一、20个简短的珍惜时间名人故事

1、柯罗不浪费一分一秒

2、责任者：(美)迈克尔·沃特金斯著;徐卓译

3、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

4、搞笑诺贝尔奖(IGNoblePrizes)：为了奖励“伟大的困惑”，将Ignoble(不光彩的)和NoblePrizes(诺贝尔奖)组合而成的科学奖项，奖励那些“乍看之下很好笑，实则发人深省”的“不大可能”的科学研究。由《不大可能的研究年报》主办，每年十月在哈佛大学桑德斯剧场举办。颁奖嘉宾为真正的诺贝尔奖得主，这个活动如今已经成为科学界的盛会。搞笑诺贝尔奖网址：http://improbable.com/

5、藏书部门：社科四借书处

6、天下的妈妈都是一样的，想想我，这个暑假我摔了一跤，回家后妈妈赶紧帮我擦药，之后，让我坐在床上看电视。妈妈多心疼我啊，我以后再也不顽皮了。我要像书中的小兔一样，永远爱我的妈妈！

7、司马光一生坚持不懈地埋头学习、写作，往往忘记饥渴寒暑。他住的地方，除了书本，只有非常简单的摆设：一个板床、一条粗布被子、一个圆木做的枕头。

8、我喜爱读书，好书伴我成长。

9、通过五对词语的比较，体会具体形象表达和高度概括表达的表达效果异同。

10、能按小标题提示梳理文章条理，把握文章主要内容。

11、从小，我就没有一个真正让我心动的梦想。有也是只对那些个梦想的名字感到新鲜，却并没有对要怎么实现梦想有个清晰的想法。都说没有真正想好要怎么去实现的梦想，那根本就不叫梦想。看来，我一直未曾寻找到我的梦。

12、过不了多久，大班幼儿就开始踏入小学校门，开始小学生活了。为了做好幼儿园的幼小衔接工作，让幼儿懂得珍惜时间，特意设计了“一分钟有多长”的综合活动，以便让幼儿更好、更快地适应小学生活.

13、阳光少年，敢于承担，以身为则……

14、联系上下文，对课文中带有表示时间词语的句段说说自己的感受。

15、指出身体三个部分；说自己几岁；用语言表达自己的需要；指出身体六个部分；说出自己的小名；指眼、耳、鼻、口、手。

16、能正确认读“旷”等5个生字，正确书写“黎”等9个字和读写“黎明”等13个词语，并联系上下文理解词义。

17、隆阳区板桥镇高海小学四年级：李科谊

18、我是一个胆小的女孩，很多时候因为害怕失败，总不敢上台展示自己，久而久之，就变得不自信了。特别是上一次去参加钢琴大赛，

19、根据课程标准目标与内容的规定，学习“粗知课文大意”，学习“梳理课文条理”“把握主要内容(把握内容要点)”等目标，课文的阅读教学一般都需要进行学习训练的。但是根据编制教学目标的方法之一：如果每篇课文都要编制的相同的教学目标，为避免重复啰嗦，或用上位目标叙述，一般可不叙写出来。故这些目标没有在课文教学目标中呈现出来了(同样也不在语文要素中呈现出来)，但不等于不进行这些学习训练，例如课文《白鹭》《牛郎织女》。课后练习有这样的学习训练需编制教学目标的除外，例如课文《猎人海力布》《太阳》。)

20、能正确认读“泻”等6个生字，正确书写“泻”等7个字，并联系上下文理解词义。

二、20个简短的珍惜时间名人故事名字

1、能找出巴迪长大后对这件事的看法的有关语句，用自己的话说说巴迪长大后的看法。

2、能一边读一边想问题，以及运用学过的用比较快的速度默读的基本方法，用比较快的速度默读课文，说说自己了解到的课文内容和用较快速度默读的体会。

3、妈妈常说，一个良好的阅读习惯会让人终身受益，我们应该从小培养这种阅读习惯。而我，正在把这种习惯坚持下去，看不同的书，体验不一样的童年。

4、禄丰县金山小学五(1)班胡李娜

5、前几天，妈妈给我买回来一本书，叫《三毛流浪记》，妈妈说这本书的作者张乐平爷爷是我国着名的漫画家，他创作的三毛形象影响了一代又一代人，让我好好看。我用了两天时间看完这本书，感受很深。

6、(1)饭前便后洗手(2)早晚刷牙(3)每晚洗脚洗袜子；(4)手脏了及时洗(5)不随意席地而坐6)常换衣服常洗澡；(7)不随地吐痰(8)不乱扔垃圾9)随手整理好用具和衣物；饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等

7、小作者回忆了童年时代的读书经历，在书的世界里懂得了做人的道理。全文结构简洁，层次清晰，语言生动富有文采，字里行间流露出对读书的热爱。

8、能正确认读“桨”等3个生字；正确书写“桨”等11个字和读写“陆续”等10个词语，并联系上下文理解词义。

9、《三毛流浪记》是儿童文学的经典作品，影响了一代又一代人。相信阅读过这部经典作品，小作者会知道今天的生活多么幸福，一定会好好珍惜。

10、简介：本书关注的对象华为,内容涵盖了华为的技术、市场、人才、资金、管理、海外等方面内容,采取了中国画“散点透视”法,使读者从横向的角度深入华为人才垄断战略及“炼狱”式的培训,跨国营销与国家外交,群众运动嫁接西方管理。本书的目的是对中国最大民营企业命运走向的关注,对民营高科技公司发展过程的深层次解剖,对中国最具争议的企业和企业家进行人文关照。

11、通过课文内容和批注能说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点；说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的，进一步了解说明性文章和说明性文章的基本写作要求；了解说明性文章的基本说明方法；了解说明性文章语言风格的多样性。

12、能一边读文一边提出感兴趣和不懂的问题，并通过讨论解决这些问题。

13、捧着这本书，我反复回味，那一个个故事，犹如一缕缕阳光，照亮我前进的道路。让我们争做阳光少年，拥有自信、互帮互助的品质，在阳光下健康成长吧！

14、爱迪生珍惜时间的故事

15、载体形态：260页;19cm

16、能体会诗句中的静态描写和动态描写；能想象诗句描绘的景象，用自己的话说一说。

17、我们的父母哪个不是望子成龙、望女成凤，都希望自己的孩子能赢在起跑线上，所以千方百计为我们提供良好的生活、学习环境。还花更多的钱为我们报奥数班、口语班、琴棋书画之类的培训班等，极大地培养了我们的兴趣爱好，丰富了我们的人生经历，为我们未来的发展指明了方向。我们更应该努力学习，将来成为有用的人才，报答伟大的长辈之爱。

18、结合本单元课文，总结了解相关资料在阅读理解上的作用，以及通过感情朗读表现课文情感的要求，能在实际中运用。

19、简介：本书堪称管理人职业角色转换的圣经。角色转变的失败往往是由于你对新的岗位需求的错误理解，或是你缺乏适应新岗位的技能和灵活性。在本书中，资深职业转型指导专家迈克尔·沃特金斯为你描述了转岗或换工作过程中经历的各个方面。

20、禄丰县金山小学三(1)班段清译

三、珍惜时间的名人小故事简短

1、读书是我们生命中不可或缺的一部分。我们在书的世界中陶醉，在书的世界中静听自己的生长。书给我们抚慰，给我们安宁。在悦读中，我们获得了更多关于这个世界的真谛。书可以让整个世界变得有趣，令人生变得丰富多彩。

2、能按要求提取描绘景象的语言文字，通过体会静态和动态描写，感受景象的具体形象，感悟作者的情感。

3、拍手“欢迎”；招手“再见”；听到“妈妈、爸爸”朝妈妈看；能找到成人所说的东西；会称呼小伙伴的名字；会说“不要”；会说“我的”；不再说难懂的话

4、默读课文，找出“我”逐渐得到珍珠鸟信赖的句段，用自己的话说说“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的，感悟作者表达的思想感情。

5、借助注释和插图，联系生活实际，读懂诗句意思，了解诗词内容，体会诗词表达的诗人情感。

6、时间一分，贵如千金。

7、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

8、想知道我的悦读童年吗？听我细细讲来：

9、能正确认读“俭”等10个生字新词，并联系上下文理解词义。

10、责任者：纳瓦罗((Navarro,Joe))著波茵特((Poynter,ToniSciarra))著吴果锦译

11、“你热爱生命吗？”富兰克林摆摆手，打断朋友的话说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

12、新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。

13、今年暑假，我读了《中国子德国草》这本书。刚看到这个题目，我以为这是一只中国兔子，后来被主人带到了德国，只能吃德国的草。读了书后，才知道书中的兔子其实是一个中国兔年出生，但又出生并生活在德国的小男孩。

14、托马斯·阿尔瓦·爱迪生(ThomasAlvaEdison，1847年2月11日—1931年10月18日)，出生于美国俄亥俄州米兰镇，逝世于美国新泽西州西奥兰治。发明家、企业家。

15、禄丰县金山小学三(1)班：李慧茹

16、了解连词成句读的用较快的速度默读的另一个基本方法，继续学习用较快的速度默读课文。

17、谁吝啬时间，时间对谁就慷慨。

18、他大声的喊道:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容积。”助手立刻读出了数字。

19、然后他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”然后爱迪生走了过去，拿起了那个空灯泡，向里面倒满了水，然后交给助手说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。

20、第二次世界大战中三巨头之一的邱吉尔，平均每一天工作十七个小时，还使得十位秘书也整日忙得团团转，为了提高驰缓的政府机构的工件效率，邱吉尔还制定了一种体制，他给那些行动迟缓的官员们的手杖上，都贴了一张一张“即日行动起来”的签条。

四、20个简短的珍惜时间名人故事一年级

1、能按照要求提取语言文字信息，用自己的话说说其内容。

2、能了解文章内容，按要求提取语言文字信息，能根据有关语言文字信息回答产生结论的原因。

3、过了好久，他问:“容积多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。

4、能根据题目的提示、图画，选择一件心爱之物写一篇习作。

5、好的书籍可以让人有非凡的梦想，让人有积极向上的生活态度，追求完美梦想是美好明天的昭示，读书是进取人生的驿站。读书成就梦想，智慧创造未来。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”不应只是当作写作的一句名人名言加以引用，而要感悟“学习改变命运，知识成就理想，”书籍是文明的结晶、智慧的源泉、知识的载体，只有勤奋学习才能放飞梦想，收获成功。书籍的种类多种多样，每一种都蕴藏着非凡的意义，需要我们细细品味、感悟。

6、理解课文内容，能说说作者笔下的四季之美体现在季节的哪个时候，哪些景物构成的什么景象。

7、结合本单元课文，了解创造性复述的方法，能在实际中运用。

8、邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。

9、能根据题目的提示，大胆想象二十年后家乡的变化，以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。

10、能根据文章的句段，体会文章表达的思想感情。

11、阅读的亲子性是幼儿绘本最主要的特征之也是其最具特色的特征。虽然绘本图画的叙事性可以让幼儿在挨页儿翻的过程中，就能明白故事，但幼儿对世界的认识还是有限的。通过亲子阅读，在大人的帮助下，不但可以让幼儿更好地认识世界，理会故事中所蕴含的更深一层的寓意；还可以让父母和孩子一起度过许多美妙，和谐的时光，在用纯净柔美的声音和思想初始化孩子的心灵，净化自己的心灵。

12、爱迪生喃喃地说:人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!

13、责任者：李文昊,(美)金姆著

14、经常去书店和图书馆；爱护书籍；姿势正确；

15、能正确认读“袅”等6个生字，并联系上下文理解词义；正确读准多音字“悄”“累”在本课的读音。

16、天天如此，从未间断。

17、尝试用海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，学习创造性复述。

18、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

19、爱迪生一生只上过三个月的小学，他的知识和学问是靠母亲的教导和自修完成的。他的成功，离不开母亲对他耐心的教导和自己的辛勤努力。正因为如此，这才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

20、写完后读一读，看看喜爱之情表达清楚了没有，用修改符号修改自己的习作。

五、名人珍惜时间的小故事,故事的名字

1、正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

2、有一天的爱迪生在自己的故事实验室里工作，她递给他的助手，一个没有上灯口的空玻璃灯说：“你量量灯泡的容量。过了好一会儿，他问他的助手容量是多少？他没有听见回答，转头看见助手拿着尺子，在测量灯泡的周长和斜度。”