一、惜时古诗朗诵

1、去遛狗去遛猫一起唠家常

2、大约一袋烟的功夫，学生们便走到了左侧那片稻田的尽头，由此左拐开始爬山。爬到半山腰，大家便四散开来，开始伐薪。夕阳西下之时，一垛小山一般的柴禾便拔地而起，它要以火红的牺牲精神陪伴学生们快乐地度过漫长而寒冷的冬季。

3、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、整天不快乐的人，只想为子孙积攒财富的人，就显得格外愚蠢，不肖子孙也只会嗤笑祖先的不会享福！

5、混沌的春日无一丝光辉，

6、如果你能惜时如金利用每一分钟不可追回的光阴，那么，你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界。——拉迪亚德·吉卜林《如果》

7、不要等韶华虚度，百花飘零。

8、张桢，荥阳市第一小学语文教师。爱课堂，爱学生，喜欢语文教学，乐意做学生成长道路上的陪伴者。工作中一直坚信教育的艺术在于激励和唤醒，希望能让每个学生爱上语文，爱上阅读，爱上经典，绽放最美的自己！

9、这首诗也是劝人趁年轻勤奋学习，不要等老了才后悔当初没有好好读书。

10、读书就是回家。——麦家《致信儿子》

11、问题：“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕……”。你很向往诗里的意境么？

12、《好春光》天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳。《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《春宵》春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。音乐神思者，故宫的记忆，禅意花园，恩雅谢谢请给我一个好(

13、如果年轻力壮的时候不知道发愤图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

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15、人生看似长久，其实只有三日：昨日，今日，明日。

16、晨鸡呵请你不要啼唱，一声声更鼓催促也叫人惧怕。

17、以上是我总结的一些经验和心得体会，希望给大家一点参考，您有什么好的方法，尽情留言学习。

18、实习编辑|李雨洪校对|张客统筹|马骁

19、时间是我们的朋友，亦是我们的敌人。

20、让我们首先来看看“问题”的出处：

二、惜时古诗朗诵古诗

1、《匆匆》这篇散文，借助日常生活场景，能够引起人的思索。

2、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

3、来呀，何不对着美酒洒泪叙情。

4、且莫辞沉醉，听取阳关彻。

5、在争先在贡献同把赞歌唱

6、当我们跨越了一座高山，

7、要培养纯正的文学趣味，就要从读诗开始。让我们一起来认识一下这期的小主播们。(按音频顺序)

8、少壮不努力，老大徒伤悲。

9、现在我可以枯萎而进入真理。

10、去看看去转转一起去游览

11、怎么回事？村落不大，环顾一周，未见有新建校舍。想打探打探情况，路上不见行人。

12、孩子作业拖拉三心二意，我们家长应该督促检查，并给予一定的约束；

13、此诗后两句是千古名句，直接点明劝学主题：年轻的时候不努力，等老了只能独自后悔悲伤！

14、一个人活在世上通常不满百岁，心中却老是记挂着千万年后的忧愁，这是何苦呢？

15、去歌房去舞场一起去疯狂

16、我俩是衰老的旅途之人。

17、墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。

18、只恨我还没有建立功名，不能留名史册。趁着年岁还没有到晚年的时候，唱一曲长歌来表达自己的情志。

19、要知道快要辞别的年岁，有如游向幽壑的长蛇。

20、漫道时间太乏情,斯君施舍最公平。未缘贤士长三刻,不为庸夫短一更。权大无能留岁月,钱多莫可赎前程。建功立业争分秒,与世长存是盛名。

三、惜时古诗朗诵陶渊明

1、队闻队讯：欢迎各级少先队组织、学校少先队积极投稿，展示少先队活动成果

2、在上面的一段话的意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

3、去牌场去赌场一起去较量

4、✎人生不过百年，今日不知明日事。万事拖拉至明日，明日何其多？

5、纠正孩子的时间观念，家长可以给孩子制定适当的时间表，让孩子慢慢改变以往的不良习惯；

6、阳春布德泽，万物生光辉。

7、《长歌行》是一首汉族古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

8、一队三百多人的学生，手里攥着斧子，腰里别着镰刀，肩上挎着绳子，一路欢歌，一路笑语，浩浩荡荡地走出校门，左拐向南而行。道路两旁迷人的景色，吸引着学生们不住地左顾右盼，后边的人总是时不时地踩一下前边人的后脚，引来一阵阵笑骂和混乱。

9、常恐那肃杀的秋天来到，

10、✎生命短促不留人，人活一场，当争朝夕，立一番功业。

11、啊，快在心中点燃春天的烛火，

12、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

13、俛仰逝将过，倏忽几何间。

14、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

15、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

16、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

17、欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。

18、个人认为我们家长应该做到如下几点：

19、“文学鉴赏与写作”ID:wjjz17

20、你我相逢在异域的旅途，

四、惜时古诗朗诵一年级

1、✎别时容易见时难，人生同行一段不易，劝君珍惜相聚的时光，不负相交一场。

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3、等了一会儿，还是等不来行人，只好驾车悻悻而去。

4、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。——刘禹锡《陋室铭》

5、古人说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。既知如此，就应该珍惜时间，好好努力。

6、你目不旁视，踽踽独行，

7、乐府初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉武帝刘彻时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。

8、人生路，本就是一条独行路，能有三几个亲友，同行一段是人生幸事。然而时光飞逝，终须有折柳告别时。世事无常，莫以为常有再见之日，莫为了一时倦怠成为一生难以弥补的憾事。

9、墙里书声声声高。墙外路桥 ，墙里学与考。有朝一日走路桥。一步一步栋梁脚。

10、播放《长歌行》古诗吟唱音乐。

11、再通过排比的手法，写出时间的流逝是如此的不经意。“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。”

12、今天，做客《小太阳人的朗诵园》的“小园丁”，为我们朗诵的便是一首汉乐府诗。下面，我们就来认识一下这位朗诵“小园丁”吧！

13、根据心理学的发展规律，中学生的思维以形象思维为主。

14、园中长着碧绿的蔬菜，晶莹的露珠在早晨的阳光下闪闪发光，不一会儿就会被晒干了。

15、满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。

16、——记精鹰中队阅读展示活动

17、在读书方法上，朱自清主张通读，强调“读”的功夫。在《论朗读》一文中，他推崇清人姚鼐“放声疾读，久之自悟”和曾国藩“非高声朗读则不能得其雄伟大概，非密咏恬吟则不能探其深远之趣”的观点。朱自清认为，读古文如此，读白话文也是；诗词需要吟诵，经典著作也需要反复熟读。对此，他说：“经典给人知识，教给人怎样做人，其中有许多语言的、历史的、修养的课题，有许多注解，此外还有许多相关的考证，读上百遍，也未必能够处处贯通，教人多读是有道理的。”

18、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。

19、今日投稿邮箱：1902777809@qq.com

20、千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？

五、惜时古诗朗诵视频完整版

1、明日复明日，明日何其多。

2、关心孩子成长是我们家长都非常重视的问题，培养孩子长大成人是我们家长都希望得到的结果，但是我们许多家长在孩子的幼小的时期，都没能把握好最佳的教育时机，要想孩子有很好的时间观念，从小培养良好习惯非常关键。那么对于孩子未能正确管理自己的时间观念时，我们家长应该如何去帮助孩子管理好时间呢？

3、春天把希望洒满了大地，

4、朝看水东流，暮看日西坠。

5、一如你脸上那健康的红润，

6、在学习在工作同在比武场

7、但恨功名薄，竹帛无所宣。

8、远期鲜克及，盈数固希全。

9、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。

10、小阁重帘有燕过。晚花红片落庭莎。

11、✎既是一生最好的年华，何故贪欢作乐，虚设了这真正的良辰美景？

12、全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。

13、日常生活中，朱自清是善于利用琐碎时间来读书的人。每天晨洗的时候，他都是一面刷牙洗脸，一面默诵一两首诗篇。他在题为《匆匆》的散文中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得太匆匆了，伸出手遮挽时，它从遮挽着的手边过去……”这实际上是他珍惜时间，抓紧点滴时间读书学习的写照。

14、《偶成》也叫做《劝学诗》，其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

15、儿童不睡觉努力挣扎，相守在夜间笑语喧哗。

16、(作于2023)

17、要永远保持最初的浪漫，

18、这首诗后两句比较巧妙，没等从池塘春草的美梦中醒来，阶前的梧桐落叶就已经开始沙沙作响了。

19、清晨有你的微笑唤醒我的睡眼昨夜没有进入梦境身体却异样地温暖苦闷的伤痕已消失在你美丽的笑靥中一颗心比从前更完整微笑终于在你似水的柔情中再度绽放清晨有你的温情呼唤我的思绪昨晚凝视着星空心如水一般清澈往日的伤痛曾几何时在你的世界里便不再沉重欢乐终于在你美丽的面庞中再次显现伸出我的右手拨开天空的乌云风景那样的美丽清晨那样的美好你的笑靥依旧那样的甜美……

20、我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。—史铁生《奶奶的星星》