栖止，鸟停息在树上。锦鳞：美丽的鱼。锦：指色彩鲜艳华美。游泳：或浮或沉。游：贴着水面游。泳：潜入水里游。芷：香草。汀：水中小洲。郁郁：香气浓郁。青青：颜色青翠。

12、(三人行，必有我师焉。——《论语十则》)

13、·百废俱兴：指任事振作有为,凡有荒废者,皆整理兴举起来。(越明年,政通人和,百废具兴。――宋·范仲淹《岳阳楼记》)

14、古义:没有.例句:微斯人今义:细小.

15、予观夫巴陵胜状:那若夫淫雨霏霏:那

16、关键字：则：就是。大观：雄伟景象。观：景象。述：记述。备：完备，详尽。

17、·源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。(为有源头活水来。——《观书有感》)

18、欲穷千里目，更上一层楼。

19、或：而或长烟一空有时，副词

20、·生于忧患，死于安乐：忧愁患害能使人奋斗而获得生存，安逸快乐使人沉迷于享乐，反而容易导致死亡。(《孟子二章》)

三、岳阳楼记文言知识点归纳整理图片

1、☞九年级语文上册知识点总结

2、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。

3、·张袂成阴：张开衣服袖子就能遮住阳光，形容人多。(齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，——《晏子故事两篇》)

4、出自课文的成语及释义。

5、暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；

6、(6)皓月千里：皎洁的月光一泻千里。

7、☞统编版七年级上册语文字词注音及解释汇总

8、心凝形释，与万化冥合：心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。

9、1)北通巫峡，南极潇湘：尽

10、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

11、(1)不以物喜，不以己悲

12、此何遽不为福乎？(《塞翁失马》)遽：通“讵”，岂。

13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

14、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥.

15、(句译)如果是阴雨连绵，数月不晴，阴风怒吼，浊浪冲天。

16、以时势为纲领，比如盐铁官营、汉匈和亲。以个人为时势的主线，对应上面的时势——桑弘羊、吕后文景二帝等。用具体的时间、事件来诠注个人这条主线。按朝代划分后基本上就能理清这段不长的历史的脉络，重大事件和重要历史人物都记住，其他无关紧要的当小说看了。其实我还是喜欢先看编年体然后看传记体，传记体对我来说只是满足好奇心的。

17、(3)其必曰“先天下之忧而忧(代词,他们,指古仁人)

18、中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。

19、关键字：通：顺利。和：和睦，和乐。废：荒废的事业。具：同“俱”，全，都。兴：兴办。

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四、《岳阳楼记》知识点梳理

1、☞七下|☞八下|☞九下

2、否？强应曰："诺"。已予先一日梦汝来诀，心知不详，飞舟渡江。果予以未时还家，而汝已辰时气绝。四肢犹温，一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游？即游，亦尚有几许心中言，要汝知闻，共汝筹画也。而今已矣！除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝；而死后之有知无知，与得见不得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎？人乎？而竟已汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸，尚未谋耳。先茔在

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4、其真无马邪？(《马说》)邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

5、何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见：通“现”。

6、一词多义：国①国防固国不以山溪之险②国家国恒亡；国都则有去国怀乡或①有时而或长烟一空②或许或异二者之为居①处在居庙堂之高则忧其民②居住面山而居；停了居十日通①通过初极狭，才通人②顺利政通人和③通晓鸣之而不能通其意旷①开朗则有心旷神怡②宽广土地平旷，屋舍俨然

7、溯游从之，宛在水中沚。

8、记叙了晴和天气里的景象及人们的感受，从而表现出迁客骚人内心的洋洋之情。以“至若”领起，打开了一个阳光灿烂的画面。“至若”尽管也是列举性的语气，但从音节上已变得高亢嘹亮，格调上已变得明快有力。下面的描写，虽然仍为四字短句，色调却为之一变，绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。

9、朝晖夕阴，气象万千。

10、噫！微斯人，吾谁与归？：唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？”

11、虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。

12、(3)此乐何极(副词,表示程度深,可译为“多么”)

13、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有：通“又”。

14、方程解方程依据编辑移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘；等式的基本性质性质1等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式

15、(5)而或长烟一空：有时大片烟雾完全消散。而或，有时。全。

16、女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。

17、·比肩继踵：肩膀靠肩膀，脚尖碰脚跟。形容人多，拥挤。

18、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

19、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫：通“父”。

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五、岳阳楼记文言文知识点总结

1、文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。

2、发闾左適戍渔阳九百人。(《陈涉世家》)適：通“谪”。

3、何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

4、(醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——《醉翁亭记》)

5、(句译)他们一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧。

6、王侯将相宁有种乎：王侯将相难道是天生的贵种吗？

7、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)被：通“披”。

8、☞(预学案)统编语文七~九年级上册汇总

9、(句译)我曾经探求古代品德高尚之人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同。

10、噫！微斯人，吾谁与归？

11、·再衰三竭：形容士气低落,不能再振作——(《曹刿论战》)

12、和：政通人和(和乐形容词)

13、统编八年级上册语文课内文言文、诗歌详解

14、☞2020春学期丨统编版语文九年级下册《补充习题》答案

15、或异二者之为或许，副词

16、(虎见之，庞然大物也，以为神。——《黔之驴》)

17、(1)刻唐贤今人诗赋于其上(介词,引出动作的处所,译为“在”)(2)迁客骚人,多会于此(介词,引出动作的处所,译为“在”)

18、记：“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事,可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。

19、(“谁”为前置宾语，应在“与”的后面，即“微斯人，吾与谁归”。)

20、中国文化名楼及相关诗文名句：

六、岳阳楼记文言知识点归纳整理

1、四两段是两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。扩展资料就艺术而论，《岳阳楼记》也是一篇优秀的文章。

2、·柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。

3、肉食者鄙，未能远谋：有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。

4、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

5、满坐寂然，无敢哗者。(《口技》)坐：通“座”。

6、古义:景象.例句:气象万千今义:大气的状态和现象.

7、关键字：若夫：用在句首，引起下文，相当于“如果是”、“至于”，下文的“至若”用法类似。霪雨：过量的雨。霏霏：雨(或雪)繁密的样子。开：放晴。号：大声喊叫。排：推，冲击。这里可解释为“冲向”。

8、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)

9、政通人和，百废具兴。(《岳阳楼记》)具：通“俱”，全，皆。

10、(其岸势犬牙差互，不可知其源。——《小石潭记》)

11、听先生讲授经书，你同我并肩坐着，喜欢听古人讲求节操的事例；一旦长大成人，就亲自付诸实践。唉!假使你不懂得诗书，也许未必这样苦守贞节啊。我捉蟋蟀，你在那里挥动双臂；天冷时蟋蟀冻僵了，我们一同到它的穴边。今天我装殓你安葬你，当日的情景便清楚地呈现在眼前。我九岁时，(有一次)在书斋休息，你梳着成对的发髻，披着细绢单

12、得鱼腹中书，固以怪之矣。(《陈涉世家》)以：通“已”。

13、楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

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15、温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

16、(4)郁郁：形容草木茂盛。“青”通“菁”。

17、逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。

18、嗟夫!予尝求古仁人之心:表感叹语气

19、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。

20、(14)洋洋：高兴得意的样子。

1、……子黑子九距之。(《公输》)距：通“拒”，挡。