一、对比手法的现代诗

1、按长短分：微诗、小诗、短诗、长诗。

2、空中是朵朵云烟，地上是人海灯山，

3、你在干什么/我在守卫疯人院//你在干什么/我在守卫疯人院//你在干什么/我在守卫疯人院//我写诗，拔草，焚尸/数星星，化装，流泪

4、她彷徨在这寂寥的雨巷，

5、年轻人跳槽了，企业才会(痛定思痛)，找到问题点并去改进，并且希望这种改进能够让后来的(年轻人)能够认可并激发工作动力，确保员工能够稳定。总结：企业不要等着员工去对比外围同行，而应从公司层面建立(对标)机制，有意识有组织的主动去和先进企业、兄弟企业进行对比，查漏补缺，建立能够让员工(安心工作的平台)。只有这样的企业才不会担心年轻人去比较，害怕新人会跳槽。个人见解，我是(纸箱客)，优质职场领域创作者，感谢阅读和(关注)，关注后可以看到更多的分享和回答。“12358”高效课堂模式，是由我校库锋冈校长根据多年教学经验，为提高教学质量，落实学生在课堂上的主体地位，使学生成为学习的真正主人，而提出的一项教学改革措施。

6、格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。

7、不要以爱的名义，去伤害爱你的和你爱的人，因为谁也没有伤害别人的权力。爱你的人如果你不爱，请给他留点尊严。你爱的人如果不爱你，也要尊重他的选择。占有不是爱的本意，伤害也不是爱的目的。不论爱与不爱，产生纠葛已是前世修来的缘分。珍惜缘分，善待彼此，幸福才会住在你心里。

8、古代由于交通不便,通讯极不发达,亲人朋友之间往往一别数载难以相见,故古人特别看重离别.离别之际,人们往往设酒饯别,折柳相送,有时还要吟诗话别,因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。

9、例1阅读下面诗歌，完成后面问题。

10、人皆讥造次，我独赏专精。

11、“推敲”一词就此而来。可见古人创作诗歌时在一字一句上斟酌得认真，惟有不断推敲，才有一流的诗作。

12、在古典诗词中，点石成金，化腐朽为神奇的例子很多。在新诗中，巧妙化用古典诗词的例子也不少。

13、《鱼我所欲也》一文第二段通过举例从正面进行论证，以“一箪食，一豆羹”为例，“呼尔”“蹴尔”而与之，则“行道之人”与“乞人”也不愿意接受，证明“义”的普遍存在。接着作者再举例从反面说明“万钟”的丰厚俸禄不应接受，功名利禄使人见利忘义，失其本心。由此可见无论是“万钟”，还是“一箪食，一豆羹”，与“义”比较起来都是次要的，从而深刻论证了“舍生取义”的论点。

14、借重别人，依附别人，结果失落了自己，生活中的确有这样的人。此诗寓深刻的教益于幽默之中，独具神采。

15、诗讲究理趣，尤其是那些咏物小诗。所谓理趣，就是不仅要“形”像，使所写的酷似所咏之物；还要“神”似，让读者走出作者所咏之物，生发出广泛的联想，而联想得再多再远，也都在诗的蕴含之中。

16、请看，钱锦方的《浮萍》：

17、象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种：

18、孟浩然(698——740年)，襄阳(今湖北襄阳)人，他终身不仕，但在诗坛享有盛名，因此李白对他非常敬仰，并与他结下了深厚的友谊。所以诗一开篇，即以“故人”相称，以示友情不同一般。“西辞黄鹤楼”，即辞别扬州之西的武昌城，自长江顺流东下。这一句交代了送别对象，送别地点，送别方向，表面只作叙述，其实包含了友人欲行未行，诗人与之依依揖别的动人情景。在这里，诗人只作简要交代，不展开细致的描写，乃是为下文的诗情迸发做了第一笔铺垫。

19、这样的连续铺张，使整首诗歌具备排山倒海的气势，读起来有种让人喘不过气来的感觉，痛快淋漓地表达了作者的思想。

20、再看，明朝朱元璋有首《金鸡报晓》诗：

二、对比手法写一首诗

1、全诗短短八句，既写出了老马的形象，更写出了老马的命运。诗中虽然只在如实地描写，没有一句慨叹，但从中我们却感受到诗人对于老马命运的深深同情。

2、他活着为了多数人更好活的人，

3、②中篇。杜鹏程《在和平的日子里》、李存葆《高山下的花环》、王蒙《蝴蝶》、谌容《人到中年》、鲁彦周《天云山传奇》、汪哲成和温小钰《土壤》、邓友梅《追赶队伍的女兵》、从维熙《大墙下的红玉兰》

4、古诗语言凝练，内涵丰富。“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。

5、这短短三行小诗，写浮萍埋怨风使它的生活漂泊不定，却给人以耳目一新的感觉。浮萍一直得不到诗人的赞赏，它的忧郁也不无道理。这是一种发现，是诗。

6、首句写景兼点时令，而于景物独取漂泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规(杜鹃鸟)，即含有飘零之感，离别之恨在内。切合当时情事，也就融情入景，渲染出当时的哀愁气氛。既然首句已于景中见情，所以次句使直叙其事，“闻道”语含惊惜，表现出诗人得到消息时的不平心情。“龙标”，地名，在今湖南黔阳县。这里借指贬为龙标尉的王昌龄。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难，(五溪：辰溪，酉溪，巫溪，武溪，沅溪之总称，均在湖南省)。这样，在动人愁情的暮春景色烘托下，诗人对友人的怀念、同情、担心而产生的愁情就显得更深更浓了。

7、答：全诗运用对比的手法，形象地表达了诗人对幽竹不畏春残、不畏俗屈的高尚精神品质的赞美之情。

8、选定需要核对的数据区域。

9、概念不明；找错对比点；遗漏对比点。

10、一个在天,一个却深潜海底

11、手中的规划图就是他立下的军令状，

12、艾青说：“愈是诗的，愈是形象的。”诗人不用干巴巴的概念来表现情感，而是要寻找一些“客观对应物”，即选择美的形象来巧妙抒发自己内心的感受。

13、火炭发热发光，给人以温暖，但感情脆弱，怕泼冷水。而石灰不怕泼冷水，当冷水泼来反而更能激发心中的热量。作者通过这两个形成鲜明对比、强烈反差的形象，给人以深刻的启迪。

14、所谓缘分，就是茫茫人海里，千万人的擦肩中，你是我驻足回首时唯一的四目相对。若是把一切相遇离别都归于缘分，倒像是自己不去掌握命运的托词；若说全然不信，又无从解释何为遇见，又为何别离。

15、叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。

16、再比如,雷抒雁的《信仰》:

17、好的结尾，不是诗意终结的标志，而是画龙点睛、破壁腾云的神来之笔。清音有余，是诗歌特有的魅力，它使诗意超越篇章之外，言有尽而意无穷，行有限而情无限，促使读者去咀嚼，去想象，去回味。

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19、诗人在描写田园生活情景时运用了哪些意象？这些意象营造了怎样的意境？ 回答：方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣； 优美、宁静、和谐 《归园田居》(其一)诗人通过描写自己辞官归来隐居园田的所见所闻所想，表达了诗人对官场的厌恶和对田园生活的热爱之情。描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色；诗中多处运用对偶句，如：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”还有对比手法的运用，将“尘网”“樊笼”与“园田居”对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱；

20、这首诗又把人们心目中一直视为象征美好忠诚的向日葵，写成了风派人物的典型，辛辣的讽刺了这类人投机取巧，贪天之功为己有的丑态。

三、对比手法的现代诗有哪些

1、乡愁是一方矮矮的坟墓，

2、信仰,本是抽象的东西，属于思想观念的范畴，诗人这样写，抽象的信仰就变得具体起来了。

3、色彩对比：看万山红遍，层林尽染，漫江碧透。

4、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

5、第语言具有音乐美。

6、晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。

7、骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

8、请看“清风明月不用一钱买”这句诗，前四句“清风明月”是人所共知的，但“不用一钱买”就是诗人自己的体会，是独一无二的观点。诗中有了这样的句子，就会为整首诗歌增光添彩。

9、不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。

10、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

11、一切爆发都有片刻的宁静

12、综上所述，鲁迅的《故乡》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》两文都运用了对比手法，从作者的理想来看，两文都不失积极乐观的思想。尽管两文作者都是用批判的眼光看社会，有力抨击了社会的积弊，但小说的结尾又透露出乐观的亮色。我认为两文都同等有深度和不分伯仲。《故乡》:惜故乡满目疮痍徒留辛酸泪，愿后辈开辟新路共建新中华。《我的叔叔于勒》:悲世间人心冷漠，叹社会金钱无情！

13、如何将自己冶炼成为一个真正的诗人，才是写诗的真正技巧。

14、史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如中国诗人李季的《王贵与李香香》、明哲的《美猴王》和《阿拉克涅》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。

15、角度对比：鹰击长空，鱼翔浅底。

16、“野菊花”朴实却热烈，虽不雍客华贵，却热爱着这片土地，所以，它是美的。诗人正是通过“野菊花”这一美的形象，把强烈的热爱故土的思想感情，抒发得淋漓尽致，给人以深刻的印象。

17、找出对比点，分析对比的构成。(对比双方一定有共同的对比点)

18、一般是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起作比较。目的在于使其特点更加突出，个性更加鲜明，道理更为深刻。

19、中国的现代诗人也经常使用，如北岛的(一切)：

20、(设计意图)以习题训练的方式，引导学生运用明概念、“凑”反义词、细读诗句和利用书本知识等方法来解题，进一步巩固和提升学生运用上述方法解决问题的能力。

四、对比手法写小诗

1、学诸进士作精卫衔石填海

2、缘分这东西就是定数，来无形去无影。缘分来了无以阻挡，散了落花流水。有缘且珍惜，无缘莫停留。

3、在前文已经说了，文无定法，诗歌创作也是一样。诗歌创作根本没有什么固定不变的方法与技巧。如果说有技法，任何的创作方法都是人造出来，现代诗的创作技法远远不止这24种。只要是真正地热爱诗歌，并潜心钻研，你我他都会找到更多的新的创作方法。

4、作为树的形象和你站在一起。

5、对比。同类相比，“罗绮者”和“养蚕人”都是“人”，属于同类相比，从而说明当时社会的贫富不均。

6、一朵云彩，落日余晖，这样的景象谁没见过？但诗人雁翼却为我们描绘了这样一幅美景：

7、③短篇。孙犁《山地回忆》、赵树理《锻炼锻炼》、李准《不能走那条路》、周立波《山那面人家》、茹志鹃《百合花》、马蜂《我的第一个上级》、王蒙《组织部来了个年轻人》、《春之声》、蒋子龙《乔厂长上任记》、刘心武《班主任》、陆文夫《围墙》、铁凝《哦，香雪》、史铁生《我的遥远的清平湾》。

8、抑扬这是指把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的表现手法。有先扬后抑和先抑后扬之分。(1)先抑后扬(2)先扬后抑

9、现代诗歌经常会运用“回环”或者“重复”的手法，以营造诗歌“回环往复”的音乐感，同时强调和再现诗歌的情感和主题。请看例子：

10、大多是自己和同舍生相比较。例：外人：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人自己：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。作用：用外在条件相比、对比突出了作者的认真求学精神、不在乎别的。祝你好运一生一世！点击好评，谢谢您！

11、请看，流沙河的《重逢》：

12、我们分担寒潮、风雷、霹雳，

13、再看，雷抒雁的《雨滴》：

14、③这种手法表达了诗人怎样的感情或点明手法的效果。(明效果)

15、拿作者自己与收割麦子的农民做比较：“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。”表达了作者对农民同情

16、我愿，我愿在船上生活，

17、这首短短二十字的小诗，竟连用了十个数字，不仅没有堆砌数字之嫌，反平添一番情趣，使一幅景色优美、恬静、宜人的乡村风景画跃然纸上。奥妙何在？在于诗人匠心独运，把十个数字用活了。

18、诗歌把我和云、远和近进行对比，维妙维俏地表现了作者敏感多疑的爱情心理。

19、关于诗的节奏，我们以前也讲过，为了大家阅读时更方便，现在把它罗列到技法里。

20、《鱼我所欲也》一文先以鱼和熊掌设喻，论证了“舍生取义”这一中心论点。接着进行逻辑推理进行论证，第一步推理进行因果论证，由因推出果;第二步推理是假设推理，从反面逆证人之所欲有甚于生者(义)，所恶有甚于死者(不义)。

五、对比手法的诗歌鉴赏

1、②前两句(写自由自在，任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼，失去了自由的画眉)构成对比。(步骤二)

2、具有高雅谐趣的小诗，用来赏玩，可娱悦身心；用来品味，可给人教益。

3、对比不是比较。比较的两者强调的是不同，而对比的双方强调的是矛盾与对立。

4、关于现代诗的创作技法，这是一个很大的话题。本着和大家共同学习的目的，本人查阅了大量的资料，加之个人的理解，编写了下面的讲义，希望对朋友们就现代诗的创作能起到抛砖引玉的作用。

5、例1：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”(杜甫《咏怀古迹》)

6、杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》中有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，其中“酒肉臭”与“冻死骨”的对比，把当时社会贫富悬殊，剥削阶级的贪婪、奢侈与劳动人民的饥饿与死亡情形鲜明地活画了出来。其间深刻而形象地揭露了阶级对立和作者对当时社会的深刻认识，表达了作者的愤懑不平之情。其特点在于使其观点、感情更加集中、直观、深刻，也给读者留下了观察、想象、对比、分析结论的空间。这种情况在古诗词中屡见不鲜！

7、我只愿面朝大海，春暖花开

8、在以上几个例子中，徐志摩把女子的低头比作水莲花的娇羞；冯至把“寂寞”形象化为“蛇”；北岛把“不可触摸”的“抽象时间”变成了可见可闻可感会枯萎的玫瑰，这是具象化的物品。在方法上，陌生化经常运用通感、比喻、拟人等手法来使原有的诗歌意象变形，从而使事物变得新奇，充满诗意。

9、(2)把过去“战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿”的热闹、繁华景象与现在“惟有鹧鸪飞”的凄凉景象进行对比，形成强烈反差。

10、羡慕吧，生活多么美好，多么令人爱恋，

11、从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗,发展到唐代,由于战争仍频,统治者重武轻文,士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多,加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了,形成一个新的诗歌流派,其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

12、渺渺功难见，区区命已轻。

13、朱门酒肉臭，路有冻死骨国破山河在，城春草木深。〈轻肥〉中对比很出名江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。忆昔霓旌下南苑，苑中景物生颜色鹧鸪天》(辛弃疾)“过去——壮岁旌旗拥万夫，锦檐突骑渡江初。燕兵夜娖银胡，汉箭朝飞金仆姑。现在——春风不染白髭须，换得东家种树书。(效果)——突出壮志未酬而年岁老大的感慨。”

14、诗的嫁接，是诗的形象化的一种方法，往往通过比喻和比拟的方法，取得“曲径通幽”的艺术效果。

15、第丰富的想象、联想和幻想；

16、答：这首诗运用了对比手法：(步骤一)前两句(写自由自在，任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼，失去了自由的画眉)构成对比。(步骤二)表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。(步骤三)

17、诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

18、例2(2013四川卷)阅读下面诗歌，完成后面问题。

19、“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。

20、一跨上乡土，就恢复了童年……

六、对比手法的现代诗

1、非0值代表相同，0值带包不同 。

2、比喻，在诗歌创作中常被使用，有的比喻被用滥了就会使诗歌显得很俗，因此，在诗的创作中，人们往往去寻找新鲜的比喻。因为一个新鲜的比喻首先是诗人对生活的一次新发现、新感受和新理解，会使歌更有新意。

3、现代诗歌中“陌生化”的语言到处可见，随意举几个例子：

4、既运用对比的手法。将时序之“今——昔”，物候之“柳——雪”，人生之“往——来”剪接融汇，情景变化中，戍卒深切体验到了生活的虚耗、生命的流逝及战争对生活价值的否定。又运用衬托手法。以“杨柳依依”之乐景衬托将赴战场生死难料的哀情，又以“雨雪霏霏”的哀景反衬战士渴盼回家的急切心情，倍增哀乐。

5、其他包括：托物言志、寓情于景、寓情于事、托物言志、写景抒情、直抒胸臆；对比、象征、衬托、联想、烘托、托物起兴、乐景哀情、渲染；动静结合，虚实相生、抑扬结合；侧面描写、正面描写；直接抒情、间接抒情等。

6、诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句，是能使诗歌生辉的聚光点。诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要地位，古今诗评家无不从这点出发赏析诗歌。

7、点化不是剽窃，点化是一种动力，是一种善于继承传统的动力；点化也是一种创造，是一种不弃前贤的创造。

8、从景与物的维度来看，常见的对比类别有：

9、有缘的人，无论相隔千万之遥，终会聚在一起，携手红尘；无缘的人，纵使近在咫尺，也恍如陌路，无份相逢。所以，能遇见便好了，缘来相遇，缘尽相离，不过是你我间擦肩而过一场，恰巧彼此都驻足回望了一瞬，而后转身山长水阔，你我各有天涯。

10、(析)此诗将“冰雪林”中洁白的梅花与“混芳尘”的桃李对比，显梅花之高洁守志，表达了作者不与世俗同流合污的思想感情。

11、根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：

12、过去“战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿”的热闹、繁华景象

13、Delta函数的作用为：测试指定的两个数字是否相等。语法结构：=Delta(数值数字2)。

14、诗歌长于表现情感，而人们的情感往往不是平淡如水，它总是存在起伏，存在正反两面的情绪，而事物只要产生两面性，常常会形成“对比”。对比往往通过事物之间的对照、对举、相衬而产生出来原来没有的张力，表现出更强的情感力量。

15、②已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。(毛泽东《咏梅词》)

16、在中国古典诗词中，表现深厚友情的作品浩如烟海。但我最喜欢的还是唐代大诗人李白的三首赠别绝句，诗中所表达的与朋友之间的深情厚谊感动了无数古今读者。下面我就赏析这三首传诵千古的佳作，希望您也能喜欢。